技能大赛指导教师发言

全国院校技能大赛指引教师经验交流发言稿 尊敬的各位专家、教师：人们好!作为全国职业院校技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试项目的指引教师，从备赛、训练到夺冠,经历了强化训练的艰苦和夺冠后丰收的喜悦,今天我有幸作为指引教师代表发言，深感荣幸。一方面感谢组委会，精心的组织与筹划、为参赛师生搭建的一种展示才艺和施展技能的广阔平台，另一方面感谢为本次比赛提供设备的龙科技集团。作为工作在职教战线上的一名一线教师,我深深地体会到职业技能对于每位职业院校学生的重要性。她不仅关系到学生的毕业、就业，并且关系到学生的将来职业发展。职业技能竞赛正好就是对学生专业技能一次全面的检查与考核。下面我就从如下几种方面把参与这次全国职业院校技能大赛的备战过程和体会与在座各位专家、教师共同分享。一、 领导高度注重，各部门通力配合、全方位支持今年技能大赛从备战到比赛期间，得到了北京市教委、北京市职业技术教育学会、校院三级领导及学院内部各部门通力协作和大力支持。领导百忙之中多次亲临现场指引工作,共同商量集训筹划，点拔训练措施,解决训练中所遇到的困难,为参赛选手们树立信心、鼓劲加油。同步，成立了以教学副院长为组长,系部主任为领队的领导小组，在集训场地安排、比赛设备购买和大赛培训所需材料、工具等方面都予以了有力保障和支持。并集中学院优秀教师构成了指引教师团队，研究历年试题的难点、解决措施及训练筹划的制定等有关工作，为学生的技能的提高提供了相应的技术支持与保障。二、 将技能大赛涵盖的技术原则和规定，有机融入教学中大赛命题的原则和规定，体现了最新技术和与公司的结合,涵盖了人才培养目的的所有内涵,因此达到技能大赛高水平的竞赛指标，是专业建设系统性工程的成果。学院在人才培养方案的制定、课程体系的构建、课程的设计和实行等环节,注重素质与能力的培养，将大赛对选手的规定和职业资格融入课程体系的建设中，将技能竞赛的项目转化为项目教学内容，将国家级技能大赛的赛题及评分原则，内化为平时教学中的项目教学载体。在操作规范、成本意识、效率意识、团队意识、纯熟的操作能力、多样的措施能力等方面打下了良好、坚实的基本。三、创立机电一体化技术团队,搭建学习与交流平台，保证优秀学生参与全国比赛在学院领导的支持下于6月成立机电一体化技术团队(学生）,吸取有关专业不同年级的学生运用第二课堂的形式对机电一体化有关技术进行专门化的培训，对团队学生开放有关实训室,供学生学习,提高学生的专业技能,重点培养学生的创新能力,为技能竞赛培养后备人才，为学生就业打下坚实的基本。通过组织学院级、校级、市级三级技能竞赛，选拔优秀的选手参与全国职业院校技能大赛,并留有备用人员,激发学生的竞争意识，保证训练的质量，保证优秀学生代表北京市参与国赛。四、制定具体周密训练筹划,保证训练内容顺利实行 为了完毕训练任务,提高训练效率,指引教师团队会根据项目的比赛方案和规则，分阶段制定行之有效的训练筹划（基本模块、专门化模块、综合模块、模拟比赛模块等),整个筹划重要涉及知识技能、身体素质、心理素质等方面的内容。同步，指引教师团队会根据前一阶段的完毕状况及问题，进行总结分析，动态修订训练筹划，保证学生完全掌握所需要的专业技能，训练筹划顺利实行。每一次训练就是一次考试,有成绩,有点评,有总结。我们给学生提出的标语是:每天吃掉一种问题,到比赛前没有问题。 五、运用假期时间,全身心投入集训,保证训练质量和进度 从今年1月到6月，每一种指引教师眼中没有双休日，没有假期,把所有的精力和时间都放在了指引学生的技能竞赛上,为了在比赛中获得更优秀的成绩，大部分指引教师在最后冲刺阶段都住到了学生宿舍。付出的时间和精力是无法用金钱来衡量的，在她们心中也许想得更多的是如何提高训练成绩,实现技能大赛成绩的突破，为学校争得荣誉。 机电一体化设备组装与调试项目今年都增长了难度，时间由四个小时变为了四个半小时,增长了理论试题和触摸屏，运用多种途径搜索资料，为学生出模拟试题,提高学生训练的质量，尽量多的模拟比赛环境。六、聘任业内专家悉心指引，缩短与其她省市院校技能水平差在训练过程中,学院领导专门为每个技能比赛项目聘任了公司专家，针对比赛中需要注意的多种事项,对指引教师和参赛学生进行全方位指引,充足理解了比赛的评分原则，技术难点、解决措施等，使得我们无论在技能和其她方面均有了质的提高。通过和专家交流,也理解到专业技能水平比较强的省市院校训练状况,以及我们目前与她们之间的差距，发现差距后，我们制定了相应的措施,寻找解决措施，使我们逐渐缩小与其她省市院校的差距。七、根据需要完毕的工序，使学生在有限的时间内效率最大化根据任务书中规定,引导学生认真分析需要完毕的任务及顺序，进行合理的分工及顺序安排,先干什么,后干什么。对每个环节进行计时训练,和学生一起分析寻找哪里尚有提高空间，哪个技术要点还没有完全掌握,进行针对性的训练，使学生在个半小时的时间里,达到效率最大化。八、模拟多种突发事件,提高学生突发事件解决能力 在训练过程中,我们重要模拟了忽然断电、元器件损坏、场地变更、环境变化等状况，让学生们可以保持良好的心态，对的的解决突发事件,应对紧急状况,以至于真正比赛时遇到特殊状况可以沉着应战,对的解决。九、配备精良的安装工具及绘图工具，保证安装的质量及提高绘图速度在学生训练及比赛期间,为参赛学生配备了高精度的钢板尺、直角尺、六角扳手等安装工具，保证了学生安装的传送带不打滑、H频率能运营,安装尺寸在误差范畴之内。用于绘图的平行尺和模板尺,提高了学生绘图的速度，收到了良好的效果。十、存在问题:.学生的整体水平不高,虽然层层选拔，但学生灵活应用知识技能与创新能力有待进一步提高。2.模拟比赛环境还不够,导致大部分选手心里紧张,未能发挥出自身正常水平。3.既有设备与比赛设备存在一定差距，比赛设备都为新设备,有毛刺，不好安装，导致学生在比赛过程中安装速度比平时训练慢了半小时。 十一、下阶段努力方向1注重学生的学习能力、创新能力和动手能力培养。在训练中规定培养学生用“脑”和“心”训练，变化“笨”练和“盲”练。2指引教师在训练措施上下功夫，不断优化训练措施,摸索出一套行之有效的训练方案,在“巧”字上突破，做到事半功倍。3.指引教师不断提高自身专业知识和专业技能，名师出高徒，强将手下无弱兵，使指引教师在6个方面进行提高，即技能水平、指引水平、信息收集能力、训练管理、创新创优、团队协作能力的提高。 以上是我通过参与这次全国职业院校技能大赛的某些感想和体会。同窗们的辛勤付出、教师们的倾情奉献和学院领导的全力支持，为这次技能大赛演奏出了近乎完美的乐章。相信每位指引教师均有自己独到的教学方式和措施。成绩的获得只能阐明过去,我们将以本次比赛作为新的起点，认真总结竞赛经验和规律,不断提高学生职业技能和综合素质，以顽强的意志、过硬的技能、夯实的理论,去迎接来年技能大赛的挑战！