小学教学安排范文汇总10篇

小学教学安排范文汇总10篇时间过得可真快，从来都不等人,我们的工作又迈入新的阶段,是时候起先写安排了。好的安排都具备一些什么特点呢?以下是我帮大家整理的小学教学安排10篇,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学教学安排 篇1 一、同学基本状况分析 经过一年半的学习，同学能感受到经过二年级上学期的学习生活后的进步和改变，并对二年级的学习和生活怀有美妙的憧憬。随着对品德与生活这门课程了解的加深，同学的学习热忱时常高涨,他们已起先运用探讨、视察、调查、试验等多种方式去学习而且我班同学41人,男生比女生多15人，好动的同学较多,教材以图画的形式出现更可以开展的活动、嬉戏和其活动的过程,同学活动的爱好被引发出来,同学通过自身的活动而非老师赐予的现成结论去获得学问。但是,可能由于地区的差别,本地同学的生活与教材反映的不尽相同，以和教材中的活动性较强,由于同学学习环境和条件的限制,个别同学对课文内容理解不够透切,这有待今后教学中扬长避短，让每个同学都得到全面发展。 二全册教学内容 1、我爱我的班集体本单元设计了“集体生活真开心”“班集体真暖和”“人人有优点，合作力气大”“我为集体添光彩”四个主题活动,目的是引导同学在一年多集体生活的基础上,通过体验老师、同学间的相互关切、相互帮助,能够进一步意识和感受到集体的暖和和力气,体验到一起生活的开心;同时通过开展为集体做好事、为班级做贡献的活动,培育同学的集体主义精神、集体荣誉感和责任心。 2、我们的动物挚友本单元设计了“我最喜爱的动物”“可爱的小动物”和“我们的好挚友”三个主题活动。以引导同学留意通过实际的调查、访问、饲养等活动发展爱护动物的情感和对生命的珍爱，并由此树立动物是人类好挚友的观念，初步形成维护生态环境的意识、爱心和责任心。 3、纸和环保本单元围绕纸的问题设计了“我们的生活离不开纸”“纸从哪里来”“维护森林，节约用纸”三个主题活动,以帮助同学初步了解纸的来源,了解纸在生活中的重要作用。4、奇异的光本单元从日常生活中司空见惯的影子的探究起先,引导同学获得有关影子的学问,探究和相识光的一般特性,激发同学对光的深厚新奇心和探究爱好。 5、我们都有一个家本单元设计了“好大的一个家”“好壮美的一个家”和“我们的家在哪里”三个主题活动,目的是引导同学了解我国是一个幅员宽阔的多民族大家庭,了解祖国主要的名山大川、名胜古迹和社会主义建设的重大成果,了解有关长江、黄河的基本学问,并为此而感到骄傲。 三全册教学目标1、能够相识自身的优点和短处,并能了解班上同学的特点,对自身充溢信念,与同学团结友爱。 2、初步形成集体意识，在感受集体的暖和和力气的同时,相识到自身作为集体一员的责任,从而主动地用实际行动为集体增光。 、了解关于中国的基本学问，知道中国是一个地域宽阔的多民族大家庭,并为生活在这个大家庭中而感到骄傲。 4、能留意到身边发生的自然现象或日常生活中出现的问题，并情愿用各种方法去学习和探究,在获得有益的学问和阅历的同时,提高活动技能和实力。四、详细内容 周 次 教学内容教学目标 第一周 集体生活真开心1、体验集体生活的开心2、能够与老师、同学一起学习、劳动、嬉戏,相处和谐；主动参加集体活动。 3、懂得集体生活的规则和交往的相关学问。 、驾驭同学之间解决冲突抵触的方法，介绍自身和好挚友的方法与实力。其次周 班集体真暖和 、 感受同学之间相互帮助、相互关切的真情。 、养成与同学团结友爱，相互帮助的好习惯。 3、 相识到集体生活中每个人都须要他人的帮助，也要帮助他人。 4、 驾驭沟通集体生活感受的技能；帮助同学的相关技能。 第三周人人有优点,合作力气大 1、感受团结、合作的开心；体验到合作的力气大。2、能与同学团结合作,一起做事。 3、相识到每个人都有优点和短处，各人有特点,实力各不同。 4、驾驭要他人了解自身的方法;合作的技能和方法。第四周 我为集体添光彩 、体会每个人的言行都会对集体荣誉发生影响；形成对集体的责任感。 2、相识到集体中每个人的表示都会影响到整个集体;能用实际行动为集体争光彩。 、相识到集体的进步须要大家一起争取。 第五周 我最喜爱的动物 、喜爱动物、关爱动物的情感。2、珍爱生命,维护动物。 3、了解一些动物的基本常识。 4、知道动物能维持生态平衡,发展初步的生态意识。 第六周 可爱的小动物 、有爱心并细心饲养小动物,关爱小生命。 2、初步学会做一个有责任感的人。 3、了解动物的特性,能正确喂养小动物,防止受到动物的损害。 4、培育视察实力,学写饲养日记，驾驭饲养某种小动物的技巧。 第七周我们的好挚友 1、不损害动物,自觉维护动物。2、珍爱生命,拒绝吃国家维护的动物,并学习努力劝阻他人的不良行为。 3、懂得动物是人类的好挚友,它们为人类作出贡献。 、能做一些力所能和的维护动物的事情。 第八周 我们的生活离不开纸 1、感受纸在生活中的重要性。 2、初步培育同学的民族骄傲感。 、了解纸与人们日常生活的亲密关系。第九周 纸从哪里来 、体验维护环境的重要意义,形成初步的环保意识。 2、初步养成节约用纸的良好习惯。 3、理解爱护树木对维护人类生存环境的作用。 、驾驭调查、收集资料、数据统计等方法和技能。 第十周维护森林,节约用纸1、体验参加节约用纸、维护环境实践活动的乐趣,培育维护环境从我做起的意识。 2、酷爱自然，维护树木,爱护环境,提高环保的自觉意识。 3、了解学校和社区维护环境的详细措施。 、了解再生纸的制作过程。 第十一周影子的探究 、对光有深厚的新奇心和探究的爱好。 2、会自身布置时间,坚持、主动地完成活动。 、能在生活中正确利用影子。 4、探究影子的特点和光与影子的亲密关系。第十二周 我们来造彩虹1、对光的色调有深厚的新奇心和探究爱好。 2、坚持不懈、不怕失败进行探究的科学精神。、相识太阳的七种颜色。 4、学习一些制造彩虹的方法。 第十三周 太阳光的利用1、主动尝试在生活中更好地利用太阳光。2、学习防止光的损害,学会维护自身。3、知道可以利用光丰富自身的生活,为人类的生活服务。 4、了解光在日常生活中的作用。 第十四周 好大的一个家 、感受到我国是一个幅员宽阔的多民族大家庭；感受我国民族文化我丰富多彩。 2、初步形成敬重和团结少数民族的意识和行为，学会敬重不同的文化。 3、知道我国共有5个民族；初步了解少数民族文化和风俗习惯。 、了解少数民族聚居地、我国最南端与最北端城市的气温改变，东西两端城市相距较远等相关地理学问。 第十五周好壮美的一个家1、感受我国山河的壮丽秀丽,体验家乡生活的开心与华蜜。 、爱自身生活的地方，爱祖国的山河。、初步了解黄河和长江流域的一些名胜古迹，了解自身生活的地方。 、了解长江和黄河的发源地和入口;知道我国的一些名胜古迹并对其有肯定的了解。第十六周 我们的家在哪里1、初步理解世界是我们更大的家,地球是人类一起的大家园。 2、与少数民族小挚友和外国小挚友和谐相处。 3、学习与外国小挚友交往的礼仪。 、了解中国的地理位置、相邻国家等简洁地理学问。 五、对本学期的期望通过本学期的教学,希望能够全面推动素养教化，充足发挥同学的主体精神。使他们能从思想上真正相识和对待各种社会现象；用学过的理论指导自身的行为，能够明辨是非,使同学养成良好的行为习惯和学习风气，对日常生活中发生的问题有主动探究的爱好，喜爱动手动脑,想方法解决问题。小学教学安排篇一 教材编排意图及重点训练项目:本教材是鄂教版五年级下册科学，从如下四个方面： 1、好玩的动物 2、到苗圃去 、能源与矿产4、环境污染与爱护等来选取与编排的,使学生从动物的生活，植物的生长，能源矿产的分布、储存、利用,环境的污染及爱护等来探讨与学习。 二 学生学情分析：本班学生共52人，学生已经有肯定的科学基础，驾驭了肯定的学习方法。特殊是学生农村生活实际,对动植物的爱好与视察等较适合本学科的学习与探究,更适合本内容的加强与提升。但学生的动手实力较弱，共同探究的合作不能相互协作,只注意动手不留意视察总结。对一些技术要求较高的试验,操作不精密。本学科中学生对污染问题缺少实际实例以及相识模糊的现象，须要在教学中留意。 三教学目标: 、 知道生活中常见的动物、植物的名称。了解更多的动物、植物种类，感受生物世界的纷繁困难。 2、 知道不同的动物食性、运动方式、生殖方式，以及环境对生物生长、生活习性等多方面有影响。3、知道植物繁殖方式、种子结构、生长规律,繁殖是生命的共同特征。收集现代技术繁殖动植物的相关资料,了解一些现代的繁殖技术。相识现代技术手段在繁殖动、植物中的重要作用,以及对人类生产生活的重要影响。4、 了解不同生物的生命过程是不一样的,感受不同生物生命过程的困难多样。意识到人与动物要和谐相处。珍爱生命。 5、经验较为完整的收集信息整理证据分析数据形成相识的探究学习过程。会查阅书刊及其他信息源。懂得沟通与探讨可以引发新的想法。 、 能选择自己擅长的方式(语言、文字、图表、模型）表述探讨过程和结果。能设计调查活动安排,具体描述调查目标、调查方法、预设调查手段,设计调查活动表格,完成相关内容记载,并归纳调查结果形成结论。体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象对建立假设和提出结论的重要性。 7、通过实践驾驭植物幼苗移栽的基本方法,完成移栽后的视察记录,了解到移栽过程中每一个步骤都会对植物的生长造成肯定的影响。8、知道人类利用能源的实例；知道人类利用水力风力，煤、石油、自然气的探究经验及其运用、开发。知道能源的合理开发的意义。珍惜有限能源，能结合“乱采滥用”矿产资源现象,提出爱护矿产资源的措施。9、知道金属具有简单导电、简单传热、有金属光泽、简单延展等共同特点。经验对金属共同特点的探究过程,能利用简洁的表格整理试验现象。、能针对不同的问题和须要采纳不同的探究方法。懂得与他人合作沟通的重要性,知道沟通与探讨可以引发新的想法。 11、知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称;知道铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的特点；经验对铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的视察过程；学会制作矿石标本的方法。乐于参与视察矿石和制作矿石标本的活动。12、知道我国矿产资源的现状以及如何爱护矿产资源;知道物质有可再生的和不行再生的,矿产资源是不行再生的。 13、知道人类的生存环境是一个由空气、水、土地和其他生物等共同构成的相互支撑、相互影响的体系。相识到人是自然的一部分,既依靠于环境,又影响环境,影响其他生物的生存。 14、了解人类活动对人类自身的生存环境产生的不良影响，意识到爱护环境的重要性。意识到物质的利用对人具有有利和有害的方面，以及正确运用物质的重要性。15、留意平安与健康,了解影响健康的各种因素,知道水域污染的危害及主要缘由。意识到人对环境负有责任，人与自然要和谐相处。 四 创新教学设计： 1在学生已有的认知基础上的，遵循由浅入深，按部就班的原则，指导学生学习。2 留意培育学生由部分到整体,由现象到本质的探究方法。 3 结合学生学习生活实际开展沟通探究,主动培育学生动手操作实践实力。小学教学安排 篇3一、学情分析 小学三年级的学生组织纪律性较强、心情改变较大，运动实力有肯定发展，上课喜爱玩,运动系统发育不成熟,肌肉力气和协调性较差，想象创建力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育学生主动进取的看法,驾驭好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解，去发觉,去创建。通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，培育坚毅的意志。二、教学目标与重难点、教学队列，队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。 、驾驭基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素养训练、篮球竞赛等。 3、在上课过程中多做一些协助性练习，如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等；4、以速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。 5、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。三、教材内容: 小学三年级主要选择田径（跑、跳、投）,体操、嬉戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。 授课时数依据我校校历支配和学校要求，本学期共讲周，每周体育授课为学时,共0学时。每个学期事实上课定为6周，共4学时。上课过程中，若因场地,天气条件等因素的影响，将临时调整。本学期以教学队列,队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以中国象棋竞赛、体育健康理论学问、基本体操、快速跑；耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素养训练、篮球竞赛等。另外在上课过程中多做一些协助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起,原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素养）训练将作每次课的打算部分内容。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。刚好对学生进行评价，依据实际状况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。 四、教学措施及留意的问题: 1.依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具。 .在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。 3教学原则、教学方法的运用,要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况,科学地支配好、密度和运动量。 .仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定,重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育 五、 培优、辅中、转差集体措施: 、因材施教，分类指导。 、培育优生，能自觉练习，擅长动手,动脑的好习惯。 、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。 4、老师要关切,酷爱同等对待每一个学生。 5、老师要定时、定点,加强优生优培辅中转差的辅导。 六、教学进度表 略 随着课程改革的不断深化，作为一名教化工作者,深感肩上责任重大。为了使自己的教学实力有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与发展自己。我将仔细学习课外教学等书籍和体育新课标，仔细研修以求自我发展，制定个人校本研修安排如下： 一、指导思想 1、主动参与校本培训与教学探讨。2、坚持理论与实践相结合,注意在教化实践中运用所学的新课程理论，并刚好发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。 3、校本教研要面对学生，以人为本,关注人的全面发展。 二、研修主题 关注学生，提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“小学体育课堂的有效性”绽开研修活动，加强学习与探讨，更新理念与手段，重视总结与沟通;推动自身教研实力与素养和水平的整体提高。三、研修目标1、主动进行读好一本书,做好一份读书笔记,写好一篇心得体会,上好一堂课,写好一份教案，讲好一口一般话,写好一手字，用好一种信息技术。2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。 3、结合教化教学实践中的详细问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，留意体育资料积累工作,坚持听课，取人之长，补已之短。 四、校本研修的内容及措施 本学期,校本研修内容是接着加强师德建设,进行新课程实践,利用新技术,开展教研活动,提高教学质量，推动教学发展。 1、仔细参与集体组织的学习培训做好培训记录。 、仔细参与学校的校本研修活动,提高教化教学科研意识和实力,努力争做反思、探讨和学习的老师,为学生做好榜样。 、细心打算自己的研修课程,驾驭现代教化技术实力，娴熟运用计算机备课,能借助网络查找有关教学资料,能应用软件制作课件,运用计算机协助教学。努力提升运用现代教学设备的实力。 4加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感,乐于奉献，勇于吃苦,勤洁廉正的老师。 5多读书，善思索,勤积累。空余时间利用电脑进行网络研修注意自我反思。坚持做好教学反思,反思自己备课时是否遇到什么困惑,反思上课时是否发觉了预料之外的问题,自己是怎样刚好地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满足的地方或有什么困惑。小学教学安排 篇4一、 教材内容概要： 本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其改变”、“运动和力”四个单元组成。每个单元含8个教学活动，原则上每个教学活动的时间为课时，共约32课时,再加上弹性内容和复习检测约2课时，本学期授课时间约为52课时。 生物与环境单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”探讨生物的生存和非生物环境的关系。其次部分引导学生视察分析生态系统中生物之间的食物链和食物网，并通过对生态瓶的制作、视察,探究生态系统中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分内容,是把以上相识拓展到自然界，通过典型事例的分析,相识到爱护大自然、维护生态平衡的重要性。 光单元首先引导学生们视察光的传播(直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用;接着指导学生相识很多光源在发光的时候也在发热,太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最终通过制作太阳能热水器综合运用相关学问。 地球表面及其改变单元内容主要包括两个方面:一是相识地球表面总的地形概貌,以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点;二是地形地貌改变及发生缘由。让学生知道是地球内部的运动,是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。 运动和力单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来,并探讨动力的大小与小车运动的关系。其次部分学习测量力的大小，相识力的单位，为探讨摩擦力大小做好技能打算。第三部分相识摩擦力,探讨影响摩擦力大小的一些因素,探讨摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践,设计和制作一个小车。 二、本册教学目标: 、引导学生经验更为完整的探究过程。 2、在理解探究以及培育探究技能方面有更高的要求。详细包括:强调试验前后的推想、说明要有充分的依据;进一步驾驭限制变量试验的技能，并学习实际限制变量试验；运用模拟试验探究自然事物发生的缘由、改变及规律。 、面临几次较长期的视察探讨活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录视察现象,用柱状图、折线图处理数据，并相识到重复试验的意义。三、主要材料清单: 1、第一单元“生物与环境”: 放大镜、绿豆种子、塑料种植盒(杯)、塑料调羹、纸巾、水桶、滴管、大头针或剪刀，蚯蚓、土壤、长方形木盒或塑料盒。 做生态瓶的容器(每组一个,可以是大的饮料瓶或色拉油桶)、沙子和小石子、小铲、漏网等工具，大玻璃水箱(每班一个)、小鱼若干,水草若干。 、其次单元“光”:手电筒、小长方体、纸屏，简易的日影观测仪,在同一位置打孔的长方形卡纸、空心弯管和直管，小镜子、制作简易潜望镜的材料。 小镜子、凹面镜、凸透镜,白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成纸袋,温度计。 制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或短一点的饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸)。 3、第三单元“地球表面及其改变”： 风景照片、中国和世界地形图(或地形地球仪),地震、火山地貌的照片或多媒体课件。 小岩石块、酒精灯、镊子、烧杯、水,石膏粉、豌豆种子、小碗或盘子,塑料瓶、碎砖块。 簇新潮湿的土壤及干燥的土壤、牙签、放大镜、去掉上半部的饮料瓶。 小铲子、一侧有孔的长方形塑料水槽、报纸、塑料薄膜、降雨器(饮料瓶,瓶盖上扎孔)、水、接水桶,有植物覆盖的土和无植物覆盖的土、塑料杯(杯底侧边扎孔)、大盘子、建立家园房屋的材料。 4、第四单元“运动和力”：小车及配件一套(包括装配气球小车的车架附件)。 小钩、铁垫圈，车轴套、橡皮筋圈。 气球、气球喷嘴、连接小车部件的螺丝钉、安装小车用的螺丝刀、纸盒子(装钩码用,在桌面测摩擦力也用这个盒子）、胶带（粘小车轮子用）。 测力计、钩码,做“滚珠轴承”的玻璃珠、瓶盖。 四、教学措施： 1、首先加强老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间,仔细学习科学课程标准、科学教材，仔细钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学老师。 2、结合所教班级、所教学生的详细状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体,设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，实行一切手段调动学生学习科学的主动性和爱好。 、充分利用好学校的科学试验室，尽可能的去科学试验室上课,做到“精讲多练”,多通过试验引导学生自己发觉问题,解决问题，得到收获。 、注意学生课外的拓展探讨，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室,到大自然中去,到社会中去，将科学课的学习从课堂延长扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。五、试验支配： 、 制作生态瓶 分组 、 温度对岩石的作用演示 、 验证光的传播路途 分组 4、 灼烧土壤演示 5、 制作潜望镜 分组 6、 加热土壤浸出液演示7、 降雨量大小对土地侵蚀的影响 演示 8、搜寻河流对土地的影响 演示 、 拉力的大小与小车运动快慢的关系 演示小学教学安排 篇5 一、指导思想 遵照“骨干老师高端研修工作坊的实施方案”，立足高效课堂,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作。 二、发展方向 理论指导实践,实践验证理论。力争在本次探讨中成为专业型小学数学老师。 三、教研目标 1、主动实践课改下的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学探讨活动,提高课堂教学效率。 2、通过培训学习，提高自己的理论水平和修养;不断地更新教化观念,学习现代教化理念，把握一些学科的前沿学问,不断地自我“充电”,做到与时俱进,力求达到专业化。、特殊提高自己的科学试验技能和自己的专业技能。 四、研修内容、主动参与工作坊开展的网上破冰、课例研修、培训与工作坊主持实力提升、工作坊研修总结四项活动，以课例研修为主体。 2、扎实做好日常工作,有目的的创新日常工作方式,为研修打好实践中的基础,同时也把研修的成果不断应用到实践中，作为实践检验和提升自身的实践实力。 五、研修方式 1、在线学习与线下实践相结合。2、主题研修与自主选学相结合。 3、专家引领与协作研修相结合。4、问题解决与行动探讨相结合。 5、案例研讨与成果共享相结合。 六、教研措施 1、加强教化理论学习，多看教化教学专著,并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。2、通过老师个人自学，网络学习的方法刚好了解最前沿的教改信息,扩展自己学问视野，不断更新教化教学理念，丰富教化教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 3、虚心向同行老师们学习，争取多听课,取众人之长,弥补自己学科学问的不足。学会思索教化问题,主动把先进的教化理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节课后,把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，学习、反思、成长,在总结阅历中完善自我。 4、在提高自身素养的同时，加强老师口语、粉笔字、一般话等的训练。做到学到老做到老。 总之，我要为作一名合格并优秀的小学老师而奋斗。小学教学安排 篇一、指导思想 为实行省教化厅x省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案文件精神，切实减轻学生课业负担,激发学生学习爱好，养成良好学习习惯,做好各项工作,特制定xx市x小学2xx年秋季一年级学生“零起点”教学工作安排。 二、工作思路 实施“零起点”教学，学校做好一年级新生的入学打算工作，注意对一年级新生良好学习习惯的养成和学习爱好的培育，让学生适应学校生活。通过开展一年级任课老师的专题培训、签订一年级学科老师“零起点”教学工作承诺书、常规教学研讨、一年级新生家长培训、新生入学教化及入学打算活动等形式,加强一年级新生的习惯培育，指导学生尽快适应小学学习生活。 三、详细措施1.加强老师培训,提高思想相识。 组织老师仔细学习省厅省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案文件，领悟精神，转变观念,端正思想,充分相识“实施零起点教学”的重要意义，主动营造氛围，形成共识,同时依据学校实际状况,组织一年级老师开展专题培训，签订一年级学科老师“零起点”教学工作承诺书,确保“零起点”教学的顺当实施。2.把握课程标准，制定课程安排。 严格执行国家课程设置要求,开齐、开足、开好每一门课程。一年级新生入学后坚持“零起点”教学，各门课程严格以课程标准为依据,以教材为载体,制定好教学目标和教学安排，并在课堂教学中仔细落实。 3.加强教学探讨,提高教学效果。 一年级老师加强教学探讨和集体备课活动，细心打算好每一节课,利用多种教学手段协助教学,激发学生爱好，提高课堂教学效率。进行新生入学教化活动实施的研讨、活动方案的设计,以此提高学生的学习爱好，让学生有兴致地投入到学习活动中去。 4.细心探讨作业,减负提质。 从一年级学生的爱好激发和习惯养成动身,细心设计科学、合理的练习,从形式和内容上适合一年级学生的特点，提高练习的有效性和趣味性,不搞机械性的重复训练，提高课堂教学效率，保证课堂教学质量,不布置书面家庭作业。小学教学安排 篇7 一、学情分析: 本学年期我担当五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程的学习，基本驾驭了开机、关机、鼠标运用、键盘运用，以及了解了一些简洁的电脑软件的运用如画图软件,小海龟软件，也学习了wod的初步运用。但是,学生的学习状况不一，操作计算机的娴熟程度悬殊很大,优等生操作计算机运用自如,潜能生胆怯动手操作电脑。潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确,对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。上课留意力不集中，对肯定要求驾驭的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。 教者本人计算机学问能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探究还任重道远，当不断努力。二、教学内容分析: 1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 学问结构体系分析:本学期教学内容共两个单元，主要内容一是wd表格的插入运用操作，驾驭如何在d中进行关于表格的相关操作,如制作简洁的课程表,月历等。技能训练要求：学生能够娴熟的进行表格的插入，对插入的表格进行修饰，调整，得到操作目的。二是关于asee软件的运用,主要是向学生介绍一款看图软件的运用技巧，学会对图像进行初步的编辑。相比之下or教学应当是本学期的教学重点。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学学问是基础学问,为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的基础。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，学生爱好浓,是学习信息技术的关键,培育具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力的学生，才能适应不断发展改变的信息社会才能具备终身学习实力、自学实力。 三、教学目标: 1、学问目标、实力目标和情感目标。 （1）、学问与技能 要求驾驭学问点如下:第一单元：驾驭在word中依据操作须要插入表格，对表格中的文字进行格式设置,对表格的样式进行设置,如设置表格底纹边框等。以及如何在表格中插入图片以艺术字等等应用。其次单元：驾驭acse软件的运用,除了了解这款看图软件之外，能够对图片进行简洁的编辑操作。培育学生对电脑技术的爱好，驾驭常用的电脑处理信息的基本技能。养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 (2）、过程与方法: 培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 （3)、情感看法与价值观: 通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习爱好,培育学生的科学看法和科学的学习方法,培育学生酷爱科学以及关切社会的情感,从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。 2、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习新课程理念,进一步落实详细措施,重视潜能生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进潜能生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高。 四、教学重点分析 本学期的重点主要集中在对于wor操作技能的学习上，让学生驾驭如何快速精确根绝须要利用ord制作表格，并对制作的表格进行相应的修饰调整。如：表格行高列宽的调整方法;表格对齐方式的设置；在表格中插入艺术字跟图片；对表格的边框跟低温进行设置等。在ACDsee软件的学习中主要是能够应用软件进行简洁的图片调整。 五、教学难点分析 本学期的难点应当在小板报的制作上,这里综合应用学过的wrd学问进行操作,对学生而言有很大的难度，在操作实施上存在很大问题。其次，就是在图片的编辑上，学生往往对图片的编辑不能做出精确的推断,编辑效果不佳，不能体现软件的优越性。 六、提高教学质量的措施： 教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行 的教学安排。仔细落实“五仔细”详细措施:、仔细备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周,做到每课必备,写好教案。 2、仔细上课:以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念,形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接,板书规范清晰,教态亲切、自然,采纳多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，刚好总结，做好教学后记。 3、仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。 4、仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一内容刚好进行双基考核，刚好分析、指正、查漏补缺。 5、仔细组织辅导:依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由,启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助潜能生，激发潜能生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组,以培育学生的特长。 七、实施安排的详细措施1、理论实践相结合:将探讨活动贯穿于整个教学过程中,努力在教学探讨中发觉问题并将探讨的成果应用于教学实践活动中去,在实践中领悟,在领悟中升华。 2、互助学习：以学科教研组为单位,以教研组教学探讨活动为平台,组织老师形成学习共同体，主动营造相互听课、评课、同等研讨的氛围，构建互动的探讨方式,在思维碰撞中形成共识。3、自我评价反思：老师个体通过集体备课、教后感、听后感等形式,刚好反思课堂教学行为,总结问题,找出方法,提高实力。小学教学安排 篇 一、学生现状状况分析： 本学期我担当一到五年级十六个班的音乐课。从整体的状况分析，低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在个别差异,对学生应用观赏的眼光看待，让他们在激励和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好;中、高段年级学生则更注意音乐基础学问的学习和民族情感的培育。学生在音准、对唱曲的接受实力和音乐表现实力方面都须要加强,促进学生对音乐的学习主动性，培育学生的爱好爱好,加强对上课的管理。 执教的十六个班级学生音乐由于年级课程跨越比较大，我会在视唱练耳、音乐学问、等方面全面提高学生的素养，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展,进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。 二、教材分析： 本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。音乐教材内容有:歌曲八课,每课还包括“音乐观赏”、“器乐”、等等内容,这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏:观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐:各种器乐的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏的实力。视谱：通过学习相识弱起小节、长调、短调等。 三、教学总的指导思想及目标：、通过歌颂，对学生进行集体主义教化，教化学生讲文明、讲礼貌,争做文明少年。 2、让学生多唱歌、唱好歌，进一步驾驭正确的歌颂方法,并培育学生的自我表现实力。、保持学生对音乐的爱好,使学生乐于参加音乐活动。 、培育表现音乐的实力。 、在感受音乐的过程中，培育乐观的看法和友爱的精神四、详细方法和措施：孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创建的活动实力增加。应留意引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创建活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的爱好。1、深挖教材潜力，备好课,上好课,让每节课都有一个闪光点。2、实行适当的方式让孩子们既喜爱音乐更喜爱音乐课。变更以往枯燥乏味的理论学问学习,更多的时间交还给孩子们,在他们乐于接受的课堂气氛中学习!3、孩子们很喜爱流行歌曲,但现在大多数流行歌曲都是“爱情歌曲”,在教学过程中,我觉得可以有选择的给孩子们多听听他们喜好的音乐形式,但是在这个过程中肯定处理好冲突的“两面性”,在适当时间用通俗歌曲可激发他们学习音乐的爱好!适当把握好这“度”! 五、教学进度表 第一周:常规教学 其次周：第一课:教授新歌,了解调号拍号，歌颂形式 第三周：歌曲的复习,学问与技能的检测,音乐观赏 第四周：其次课：教授新歌,了解调号拍号，歌颂形式 第五周:国庆放假 第六周:歌曲的复习，学问与技能的检测,音乐观赏 第七周：第三课：教授新歌，了解调号拍号，歌颂形式 第八周：歌曲的复习，学问与技能的检测,音乐观赏第九周：第四课：教授新歌，了解调号拍号，歌颂形式 第十周：歌曲的复习，学问与技能的检测，音乐观赏 第十一周:第五课：教授新歌,了解调号拍号，歌颂形式 第十二周：歌曲的复习,学问与技能的检测，音乐观赏第十三周：第六课:教授新歌,了解调号拍号,歌颂形式 第十四周:歌曲的复习，学问与技能的检测，音乐观赏 第十五周:第七课:教授新歌,了解调号拍号，歌颂形式 第十六周：歌曲的复习，学问与技能的检测,音乐观赏 第十七周：第八课:教授新歌，了解调号拍号,歌颂形式第十八周:歌曲的复习,学问与技能的检测,音乐观赏第十九周：音乐会表演 其次十周：复习其次十一周：期末考试小学教学安排 篇9一。 指导思想: 本学期本教研组教学以学校总体教学教学为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点,以培育学生的创新精神和实践实力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研教学水平。 二。详细目标与措施:目标一：加强日常的教学与管理,提高教学的实效性。措施：1。英语组的活动变更单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习上海市中小学英语课程标准。领悟新课标中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教化阶段的基本要求,用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 2。进行欢乐英语阅读专题的探讨，在全部的语言技能中,阅读实力是最简单保持的，学生一旦驾驭了阅读实力，不用老师的帮助就能自己在阅读过程中进步,就能进行自助学习,达到授人以渔的成效，让孩子学会查词典,抓住爱好、情景、活动三个要点，在阅读过程中提高英语实力，体验不同国度的文化风俗,享受学习英语的乐趣。 3。二五年级每单元测验一次，仔细做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表,刚好进行补差辅导。 4。依据教研组安排每单周三下午按时开展教研组活动，反馈一周的教学听课状况，集体探讨、学习、感受新教学方法和理念并刚好提出合理的建议。 目标二:抓好教研组基础教学 措施： 、备课: A。提高备课的实效性。依据学校、教育处的备课要求加强备课，组中每位老师统一运用电子备课形式，并依据各班特点，在电子搞旁附加各自的修改。 B。本学期除了加强个人备课外，还注意发挥集体备课的功效。集体备课应以年级、学科为单位，每学期每位老师至少主备课一、二次。老师以一个个单元来划分参加集体备课。集体备课要事先做好三定、四统一、五必需、六备的打算教学。三定是指：定时间、地点、内容;四统一是指:主备老师必需细心探讨所担当的教学内容，探讨议课老师必需亮出自己的观点,主备老师必需在集体备课后形成教学文本预案，其他老师必需对集体备课的预案进行补充修改再上课，上课后必需对亮点和不足进行反思。六备是指：必需备学情、备三维目标（其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容)、备重难点、备教法、备学法、备教学设计。并且分低年段和高年级小教研组活动，通过每月开展一次备课组活动,做好具体的活动发言文字资料的收集,接着与每月的精细化备课教案检查相结合，负责主备课的老师当月要求把具体的单元备课作为重点，单元中的一个教学学问点或一篇课文一个uit重点详案和教学反思,每月定时交教育处检查评分。 2、上课：A。课前熟识教案，并做好课前一切打算教学,做好练习与示范操作。 B。课堂教学中目标指定明确、详细，切实做到以学生发展为本,激励学生主动参加教学活动，培育学生基础性学力、发展性学力、创建性学力。注意学法指导,主动推广运用电化手段，逐步提高现代化教学设备运用水平,提高课堂教学质量。C。课堂教学过程中注意全体学生的学习,特殊要加大对后进生的关注度,尽量做到100的覆盖面。 3、听课 A。老师每周听课不少于1节。 。每位老师仔细做好听课记录,做到有建议，有点评。 目标三:进行课题探讨,深化二期改革,提高教研活动质量。 措施:A。学习教学新理念,并以市级课题为指导,接着探讨提高学生在校生活质量。 目标四：课内学习与课外活动结合,扩大英语输入量，注意英语综合技能培育和英语学习习惯的培育,让学生在以人为本的教学氛围中，特性得到充分的发展，提高英语学习的质量。措施： A。激励组织学生参与学科竞赛活动,在竞赛中获得学习的欢乐和成就感，以激发学生的学习爱好和学习主动性。 B。建立英语晨读制度。英语朗读不仅能培育学生正确的语音语调，对于促进学生后续的英语学习,养成良好英语习惯很有帮助。因此从本学期起先每周一或二次早晨朗读英语5分钟和课前2分钟预备铃的英语朗读。 C。学唱英语歌曲、观看英语原版影片。在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的氛围感染下，感受英美国家的文化，同时提高英语学习的爱好，潜移默化中习得英语，增加英语输入量，提高学生的英语听说读写的综合技能。三。日程支配：九月份: 1。 探讨制定本学期教研教学安排。 2。 仔细学习改进小学英语课堂教学的几点看法，并在组内进行沟通，以指导老师的教学实践。 3。依据各年级的实际状况,制定切实可行的教学安排,促使教学教学有条不紊地开展。 4。 组内老师互听互评，多反思,多沟通,取长补短，提高教学质量。 开展第一次备课活动。 6。 落实第一次3年级质量监控。 十月份： 。 仔细做好质量监控后的分析,并总结阅历,吸取教训。 教研组会议：探讨沟通教学中的得失与困惑。并沟通各自阅历。相互取长补短。开展探讨什么是有效的课堂教学。 3。 邀请专家听随堂课，组内老师互听互评，多反思，多沟通,提高教学质量。 4。 开展其次次备课活动。 5。组织学生参与区英语书写、听力、学问竞赛。 落实期中质量监控。 十一月份: 。 做好期中质量监控和质量分析。 2。 邀请专家听随堂课,组内老师互听互评，多反思,多沟通,提高教学质量。 3。 仔细做好复习教学，迎接期中考试。 十二月份： 。 组织老师沟通在新课程标准下英语教学教研的心得。 2。 开展第三次备课活动。 。落实其次次3年级英语质量监控。 一月份: 1。期末考核期末质量调研分析。 2。依据各年级,各班级实际制定复习安排。 3。教学教研教学总结。小学教学安排 篇10 细致遵循执行校内卫生作业条例,全面遵循党的教化方针,尽力推动健康教化作业的绽开,增加学生健康知道，进步学生健康水平。培育学生健康心理和坚韧不拔的意志品质。本年度,我校的健康教化作业紧紧围绕县疾控下达校内健康教化方针任务,绽开厚实有用的健康教化作业。一、指导思想 以进步师生健康本质为方针,结合校内实际状况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“平安第一”的指导思想，注意防备为主，标本兼治，综合治理的准则。以干涉和限制影响师生健康的风险因素、标准公共卫生行为、倡议文明健康生活方式为要点,以绽开各种健康促进活动为载体，尽力促进校内健康、环境健康、人群健康,实现校内全面协调绽开。 二、作业方针 1、细致落实健康促进校内考核评价细则的各项要求。在支配绽开、方针保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人的健康技能、健康服务等各方面合格，力争办出特色。 2、树立起健康的知道,把健康教化课要放在重要位置,树立正确的健康观念,培育学生们杰出的卫生行为和健康的生活方式。 3、创建健康的校内环境,尽力做到整齐、美丽、平安、开心和富有教化性。、注意缓慢病健康的教化作业 三、作业措施 1、加强支配建设,进步健康办理水平 细致遵循关于加强爱国卫生作业的批示，支配校内有关人员细致学习校内卫生作业条例、传染病防治法，充分知道搞好校内环境卫生和个人卫生的重要性和必要性,清楚校内是社会精神文明建设的重要阵地,只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设杰出的育人环境，使学生健康地成长。 、加强支配办理，充分发挥健康教化人员的健教人员支配绽开健康教化课，已是成为校内重要的一部分。也是宣扬健康常识的首要途径,通过学生把健康常识带给每个家庭，构成杰出效益。校内主动绽开健康教化课，做到学生有教材,有笔记，有年终考核成果。另一方面使学生们可以身心健康,减轻学习压力。使健康教化多层次、途径广、领域宽，成为建设“健康校内”必不行缺一部分。3、加强环境卫生，创设杰出的育人环境响应号召，主动绽开绿化、净化、美化校内环境。主动绽开全国爱国卫生活动,推动校内的整体卫生水平。尽力创设整齐、文明、美丽的学习环境，陶冶师生的情趣。督促校内每周进行团体打扫卫生。 4、加强缓慢病健康教化。 （1）树立支配、完善网络、落实责任为加强对缓慢病的综合防治作业的领导,我校特地成立了缓慢病防治作业领导小组，担当全校缓慢病综合防治作业的支配领导、作业协调。绽开综合防治作业,详细支配事务指导、人员培训、查看考核等,将缓慢病防治的健康教化作业纳入校内作业安排，清楚了作业职责与任务,然后树立缓慢病防治网络和作业小组。 (2)广泛宣扬、绽开教化，进步知道 为进步广阔师生特殊是缓慢病高危人群的自我防病才能,依据校内缓慢病高危人群的特点，利用各种形式如：播送、讲座、健康教化专栏等,有针对性的绽开健康教化，普及缓慢病防控常识，倡议合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康生活方式，削减风险因素。全面落实健康教化课,保证每周一节,结合当地和校内特点，保证有每学期一课时的缓慢病防治健康内容。并有统一教案，课件。 (3)改进环境、经常督促、有用防备 尽力改进师生的学习作业环境，保证空气簇新、无噪音，光线足够,学具合格。要求全体老师刚好督促学生杰出的习气养成,如留意读写姿态、卫生习气等。 （4）全民健身、保证时刻、进步免疫力深化绽开全民健康运动，细致支配阳光体育一小时活动,保证满意的时刻，保证活动项目,要有查看、要有成效。注意校内体育作业，上好体育课，支配好晨锻课间活动及冬季的长跑,有用进步全体师生的免疫力，防备各种缓慢疾病的发作。 （5)定时体检、及早发觉、有用限制 师生定时体检,发觉疾病刚好医治有用限制进一步的绽开，关于学生中常见病、缓慢病定时绽开查看和医治作业。 5、细致做好学生体质监测作业及计算作业 每年的体质监测作业与上半年完成，依据有关部门规定，校内应做好体质监测(即体检）提前打算作业，要求班主任做好学生体检思想打算作业及告知作业,让大家了解体检的重要意义,合作医师顺当完成体检作业。体检完毕后做好体检成果计算作业,刚好精确上报相关表格。 、主动绽开学生常见病防治作业，增加学生体质。在此项作业中，本中心始终坚持“防备为主,医治为辅,”主动绽开“六病”防治作业，一防备龋齿、沙眼、近视为要点。首要绽开作业: （1）关于防备龋齿教化学生从小养成早晚刷牙,饭后漱口，睡前不吃零食的杰出习气,定时查看口腔和牙齿,保证龋齿早发觉早医治。 (2）关于防备沙眼作业中,教化学生留意用眼卫生不与别人共用一条毛巾，要经