初为人师演讲稿

初为人师演讲稿初为人师演讲稿 演讲稿的写法比较敏捷，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。在发展不断提速的社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢?以下是我为大家整理的初为人师演讲稿，欢迎大家共享。 初为人师演讲稿1敬重的各位领导、老师、各位同学: 大家上午好！这是我第一次做老师,也是我第一次为人父母,这一种特殊的感觉让人很兴奋,也让人充溢了动力和希望。我来到老师的这个岗位上已有两年了，我很清晰,当我真正成为了一名老师的那一刻,我便也成为了一名孩子们的“父母”。只有将爱与教化兼容，我的孩子们才能真正的走向一条光明的道路，而我也终不愧于这一份刺眼的光辉，不负于这一份份令人感动的的信任和寄予。 初为人师，许多地方我都有一些不足,但是很幸运的是,我有一群和善懂事的学生,我有宽容仁爱的领导。当我犯错的时候,可爱的学生们会提示老师去改正，当我失误的时候，领导也赐予了我宽容和包涵。有时候我总想着，为什么那么多人想去成为一名老师,或许便是因为这一种学生于老师之间的情感,领导和老师之间的工作状态吧。每一处都会给人动力和希望,就像是一颗夜空的星星突然跳躲，给人惊喜不断，也让人痴迷不已。 可称为一名老师,也让我感到压力非常。我对自己是特别有准则的,不管什么时候,都把工作放在最上面,不管是自己的私生活还是在平常的工作当中，都是把这一份责任放在最前头。带着这四十多的孩子,平常虽然会有乏累的时候，但是每当他们对我笑，快乐的叫一声“老师好”,便让我的心里又开了花，我的动力便有突然之间回到了身体里，我又起先有了足够的能量去做接下来的事情。这种力气是充溢了纯真的,也是一种更加深厚的责任驱使。 这是我人生之中第一次成为老师,我信任也是最终一次。这唯一一次的机会我已经争取到了，接下来的日子还须要我逐步去实现。不管有了多少成果，也不管将来会出现多少变动，这都不是我现在应当想的问题,我最应当想的是要好好的去做好自己的工作，珍惜每一天的时间，也做好身边的每一件事情，这是无比重要的。 和学生们相处的过程中,关爱学生，关切学生,在为他们传播学问的同时,也要关注着他们的成长。我不仅担当着一份教化的责任，也担当着一份“父母”的责任。做好这一个特别的身份，不仅让自己有了荣光,也让人生多了一份精彩。初为人师，我将接着努力,加速成长，航向远方。 我的演讲就此结束,感谢大家！初为人师演讲稿2 当一名老师是我从小的幻想。中学毕业后我应聘在村小当了一名幼儿园的老师，至今在教化战线上已经坚持了整整十五年。今年夏天我参与了市教化局向社会公开聘请老师的考试并有幸被录用，成为了一名正式的在编老师，应当说我是幼教战线上老的“新老师”了。 回想刚参与工作时,我觉得我们幼儿园老师，尤其象我这样的编外幼儿园老师实在是太可怜了，又穷又被人瞧不起。每个月可怜巴巴的几块钱,还要忍受人格上的羞辱。至今我还深深的记得一件事:那时，我们幼儿园老师可以每月从乡里领取15元钱的补贴,看到公办老师又加工资了,我们几个老师就去找乡里管文教的主任,要求为我们加点补贴。我们软磨硬缠,好话说了一大车， 最终被他的一句话给噎得半死，“谁让你们级别低，不是公办老师”。当时我就暗暗地下定决心，我要努力!总有一天我会让你看看我的胜利。今日我可以骄傲地说：我胜利了，我用十五年的时间提升了自我。虽然对别人来说这胜利来的或许有点晚,但这是凭我自己的真平实力而获得的胜利,我无冤无悔 当一名老师特殊是好老师很不简单。每天要亲自带一大帮小孩子,还要备课、做教玩具、写教养笔记视察记录等等真的好累,也好烦。在幼儿的心中,老师是皇帝，一点点鸡毛蒜皮的小事都会来报告你,“老师,我要解小便了。”“老师,我的纽扣不上了。”当幼儿园老师责任重大,不像小学老师只要传授给他学问就行了, 幼儿园主要是培育幼儿有关生活和学习的良好习惯。幼儿各方面的实力都还没有充分发展，方方面面都须要老师无微不至的关切和照看,所以幼儿园的老师既是妈妈更是保姆。当幼儿园老师会让你的神经每天都绷的紧紧的,就怕万一由于你的疏忽而导致幼儿发生一点点意外。 但是当幼儿老师却很欢乐,每天和天真活泼的孩子在一起，你会觉得自己也很年轻,“累并着欢乐”。难怪我的挚友们都会说我“都三十好几的人了,怎么还像个孩子啊？！”虽说参与工作已经有15 年之久,可在我的眼里我身边的每一个孩子恒久都是那么的耐人寻味，惹人喜爱，他们的一言一行、举手投足、喜怒哀乐时时牵挂着我那颗年轻的心,让我喜爱更让我心动，和孩子们的朝夕相处、情趣相投，让我真正读懂了孩子这本书，我更想傲慢地对孩子们说“你的世界只有我最懂！” 我清晰地记得自己刚参与工作时,在村完小附属的学前班任教。那时侯，我所在的学校因为设施方面的缘由，幼儿中午都是回家用餐的,我们老师也不例外。当时班上有一个叫邱婷雅的小挚友,父母都在单位上班,中午孩子的用餐问题实在是令他们头疼。当我了解到这一状况后，主动担当了照看她吃中饭的任务,让她在我家吃。于是我就象一个大姐姐，每天中午把她领到我家，然后赶着做好中饭给她吃。邱婷雅是个懂事又内向的孩子,她总是笑眯眯地跟在我身边,和我日渐密切并会快乐地对我说：“老师，你做的菜真好吃，比我妈妈做的还好吃。“要知道,这小鬼的嘴可刁了。以后的日子,我一发不行整理的先后答应了好几个小挚友搭餐。时间很快过去了一年,邱婷雅也随父母工作的调动去了镇上。后来她还缠着妈妈好几次特意来看我呢！每当这个时候，我的身心感到无比的愉悦和满意。于是在以后的工作中面对家长和孩子,我总是能尽自己最大的努力、用满腔的热忱去帮助、关切、支持和理解他们。 回想起这些年的生活和工作的经验,我从一个天真烂漫的小女孩变成了一个1岁小女孩的母亲,从一名幼教的门外汉成长为一名公办老师，我用我的勤奋和执着提升自我，用我的热忱和好学感染同事，用我的母性情怀慰籍童心，在幼教改革的洪流中，我更是知难而上,勤于探讨，勇于实践,乐于奉献。 今日,我可以骄傲的说:“当老师真好,当幼儿园老师更好”。我心底会时时涌起激扬和欣喜。这四千多个日日夜夜累积的思念和牵挂呦！将我的青春岁月装饰的绚丽夺目,绚丽无比，选择做一名幼儿园的老师,我无冤无悔!初为人师演讲稿3敬重的校领导、同事们:大家好！ 能够成为x学校的老师让我对此感到很兴奋,在很久以前我便向往成为一名优秀的老师来为教化事业做出贡献,当时的我虽然并没有实力做到这点却也朝着这个目标不断努力着,现如今初为人师的我也算是通过努力实现了当时的志向,但是我明白初为人师的自己在以后的职业生涯中还有着很多难题须要解决,因此我会做好属于老师的本职工作并为了学校的教化事业而不断努力着。 初为人师自然要能够相识到老师的职责所在并为此而努力才行,因此在我成为老师以后会尽快熟识所教育班级的具体状况，这样的话才能够通过因材施教的方式帮助班上学生获得成果的提升，但是我也明白想要做到这点自然更加仔细地对待教学工作才行,所以我会通过对教材的熟识制定相应的教学方针,这样的话便能够通过备课工作的完成设计出令人满足的课件，而且我也会关注班上后进生的学习状况并制定出切实有效的策略,在教学工作中做到不偏不倚并带动班上学生的学习成果提升也是我的职责所在。 初为人师也要做好班级管理工作并加深对学生的了解才行，我明白良好的纪律才是保证教学工作顺当进行的前提所在，因此为了取得更好的教学效果自然得管好班级的纪律才行，信任各位同事也能够明白管好班级纪律并不是件简洁的事情,其中既要加强与学生家长的沟通从而获得对方的认可，又要在教学工作中做到为人师表从而让学生认同自己，虽然这本就属于老师的职责所在却也要将其做得更好才有利于自己的职业发展。初为人师的我在往后的教学工作中会重视和同事们之间的沟通,由于是初次成为老师集体中的一员自然会有许多不太熟识的地方，这也须要在座的各位在教学工作中多指导自己才能够尽快融入职场环境,在此我很感谢校领导能够在教学工作中赐予自己信任，所以我会做好自己的本职工作并虚心向身边的老师进行请教,我明白大家都是自己职场上的前辈自然会保持虚心的看法进行请教，我也希望能够尽快融入x学校的职场环境之中从而为教化事业贡献力气。 很荣幸今后将在xx学校与各位同事为了教学工作的完成而努力,我会重视自己在xx学校的发展并通过努力做好教学工作,也希望校领导和同事们能够在工作中赐予帮助从而让我尽快融入职场环境之中,总之我会在以后用自己的努力证明对教学工作的酷爱。 感谢大家!初为人师演讲稿敬爱的老师、同学们： 大家好! 从初次担当老师到现在虽然并没有过去太长的时间，但是我已经能够感受到校领导的关怀以及同学们对自己教学工作的支持，虽然在不久之前我还是一名师范专业的学生却在踏上毕业之旅后明确了老师的职责所在，事实上在我初次实习的时候面对班上的学生还是有些心里发怵的，得益于当时指导老师与班主任的帮助从而顺当完成了那次实习,现如今当自己成为正式老师以后也能够体会到内心的喜悦与激烈。 虽然初为人师却也要对得起校领导与同事们的关怀才行，所以我从不敢在教学工作中有所懈怠并主动打算好每一节重要的课程,但凡遇到困惑的地方也会主动向班主任请教从而明白身为老师的自己应当如何去做,而且本身教化事业便须要热忱之心才能够在教学工作中充溢主动性,作为年轻老师就得让班上的学生更有朝气一些处理好和他们间的关系,若是因为自身的疏忽导致班上学生存在成果下降的状况也是须要进行反思的。而且初为人师也要对教学工作更加慎重些并处理好与学生间的关系,这既是其他老师教给自己的阅历也是我通过这段时间教学工作中的摸索得出的结论，若是能够在为人师表方面让学生信服的话工作的开展也会顺当许多，否则整节课的精力都放在管纪律方面则是有些不划算的,关键是遇到教学工作中的难题须要懂得主动向其他老师请教，闭门造车既无法有效解决问题而且还会奢侈自己太多时间，从班主任的教育中让我明白部分新老师自作聪慧的做法其实是不行取的。 另外我也得注意和家长的联系并了解到学生在家的学习状况,这既是每个新老师须要做到的也是大多数家长比较关切的问题,终归孩子班上来了新老师也会比较关注对方的教学实力以及学历水平,有些时候比起学历来说家长更加信任资格较深的老老师，所以我并不会对教学工作中的些许成就感到自满并加强了这方面的学习力度,若是以后学校有对老师的培训机会我也会主动参加其中，教学水平的提升是让我受益终生的事情自然要仔细对待才行。初为人师的我会通过教学工作中的努力证明自己对得起老师的称呼，这是个崇高的职业也是值得自己奋斗终生的信念与志向，所以我会做好教学工作中的每个细微环节并争取通过努力让学生和家长感到满足，这样的话我也能够渐渐融入当前的工作环境并为了成为一名优秀老师而努力。 感谢大家!初为人师演讲稿5敬重的领导,各位同事们： 大家好！ 我是xx,在这一阶段的工作当中我还是特别激烈的,作为一名的刚刚工作不久的老师,我能够深深的感受到这份工作的职责,对于我而言我自己还是有许多不懂的,我也肯定会调整好自己的心态，不管是在什么阶段这些都是应当持续去落实好的事情,我也信任自己能够在将来的教学工作当中做的更好,有些事情还是须要自己主动一点,我也 肯定会接着落实好自己的本职工作，在这方面我情愿让自己去接触好，作为一名老师的这是我的职责，我喜爱这和职业，我认为在这个工作岗位上面我是能够学习到更多的学问，这也是我始终都在追求的东西。 我认为自己在这样的环境下面是可以积累到更多的学问的,在这一阶段许多事情都是应当处理到位的，作为一名老师，刚刚起先这个职业，我也是看到了有许多方面自己须要进一步调整,不管是在什么时候这些都是毋庸置疑的,我能够感受到自己身上的职责所在,在工作当中我是欢乐，初为人师我还有许多要去学习的，我还有许多要去经验的,但是不管是在什么时候都应当清晰的.自己的位置，我也肯定会好好的去提高这些方面，在工作当中一点点去积累学问的,去调整好状态,以后这些也都是一个机会，事情摆在这里我希望能够在这样的环境下面让自己处理好,作为一名老师这是我对自己的一个小小要求。 以后还会遇到许多教学工作上面的问题，我会虚心的请教各位前辈老师，我也会接着加油，这也是作为一名老师应当要的修养，现在我特别清晰的自己的位置，也特别清晰自己的要去做什么事情，我会努力的，在这个工作岗位上面还是有许多值得去学习提倡的东西,我会主动一点,做好现在自己的分内工作,做一名合格的老师,我还是有许多须要去提高的，我会一点点的积累在今后的教学工作当中发挥自己的作用，刚刚起先步入教学生涯,或许会遇到许多问题,但是我已经是做好了充分的打算,我特别的喜爱这个职业，这让我感觉特别的充溢，有些事情还是应当放宽的心态,在这个过程当中我也是特别快乐的，以后我也肯定办努力去做好自己的事情,不管是做什么都应当仔细的细致,我会扛起这份职责,争取做一名合格的老师。初为人师演讲稿 五年前,我戴着顶棒球帽,帽檐压得极低，盯着面前的一本英文字根词典，时时常，表情冷漠地扫一眼讲台上的老师那个时候的我肯定没有想到,有一天,我也会站在讲台上台下,是千姿百态的学生:有人瞌睡，有人闲聊,有人记笔记，有人发短信 高校的时候，虽然成果很好，然而,我并不是一个所谓的“好”学生:三好生、优秀学生干部、免试直研基本与我绝缘。 当了老师以后，身临其境地换位、思索,这才发觉，原来，要做一名乖巧的学生,最主要的,还得遵循以下守则:保持全勤，每次，坐在教室的中部靠前位置,时刻面带微笑地与老师保持眼神沟通，间或，若有所思地点头；课后,与老师聊聊学习、就业和生活,须要留意的是，不要过多地谈及考试内容，明目张胆地套题很简单让人反感；老师也是人,乐于被崇敬，课前课后替老师跑跑腿，很简单得到信任我的学生们刚上大一,简洁而淳朴，每次下课，都有学生忐忑担心地向我询问考试的状况。我该怎么回答他们呢? 我能告知他们事实吗许多老师在批阅卷子的时候，看到字迹清晰，卷面上全部的空白处都差不多被填满了，就会给一个不错的分数。做到这一点,考前一周翻翻借来的笔记,也便足够了 不,我只能回答他们说,不要太担忧，学习的实力比详细的分数重要得多。 从前，我最痛恨每节课都煞有介事点名的老师，可是现在，我理解他们了，用点名来约束学生，远比用内容来吸引学生简单得多，对着空荡荡的教室讲课,自尊心明显会大大地受挫。 许多时候，学生们热切而不设防的眼神,叫人不忍直视,我常常会对他们说,不要太迷信某一位老师,假如他不观赏你，肯定是因为他没有足够的时间和实力发觉你。 的确如此,无论是哪一阶段的老师,拿了多少学位，或者驾驭多少详细学问,这都不重要,关键在于,要敬重学生，学会观赏他们中的每一个人。 许多师范院校的门口挂着这样的匾额:学高为师,身正为范。其实,德高比学高重要得多,对于高校老师而言，传授详细的学问不重要，在做人的准则方面予以正确地引导,才是当务之急。 社会如此浮躁而功利,今日的高校生面临各方面的压力，压力大到无法排解,一些人便选择了弃世如今，不说高校生,连硕士、博士跳楼也都不再簇新。 在我看来,这些状况的出现，与高校漫无目的地扩招颇相关有限的老师与数量浩大的学生之间无法建立亲密的人际关系，师生之谊被冷漠的授课关系所取代，如是疏离,当然会出问题。 一晃,为人师已然三个月了,时间越久，越觉得责任重大，有几次在讲台上，不经意地抬头,看到他们那样定定地凝视着自己叫人怎么忍心辜负他们呢? 被那样专注而信任的眼神包围着,哪怕所传授的学问再深邃都是一种奢侈。初为人师演讲稿敬重的领导，敬爱的各位同事：大家上午好!至今为止,我还记得当时踏入老师行业时的初心。现在想起来，那时候的自己的确很稚嫩,全部的想法和现在也有一些不同了,当我踏入这个社会以来,我眼里全部的东西都在变更，全部的想法也在静静的有了一些更新。我想这对于我来说并非是一件不好的事情,而是一件有利于我进步的事情，所以我也会珍惜接下来的每一天,努力的去上进，主动求学,不辜负每一段时间的厚待。 我喜爱老师这一份事业，即使现在我仍旧只是刚刚踏入这个行业当中,但是我也会时刻的告知自己,不要当一个辜负时间的人,因为对于我们每一个人的生命而言,每一分每一秒都占据着重要的位置。现在在这份事业当中，我所须要想的,就是如何利用好时间，去妥当的支配好每一天的任务，不要因为自己的一时疏忽而让更多的人受到一些不好的影响，这是我现在对自己的要求，也是我在这条老师道路上始终对自己的期盼,我期盼着自己成为想要的那个样子,我也期盼的自己最终可以登上人生高峰的那一刻。 我始终很喜爱语文,我喜爱和各样漂亮的文字打交道。所以想要成为一名语文老师也是我多年来的心愿，这一次学校给了我这样的一个机会，让我也有了更大的激情去挑战这一份事业了。我知道自己现在刚刚进来，许多地方还有一些不足之处,但是我情愿努力的去闯拼，努力去学习,我信任通过我自己的努力,这一切都不会成犯难题,也不会成为阻碍我前进的障碍物。全部的努力，都只有自己体会，全部的胜利,都可跟人共享，我认为这是生活最大的奥妙了，也是我在这一份事业上最为崇尚的一部分。 时间不等人，我已经在这个岗位上坚持了第一个学期了,这个学期总体感知下来还是特别不错的。对于将来,我也想自己应当可以通过更多的机会去实现自己本身的价值,我也信任我能够通过这一系列的努力,让自己的价值提升上来。我生于平凡,但是不甘于平凡,在老师这份事业上,我信任自己可以凭借着这一份酷爱和执着，取得一份欣喜和傲慢。我也期盼着一个更加光明的早晨，让我可以拥抱这个原本就漂亮的世界，初为人师,也愿大家对我多加包涵,多加谅解，感谢大家!初为人师演讲稿8敬重的各位老师、敬爱的同学们： 大家下午好! 能够站在这个讲台上给大家做“初为人师”的演讲，是我的荣幸,感谢大家给我这个机会站在这里演讲。的确，就像我们都是第一次做人一样,我也是第一次当老师。过去我不是特地的师范学校毕业的,我是因为喜爱教化，通过自己的努力考来当老师的。要问我初为人师有什么想说的，我想说做老师对我自己的成长影响太大了。 表面上看起来是我在教我们班的孩子们学习，但其实这些孩子们教会我的更多。首先就把我好为人师的毛病给订正过来了!或许大家会说“本身就是老师，又何来的好为人师可言呢?”有的,当你用一种说教的方式去与你的学生沟通时,你的学生是不那么情愿听的。现在的孩子不比我们从前的孩子，现在他们接受的簇新事物比我们多多了,事实上许多东西还须要我们这些年长的跟着他们学习,才可以保证我们自己不被这个时代淘汰掉。在这样的状况下,你总是一副高高在上，像是君主一样的看法教化他们的话,他们是当做耳边风的。 假如我们细心视察和了解就会发觉，那些受学生们欢迎，教化做得好的老师，他们无一例外都是能够与孩子们同等沟通，能够真正成为挚友的。他们没有什么诀窍，要说诀窍就在于敬重每一个学生，把他们每一个人都当做一个独立的个体去对待，明白他们都是有特性的人，而不是单一片面的人。 说到这里，肯定会有许多老师听了心里不舒适了。的确，我过去也是这样,总觉得孩子们肯定要听我的，我这个做老师说的肯定是为了孩子们好的，他们不听我的话,就是不敬重我。现在想想这样的想法，多片面多偏执，也多傻啊!我们这些老师,尤其是想要成为一个精彩的老师的老师，我们假如总是这样要求学生们敬重我们，听我们的话,那不也是犯了不敬重孩子们的错吗?人与人之间,不管是家长与孩子之间,还是我们老师与学生之间,亦或者是挚友与挚友之间,最重要的都是要相互敬重，只有相互敬重了,才可以促成良好的沟通和沟通。每一个人都是不一样的，又何来我们老师说的就肯定是适合学生们的呢？ 初为人师,对我自己的影响太大了,我感觉是我们班的学生们教会了我成长，而不是我教会了他们长大。初为人师演讲稿恍然一学期已经过去，我踏出高校的校门迈进马安小学门口已然就过了半载。回首这逝去的时间，与一群小孩在一起,有苦有乐,有紧有松，正是一首由苦恼与欢乐谱成的乐章。与这群学生接触的第一个镜头，在我心中印象最为深刻。有一个学生由他哥哥带着来学校交学费。当这个孩子走近我身边时,我心里一怔：这个小孩就是我将来要教的学生吗？怎么这么小,还是他是班上个头小的呢?不过这个学生说话的看法很恳切，很敬重老师，是个很懂事的孩子,很令我高兴。 后来同学们都到齐了,我细致瞅了一瞅，这个孩子竟比班上大部分同学还要高。或许看惯眼了，到期末的时候,我一点也不觉得这群是小小的孩子了，它们有自己的天真也有自己的想法，他们就是马安小学三年级的学生。 要让这群已经萌生自己的想法的学生听我这个刚出道的年轻女班主任的话，可真是件苦差事儿。开学的第一天，学生们都特别协作,我提出什么要求，他们都能立即做好。这样的表现，让我特别满足。因此,我对他们也特别的客气，我心里真把他们当成了懂事的挚友。 然而,这些只是“伪装”。后来通过与学生谈话和与阅历丰富的老师探讨才知道，开学第一天,学生们对新老师不熟识,那是在摸索我呢。那个第一天，我对他们太好了,学生们已经不怎么怕我了。这一点，对于小学老师可不是一件好事。课堂的常规,纪律,在前两个星期的酝酿期还是很算是做得不错的,到第三个星期,状况起先改变了。课堂上，有同学起先做小动作，看课外书甚至讲小话,老师的教学常常被这些打断。班干部起先向老师反映状况,科任老师也起先向我提出看法。每日的课间操渐渐地在变得松懈,集合的速度已经远远不如以前,做操的时候有个别同学东张西望，有气无力,只要不见老师，就找寻机会偷懒。现在要把他们拉上正轨可不像开学第一天那么简单，仅仅说两句是没有效果的。他们对新老师未知的恐惊与神奇感已经消逝了,得真正地给学生点“真功夫”看看才行。或许因为我是一个新老师，浑身充溢了干劲儿,就是有股子不罢休的力气。我起先把更多的时间花在学生们身上。在上课前花上几分钟的时间总结，表扬与指责,课间找同学谈话,有时还找个别同学上办公室进行指责教化,召开班干部会，等等措施都用上了。我每天与有阅历的老师沟通，希望能学点新花样来“应付”这帮顽皮的孩子。在我的不断努力下,两个星期后,状况基本上得到了扭转。 这个过程真是惊慌又辛苦的,当然这里面其实也有小小的乐趣,那就是我在与同学们的深化接触后，摸清了许多同学的脾气，了解了许多同学的家庭状况，也与一些同学真正的交上了挚友，找到了值得信任的帮手。经过这次“奋战”，我吸取了一个教训:肯定不要被刚开学那段日子的“好学生”假象迷惑;肯定要利用好开学最初的一段日子,先做严师，后做挚友。 这第一个月的时间,我重点都放在了常规上。在最起先的时候,养成良好的习惯，将对学生们有很大的帮助。抓常规不是件好玩的事情,小学生喜爱簇新好玩的东西，哪怕是这么枯燥的训练,也要用好玩的语言和形象的教化表现出来，他们才会听得进去。就拿做课前打算来说,学生很难习惯先把下堂课要做的打算做好才去玩,所以常常是下节课的老师来到教室，他们就起先东翻西找,对课堂秩序影响很不好。前面几天我对他们说肯定要做好课前打算，只有很少一些同学能做好。有一天同学们表现很好,我也很兴奋，就对他们说：“同学们,你们吃过了早餐还要不要吃中餐啊?吃了中餐要不要吃晚餐啊?”他们齐声说道：“要！”“对了”,我说,“学问就是粮食,吃完一节课早餐的粮食,我们还得吃下节课中餐的粮食,所以，大家下完一节课，先不要跑那么快，应当像想下一顿吃什么。”这一次,他们好像对这个比方感到很有意思，许多人都记住了,并且会主动得拿这个比方去劝告没有做好打算的同学。经过一两个星期的检查督促,这个习惯大家都已经养成了。 假如说第一个月抓常规教化是个平淡的开头,那么丰富的过程就在接下来的这几个月。这个过程是我与同学们共同成长的过程。开学其次个月的一天,我被支配到小榄听了一天课。那天听了三节课,听完以后我就有点被洗脑的感觉，原来英语课课以上的那么生动活泼，那么有节奏感。后来，我有陆接连续的听了一些课。其中对我影响最大的是在新老师培训时听到的一堂三年级的culu 2的英语课。我听完以后,感受很深，回来就立即把当天听到的课进行了一些小小的设计和改造,放在我们马安小学上了起来。效果还不错，不过由于没有运用多媒体，还不能达到我想象中的那么完备。后来,就在我们xx镇又听了一天课。那天的课，应当是对我影响最为深刻的。分别是四年级，五年级，六年级的新课，和四年级的一堂语音课。这一天,我感受到了不一样的老师风格。把我的思维又拓宽了。我知道每个老师特性不一样,风格可以不一样。我不能找着某一个老师的风格去照搬。这样是没有用的。只有在自己的特性基础上,广泛学习好的方法,才会对自己的课堂产生最大的帮助。听完那天的课,我学会了许多的详细的单词教法，如大小声法，音阶法，整体训练法,句型训练法,对话训练法,接触了一些训练写作的方法，还学会了一些有效的课堂调控方法,如好玩的口令,嘉奖等等。我回校后,立即给自己备了一堂课,用上了学回来的东西,在自己的两个班试教。在第一个班试教时，还是出现了一些问题,因为同学们以前没有这样学过,一时有点不适应这个节奏。于是我立即修改了一些课件，并在另一个班上课前，讲清晰了我的要求。结果，这堂课在这个班上的还是比较胜利。同学们学得很有爱好,驾驭得也不错。我能感受到同学们上课时的那种快乐。我也心里暗暗快乐。不过,我的课还远远不算完备。我对课堂设计的内容把握得还不够好,支配了太多的内容，有些都没接触到,被留到了下堂课。这段时间，我一心一意地设计课程,感觉充溢又欢乐。我信任自己会在这样的一个不断尝试的过程中成长起来。 转瞬间，一个学期就已经过去了。初为人师,感觉责任重大又有点犯难。不过,苦并欢乐着,我在这个过程中,不仅尝到了酸与苦，也尝到了舒心的的甘甜。我现在很爱这份事业，也坚信这份事业将会初为人师演讲稿敬重的老师们，敬爱的同学们： 大家好!很荣幸,我能来到这样一个精彩的班级。我将是各位同学在将来几周内xx课的实习老师，我的名字叫xx,各位同学也可以叫我x老师。 我是从xx师范学院过来的,是一名即将面临毕业的实习老师，作为在xx这个城市生活和学习的你们,应当也有听说过这个学院。当然，尽管是一名实习老师，但是在过去的学习中,我已经充分的驾驭作为一名老师的基本技巧和实力,信任在教学的过程中，我肯定能胜任老师一职。 我很幸运,在来到这个班级前，其实我已经听其他的老师说过，我即将教育的xx班,是一个特别精彩的班级,在这里的同学,也都特别的聪慧、听话。我很庆幸自己的能来到这样的一个班级。但是，终归是我才刚刚来到这里,作为一名新人,我对于班级和学校都不太熟识,假如我有什么不对的地方，也希望各位同学能刚好的指引。当然，作为一名实习生，尽管我现在站在讲台上，但其实,在不久之前,我也仅仅只是一名在校的高校生而已。同样作为学生,我也和大家一样，对学习有过苦恼，有过迷茫,但是当我们在老师的指引下突破这些难关的时候，我们就会发觉，其实也就只是这么简洁的事情。 如今,我作为一名实习老师加入这个暖和的班级之中，希望各位同学能够接纳我,这是我第一次上课,也是我第一次作为老师站在这个讲台上。第一次站在这个资质，真的让我鼓足了非常的志气。所以我希望，在将来的几周里，各位同学们也能够对我上课的方式作出点评，我会教育你们学问，而你们也能指引我上课中不对或是不好的地方，让我们一起相互的学习,相互的前进。 还有各位老师,我作为实习生还有很多的不足,期望您也能给我予以指引。在将来的工作中，我会细心的努力的完成好教化之职，将老师的桂冠稳稳的扶好,绝不会轻视自己头上的这份责任！ 这是我第一次以老师的名义走进老师,很荣幸能和你们这些可爱的学生们共处一个班级，我会尽我所能的给大家带来自己最好的教育。在将来的几周里,还望我们相互共勉，一起努力的在学习中前进,一起在欢乐中健康的成长！ 我的演讲结束，感谢大家！初为人师演讲稿11敬重的领导、各位老师： 大家好! 来到我们学校做老师的工作，这一学期也是要结束了，作为老师,我是刚刚迈入到工作的岗位，有许多的收获,自身也是有许多的不足,初为人师，其实特别的忐忑,但是也是得到许多领导还有老师们的一个支持，教了我许多，日常工作里头也是帮了我蛮多的,让我这个学期去做好了工作,也是得到了家长们的认可，学生们也是对于我这个老师是认可的，情愿来上我的课。 刚来的时候,其实我也是很担忧,我真不知道自己是否是做好了打算，即使在师范学校我学的不错,终归是头一次工作，而且要去对学生们负责,之前我做学生的时候还没有感觉到老师的责任是多么的重大,但是真的自己到了这儿，却是发觉,的确是特别不简单的,没有一份工作是简洁能做好的，特殊是老师这个岗位更是如此,责任让我有压力，但也是赐予了我动力,让我想要做的更好，每天的劳碌，每一天都是没有停止思索,就是为了让自己能去把学生们教得更好,第一堂课,我还记得,是老师给我开的头，过程之中学生们也是赐予了我许多的确定,主动的回答问题，互动,从而消退了我的惊慌,让我顺当的度过起先那段艰难的教学日子，渐渐的我也是变得从容，去做好了。 教学之中，不但是自己要仔细尽责做好，同时学生们，还有家长的支持，也是让我有信念做好，而各位老师们教了我许多你们的阅历,让我也是感受到自己和大家的差距,同时也是看到了要去努力的方向，没有谁是一下子就会有阅历的，但是同时也是每个人努力过后会有一个成长的过程,我收获了，自然付出也是许多，这些工作上的劳累却是让我快乐,始终以来我也是希望自己作为老师,去教好学生们，同时我也是会接着的做好,学期的结束，其实我也是有了一些时间去接着的学习，去为下学期而做好打算。 我也是信任随着我作为老师的时间更长,积累的阅历也是会越加丰富，让自己能更从容的去面对，去教的更好,初为人师，有许多做得不好的地方也是麻烦了大家,在这也是再次的感谢各位老师们,我以后也是会不辜负大家所教育的,会接着做得精彩,同时以后有了新的老师,我也是不会吝啬自己会的，去接着的把这个教育的传统持续下去。感谢!初为人师演讲稿12今日是我正式成为幼儿老师的第一天!我的心情既激烈又骄傲。记得童年时代，我最钦佩的人是老师,记得最牢的一句话是：老师是人类灵魂的工程师 用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。就是这份激情,这份执着给了我无穷的力气。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了幼儿老师这一职业。初读学前教化,我曾有过“指引江山，激扬文字”的豪情;发出过“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的慨叹；抒发过“鲲鹏展翅九万里”的雄心；更有过“长江破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志!从今日起先，这些雄心壮志最终可以附注行动了! 早上六点半，我就早早的到机关幼儿园了。我要先把教室打扫一遍,让沈老师和小挚友第一天就有一份好心情！由于我是新老师，所以园长让我跟沈老师搭班，并告知我沈老师是很有阅历很有水平的好老师,要我跟她多学点!第一天是沈老师带班,我在旁边配班！其实也不能说是配班，我对一切都不是很熟识。 看了一天的活动,我觉得沈老师带班好自然、好轻松!沈老师始终轻生细语地跟他们讲话,但他们却很仔细。那时我在心里想:我带班该不会太难吧?终归我也实习过一个月，而且这个班似乎还挺乖的!其次天来园时，沈老师对我说:“想带好一个班级,首先得抓好常规,尤其是一些生活的常规。比如什么时候该干什么。只有这样,你才能上好活动！”当时我牢牢记住了。 第一个环节是晨间熬炼跳绳。我绘声绘色地向幼儿介绍了跳绳要领和留意事项！幼儿跳地都很仔细。结束时我就叫幼儿排好队下去，正值我为自己“带领有方”得意忘形时,沈老师在旁边小声提示我：“要先跟幼儿说清晰下一步他们该干的事情,否则他们会无所事事的,等乱了你再说要求那可就事半功倍了!”是啊，这我怎么就没想到?看来我要学的东西还许多哦! 第一节活动我支配的是语言活动!想想我昨天已经打算了好多遍,现在应当不会出错了吧!但真正到了上课，我却发觉结果和我想象的不同。他们有时不是那么“听话”。例如我给他们分好组,叫他们去教室外面走走看看,找寻幼儿园环境的改变,并且我事先提过要求：“请小挚友们以小组分成几队，由组长带领同伴一起找寻,小组人员不能走散,要始终在一起,回来时也一个不能少。看哪组最能干。”可到后来却没几组能按时完成任务回来。以至于在维持秩序上就用了五六分钟。 后来想想大班时期的孩子还没有真正的时间概念,以详细形象思维为主,而且天生好动好玩,我只是用一个抽象的概念去要求幼儿这本生就违反了幼儿的发展规律。这节活动奢侈的时间太多,幼儿真正思索的东西不够，对幼儿身心了解只是停留在纸上谈兵。这是以后要留意的，要多想点可能发生的结果,多考虑一下是否适合幼儿!在接下来的几天活动里，我边学边用,慢慢的,我发觉原来孩子也不是那么难“应付”的，关键是你所上的内容,你所采纳的方式是否适合幼儿!有一次我带绘画活动,画的是“我们班上的老师”。这节课,我大胆尝试，让幼儿看着真人画。这是一种全新的尝试，我和沈老师都站在上面,让幼儿细致视察我们的头发(长发、短发、直发、卷发、辫子等)、衣服等，还让幼儿驾驭人体的结构关系和各部分的比例。幼儿对此次活动特殊感爱好,而且不用我说就视察的很细致，画人时也能留意有依次的画。如王宁就先画沈老师的头，再画身体、四肢，然后才装饰衣裤。幼儿大多抓住两个老师的不同点,有些还采纳了夸张的手法。例如几个幼儿说:“陈老师胖，沈老师瘦。”于是就把我画成气球的形态，将沈老师画得竹竿那么细。有的则将自己的愿望加进去。有希望陈老师减肥的，就画了个陈老师在跳绳,有希望沈老师来家里玩的。从这节课中我深深体会到只有幼儿自己喜爱的、感爱好的，他们的思维和想象力就很活跃，所以以后要多选择适合幼儿的！ 短短的几天,我的收获却比学校学到的要多好多!此刻我才深深体会到什么叫“觉知此事要躬行。”的真正含义!理论要转化成实践这不 是看几本书,做几道题那么简洁的，它须要日积月累,专心体会!初为人师演讲稿13敬重的各位领导、老师: 大家好。我是来自第x中学的x。今日能够站在这里把我的心情讲给大家听，对于我来说是一件很荣幸的事情。不经意间，在老师这个岗位上工作了已经整整一年了。虽然只有短短的一年，但我的收获许多,其中最大的感受就是华蜜。在这里，我想把这份华蜜与在座的各位一同共享。我今日演讲的题目就是初为人师的感动。 又是一年长空鸣雁,又是一年芦花飞扬，又是一年霜风雨雪，又是一年桃李飘香。 恒久忘不了,去年九月一日的早上,我怀揣着一颗忐忑担心的心，在一双双新颖的眼睛里出现。随着一声“老师好”，那甜甜的齐齐的童音的纯净，那一张张天真烂漫的小脸让我很满意。从今，一只雪白的粉笔，一块奇妙的黑板,把我引向一条漫长的路，引向无穷才智的境地。孩子的心，清如水，明如镜，足以使我坚信自己职业的光辉。 无论是初为人师时的第一句“上课”，还是学生的那一声“老师好”，都已成为我人生里最难忘的记忆，最珍视的时间。每当我和学生在书山中盘结而上,在学海里同舟共济,心灵交会碰出的火花让我的世界更加阳光，是学生感染了我的生活，让我专心灵琴弦弹唱出动人的乐章! 我不会长篇大论，不会慷慨陈词，我也不想说我在静默燃烧，辛勤的耕耘,我只想专心记住与学生在一起的点点滴滴。学生如一杯茶，一杯味深意浓的茶。跟他们一起呆久了,总会有许多事情让我回味沉醉。老师节,新年，三八妇女节等等等等,大大小小的节日他们都会清晰的记在心里,总会带给老师惊喜。被华蜜充溢的我们体会到了那一颗颗真挚的心。因为，这并不是信手拈来，它实则象征着一片爱心、一份柔情。依旧留着他们塞给我的糖果，依旧记得他们把纸条递给我,目光里充溢莫名的信任,然后静静的对我说:“老师，这是我的隐私,千万不要告知别人。”每每这时,兴奋、欣慰、骄傲、感动，种种欢乐立时涌上心头。我想在座的各位老师肯定有过这样的华蜜,而这种微妙的感觉，这种集万千宠爱于一身的感动只有做老师的你和我才能够体会得到。而执教一年来最令我感动的事情发生在秋雨过后初晴的一天,班上有个小女生迟到了，于是我将心中满腔的怒火都用在指责她身上。看着她落下的泪水和刺眼的邋遢装扮,我说不清那时是怜悯还是鄙视。中午她怯怯的来找我,看到是早上迟到挨批的她,我便没好气的问什么事,她憋着张红红的脸低声说:“老师,对不起,我今日早上迟到了”“迟到了还来找我?”没等她说完我冲出一句话来。她哽咽着用牙齿咬紧着下唇,片刻两滴凉爽的东西顺着她的脸颊滑落下来。我的心微微一震。她又说到:“老师,昨天无意中听你说早上没有时间吃早饭,今日我上学前给你榨了鲜豆浆,因为妈妈说它很有养分，没想到在装瓶时把手烫伤了，我始终用凉水冲洗,所以”说着,她轻轻地从背后递上了一瓶豆浆。一时，我无言以对，走过去拉起她的手，呈现在我眼前的是被烫伤的一片红肿,久久地，我注视着,只觉得眼前模糊一片心中被心疼、内疚和华蜜充溢。不知谁曾经说过这样一句话,他说：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有相互拥抱着才能自由的翱翔。”这让我不由的想到,老师和学生不就是只有一只翅膀的两个天使吗?只有相互支持对方，才会飞到华蜜的天堂！ 除了这些可爱的孩子，令我成长的还有与我一路同行的同仁们。一年来，他们赐予了我莫大的支持与包涵。从一个不谙世事的懵懂少年到现在的对于一切都轻车熟路，是他们让我看到了成长在自己身上所留下的轨迹。 我记着孩子们热切的目光，记着同仁们对我的引导与关。一切苦恼都悄然而逝。全部的全部，一切的一切,驱走了我微薄的世故。前途中有我的老师，后途中有我的学生,蜂拥在这条七彩路上，我心中溢满了惶恐。我唯有全力以赴，方能坦然面对讲台下那一双双充溢希望的求知若渴的眼睛。 我是一位年轻的老师,虽然以我目前的实力还无法成为这一职业的代言,但是，我为自己能从事这种绵延亘古职业而骄傲,因为我知道学生跳动的期盼的目光就是对我的掌声，学生挥动的毕业证书就是对我的最大的褒奖。 风很平凡,假如吹在夏天；水很平凡,假如是沙漠中的一泓清泉；雪很平凡，假如飘落在冬日与春日之间我观赏老师的平凡,我宠爱老师的平凡,我也努力想成为这样的平凡。我爱老师这一职业,我想这样对她说:“爱你一万年,夸张；爱你一千年，无望;爱你一百年，太长;爱你70年，假如我身体健康的话，那是我的强项。” 最终，在这样一个深秋的季节里，让我用一颗真诚的心祝福,天下全部的老师们身体健康，桃李满天下初为人师演讲稿14敬重的领导、敬爱的同学们大家好！ 我没想到我会作为老师代表来到这里发言,作为这一批来到学校任职的新老师,我不是最精彩的那个，在这个学期起先之前，我甚至一点工作阅历都没有,这是我毕业以来的第一份工作,我也是第一次被人称呼为老师,我承认我特别的喜爱这个称呼，也是特别的喜爱教书育人的感觉,但是同样我也感到的自己肩上的责任重大。 我就说一下我作为新老师的感受吧,还有一些话想跟那些跟我一同来到学校的新老师说。作为一个老师,特殊的新老师,肯定要记得自己的初衷，一份新的工作对自己来说确定是挑战，也势必会有惊慌想躲避的时候，我也一样,我在刚起先上课的时候，我会在讲台上惊慌到说不出话来、我会把黑板字写的越来越小或者是越来越斜、当我看到班上同学们的眼睛齐刷刷的盯着我看的时候,我会不知道应当看哪里。但是不要因此就躲避,一个平易近人的老师更简单得到学生们的喜爱，后来我就渐渐的有了改善，我可以为所欲为的在课堂上发挥自己了，一向从来不下讲台的我,起先围着教室走了,也可以起先跟同学们互动调整课堂的氛围了，这就说明我没有令自己悲观，作为一个老师，你的初衷是什么？我的初衷就是,我以前的老师都很严厉，课堂必需一点声音都没有,我觉得那种上课方式太压抑了,我肯定可以用自己的方式教出一批好学生,我也想看着自己教的学生渐渐的在被学问充溢着自身，我就能感到由衷的快乐。要想成为一个好老师，就得先把自己心里那关过了,教室里那可都是你自己的学生，你没什么好惊慌的，你可是肩负着教化他们的责任,你畏首畏尾的进行教学，效率也会特别的底下,我想这也不是你们所期望的结果吧。我们也是当过学生来的,其实他们根本就没那么好相处，一起先我就尝试着在下课后跟他们闲聊,问他们觉得我上课的方式怎么样，语速快不快，都听懂了没有,然后那些同学还会跟我打趣道:“老师你别点我回答问题就好了”。 初为人师，我自身确定还有着许多须要加强的地方，但是将来可期,我还年轻，我的时间还很长,希望校长以及各位老师前辈们,能够不吝赐教，我信任有了你们的帮助，我肯定可以在教化这条路上如履平地的。初为人师，责任重大，但是我也能时时刻刻的感到教书育人的欢乐，这一学期之间就坚决了我的心,一颗想始终从事教化行业的心，各位老师们让我们一起努力吧。初为人师演讲稿15 利用暑假的时间，拜读了英国作家 苏考利的著作初为人师，感同身受，今年的我不就正是初为人师吗?千思万绪涌上心头。正如作者在序言中所指出的那样,对于从事老师职业的人而言,第一年“经常感到非常茫然,有一种飘忽不定、无所适从的感觉,并且经常埋头于处理不完的案头工作”。的确，第一年,我被派往一师附小培训学习，得知须要带二年级的两个班时，一下有些不知所措,这是我即将从教的第一年,没有任何阅历的我，显得有些心有余而力不足，真的特别茫然,究竟该怎么做才能不负附小的期望,怎么做才能成为一名称职的老师呢? 正在我为此迷茫的时候,初为人师给了我很大的帮助，这本书就是为了解决老师职业生涯第一年所遇到的问题。作者结合自身的工作阅历，供应了良好的建议和策略:上岗前的打算，包括如何熟识学校环境和备课；课堂教学,包括如何管理课堂上学生的行为、如何进行有效教学、如何做好教育工作;案头工作，包括如何处理行政工作、如何批改学生作业、如何做好考试工作、如何给学生作鉴定;人际关系,包括如何处理与学生、与同事、与学生家长的关系;老师的其他工作，如参与会议、组织课外活动、应对教学检查和教学评估等；职位升迁，包括如何获得升迁等等。 在读完这本书，我一下豁然开朗，作为新老师，许多以前看来很简洁的问题都会让我有些“招架不住”，如怎样维持良好的课堂纪律,如何调动学生的主动性,须要花大量时间备课,上课时不敢偏离预定方案，不能敏捷地依据学生的须要和爱好做出反应,不知道怎样融入老师群体中它给了我解决各种问题的小秘诀，甚至可以说它成了促进我职业生涯发展的“钥匙”。虽然有些害怕，但无疑为我将来的道路增加了不少志气和动力，让我有打算的去应付可能遇到的困难和挑战! 初为人师，这意谓着我在人生舞台上的角色已起先转变,从一个评论老师的学生变为一位被学生评论的老师。但是我肯定会努力,在一师附小的将来一年中，我将时时严于律己,不断地提示自己是一名老师，要在各方面做好学生的表率,同时要不断学习,虚心请教,并且尽心做好每一项工作。 闭目回想初为人师的主要内容,有一点点兴奋、有一点点感动，有一点点小小的成就感和一些无奈、困惑，但更多的是对这一崇高职业的酷爱和做一个好老师的决心。初为人师我老师职业生涯起步的序曲本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除，谢谢！第37页 共37页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页