师德爱心演讲稿

师德爱心演讲稿师德爱心演讲稿 运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在现实社会中，演讲稿的运用越来越广泛,来参考自己须要的演讲稿吧！下面是我为大家收集的师德爱心演讲稿，仅供参考,希望能够帮助到大家。师德爱心演讲稿1各位领导、各位来宾: 大家好!今日我演讲后题目是：爱心育挑李,奉献写春秋。 “老师是太阳底下最光辉的职业,为人师表是老师最至少的道德准则，一言一行都要对得起学生，对得起家长，对得起社会”这就是在骆驼坳初中任教的方春秋老师的人生格言。 在近30年的教化生涯中，始始终如一的实践着这一诺言，甘为人梯作奉献,乐以爱心写春秋。她无论是在罗田北部偏僻的落梅河中学，还是在罗田南部的乡村中学,她献身山区教化的痴心不改,激情不变,她克服了家庭的不幸和生活中不可思议的困难，一路艰辛一路歌。xx年冬月十三日，是她人生中最哀思的日子，与她同甘共苦,朝夕相伴,相濡以沫的丈夫金宗源老师因劳累过度倒在了三尺讲台上,把生命的最终一刻恒久留在了他为之奋斗了三十余年的教室里，面对这突如其来的打击，方老师痛不欲生，精神面临崩溃。此时,她含着泪,望着眼前的一双儿女，回忆起往日一家人的甜蜜生活，她想到了自己的亲人,也想到了自己的学生;想到了自己的家庭，也想到了自己的工作；想到了自己的命运，也想到了一个老师的责任；她最终战胜厄运，强忍哀思，又站在了讲台上,她说：“丈夫走了，我更应当全身心地去完成丈夫未竟的事业。”那时，正担当试验班班主任和语文课教学工作的她，每天早上五点半不到就起床，夜晚工作到深夜,家务事都让体弱多病的女儿承包了，一日三餐都只是简洁应付一下。然而，厄运又一次驾临到方老师这个不幸的家庭。因缺少母爱,女儿金晶养分不良，身体越来越差，每个月都要到罗田看病四五次,那里从成功到罗田来回一次坐汽车就要花五、六个小时，可尽管如此,方老师却从没有耽搁一节课。一次去罗田为女儿看病的路上,女儿被送到县人民医院抢救。就在女儿接受抢救时,她做的第一件事就是打电话回学校，让人帮她调好课,照看好学生。其次天女儿醒悟过来后,她快速打电话让侄女来照看孩子,自己含泪离开女儿赶回学校上课。女儿还为此生了她的气。女儿长期患病,药不能断，可她作为班主任，要抓管理,又要忙于教学。经常是趁课间休息时赶回家烧火煎药,药没煎好又要奔向教室,有时药煎干了,煎糊了，又只得重来。学校领导、同事都劝她请假回家照看女儿,可她却说：“望着女儿那又黄又肿的脸,我的确心如刀绞。但我在教室里望着学生们那一张张雅气的脸，一又双求知的眼,我，我知道他们离不开我！”的确，方老师的学生们不能没有她! 在她教过的众多学生中，有个学生叫方名仕，父亲残疾，母亲瘫痪，哥哥原来被县一中录用,可因家庭实在困难，只得在成功中学就读。尽管兄弟两人的学费免去了,但一星期的生活费也要十几元，家里只得让方名仕缀学。得知这一状况后,方老师来到了名仕家,耐性做他父母的工作,并劝慰他说：“你只要仔细读书,学杂费什么的我来负责！”从今,这个苦难的家庭又点燃了希望之灯，方名仕这特性格内向的孩子也忽然泪流满面。 她教了近0年的书,当了多年的班主任，无论在哪所学校，无论带怎样的班级，她所任教的每个班，尤其是她任班主任的每一个班级都是学校的红旗班、示范班、标兵班。每学期都有家长托熟人、找关系，恳求方老师收下他们的孩子。这些同学有的是优秀学生,但更我的是学习困难的学生或是毛病多的问题学生,家长把他们送到方老师的班上，希望方老师给他们严加管教，给他们一点颜色看看。但他们却不知道方老师从来就没有对学生发过火、动过怒,更不要说去打学生、骂学生了。那为什么学生服她教、服她管呢？方老师说：“其实很简洁：把学生当作真正的人看待,爱惜他、敬重他、信任他、激励他，就没有教不好的学生。没有带不好的班。” 是呀！她就是这样无私的用自己的心血滋润着学生!她是大别山的女儿,她深知大别山深处孩子求学的艰难境况。二十多年来,她就是用这种无私的爱为学生导航。这些已长大成人，现在正在读高校或在外地工作的学习们,只要一回到家乡，都会来到她家,和方老师一同共享他们的学业和生活中的欢乐。她说：“只要我的学生们是欢乐的,我就是华蜜的！” 头发已花白的方老师,依旧静默无闻地工作在教化第一线,她始终如一的用自己的实际行动证明着自己的诺言。她深知自己肩上责任重大，学高为师，德高为范，她更知道作为人类灵魂的工程师，不能做一个只把教书当作养家糊口的教书匠。而更应当做一个塑造学生美妙心灵的艺术家。她正在用才智打开学生的求学之门，用爱心开启学生的心灵之锁,用生命为学生纺织漂亮的人生花环！师德爱心演讲稿各位领导、老师: 你们好! 今日上台演讲，感觉自己好象是被拉来的壮丁。其实我没什么德可以拿出来宣讲,真的是巧妇难为无米之炊。但有什么方法呢,学校有令:有困难要上，没有困难创建困难也要上。那我就给大家讲个真实的故事吧。 20xx年秋季开学已经一个多月了，当时县教化局正在开展流失生返校的活动,有不少中途辍学的学生又重新回到了学校，这不班上又来了一位女学生，我当时是班主任。这位学生是校领导临时安插在我班上的,她叫陈艳红，只念到小学5年级,六年级就辍了学，卖唱,为的是挣钱供她哥哥念书，现在来上学那也是万不得已，坚持不了多长时间的。说实话,我对这位学生也直犯嘀咕,辍学这么长时间，并且在外卖唱，还能念得进书么?一想,只要不出什么乱子也就算不错了。 我是教语文的,要求学生要写日记，当我看了这位学生的日记，使我变更了对她的看法。我发觉这位学生是真心渴望学习的,她特别珍惜这次重返校内的机会，还希望自己能考上中学，读高校。有句话说的好，人只有在失去之后才懂得去珍惜。她能有如此心志，我真的特别感动。我激励她说：你能行！一个人只要肯学习，只要肯上进，从什么时候起先都不算晚的。我为从前对这位学生的漠视而感到内疚,我检讨我当时的过失。我从多方面了解,她学数学最是吃力,但是也最用功,最喜爱提问，进步也很快。英语方面，英语老师说她记忆力惊人,每次听写单词能全对的除了班上最顶尖的一号选手,另一位就是她了。我不得不对这位学生刮目相看，但是作为学生还是要靠成果说话。第一次期中考试，她竟然破天荒进入班级前二十名,这是令人惊羡的成果,要知道她可是辍学返校的学生。班会课上,我把她树为典型,要求班上全部的学生都要向她学习，包括那一号种子选手也要向她学习,我这样说,其实也是对她的一种激励。在日记本里，我又激励她说：希望你能创建奇迹,实现自己的志向。同时我也与班上的各授课老师进行沟通，希望能尽量多地给她一些学习上的帮助，终归她几乎是没什么基础的,我担忧她成果会下滑,更担忧的是她的信念受到打击。 越是担忧的事就越要发生。因为她基础不扎实,期末考试成果下滑的特别厉害。她哭的很是难过,觉得自己再怎么努力还是不行。我劝慰她:“不要哀痛，不要哭泣,愁闷的日子里须要冷静。每一朵乌云都会有亮丽的金边,风雨之后才能见彩虹。”一番话让她重获信念。 一次家访得知,她辍学时，她哥哥正在高三复读,她哭得很厉害,骂她的哥哥,我不能念书去卖唱，你无论如何也要考上,考不上我就死给你看，我说到做到。她哥哥也许是受了妹妹这番话的刺激,果真不负众望,终于考上了,已是高校生的哥哥感觉对妹妹有愧，于是恳请家人无论如何要让妹妹念书，但同时也提出要求：必需考上中学才行。我对她说：“你确定行！世上无难事，只要肯登攀。我看好你!”果不其然,其次学期期中考试她进入到班级前10名。我说：“你真是一个天才，你真的创建了奇迹。” 初二年级，她的成果虽还有起伏，但稳中有升，老师们对她也起先重视起来了。她在日记中又对我说，她的哥哥望见她能考到前十名,对她提出了更高的要求：考上重点中学。对于一个辍学一年多的学生,能考个普高已是不易，现在要考重点,这不是推石头上山么?我知道这是她高校生的哥哥将了她一军，对她提出的一个挑战。她一点信念也没有,我说：“你肯定能行！你已经创建了奇迹,我更希望你创建一个神话。我信任你会胜利的！”天道酬勤,初二年级期末她的成果已狂飙至班级前五名,全年级第20名。在期末班主任老师寄语中，我激励她说：“会当凌绝顶,一览众山下。希望你创建神话，给全世界一个惊喜。” 初三了,很缺憾合并了班级,她被分到了另一班，但是我与她的师生缘份并没有因此而中断,我始终都很关注她的成长。一次她来办公室看成果，竟然进全年级前十名了，我也抑制不住内心的喜悦,对她说：“再接再厉，加油哟!”中考她得偿所愿,以优异成果考入望江二中，创建了她个人的神话。 上眺望江二中的她最近给我来了一封信,向我汇报了她的学习状况，她说她最为感谢的就是老师当年对她的激励。她在信中对我说:“爱自己的学生吧！您的学生也会爱您的！”朴实的话语,赛过千言万语，我也禁不住热泪盈眶了，我感受到了我作为一位老师的骄傲。我只不过是做了一个老师本应做的事,竟然会让一个学生创建了一个奇迹! 爱自己的学生吧，您的学生也会爱您的！感谢大家。师德爱心演讲稿3敬重的各位领导、校长、老师们:大家好!今日我演讲的题目是:青春献讲台,爱心铸师德。xx年夏天,我带着对事业的.追求和对生活的憧憬走出了师范学校,成为了一名平凡而又光荣的人民老师。执教十五年来,我以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个人民老师的神圣职责。 “要给学生一杯水,自己必需要有一桶水,而且还得是源源不断的活水”。作为一名老师,为了尽可能让学生多学一点，学好一点。我不断地学习,不断提高自己。在工作的同时，我虚心地向富有阅历的老师学习，仔细钻研新课标精神,把握小学教学改革动向，加强对学生实力培育的有效性和针对性,努力提高课堂教学效率,并主动撰写教学论文和阅历总结。先后，我有二十多篇作品或发表、或得奖,其中20xx年月,我撰写的论文一整合二变更实施新课程参与泉州市第三届基础教化优秀论文评比，荣获三等奖；20xx年8月,撰写的论文培育创新实力激活创新思维获安溪县素养教化论文三等奖；20xx年1月，制作的电子教案匆忙经县教化局评比后，报送省教化厅参评荣获二等奖;今年,撰写的胜利教化案例把爱撒在被遗忘的角落获县二等奖。通过不断的“充电”,我快速成长起来,在教化教学中得心应手,屡屡取得佳绩。 有人说，老师的职业就是一种良心的职业。我很认同。因为老师不仅须要有精湛的业务素养，还应具备较强的责任心。今年4月日下午，我做了右肩膀的囊肿手术。从开学初右肩感觉不适，到初诊,到确诊，到手术，始终到带着未拆线的伤口回到学校上课,前后累计请假一天半的时间。但假如遵照医生的提议我完全可以请假休息半个月。可是，想到请假会给学校、给老师带来诸多不便,想到课堂上那几十双渴求学问的眼睛，我顾不得伤口的难受,顾不得家人的劝阻,毅然回到学校走上了三尺讲台。部分同事对我放去休息提前到来不大理解,我微笑置之。多年的教化教学中，我深刻地体会到:老师这个职业不仅仅是一份工作,更是一份责任,一份爱的倾注,一种青春和热血的奉献。 陶行知先生说：“没有爱就没有教化。”我对这句话感受很深。因为有爱，我们才有耐性;因为有爱，我们才会关切;也因为有爱，我们才能和同学贴心。去年,我任教五年级2班的数学，班上有一名这样的学生（为了拉近和他的距离,我叫他阿航），阿航的父母由于做生意忙,从不过问他的学习。种种缘由造成了阿航自控力差，基础差,学习毫无爱好,对老师的教化不理不睬,麻木不仁。对他悲观的老师甚至认为只要管住他,不让他出事就行。 但以前我的几个胜利教化案例，让我对阿航充溢信念，因为我对后进生转化有一个法宝,那就是爱,加倍的爱。刚开学时，我设法接近他,第一次被他排斥了,其次次他显得很冷淡。直到有一次,恰巧遇到他正想从拧开的水龙头接水喝，我就搭着他的肩,微笑地对他说：口渴吧！那不卫生，来我宿舍喝吧从那以后,他慢慢接受了我，从那以后，我常常和他谈心，并达成友好的约定。在转化的过程中，我对他的进步和“闪光点”，刚好赐予表扬和激励，激发他的自信念，使其产生成就感。尽管整个过程反反复复,但我从未放弃。为了将这个偏离目标、迷失方向的学生拉回正轨，我采纳了多种多样的教化方法,对他进行爱的倾注，让他感到老师和同学的关怀与督促，为他营造改正缺点、不断进步的良好氛围。经过一学年来的引导,阿航对学习感爱好了，课堂上的小动作少了，作业能坚持每天完成，学习成果也在不断提高。最让我感到欣慰的是,他发觉了我手术后上课板书时手不大自然，下课后,立刻跑到我面前对我说:“老师，您的手怎么啦,要紧吗？我帮你拿讲义夹吧。”听着他发自内心的问候,我的心被震撼了。我深切地感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心去对待自己的学生，就会收到意想不到的教化效果。“播洒一片爱心，收获满园春色”。是的，我是幸运的,幸运在于我有了这么好的一个职业，遇到了这么多纯真而可爱的孩子们;我也是华蜜的，华蜜就在于我把真情给了孩子们,把真爱给了三尺讲台,把青春奉献给了平凡而光荣的教化事业。在今后的教化教学中,我将接着用全面发展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人,用高风亮节的师表去鼓舞人,用平凡的一生,谱写出无愧的青春之歌！师德爱心演讲稿 我,一名平凡的幼儿老师。 自从戴上“孩子王”的桂冠,我就注定要与平凡相伴。没有丰厚的收入,没有奢华的享受,有的只是生活的劳碌和肩头沉甸甸的责任。在这平凡的幼教岗位上，我已度过了16个春秋，我无怨无悔,以“不泯的童心，眷眷的爱心”作为座右铭来激励自己,鞭策自己,不断完善自己的教化行为。 我和孩子们一起，把长方形、正方形筑成高楼大厦；带米老鼠、唐老鸭走进千家万户;用红粉笔、绿蜡笔描绘将来世界;拿碎花布、细丝线编织漂亮的童话。就这样，青春的光亮在孩子们的金色童年中褪色，然而,我的童心不会随着年龄的增长、时间的消逝而消逝。作为战斗在幼教第一线的老师,能每天接触到一群天真烂漫的孩子是一种华蜜。在他们的眼里,我是挚友、姐姐、妈妈-他们喜爱粘在我身边看我画画;喜爱趴在我腿上听我讲故事；喜爱围在钢琴边和我一块儿唱歌记得初春季节,爱美的我穿上了美丽的衣裙，特殊羊毛衫领圈上的毛很吸引人。小伟摸摸快乐地说：“真舒适！”他的话引来了一大群孩子围着我,抢着用手摸一摸，有的爽性把小脸蛋凑了上来,有的还问:“这是不是小猫咪的毛?”-望着一张张稚嫩的小脸，回答着一连串充溢关切、充溢新奇的问题，我感觉自己的心一下子年轻了很多。 阳阳是我班的“小汽车迷”,有一次区域活动时,我发觉他没有到任何一个区域去活动，而是饶有爱好地摆布着自己的一辆汽车。我上前与他聊起来,慢慢地我发觉在这方面阳阳懂得许多，我自叹不如。于是，我欢乐地称他为“阳阳老师”。在后来的好几次活动中，我都会宁静地听阳阳讲解并描述汽车的事情,还请他给小挚友讲解并描述呢!在班级的电子邮箱中，我收到了阳阳妈妈的来信，她告知我：阳阳特别喜爱你，因为你拜他为师，仔细听他讲汽车的事。此时此刻，我茅塞顿开。原来，恒久拥有一颗童心的老师是让人喜爱,让人敬重、让人难忘的。有人问我:当一个好老师最基本的条件是什么？我会毫不犹豫地回答道：“爱心”。老师这一职业，是一种爱的蕴涵与奉献。老师的心、老师的情，应当似雨露沐浴着嫩叶花朵,只有在爱心中成长的孩子，其心灵才能是纯净的、美妙的,其长大后才能是一个有仁爱之心的人，对社会有用的人。有人说:爱幼儿,要像爱自己的孩子那样。在工作实践中，我深深感到:老师对幼儿的爱,有时甚至要超越对自己孩子的爱。在“非典”肆虐的时候，我的搭档怀孕后又始终请假，园领导考虑到孩子的平安,与我商议后,确定让我独自担当班级工作。此时,我爱人由于出差在外回来被视察性隔离,女儿也始终咳嗽，心中自然是非常担忧。但一想到班里那三十一位孩子，我只能“忍痛割爱”，在我的工作表中也没有早晚班之分，也没有上下班之分。工作中我到处留心，事事专心,付出更多了:孩子背上有汗了,我会用干毛巾给他插去;发觉孩子的衣服穿少了，我会打电话通知孩子的家人拿衣服来;孩子感冒了，我会记在心上，提示她多喝开水；孩子洗手马虎了，我形象地教孩子数三个0（这样保证了孩子有0秒洗手时间）-一次,丁丁突然不来园，家长也没请假，我刚好联系，可每次拨的电话号码不是“空号”就是“打错了”，这下怎么办呢?我抱着“今日肯定要找到他”的信念,拿了地址撑着雨伞动身了。几经周折来到孩子家中看到孩子健健康康的，“只不过望见别人不来园，我们也不来了”，我的心落了地。孩子家长非常感动，连声道谢，我只是淡然一笑。说实话那段时间,我真的感到力倦神疲,好几次下班回家就倒头睡去，累得饭都吃不下。可是,只要看到孩子们的天真笑颜,我又充溢了工作的激情。蓦然回首，我和孩子们已经一起走过了酸甜苦辣十六年时间。多年的幼教生涯,一步一个脚印扎扎实实走过来了,没有半点懈怠、没有半点退缩，有的只是我对这片沃土的深深眷恋。无论是过去、现在、还是将来，我愿恒久和孩子们在一起，共同踏出一条色调斑斓的漂亮之路！师德爱心演讲稿5 熟话说：中职学校招生难,而巩固更难。学生的巩固就是中职学校班主任工作的头等大事,也是最头疼的大事。近几年,中等职业教化虽然得到了肯定的发展，社会上对职业教化的看法也有了肯定的改善。但总体上，人们对职业教化的相识还是存在肯定的误区，有的家长宁可掏高额的学费去一般中学插班，也不愿面对学生的实际让学生自己做选择;有的虽然报到了职业学校,但身在曹营心在汉，不到黄河心不甘，一有机会就把学转;有的虽然报定决心上职业学校,但终归基础薄弱底子过单,信念不足心情易烦，不爱学习只知贪玩,有时干脆破罐子破摔,混不下去就卷铺盖。 面对这种尴尬而又无奈的局面,我首先用一颗爱心去包涵他们。有一个学生叫李阳，入学成果只有423分,连我们职校的分数线都没有上,刚入校就把一些不良习气带到了班上，偷着抽烟，上课睡觉，有时甚至还找别人打架。知道这些状况后，我把他叫到办公室,细致地寻问他为什么会这样。起初,他蛮横,一副满不在乎的样子,还用不上学来要挟我，企图阻挡的我管教。我强压住心头的怒气,给他讲了一大堆道理，并从身心健康、为人处世、前途志向、职教高考等方面对他进行耐性地开导，最终，他垂下那颗目空一切的头颅,承认了自己的错误,并保证以后会尽力好好学习。我说我信任你，你肯定能学好。果真,在后来的学习中，他始终都很努力，虽然间或也会犯点小错误，但我都装作不知道,只是在恰当的时候对他予以提示、关照。 三年过去了,他考上了一所省内的高职院校,现就职于某建筑公司,成为技术骨干，月薪三千多元。在一次师生聚会中，他对我说,其实那次他根本就不想上了，实在是因为基础太差，他做的那些事是想有意让老师把他从学校撵走。是老师的一番话让他重新相识了自己，也从今变更了自己。听了这些肺腑之言,我也有点震撼:我们一时一刻的一点爱心，竟然会有如此巨大的力气。面对如此可爱的学生,我们还有什么理由不去奉献我们全部的爱呢!我们怎么能忍心将如此可爱的学生从学校里撵走呢! 我们的学生属于学习困难的学生(或曰后进生),他们经常自我评价过低,有极强的自卑感。经过多年的诊断，我认为自信念的缺失是造成他们自暴自弃的重要缘由。苏霍姆林斯基关于学习困难生的教化思想之一就是“树立学习困难生的自信念”，因此在班级工作中我特殊注意培育学生的自信念。师德爱心演讲稿6 朱凤转瞬间,做幼儿老师已第三个年头，回想第一次踏进幼儿园办公室看到的一行字：爱心、细心、贴心，这就是身为一名幼儿园老师应当对孩子付出的一片真心。这一份真心要求老师富有爱心、公正地对待每一个孩子。我曾看到过一位家长在家园联系册中这样记录她孩子的一件事孩子问:“妈妈，是不是做阿姨很难为情的？”妈妈惊奇的问：“妈妈虽然做阿姨,可是妈妈是靠双手干活吃饭的,有什么难为情的？” “那为什么老师总是叫某某拍照、拍录像，从来不叫我呢？”妈妈一时无语。看来老师的一个举动，已使孩子感受到自己在老师心目中的地位是有差别的。我们不要惊异孩子的这种感受，因为他们的心是敏感的。关爱是重要的，偏爱却是不行取的,教化的公正性在于给每个孩子同等的教化机会,同等的发展机会。这一份真心要求老师细心视察、等待，留给每个孩子足够的空间。曾经我和孩子们在了解各种恐龙的名字,有个孩子说不到几个，我就激励他再去多了解一些。想不到没过几天,他就兴奋的告知我:“朱老师，我现在知道很多恐龙的名字呢!你知道我是怎么记住的吗?原来有些恐龙是依据它的长相取名的，像独角龙,它头上长着一个角所以叫独角龙”孩子神气的小脸仿佛在说：这可是靠我自己的本事得来的学问！自信、英勇、擅长思索,这不正是“完整的儿童”所必需的吗?作为老师,一个留有思索余地的回答，能带给孩子更多的自信。这一份真心要求老师贴近孩子,帮助每个孩子树立自己的形象。 每个人都爱面子，在意自己在别人面前的形象,这不只对成人而言,每个孩子也都希望别人对自己有美妙的印象，所以成人应当留意和重视,在敬重孩子的同时帮助孩子在同伴面前树立美妙的形象。平日里,当遇到孩子吵闹、打翻东西、不睡午觉、撕坏图书等现象时,老师实行不正确的措施会造成孩子形象受损，导致在他人心目中不是好孩子的概念。也有时，我们免不了对孩子进行评价,却忽视了对行为较差的孩子的激励。蒙特梭利教化观中有一句话：老师不留意应用语言,也是对孩子的一种损害。不要随意惩处和嘉奖,这会给他们造成自卑和傲慢的结果。这一份真心绝不是靠三言两语所能达成，而是要靠我自己在与孩子相处的每一分、每一秒中渐渐积累、沉淀而成的!师德爱心演讲稿7敬重的各位领导，敬爱的老师们： 还是在儿时,我的做老师的父亲就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“老师”这一职业期望的种子。现在,我也成了一位老师。当我穿过了老师职业表面的光环,走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。我们都知道,老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人仰慕;老师也不是英雄,不能象英雄那样树碑立传,流芳千古;老师更不是明星,不能象明星一样妇孺皆知。相比之下,老师所做的一切，都是那么一般,那么平凡。一般得如同一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一栗,大多数的老师，都只是静默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再静静地退下了,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就。然而,就是这些平凡而一般的老师，他们用爱,铺就了孩子的胜利之路，造就了多数人才。我校的老师就是这沧海之中刺眼的一朵浪花。 199年参与工作的她始终在践行自己的人生目标:“既然我选择了三尺讲台,就要用一生的心血为每位学生的健康成长铺路。”她既是党和人民培育出来的一名优秀老师,更是游仙区剑南路小学老师团队的缩影。 993年,刚涉入教坛的老师担当了全校出名的“双差班”的班主任兼语文教学工作。这是一个无人愿接的六十多人的大班。因为学生来源广,学生受到的家庭影响各不相同，部分孩子因父母离异或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或跟着亲戚、挚友就读，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子,面对这样缺父少母残缺不全的家庭,老师做的第一件事就是营造家一般的环境，在班上实行了“烛光生日晚会”。在装扮一新的教室里，全班同学都沉醉于家一般的温馨中，同学们手捧蜡烛、摇曳的烛光映照着一张张纯真稚嫩的小脸，在祝你生日欢乐的歌声中，他们的脸上渐渐荡漾起了沉醉的笑容，升腾起了华蜜的表情，感悟着爱的暖和。此后，每个星期日,老师一次又一次走访了“特别”孩子们的家，和孩子的亲人们谈心、闲聊,沟通孩子的点滴进步。这样的家访有时是在午餐的间隙,有时是在下雨的晚上。她走过泥泞的夜路,有过被拒之门外的尴尬，当别人正在舒适休闲的时候，当别人正在灯红酒绿的时候，她还在为了孩子的教化而奔跑。她说：“有时真的觉得累极了，真想倒头睡他三天三夜”。但这时，她都会想起自己的誓言:无论付出多少艰辛，承受多少辛苦，肯定要给他们撑起一方不落雨的天空!。赵老师说：要爱，就要走入孩子的心灵。为此，课余时间,她主动与孩子们一起玩耍游戏、一起补课学习,一起共享他们的欢乐,分担她们的忧愁,操场上,随时可见她和孩子们游戏游玩的身影，走道上,时常能见到躬身与孩子耳语的老师。渐渐的，她望见孩子们稚气的脸上起先洋溢着朝气和欢乐，发觉懒散与任性离他们越来越远时,她，舒心地笑了，她感到自己以心换心的教化已经胜利了。凡是她接手的弱差班，通过她爱的感化很快成为先进班，很多学困生在她营造的爱的天地里健康、欢乐的成长。而今,她已胜利地带了一个毕业班,这些学生大多已经就读于国家级、省级、市级示范学校。当把师生之间这种细腻绵长的爱，作为自己事业的基础的时候，那种情感是难以割舍的。还记得一九九八年,老师身孕八个月期间,正值东方红大桥的修建,每天挺着大肚子爬坡上坎,乘车坐船，坚持上班。为什么要舟车劳顿?风尘仆仆?因为,她舍不得自己的学生，舍不得朝夕相伴，依恋着的讲台。产假前，她实行了一个简短的告辞仪式,原本安排用几句祝愿,勉励之类的话来营造一个欢乐的分别氛围，却料想不到换来了孩子们难过的哭泣。赵老师也哭了，孩子们离不开赵老师，赵老师也舍不得孩子们。孩子们用一双双流泪的眼,请求学校文校长：“赵老师假满后接着教我们,行吗?!。”后来懂事的孩子们用自己的零花钱送上一张张贺卡、一束束鲜花、一支支钢笔、一个个布娃娃，这是多么真挚的情感沟通，这是多么宝贵的人间真情！这里没有虚伪、没有功利，只有爱与爱的沟通,情与情的相融。这，怎能不让人感动?！产假满了，因为保姆还没找合适,她只好在家里办公，右手写着教案,左手抱着正在吃奶的孩子，买菜只能趁孩子熟睡时早早起床,洗漱也只能等到晚上孩子睡平稳了方可进行,上课就把孩子寄到邻居家。如此的惊慌、如此的繁忙，可是只要走上讲台,看到学生就什么都忘了。回到家中邻居已经抱着哭得一踏糊涂的儿子等在大门口了。“世上只有妈妈好”,老师或许是个不太称职的妈妈，当看到自己儿子那渴望的眼神,稚气的泪脸，她的心里是否也曾泛起过苦涩的甜蜜?！是的,鱼和熊掌不行兼得，她舍弃的是对儿子的一点爱、对家庭的一点照料,她所赐予的却是一种更为博大更为厚重的对学生与事业的爱。 老师不但关爱学，也关注学校的发展。她时常挂在嘴边的一句话是:学校是老师之家，学校兴亡。00年10月至12月,老师到北京参与第三批全国小语骨干老师培训,在这三个月的时间里，她一边进行惊慌的培训学习，一边跑遍了北京的大小书城，从王府井书店到西单购书中心,一旦发觉对学校有益、对教学有帮助的书籍，她都不顾天冷、车挤、书重,买回宿舍再寄回自己的学校。想想，在偌大的北京城里，在泠洌的寒风中,一个。8米的小个子女子,手中提着厚重的书籍，在大街上步履艰难的走着,那是怎样的一道感人的风景！甚至有一次，为了买到最新出版的教化走向生本一书，她在北京城里逛了大半天，最终在东城区的沙滩后街人民教化出版社找到了,一掏钱才发觉身上所带的八百多元购书款却在闹市中被小偷全部摸走。尽管如此，她依旧很冷静地拔打了丈夫的电话，直到丈夫把钱存入卡中再次取出来，始终买到手了才放心。返校后谈到此事，她说“我爱这片没有钱、权交易和世俗纷扰的净土,丢了八百元,的确伤心却不懊悔。” “学高为师、身正为范”，老师从教12年来，到处以身作则，为人师表，因其师德、师风、教化教学业绩等方面的突出表现,得到了社会各界的广泛认可,去年她新接手的一年级新生班，慕名就读的学生人数高达7人。她用人梯的风格、红烛的精神、清风的柔情和真诚的爱心去塑造着学生的灵魂,用自己平凡,一般的工作，铺就着孩子走向胜利的道路！ 各位领导，老师们：师德是一首唱不完的歌，师德建设是一条走不完的路。但请信任,用爱心为孩子铺设胜利之路的路途再遥远,同行肯定会有你有我。师德爱心演讲稿8 创意的画在全国中小学书法摄影竞赛中获得金奖、银奖、铜奖时;当孩子们说着一口流利的英语，讲着一个个好听的故事时我欣慰的笑了。孩子们在成长，我也在进步。当一篇篇文章在国际、国内各种教化杂志上发表时;当我在重庆市举办的“我与纲要同行”论坛活动中获得一等奖时;当我在“畔溪名都”杯青年艺术大塞中获得“十佳青春舞星”的称号时；当我胜利的完成了一次又一次的主持工作时;当得到同行、家长的一样认可时；当听到孩子们说：“我最喜爱倪老师时”我好感动,我好欢乐！假如孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如孩子是花朵呢?我肯定做好护花的绿叶;假如孩子是卫星,我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假如孩子是火箭呢?我肯定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是欢乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任,对自己的信念；用创新培育新一代的创建性人才，护送他们到达胜利的彼岸。 从孩提时就憧憬成为一名光荣的幼儿老师，在我的心目中老师是一杯水,纯净;老师是一颗星，带来光明;它更是一幅风景，桃李满天下！而今,我已是一名光荣的幼儿老师了，假如有人问我：“你爱自己的职业吗?”我会坚决果断的回答:“是的,我特别爱幼儿老师这一行。”因为在我的心目中早已装满了天真烂漫的孩子，我爱他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达胜利的彼岸。 爱心是水,滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是胜利教化的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是老师无私奉献的典范。在平常的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培育他们的品行意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐性铸成一把钥匙,找寻他的自信，打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望记得我班有特性格特别内向的孩子秋秋,刚来幼儿园时，什么都不知,什么都不会，且样样没爱好,跟他说话，她恒久都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教化，我时刻都在关注她。为了培育她的自信，我起先激励她自己独立做事,有时我心里的确会有点儿焦急，但理智告知我，我这当口一指责,我会更不知所措,所以对秋秋,我必需具备了五心:爱心、耐性、关切、信念、细心。时间一每天过去了，她最终有了转机,她起先轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都刚好赐予激励，她对自己更有信念了,说话的语气也壮了,现在的秋秋活动时还经常举手发言了!是什么力气使他转变的呢?让我大声的告知你们吧!那是爱的力气，教化的力气!在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松开心的环境，真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、嬉戏、学习，带领他们走出幼儿园,走向自然,走向社会。我成了孩子最要好的挚友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至微小的心情改变都会被我捕获，从中，我发觉了孩子的爱好、特长、爱好、潜力,并依据孩子的特性特点，进行有针对性的教化，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。 “润物细无声”,孩子们一每天地进步了，一每天地长大了。爱心是水，滋润着你我的心田;创新是船,载送着他们到达胜利的彼岸。21世纪的教化是素养教化，2世纪的人才应当是创建型的人才。现在的幼儿园教化是要培育孩子的创建意识。教化的改革,时代的发展,呼喊着有创建性的老师。怎样才能有创建性呢?我们必需心怀一颗进取心，下苦功学习,向书本学,向同事学,向孩子学,学电脑网络，学科技信息。在工作中,我常常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料,常常为刚好记录幼儿的表现而加班加点。作为老师,我经常以探讨者的心态去对待教化活动，因为这样才能充分发挥自己的创建性;经常学习幼儿教化的先进理念和先进方法,因为这样才能提高自己的学问水平，推陈出新,找到更新更好的教化方法，使自己充溢创建性，使孩子充溢创建意识。看到孩子们富有想象的创意画,听着孩子们富有创建性的话语，我欣慰的笑了。 一份耕耘，一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了,懂得了如何去爱，懂得了怎样做人;孩子们进步了，会唱会跳,会写会画了。当孩子们表演的舞蹈“欢乐天使”在0xx年XX区教化系统组织的“金猴迎春,童心贺岁”文艺演出中得到雷鸣般掌声时；当我班的XX小挚友在区“乖珍宝”大赛中获得一等奖时;当孩子们富有创意的画在全国中小学书法摄影竞赛中获得金奖、银奖、铜奖时;当孩子们说着一口流利的英语,讲着一个个好听的故事时我欣慰的笑了。孩子们在成长,我也在进步。当一篇篇文章在国际、国内各种教化杂志上发表时;当我在重庆市举办的“我与纲要同行”论坛活动中获得一等奖时;当我在“畔溪名都”杯青年艺术大塞中获得“十佳青春舞星”的称号时;当我胜利的完成了一次又一次的主持工作时;当得到同行、家长的一样认可时;当听到孩子们说:“我最喜爱倪老师时”我好感动，我好欢乐! 假如孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如孩子是花朵呢?我肯定做好护花的绿叶;假如孩子是卫星,我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假如孩子是火箭呢？我肯定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是欢乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信念;用创新培育新一代的创建性人才,护送他们到达胜利的彼岸。师德爱心演讲稿9人们常说:教化事业是太阳底下最光辉的事业。记得那年，我带着豆蔻年华的激情,带着稚气未脱的脸庞,带着对美妙将来的向往踏上三尺讲台。从那时起,“爱心撒播希望,才智浇铸幻想”便成了我无言的承诺。 作为一名老师，我深深地懂得除了教化职责，还应赐予学生更多的爱，因为爱是维系师生情感的纽带，爱是老师胜利教化的原动力。2x年下半年,我担当六（3）班的班主任，一进班，一个眼神呆滞、头发散乱、衣服不整的女孩首先映入我的眼帘。她叫张xx，是个弃儿,养父是个五十多岁的光棍汉,家境原来就不好,添了一张嘴后更成了低保户。可怜的孩子，谈不上穿衣装扮,更缺少浓浓的母爱,平常很少言语,很少交往,性格孤僻。母亲的天性,老师的职责,驱使我从今特别关注她。一个星期一，孩子没来上学，问同学不知道其缘由,她家又没电话,思前想后我放心不下，连忙赶到张x的家中。眼前的一切让我心酸：低矮的草房,土砌的泥墙，一位衣衫褴褛的老人坐在门槛上抽烟，屋里时常传来孩子的哭泣声。“张，你怎么啦?”望见我,孩子哽咽着扑过来“殷老师,我我我要上学。”原来,因为家庭困难,父亲要她辍学。我努力劝告，固执的父亲就是不同意。临离开时，孩子那双求救的眼睛正紧紧盯着我。思想汇报专题我说：“张x,你放心我肯定会劝服你爸爸,让你接着上学。”当天晚上,我和爱人又来到张xx家中,谁知却被其父冷言冷语了一顿,爱人劝我：“算了吧！”可我不甘心。张xx的爸爸看上去比我爸爸大不了几岁，他们是同年头的人,好沟通。于是其次天晚上，我约了爸爸来到他家做工作。经过一再劝告，孩子的父亲最终同意让她接着上学,孩子别提多兴奋，我也不由自主地留下了激烈的泪水。从那以后,我义不容辞地担当了照看她生活的责任。告知她如何留意个人卫生，给她买学习用品，送她衣物，常常带她到我们家洗头、洗澡、作功课;并且让同学多与她沟通,赐予她帮助，让她感受到集体的暖和。慢慢地,孩子脸上的笑容多了,与他人沟通多了,上课发言的次数多了，整个人活泼开朗起来。就这样,我用热心、爱心和剧烈的责任心,挽救了一颗将要陨落的童心。 是的，只要付出就有回报。我们要善待每一个学生，关爱每一个学生,用爱唤起爱，用爱催生爱，把学生当作自己的孩子,切实走进学生的心灵。20x年春学期一开学,我班转入一名叫陈思萍的女生,这是一位残疾儿童,患有先天性小儿麻痹症,去年刚做完手术。刚进班，我发觉她不擅长与被人沟通，也不爱活动。我知道她的内心有点自卑。于是,我让班上的女生一下课就主动和她沟通，跟她一起做嬉戏，课上常常让她回答问题;顾仁东是我班另一位特别儿童,好动是他的一大特点。无论上课回答问题,还是改作业,不超过十秒钟他就会动个不停。反复教化后,丝毫没有半点进步。于是我确定到他家进行家访。原来，这更是一位可怜的孩子。他的妈妈将他生下来后就离家出走了,母亲长什么样她根本不知道，也不愿和别人提起;父亲常年在外打工，根本就关切不到他;她和姑妈生活在一起。平常和姑妈的沟通也不是许多，也很少望见他快乐的笑脸。邻居说他年龄不大，但是却能帮助姑妈做一些家务，学习无人关切，不能像其他孩子一样享受无忧无虑的童年生活。知道这一状况后，泪水在我眼眶里打转,心里静默地说道:“怎么会这样？这对孩子太不公允了!想想自己的孩子多么华蜜，要什么有什么，我有责任帮助他!”陈思萍和顾仁东两位同学不同的遭受深深牵动着我的心，我马上向学校领导反映,并为他俩申请贫困补助。平常,亲自为他们选择美丽的衣服,亲自为他们选择爱吃的零食;午休时将他们带到办公室,放弃自己难得的休息时间,与他们谈志向、叙人生；傍晚时的窗前，放弃自己团聚的温馨时刻,教他们学习、引他们探究；“六一”儿童节,带他们到书城去买自己宠爱的学习用品和课外书，让他们感受到节日的欢乐；端午节,我将他们接到自己的家中过节，特地为他们打算了丰富的菜肴,让他们感受家的暖和。这两位特别的孩子,好像感受到老师那份深厚而无私的母爱,慢慢地，他们的小脸红润了，他们的信念增加了,他们的成果进步了。期末考试时，他的三门功课都达到了八九非常。在与孩子相处时，我时刻找寻孩子的闪光点,运用赞许与确定的教化方式,进行激励。李陶陶是我前年任教班级的一名女学生,刚接这个班时，曾经教过他的老师就反应这个学生很烦，班上同学都厌烦她，考试只能靠三四非常，作业不做。事实正是如此。我多次与她谈话，只要她作业有一点点进步,就用视屏展示台展示,当众表扬;课上读书表扬她声音洪亮；打扫教室号召全班同学向她学习；班会课上表扬她表演到位；家长开放活动表扬她学习有进步;常常让她到办公室帮老师捧作业,当着办公室老师表扬她懂事;当她穿了新衣服，我特地夸她的衣服美丽，告知她假如字写得再仔细一些,那就更美丽了;当她笑起来时，我就说:“陶陶笑起来真可爱，老师很喜爱你”师德爱心演讲稿1 作为老师，我严于律已,为人师表。唐代韩愈曾精辟论述：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们老师教化学生的第一目的是“传道”,即教授做人的道理,其次才是学问技能。我认为教化学生是不是多上几节思想品德课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,留意自己的行为举止老师是平凡的，老师的责任也是重大的。 作为老师，我把我的爱奉献给我的学生。我深深地懂得，老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命，并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气。 作为老师，我严于律已，为人师表。唐代韩愈曾精辟论述：“师者,所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们老师教化学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。我认为教化学生是不是多上几节思想品德课,让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止、言谈风貌，老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风,老师的形象干脆关系着学生素养的培育。“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”我信任合格的老师才能塑造出合格的学生。有的人面对瞬息万变的社会喟然长叹：现在要让课堂对孩子有吸引力太难了。 或许在老师岗位上，我注定平凡一生，那么就让我做一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,它没有水晶纯净,没有宝石明丽,更不比钻石刺眼,但是它闪烁着最独特的光辉，因为爱与责任给予了它人世间最永恒的魅力! 有人说，老师是太阳底下最神圣的职业;有人说，老师是人类灵魂的工程师;我说,老师是最须要良心的工作。这颗良心就叫师德。我将恒久靠着这颗良心,将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱有一首歌最为动人,那就是师德;有一种风景最为隽永，那就是师魂;有一种人生最为漂亮,那就是老师。通过本次演讲竞赛活动,老师们更加明白自己肩负的责任,走上三尺讲台，教书育人,走下三尺讲台，为人师表,以德立身，以身立教，淡迫名利,无私奉献，捧着一颗心来,不带走一根草,谱写着师德新的篇章!本文来源:网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页