2021年度控辍保学工作实施方案

2021年度控辍保学工作实施方案2021年度控辍保学工作实施方案 第一篇：为贯彻落实国务院办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知文件精神，进一步全面加强我镇控辍保学工作，确保义务教育阶段适龄少年儿童受教育权利，根据我镇实际情况，特制定本方案。一、指导思想坚持科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大精神，认真贯彻执行教育法、义务教育法等法律法规，强化政府控辍保学工作，坚持“依法治教、防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、行政控辍、安全控辍、质量控辍、情感控辍”总体思路，确保实现控辍目标。二、规划目标2019年，全镇小学辍学率控制在0.5内，初中辍学率控制在3.0%内；小学适龄儿童入学率达99.5%上，初中阶段毛入学率达95%上，九年义务教育巩固率达91%上。2020年，全镇小学辍学率控制在0.4内，初中辍学率控制在2.8%内；小学适龄儿童入学率达99.6%上，初中阶段毛入学率达96%上，九年义务教育巩固率达92%上。从2020年起，全镇小学辍学率控制在0.3内，初中辍学率控制在2.6%内；小学适龄儿童入学率达99.7%上，初中阶段毛入学率达98%上，九年义务教育巩固率达98%上。三、加强领导为切实加强我镇中小学控辍保学”工作，经镇中心校研究，决定成立郭庙镇镇控辍保学工作领导小组。领导小组成员如下：组长：范吉先镇中心校校长副组长：随冲中心校办公室主任郭书明专职督学成员：孔斌张雷宋子培李海彬刘兴高孙景奇刘青郑亚飞徐国杰梅洪生崔鸿飞鲍经周李效海王申张余久张强领导小组下设办公室，随冲同志兼任控辍保学办公室主任；郭树明、张雷同志负责控辍保学督查，李海彬负责资料建设工作；孔斌、李海彬负责建档立卡学生资助工作。四、明确职责中心校办公室对全镇控辍保学工作负总责，严格按照县委、县政府、教育局控辍保学的各项指标要求，统筹谋划、指导督促工作开展。（一）中心学校：负责配合镇人民政府抓好宣传，安排部署全镇学校控辍保学工作，配合镇人民政府做好劝返复学和巡查工作，及时掌握全镇学生流失情况，及时向镇人民政府汇报。（二）各村完小、教学点学校：配合镇人民政府做好相关法律法规宣传，做好家访，加强与学生家长、村（居）委会联系，随时掌握学生动向，及时向镇人民政府、中心学校、村（居）委会报告，配合做好外出打工学生的劝返工作。五、制度措施（一）落实控辍保学“双线包保”责任制镇政府与村（居）委会、村（居）委会与村民为一线，镇领导干部包村、村干部包组、村组干部包户;学校与教师、教师与家长为一线，各学校校长包校、教师包学生责任制,层层签订责任书，落实控辍保学工作责任。（二）实行控辍保学排位制和末位约谈制度每年9月，中心校与学校、教师、家长层层签订控辍保学责任书，实行并落实“双线”控辍保学工作责任机制。各驻点组组长、村（居）委会主要领导是辖区内控辍保学工作的第一责任人，中小学校长是控辍保学工作的直接责任人。领导小组办公室对各村（居）委会每年义务教育阶段学生的辍学情况及辍学率进行排名。如排名在后的将由主要领导约谈中小学校长。（三）加大宣传，营造氛围，为控辍保学工作创造良好的社会环境各中小学和各有关部门要通过宣传栏、标语、印发资料、召开会议等多种形式，加强义务教育法、未成年人保护法等法律法规宣传，明确政府、社会、学校、家长各自的法律责任，让群众了解义务教育的概念和意义、了解中小学学生辍学的危害。要着力宣传适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利、并履行接受义务教育的义务，适龄儿童少年的父母或其他监护人要依法使其按时入学等要求；宣传县、镇两级人民政府组织和督促儿童少年入学、村（居）协助做好工作、严禁用人单位招用义务教育阶段适龄儿童少年等工作；宣传实施“两免一补”等惠民政策，提高家长送学、学生入学的积极性和主动性。通过宣传教育，使广大适龄儿童、少年认识“不依法接受义务教育是违法”的道理，使广大家长明晰“不送孩子读书是违法”等法律法规，树立起“企业雇用未成年人违法”等法制理念，在全镇上下形成适龄儿童少年依法接受义务教育和高中阶段教育的良好氛围。（四）强化措施，依法控辍，切实保障适龄儿童少年入学1强化适龄儿童少年名册管理每学年开学的第一个月，由镇中心校牵头，各村中小学负责本辖区适龄儿童少年名册台帐建立，统计各年龄段有关情况数据，做好儿童少年接受义务教育的跟踪管理工作。由中心校统一负责汇总，建立电子档案，实现滚动式管理。同时，做好“三类残疾儿童少年”的摸底、鉴定和造册工作，切实掌握适龄人口状况，为组织入学和控辍提供第一手资料。2规范组织入学程序（1）通知入学。每年8月份对进入义务教育学龄人口进行摸底造册，对满6周岁儿童及时发放入学通知书，依法通知小学毕业生到就近安排的初中学校就读。对到外地就读的要造册登记，清楚去向。（2）学籍管理。学生入学注册后，各中小学要建立学生电子学籍档案。严格转出、转入、休学手续，对辍学学生的辍学原因、去向等学籍电子档案进行跟踪管理，实现对义务教育阶段学校学生流动情况的动态监控，实行辍学学生月报告制度。（3）教育劝学。经确认为辍学的，学校要在2日内书面通知学生所在地的村委会或居委会，共同出面做好学生及其家长或其他监护人的返校动员工作。（4）敦促复学。经教育劝学无效者，学校应在每学期开学第一周的周五前向镇人民政府写出书面报告并报送辍学学生名册。接到学校书面报告及辍学学生名册后，镇人民政府将对无正当理由而不依照法律规定送适龄儿童、少年上学的学生家长及其他监护人进行批评教育，责令其依法及时送子女返校学习。3建立学额巩固责任制义务教育阶段学校要把巩固学额的工作落实到班级、教师，确定负责人，明确责任制，并将其作为教师年终考评和绩效考核的主要内容之一。科任教师在日常上课时发现学生缺课，要及时报告班主任，班主任要及时掌握学生的出勤情况，对无故缺课的学生要及时与家长联系，并报告学校领导。学校要及时安排家访，发现学生辍学要报告镇人民政府，并配合镇、村（居）委干部做好动员学生复学工作。严禁班主任、科任教师排斥或变相排斥差生，发现此类现象一经查实，对该教师和校长进行通报批评，并追究相关责任人责任。4切实做好寒暑假“控辍保学”工作寒暑假期间是适龄儿童、少年入学变数最大的一段时间，是辍学的高发时段。各单位要充分认识到寒暑假期间控辍保学工作的严峻形势，想方设法，化不利因素为有利因素，变被动为主动，切实把控辍保学工作作为当前义务教育均衡发展一项紧急的任务布置好、落实好。同时，寒暑假期间，中学要组织教师对八、九年级的学生做好家访，掌握八、九年级学生的思想动向，切实做好思想工作，保证本校的年辍学率控制在2%内。5进一步加强学籍管理要认真执行学生学籍管理办法，完善学生变动管理制度，学生转入、转出、休学、复学等必须具备完整齐全的手续。同时，要加强对学籍管理人员的业务培训，建立健全各种学籍表册。要提前做好在外地上学的学生取证工作，要逐人逐校落实就读接收证明。6加强学校内部管理，努力提高教学质量学校要引导教师做好转化“学困生”工作，加强师德师风建设，学生为主体，尊重爱护学生；大力倡导建立民主、平等、和谐的师生关系，禁止体罚和变相体罚学生，不断增强教师与学生的亲和力和凝聚力。广大教师要因材施教，有针对性地进行学业和心理辅导，不断提高教学水平和教学质量；多关心、多鼓励，让学生体验成功的喜悦，真正使“学困生”留得住、学得好。7推行“中小学贫困留守儿童少年帮扶制度”由村（居）与留守儿童监护人签订监护协议，建立留守儿童家长、委托监护人、乡村干部、学校教师、志愿者联系联络机制；村学校为单位组建关怀小组定期走访留守儿童，开展交心谈心和“送温暖”活动。加强扶困助学工作，对贫困家庭学生进行资助，不让学生因家庭贫困而失学，确保每个贫困学生都能依法接受并完成九年义务教育。8依法推进控辍工作建立相应的违法处罚措施，对通过宣传教育、反复动员，仍然不送适龄儿童少年上学甚至让他们辍学打工的家长或其他监护人，镇人民政府根据有关规定依法向这些家长或其他监护人送达行政处罚通知书，要求他们限期改正，经教育仍不改正的，可申请人民法院强制执行，直到他们送适龄儿童少年入学。同时，劳动部门对违法招用童工的单位，要按照相关规定依法予处罚。对因教师体罚学生或违规补课、编重点班、乱收费而造成学生流失的，要追究学校领导和当事教师的法律责任。六、考核办法对各学校控辍目标的考核评价工作，由中心校在年终目标考核中进行考评检查。因工作不力，导致中小学入学率不达标和中小学在校生年辍学率超标的，要严肃追究相关人员的责任。2021年度控辍保学工作实施方案 第二篇：各中小学（园）：控制中小学生流失是义务教育法赋予各级政府、义务教育阶段学校、社会和家长的共同责任，是发展素质教育的重要内容。根据_省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知（_政办【20_】_号）精神，为提高对控辍保学工作重要性的认识，进一步明确职责，加强领导，采取措施，确保适龄儿童少年进得来、留得住、学得好，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，切实抓好中小学“控辍保学”工作，特制定本实施方案。一、指导思想坚持_新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党中央、国务院打赢扶贫攻坚战的重大决策部署，把控辍保学作为教育脱贫的基本方略，依法实施义务教育，确保每一位适龄儿童少年接收规定年限的义务教育，促进教育公平，提高人口素质。认真贯彻执行教育法义务教育法等法律法规，“依法治教，防为主，防治结合，综合治理”为方针，“依法控辍、安全控辍、质量控辍、情感控辍”为总体思路，强化控辍保学工作行为，加大教育行政部门和学校管理力度，确保实现控辍目标。二、健全机构，加强领导为加强“控辍保学”的领导，成立_镇中心学校“控辍保学”工作领导小组。组成人员如下：组 长：副组长：组 员：领导小组下设办公室，由_同志兼任办公室主任。“控辍保学”领导小组负责开展控辍保学工作，研究、解决“控辍保学”的具体问题，督促、检查各中小学“控辍保学”工作，确保中小学生辍学率控制在国家规定的指标范围内。三、工作目标全镇在校学生无辍学，九年义务教育巩固率95%上。四、工作职责（一）各中小学校：认真落实义务教育管理体制，夯实学校的责任。要与当地户籍管理部门取得联系，进村入户，摸清辖区内615周岁适龄儿童少年在县内、县外入学的情况；统计核实，摸清辖区内615周岁适龄儿童少年的辍学情况，造册登记（含残疾儿童），建立台账。要强化责任，大力宣传和贯彻义务教育法等教育法律法规，增强广大群众的法律意识，把“送子女入学接受九年义务教育”的法律要求变成家长或监护人的自觉行动；要严防未完成九年义务教育的适龄儿童、少年从各渠道外出打工。要积极配合做好家长、学生的思想工作，使依法控辍工作落到实处，使“在校生留得住、辍学生劝得回”。（二）建立健全控辍协调联动机制。严格履行法律赋予的职责，落实防辍控辍责任，形成控辍的长效联动机制。镇中心学校制定控辍实施方案，加强学籍管理，对各中小学校的控辍工作进行督导、检查、考评，依法对学校、教师实施行政处分和处罚。五、主要措施（一）强化部门职责，确保领导到位。1.各中小学校要建立“控辍保学”领导机构，制定切实可行的工作方案，定期研究“控辍保学”工作，真正解决工作中存在的实际问题。2.采取切实有效措施，完善义务教育办学条件，提升义务教育总体水平。整合农村义务教育资源，优化学校布局，抓好农村寄宿制学校建设，为适龄儿童、少年提供良好的学习环境。3.坚持依法治教，把“控辍保学”工作纳入依法治教轨道。各中小学校要根据义务教育法等相关法律法规，制定本地“控辍保学”相关制度，明确学生家长或监护人的“保学”责任。学校要与学生家长或监护人签订“控辍保学”责任书。对不按时入学或中途辍学的适龄儿童、少年发辍学学生劝返通知书，对经过督促教育仍不送子女入学的家长或其他监护人交由司法部门依法强制其履行义务。杜绝未完成九年义务教育的中小学生务农、务工、经商等现象。4.建立扶贫助学机制。认真落实“两免一补”政策，建立有效的助学机制，保证贫困家庭学生不因贫辍学。各中小学校要结合精准扶贫加大对贫困学生的帮扶力度，特别是建档立卡贫困家庭学生，切实为贫困家庭和孤儿解决实际困难，确保贫困学生全部入学；严禁乱收费，营造良好教育教学环境，做到“不让学生因贫困而辍学”。（二）落实教育管理部门责任，认真实施“控辍保学”工作。1.坚持“控辍保学”责任制。镇中心学校把“控辍保学”工作纳入工作总体规划，作为学校领导班子工作考核的重要内容，加大力度，常抓不懈。镇中心学校领导班子包片、各学校校长包校、教师包学生制度，一级抓一级，层层抓落实，做到责任到人。2.严格执行教育行政部门统一管理小学、初中学籍制度，严格转出、转入、休学手续，对辍学学生的辍学原因、去向等学籍电子档案进行管理，实现对义务教育阶段学校学生流动情况的动态监控。实行月辍学报告制度。（三）充分发挥学校“控辍保学” 的职能作用，积极实施管理控辍。1.各校校长是学校“控辍保学”工作的第一责任人，全体教职员工都担负着“控辍保学”的重要责任。校长与教师要签订“控辍保学” 责任书，把控辍指标完成情况作为教师工作业绩、评先选优、职务晋升的重要依据。2.进一步端正办学思想，全面贯彻教育方针，进一步加强学校内部管理，深化教育教学改革。学校要引导全体教师树立素质教育的价值观、人才观和质量观，做好转化“学困生”工作，加强师德师风建设，学生为主体，尊重爱护学生；大力倡导建立民主、平等、和谐的师生关系，禁止体罚和变相体罚学生的行为，不断增强教师与学生的亲和力和凝聚力，努力实现“一个都不少”的目标。3.实施“爱心帮扶”行动，保障留守儿童受教育的权利。要建立“学校为主、家庭尽责、社会参与、儿童为本”的留守儿童教育管护长效工作机制，努力让留守儿童“学业有教、安全有保、亲情有护、生活有帮、困难有助”。4.坚持辍学情况报告制度。各中小学要定期向镇中心学校汇报控辍工作，提出合理建议，对辍学学生及时教育、及时劝返，使控辍工作常抓不懈，收到实效。（四）开展“控辍月”系列活动，确保学额巩固。在3月、9月控辍保学“宣传月”活动中，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过板报、标语、班会等多种形式，广泛深入宣传新颁布的义务教育法及其实施细则、教育法、未成年人保护法等有关法律法规，全体师生齐动员、齐参战，加大增强法律意识的宣传力度。力争做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，宣传依靠科技、知识发家致富的典型，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的，努力营造一种良好的控辍保学工作的社会氛围。六、考核办法将控辍保学工作纳入对领导班子、教师的考核中，并作为一项重要内容。考核结果与年终的评优选先、评职晋级、绩效考核等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训。每学期末，都要根据出具的考核结果，评出23名“控辍保学先进班主任”，用辐射带动全镇控辍保学工作的推进。对“保学控辍”工作绩效实行“一票否决”。因工作不力，导致中小学入学率不达标和中小学学生辍学率超标的，要严肃追究相关人员的责任。2021年度控辍保学工作实施方案 第三篇：为了实现依法治教，贯彻落实义务教育法未成年人护法等法律法规，扎实做好义务教育均衡发展工作，确保每-位学生享受义务教育的权利，现根据教育局控辍保学工作要求，就新学年控辍保学工作做如下安排：指导思想依据依法治教，防为主，防治结合，综合治理的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍的总体思路，积极动员所有能团结的力量，从社会、家庭、学校三方面分工分责，相互配合；继续弘扬干在实处，勇于担当的精神，切实做好我校的控辍保学工作二、奋斗目标：1、本学年力争无辍学，在校生巩固率要达到100%2、做好全校学生请假、销假相关工作，学籍管理工作，辍学劝返工作，学困生帮扶工作确保没有漏网之鱼3、积极完成政策宣传，让全体教师重视控辍保学工作，营造各班级争创无辍学班级，每名教师争当“控辍保学先进教师的良好氛围4、积极配合上级安排的各项工作二、主要措施：坚持依法控辍1、进一步加强增强“义务教育均衡发展”法制宣传，高度重视宣传有效途径，提高教师、学生、家长等人群对控辍保学的认识，确保适龄儿童少年在校读书，提高巩固率。通过将“三法”即义务教育法未成年人保护法教育法教育课纳入思想品德类课程，系统地对学生进行“三法”教育，增强学生的法律知识和自我保护意识，使学生依法维护自身的接受教育的权利。2、完善并严格执行有关的规章制度。（1）继续严格执行并完善箈实控辍保学相关的规章制度、实施方案、报告制度。包括学校辍学月报表家访登记制度、家长通知书制度、学籍管理制度、领导包年级、教师包班制度等。随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理（2）将控辍保学工作纳入常规考核中，并作为一项重要內容。考核结果要与年终的评优选先、评职晋级、奖金评发等挂钩奖优罚劣。开展“无辍字班”活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表章缄或批评、宣传典型经验、总结经验教训，分清良莠。每学期末，都要根据教导处的出具的考核结果，评出2-3名“控辍保学先进班主任”，用模范带动其他教师积极参与控辍保学工作。（二）坚持管理控辍1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。本学年，学校成立校长史改文为组长，副校长元杨滨及各班班主任为组员的“学校控辍保学工作领导小咀组”负责对全校32个班趿的控辍保学工作的领导和管理，明确工作目标及各自工作职责。2、持续严格执行控辍保学学校工作布局浡学校校长和副校长一一各包年级中层领导一一各班主任一一包班教师一一各班学生的家长。上人员各司其职，齐抓共管，相互配合，扎实地作好控辍保学工作。3、层层签订控辍保学工作责任状。按上面的布局层层签订责任状，实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。出现问题对布局中前四层的责任人考核年终工作时实行“票否决制”4、加强学籍管理，严把学额流动天。教导处科学、规范学生的学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、寄、降手绩关。要求外寄的学生及家长或所在学校必须开回回执证明5、班主任严格履行学生请假制度、日报告制度。学生请假超过三天就要追踪学生去向和及时送教，班主任每天两次查人数，上课教师当堂查人填写报表，有问题及时向班主任报告，班主任向包年级领导及时汇总，包年级领导向学校汇报6、深入细致的做好辍返工作。建立辍学学生档案，对辍学学生由校领导带队班主任参与采取家访、谈心等方式进行劝返并形成记录反馈给学校三）提高全体师生对控辍保学工作的认识，加强学困生的帮教工作1、要认清严峻形热，把控辍保学当作教育工作的“重中之重”来抓。通过控辍保学会议使每一名教职工都能青醒地认识到控辍保学的重要性、紧迫性，都能发自内心的把这项重中之重难中之难”的工作做好。、加强作风建设，确保控辍保学各项制度的执行力。针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，本学年学校将抓好作风建设。通过作风建设活动，加强对领导、教师的培训教育，不断提升工作执行力。确保每项规章制度得到有效的执行。2、加强作风建设，确保控辍保学各项制度的执行力。针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，本学年学校将抓好作风建设。通过作风建设活动，加强对领导、教师的培训教育，不断提升工作执行力。确保每项规章制度得到有效的执行3、改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。本学年，等校将严格执行上级教育行政部门的有关规定，不考试成绩排名次、排学号、排座次；不歧视学困生、学差生不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自集体有偿补课；在课堂教学中开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。使每一个学生，特别是学困生、学差生都能感受到学校、教师的温暖与关爱，产生恋校、恋班、恋师、恋学情结，让他们不因厌学而辍学。4、充分利用家长座谈会的有利契机，调动家长参与控辍保学。我们将在每个学期的中旬一一期中考试过后，利用午后1小时时间，召开一次全校规模的各班家长座谈会。增进师长关系密切家校合作，营造氛围，充分广泛发动家长，使更多的家长参与控辍保学工作。做好后勤工作，努力改善教育教学环境，为控辍保学提供有效的基础。2021年度控辍保学工作实施方案 第四篇：一、指导思想：为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我镇特制定2021年度控辍保学工作计划。二、工作目标在本学年度中，我镇将对中小学进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作，从源头上控制辍学生的发生。三、工作重点：（一）成立镇主要领导为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实学籍管理工作计划与措施，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。（二）实行“三包一挂”，进行全员管理在中、小学成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，主任包年级，教师包学生，政绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实剑实处，学校与老师签订学籍管理工作责任书，各班级在分管领导的指导下，每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，并建立起重点生档案，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，及时劝返，达到提高巩固率的目的。（三）强化措施，实行全方位管理为提高我镇中小学学生的巩固率，降低辍学率。各校要强化下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。第二，教学中做到因材施教。课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，知识、艺术、真情实感把学生吸引到课堂上来，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。科学管理教学，真正使学生感到学习不是一种压力；开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助，切实减轻学生就学负担，让他们感到学校的温暖。严禁任何单位和个人向学校乱收费、乱征订、乱摊派，坚决杜绝各校在开学报名时向学生搭车收费，收取一切与收费项目无关的款项，违者从严查处。第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我镇将组织后勤人员定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加人投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，严格执行教育局关于体罚和变相体罚学生的处理规定，严禁体罚或变相体罚学生，全面实施素质教育，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。（四）建章立制，实行全员管理制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我镇将采取如下做法：我镇本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我镇在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查，包年级领导每月检查一次帮“重点生”记录。此加大过程管理力度，提高各校在校学生的巩固率。四、主要措施调查摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。具体要求是：（一）依法控辍：l、要根据义务教育法，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。2、各校要根据义务教育法的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。3、每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行义务教育法，及其实施细则、劳动法、禁止使用童工规定等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为发生。4、学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告镇政府实施行政处罚或追究法律责任。（二）、管理控辍1、各校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年段、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者要尽快做好家访，及时劝返，达到控辍的目的。3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求各校要及时、准确掌握控辍工作动态。