一年级下学期家长会发言稿_1

一年级下学期家长会发言稿一年级下学期家长会发言稿在日新月异的现代社会中，须要运用发言稿的场合越来越多,发言稿特殊注意结构清晰，层次简明。信任许多挚友都对写发言稿感到特别苦恼吧，下面是我整理的一年级下学期家长会发言稿,仅供参考，希望能够帮助到大家。一年级下学期家长会发言稿1各位家长：大家好！首先感谢你们的协作，准时来参与这次家长会。先作各自我介绍，我姓杨,是一年级(*)班的数学老师。这次家长会的主要目的也是希望家长多来了解孩子在校的表现，加强你们和学校之间的联系,希望家进步一步协作老师,做好一些工作，让孩子们学得更好,取得更好的成果。 我在这里主要讲数学方面的学习状况。首先请家长记一记以下我说的几个数据，以便了解自己孩子在本班的排名状况。本班共68名学生，本次90分以上的有46名（其中100分的占6名同学，是全年级100分最多的班级）,80-90的有3名，8分以下的有10名，其中包括不及格的三名。本班最高分100分,最低分38分。这个班的大部分学生都聪慧可爱,老师在这个班级里同样为每个学生授课，为什么有的学生成果好,有的学生成果差？成果好的上课能用心听讲,家庭作业能仔细完成。成果差的同学上课不用心，喜爱讲话，课外又不仔细完成作业。老师要求背诵的内容都没有去背。家庭作业没完成或乱完成。要知道,我们学校现在开足开齐各门课程,每周只有几节数学课,单凭课堂上这点时间读书是远远不够的。所以家长在家里肯定要多督促孩子学习，监督孩子完成作业，每天的作业家长要仔细检查、签字；每次的试卷家长要写评语。不要每次学生考差了，总是找老师的缘由，埋怨老师学问讲得不全面，不彻底。你们也要扪心自问,自己为自己的孩子付出了多少?希望有的家长能够端正意识，你要知道教化孩子是我们共同的任务，共同的主题！借此机会,我想给家长们几点建议: 第一、是热忱支持,父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创建一个良好的学习坏境，看电视时尽量限制音量,不干扰孩子学习，学习用的文具和书籍要给他们随时添置。每天要给学生多削几支铅笔以备其次天运用。 其次、是仔细监督孩子们完成作业。有的孩子把家庭作业当成任务，为完成而完成,字迹潦草，草草了事;有的家长也把检查作业当成任务，为批改而批改，不管是对还是错，干脆打几个大勾就完了。还有的家长或许因为太忙，没有时间等待学生改错，变自己把正确的答案写上去。家长们,希望你们能够把孩子的培育放在第一位。挣钱也是为了孩子，假如耽搁了现在的教化，以后就再也补不回来了! 第三,希望家长们让孩子们养成检查的好习惯。我发觉我们班上的孩子对学问点基本都是学懂了的,但是就是因为马虎，所以考试难得满分。因此家长们每天不要基于批改学生的作业，应当让他们做完作业后养成检查的好习惯，检查完了再给他们批改,签字。假如孩子们发觉了错误，也希望家长们不要干脆把正确答案告知他们,应当让他们养成独立思索的好习惯。这样,就会培育孩子们仔细完成作业的好作风！ 第四、是主动协作。有些父母认为孩子交给学校就好了，这种看法是不对的，孩子的教化须要老师和家长的共同协作,因此希望家长们常常与老师联系,了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，同时把孩子在家中的学习状况告知老师。这样才便于双方更好地教化学生。 各位家长,你们都希望自己的孩子有出息，我们老师也希望自己的学生长大成才。 既然您把孩子交到我们的手里，我们也肯定尽自己最大的努力教好您的孩子,当然假如我的工作中假如有什么不足，恳请您和我干脆沟通，我肯定虚心接受，并再次表示感谢!感谢大家！一年级下学期家长会发言稿2敬重的各位家长: 你们好！ 很兴奋又可以和大家共聚一堂,共同探讨孩子的教化问题。我信任,有许多家长都很想知道自己的孩子在这两个月的学习中,成果怎么样?表现怎么样?学习实力和发展的潜能怎么样？我希望我们之间有更好的沟通、协作，使工作做得更好,让孩子们学得更棒！一、学习、生活状况总结： 1、学习状况： 全班共有47位学生，绝大多数学生经过一学期的常规教化渐渐适应了小学一年级的学生生活。各方面都有进步。尤其在早读时间,许多同学在值日班长的带领下抓紧时间读书。久而久之,班里涌现了一大批学习仔细，成果优秀的好学生，在中段检测中有人获得100分以上，他们是：。有以下同学始终以来成果比较稳定的:。 学习进步的有：等上课主动发言的学生有（有插嘴现象):等但也有部分学生上课不能集中留意力，好动,常常要老师发火才会牵强听听课,作业马虎,迟交作业,至今尚没有养成良好的学习习惯,学习成果不够志向。假如再这样下去，我真担忧他怎样学上去？ 、纪律、卫生： 本学期，我几乎每天都能感受到他们的进步，尤其是纪律和卫生方面。在小干部的指挥下,每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去(午饭后的排队真让人操劳,个别学生不顾值日班长怎样说他都当听不见，甚至大胆得引值日班长和他玩)；由于现在的独生子女比较多，因为家庭的宠爱，以至许多孩子不会做事。鉴于此，本学期我特意在卫生方面对孩子们进行特地的训练。一段时间过后,我快乐地发觉,孩子们的动手实力强多了，我希望家长也协作我们，在家多尝试让孩子做力所能及的家务事。而纪律方面，我始终比较留意小干部的培育，如今，在小干部的指挥下，每天的早读、集队等都能根据学校的常规做好,经常受到学校的表扬。在这里,要表扬一下我们的小干部们。纪律是一个班级赖以发展的前提,为了班集体今后有更好的发展，请您留意以下存在的问题。 1、个别孩子无视纪律，胆子很大,眼里没有纪律这回事。 2、没有把班级干部放在眼里，在违反纪律时还顶嘴。、不轻易承认自己的错。 、承认错误看法不恳切。 、卫生意识不强。、其他活动： 短短两个月的时间内，学校组织了不少活动:为了树立孩子的荣誉感,激励他们争当先进，开学第五周实行了其次批少先队员入队仪式;为了培育孩子们关切他人疾苦的精神,学校采纳多种形式组织他们参加捐资助学、为我国西南干旱地区捐款、主动搜寻青海玉树地震的图片新闻上传博客等活动;为了加强孩子们自护自救的实力，学校多次进行了防震、防火、防暴等的活动；为了培育孩子们尊长辈,学会感恩的精神，利用妇女节、母亲节发出倡议，让孩子学会感恩师长;为了丰富孩子们的视野,还实行了春游，“迎世博,我行动,争当文明小主子”等一系列的活动;为了悼念5、12“大地震死去的同胞们,学校在5月12日实行了简洁而隆重的悼念仪式,从而增加了孩子们应对自然灾难的实力;为了熬炼孩子们的体魄,除了每天早上坚持早练以外,还利用周一下午第三节课进行梅花拳的学习;为了能让大家第一时间知道孩子在校的状况，学校还开通了班级博客。有不少的家长非常支持我们的博客,经常激励孩子多投稿；为了熬炼孩子的口算实力,中段考前实行了一次口算竞赛,我班xx等2位同学靠着细心和神速脱颖而出,赢得了殊荣在各种的活动中，孩子们表现出来的集体荣誉感让我感动，各位家长的主动协作更让我感动,每次集体竞赛，你们都能提示孩子着装和做好打算，再次诚心感谢各位对我们工作的大力支持。 二、一点建议: （一)、家庭作业 大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。可依旧有些孩子没有根据要求完成作业，有的甚至缺交。为什么会这样呢?我觉得主要是家长对孩子功课的重视程度不同。1、孩子放学回家肯定要养成先做作业再玩耍的习惯,这特别重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所,打算好学习用品(如削好铅笔，打算好橡皮,课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。、请家长依据孩子的作业登记本，一项一项地比照检查，发觉没有完成的，马上让孩子补做好,全部做好的才在作业登记本上签名。 3、作业当考试，每次作业都要特别仔细细致,作业要限时，让孩子自己发觉错误,自己改正错误。家长一旦发觉孩子作业有问题，不要干脆给孩子指出错误,更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去订正。孩子对自己发觉而改正的错误,留下的记忆会更深刻,要想发觉错误,必需要仔细细致地检查，因此,同样也培育了孩子仔细的作风。、出错的作业应提示孩子刚好订正，不要看一下分数就算了，每次改作业以前我都会习惯地翻阅孩子上一次的作业是否作好更正,有错即改是个好习惯,请您督促孩子肯定要做好。5、经过长期以来的视察,我班有不少孩子的作业书写非常整齐美丽,这一切有赖在座的你们对我们工作的大力协作,值得表扬的同学有：等。 （二)、课外阅读 从这次中段考的状况来看,不少孩子的看图写话写得不错,据我了解,许多家长比较注意供应各种的课外书给孩子阅读，从而丰富孩子们的视野。另外，每周的欢乐作文也给孩子供应了一个练笔的平台，不少的家长都能赐予孩子适当的指引和帮助。作文从二年级起先就要起步了，学生没有最基本的积累，大白话写出来的作文，能得到高分吗？所以我们提倡广泛阅读、多多积累。培育孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益,如何培育孩子良好的阅读习惯，又是家长们非常头疼的问题。对于这个问题, “一般而言，假如家长有阅读的习惯，孩子成长中耳闻目睹,自然就会形成阅读习惯。” （1）用故事吊孩子的胃口 小学阶段的孩子，听觉的接受实力比视觉强，许多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此,小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事,引起孩子的爱好，只要坚持一段时间后，家长就会发觉收获不小。 (2)让孩子选购自己喜爱的图书 作为家长，应尽量满意他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候,父母也要帮他筛选，终归,孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。 ()陪读 对于孩子喜爱的书，家长可以放开让他自己去读;但对于一些他不太感爱好而又有用的书，家长可尝试陪读。对此,家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读肯定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题,久而久之,孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外,建议家庭备百科全书、十万个为什么等科普读物,遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题,让孩子主动去查阅资料并告知。 3、引导中要留意的两点问题。（1)莫让长篇大论吓退孩子的爱好 一般而言,小学一二年级的孩子，家长应辅以图画来陪读,让孩子常常看着图画去想象、叙述。小学三四年级的孩子,则要求其独立阅读,并每天设立一个独立的时间段进行阅读，阅读后可以写阅读笔记,哪怕只有一句话,家长也应激励，让孩子坚持下去。这样坚持到小学高年级,孩子尝到了阅读带来的好处，如作文写得好、表达实力强等，自然会坚持课外阅读。 (2）别让孩子接触不健康的漫画 现实生活中,不少小学生倾向于看日本的漫画书,有的书中充斥着暴力等不健康的内容,对孩子的身心发育非常不利。所以，在孩子阅读的起步阶段,家长应尽量避开让孩子过多地接触不健康的漫画，但利用一些传统的童话、寓言类书籍，宣扬真善美的漫画来启发孩子的阅读爱好也是可以的。 从阅读过渡到写话，孩子可能因为识字不多,生活阅历浅，导致对写话不感爱好，在班上,我常范读孩子们优秀的周记,激励他们把好文章上传博客,供大家学习和共享。同时,也把文章发到珠江青少年报的编辑邮箱去，希望通过各种方式激发孩子“我想写”的热忱,也希望家长利用节假日多带孩子走出家门，参与各种活动,让孩子多积累写话的材料,并适时指引孩子，别让孩子纯粹只为了玩,而应逐步教会孩子学会多视察、多思索、多评论。（三)、避开迟到据视察，班上总有几个孩子爱迟到,一问，大致的回答无非是“我起来晚了”,“我妈妈的车子半路出故障了”,“我爸爸起得很迟”假如是间或的现象,完全可以宽恕，但几乎每天都这样，会使孩子养成什么坏习惯呢,你深思过没有?信任不少的家长也读过一个蹄钉的故事,马蹄上掉了一个蹄钉原来是件芝麻绿豆的小事，为什么尽然因为这颗小小的蹄钉而亡了一个帝国呢？这里头就是告知了我们一个道理：小疏忽可能导致大问题!假如您想孩子以后能成为一个得才兼备的人，请您肯定先从养成孩子每个好习惯起先! (四)、穿戴整齐我要求孩子根据学校的要求穿好校服，周一穿礼服,周二五穿运动服,红领巾可戴可不戴。但至今为止,仍有极个别孩子不能做到，影响了班级的整体风貌。我希望家长以后多协作我们,按要求督促好孩子。 （五）、加强沟通教化孩子须要学校、家庭、社会多方面协作，自从学校开通了e校通,我感觉跟在座的你们拉近了距离,有的甚至成为了无所不谈的挚友,我认为这样的关系有利于我们更好地教化孩子，我希望以后我们接着加强沟通,也更希望在座的你们能相互成为好挚友，共同探讨育儿的好方法。 我工作的原则是敬重孩子,珍视孩子,享受孩子。真正关切孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们同心协力,从订正孩子细小的习惯起先做起,从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格,享受好人生。 最终让大家观赏作业。 今晚的家长会到此结束，感谢大家!一年级下学期家长会发言稿3一、家长会的重要性 各位家长:下面起先我们本次的家长会,首先要感谢各位的到来,感谢你们对我工作的支持。作为班主任老师，我很珍惜这种和家长直面沟通的机会,当然,我更加希望本次的家长会能开得有意义、有价值。 二、阶段性测试试卷分析（一二年级不设期中考试) 本次考试的题目全是从之前考过的四个单元中筛选出来的，每道题都是我们之前做过的,老师讲过的，甚至有的同学还回家订正过。我想各位家长在看到这些题目时肯定也是特别熟识的,所以这次的考试成果是特别能说明问题的。下面我先简洁的对本次的成果进行一个小结：90分以上(包括90分）为1人,最高分10分1人，95分(优秀）以上21人,90分以下1人,这里面包括名60多分。 通过这次的成果，我们不难发觉,有的学生进步很大，分数考得很高，这最至少说明,他对已经学过的学问,或者说已经做过的题目驾驭的不错,当然这也可以看出哪些同学平常订正试卷是扎扎实实,认仔细真去做的，哪些同学是敷衍了事，抱着应付的看法。同时,我规定过试卷的第一题是不允许错的,因为这些都是我们平常写过的生字,假如这道题都犯错,那说明你对本单元的生字驾驭的不够坚固,一年级,生字就是重点,这点希望家长在今后抄写生字上肯定严格把关，注意书写当中的一些小小细微环节。还有，这一次考试也暴露出一些学生的马虎,听讲不仔细的状况,如最明显的第三题，这是第四单元刚刚考过,并且作为重点讲解的题目,然而部分同学出现空题,还有的到现在“女字旁”都不能精确写出，这个真是让我们老师很受伤，还有一道题最能反应孩子马虎的毛病,就是补充句子的第一小题，“原题是树上开满了”不少同学写的答案是果子，这道题也是之前重点强调过的，结果仍旧是错误率特别高的题目。从本次起先,我变更一下订正试卷的要求，家长不再抄题，全部的错题抄写由学生自己来完成,即使他抄写的不是那么完备，之所以这样支配,是因为一部分学生已经能够自己抄题,还有一个缘由是因为一部分孩子仍旧对考试没有感觉,认为成果好坏都无所谓,那就得让他明白，成果不志向，首先一点你回家的任务将会比别人重。希望家长理解支持，既然是学习课本学问，在目前最干脆的方法就是通过考试来检验。当然希望家长在监督小孩订正试卷时肯定要细心,肯定要确定小孩是否驾驭解题方法,而不是机械的抄写试卷上的答案。 通过这大半年的学习，班里涌现了一批优秀的学生，他们有的是成果优异的学习带头人,有的是遵守纪律的纪律之星，有的是勤劳的卫生小卫士，还有的学习成果青出于蓝，取得巨大进步的进步之星。学习带头人:孙嘉祺、王俊杰、张瑞骐、顾议心、熊芯圻、吕星乐、何梦瑜，这些学生的成果始终特别稳定,每次考试都能保证在分以上，这里面有部分同学的书写在班上都是数一数二的。本次成果取得重大进步的学生有:李欣怡、罗丞志、陈佳泽、陈鹏旭、宋嘉怡、罗琳轩、代安楠、周源涛，这些学生在本次考试中进步巨大,忘今后再接再厉。班集体的卫生离不开值日生的付出,有些学生在每次打扫中都特殊主动，如:夏勇生、陈鑫、潘妍、吴英杰、蔡美豪、任沛瑶、车宇航，这些学生有的是卫生小组长，有的是组员,但不管怎样，他们都能主动主动去完成每次的卫生打扫。除了这些同学,班里还有着很多的纪律之星,如:顾铭亮、熊明悦、孙凡茜、陈翊萱、郭晏楠、周梓轩、陈佳泽、张端颜、夏铭昊，这些学生同样为我们的班集体注入了正能量。当然除了这些同学,还有许多优秀的学生,由于时间关系，我就不一一点名了。希望家长们在教化孩子时,以这些学生为榜样。 三、关于语文学科 1、语文学科今年最大的改变就是课文增加,每单元多一个识字，同时要求背诵的篇目也有所增加，要求会认会写的生字也从去年的三个、四个增加到六个，并且笔画也比之前困难，还涉及到结构等诸多学问。这里做一下说明，每个单元的识字是要求背诵的，此外其他要求背诵的篇目,记忆力稍差的孩子肯定要提前打算，提前去渐渐背诵，家长在签字时肯定要严格把关,切不行敷衍了事。 、预习课文：关于预习课文,家长肯定要留意,课后要求会认的字，肯定是在孩子圈完生字,读完五遍之后，在自己不看课文中的拼音的状况下去自己检查自己,看看哪些字已经相识，能够标注拼音,还有哪些字不相识,自己不能标注拼音，然后在回过头去文章中找到相关生字，通过组词、加减偏旁的方法去记忆它。班里大部分孩子可以说是特别仔细的，但仍旧有部分学生达不到这个要求，预习课文马马虎虎，家长监管不力,其实上课喊他起来认读生字的时候，我就能明显感觉到。3、生字：在抄写的时候,第一点必需保证是正确的，包括组词、以及拼音。在正确的基础上,再去强调规范。每一个生字,我们老师都花了大量的时间去讲解,并且指导书写，并且课后生字表对每个生字都标注了拼音,即使这样,还有相当多的学生在抄写的时候，连拼音都能写错。有的字是多音字，但在本节课的读音是什么,家长在检查的时候肯定要翻看一下生字表的拼音，若是用另外一个读音组词,肯定要把那个词语标上拼音，让人看得明白,当然一般状况下，就用我们本节课当中的读音组词最好。在这里，我希望家长在检查生字时,肯定要从严，或许你和他纠结的那个字就是考试他会遇到的考题。通过大半学期的学习,百分之七十的学生已经养成了良好的书写习惯，当然字也是越写越好,然而还有部分学生依旧没什么改观，这让人很头疼,写字的铅笔恒久是很粗很粗的，字的笔画恒久是意识流派,想怎么写就怎么写。在学校,我们老师还可以监督一下,但回到家,须要家长更多的付出，在小孩一二年级的时候,家里没有事是比教化、培育孩子更重要的,俗话说:“三岁看大,七岁看老。”现在的忽视，会让你以后懊悔莫及。 、学练优：大本上的题目是为了巩固课本学问，培育孩子读题、审题、答题的实力的。所以,在家里写作业时，家长尽可能不去读题，让他自己去读，的确须要指导的,也得是他自己来请教。现在大部分小孩已经有自己读题的实力了，家长肯定不要代劳,勤劳的家长往往简单培育出懒散的孩子，不要什么事都是你帮他去做。 5、卷面:关于卷面问题，这须要家长在家多多教化,要从小培 养孩子讲卫生、爱干净的习惯，从下个单元起先换新作业本，再发觉作业本上满是油污,我就要实行措施了。这点回家跟孩子强调一下。 、课外阅读：这个也是目前我觉得很有必要去做的一件事，阅读的内容最好是以有完整的故事情节的书为主，刚起先时,阅读速度稍慢一些。阅读的好处就不用我多说了，最干脆的就是在以后写作文时有话可说。家长平常在与孩子沟通时,也要留意一下孩子的语言，多说一般话，尽可能让孩子把话说完整，说通顺,不要出现明显的语病,发觉问题，刚好订正。这样的好处就是在做补充句子和看图写话的题型时，能少犯错误。 7、补充：有部分学生有练字的习惯，这里面建议一点,留意“练字先练姿”，要有正确的写字姿态，其次在练字时，书写速度要放慢,一般学校的写字课，20分钟只能完成5行，家长要把握好时间,不要字写了，时间奢侈了,却达不到效果。还有，中午背书包回家的学生，基本上就是作业忘写，或是不订正作业的，请家长严格、刚好督促。四、班主任工作方面: 、每天早上：5之前到校进班，有序读书，家长肯定要留意上学时间,无故不要迟到，有事提前打电话请假（请假不要发短信)。中午放学时间为11：5,家长肯定要按时接送。下午，由于夏季来临,不少孩子须要午休,因此上学时间为2:02:1，不要让孩子来得太早，最近有部分学生1：30都来了,来了不读书,就在教室内外疯狂打闹,给班集体造成很不好的影响。下午放学时间为4:25，和其他年级一样。2、卫生:夏季,天气燥热，小孩又多是好动的，所以肯定要勤洗头，勤洗澡，勤换衣服、袜子、鞋子，做好个人卫生。平常和学习无关的东西不要往学校带，书包里的卫生同样重要。、近期收费：每一次的收费都是代收费,所以缴费时，希望肯定要主动,这次的校服缴费,我们班就做的特别好,一天时间，全部交齐。还有在缴费时，个别学生还是没有养成写名字的习惯。这个在今后须要家长督促。下星期一要收取本学期的教辅资料费,这个费用同样是代收费,详细的收费明细如下:、家校联系册的运用：第一，它是一本作业记录本,是小孩每天记录家庭作业用的；其次,它也是家长和老师沟通的一个小平台,家长若是有一些什么合理化的看法，或是困惑,可写在每周五那一页的空白处,因为每周一,我会收上来集中看一遍。家长肯定要记得每天签字。 5、回执单的填写: 6、六一活动支配:一年级进行穿衣服、系鞋带、戴红领巾竞赛。 五、宣扬学校: 、学校一年来开展的活动以及取得的成果。（全国书法教化示范学校、省级、市级红旗大队、平安校内、“防震减灾”示范学校、分局运动会第一名、市江汉路小学和二堰小学到我校观摩学习书法特色教化工作) 、新校舍建设状况。 (主体已全部竣工,假期修建大操场，9月份开学搬迁)3、家校联系册的运用。 4、平安、卫生。(防溺水平安、交通平安、饮食平安、环境卫生）一年级下学期家长会发言稿4各位家长： 上午好! 感谢您在百忙之中能亲临我们的一年级四班的家长会。今日我们家长会分三个环节。第一个环节是英语展示课，其次个环节是我和朱老师以及三个家长发言，第三个环节是个别沟通。 孩子的教化须要我们家校的共同关注和培育,那么今日我就从语文的听、读、写三个方面来谈一谈。 倾听是孩子学习生活中一个重要的习惯,“听”是孩子干脆获得信息的最为重要的实践,并且“听”与语言是同时产生的,一个人语言的习得和运用实力的提高，首先从“听”起先。课堂上良好的倾听习惯表现为:老师讲话时,眼睛看着老师,不做小动作，不随意插嘴。在其他同学发言时，细致听，最好能复述别的同学发言的内容。这样的训练在我们课堂上常常出现。比如一个同学起来发言，或者读书，其他同学跟着他小声读或者说。老师也会指名让他站起来复述。上课会听，自然就学得更多更好。这学期中越来越会听课的小挚友有:反之,老师讲的时候他在开小差,别的同学起来读的时候不跟着读，那么确定是要落后的。下面我们来说读书，我想从两个方面来说，一是朗读、二是阅读。一年级的孩子我们要求读书指读，手指着字一个一个读过去,这样做使得孩子在朗读过程中能做到不添字、不漏字、不错字,也有利于孩子识字。 这个年纪孩子阅读有了更深的意义，其一就是帮助孩子巩固所学的文字,所谓“耳闻目睹”，记忆文字也是这样，常常看到就自然记住、记牢了,这比翻来覆去地写好玩也有效得多；其二,拓展孩子的学问面，培育孩子自我学习的实力。随着孩子识字量的增加,应不断地激励孩子通过阅读来找寻“答案”,去发觉问题,去相识世界，去探究未知。依据以上两点,可以为这个时期的孩子选择这样的书籍:有拼音的图书，一来巩固拼音学习,二来利用拼音帮助孩子阅读、学习生字；经典儿童书籍,比如童话、寓言、神话、十万个为什么等，用动人的情节或者好玩的问题激发孩子阅读的爱好。 在学校里我们常常组织孩子一起来读一个小故事,或者读完了竞赛说故事,再或者老师读一半，接下来让孩子自己阅读等,方式多种多样。 当然，这个时期父母仍旧可以和孩子一起来阅读,相互共享阅读时的天伦之乐,共享阅读后的思想与见地！ 一假如您与孩子一起看书，请让孩子与您在一个方向看书,比如坐在您的怀里或者身边，便于他识记看书的依次,进行仿照翻书页。 二选择固定的时间,让读书成为生活的一部分,孩子会渐渐养成期盼看书的好习惯。 三是父母语言要清楚、舒缓,具有感染力，以便孩子听与学习;。四是要有耐性,阅读习惯不是一天两天就培育好了,须要时间的积累，须要不断去激励孩子。尤其是对于年幼的孩子，每幅图要让孩子多看几遍，一个故事可以多讲几遍,不要像成人翻阅一样一遍而过,孩子的基础终归有限,他须要时间来相识与记忆,而且孩子往往看到“旧”的画面会有一种喜悦与兴奋感,因为这些是“老挚友”。 五是营造家庭阅读氛围,比如每天晚上八点到九点是家庭阅读时间段,这个时间不看电视、不打电话、不说话，只有阅读;做父母的，要培育自己看书的习惯，要有意识地与孩子沟通阅读心得。最终说一说写字,我们班大部分小挚友的字还是蛮美丽的。看一看。大部分小挚友都能做到有起笔有顿笔。 那许多家长会有这样的困惑孩子写的是倒笔顺，缘由有两个一、讲笔顺时没有仔细听。二、偷懒,明明知道笔顺确图快，就乱写。针对这两个状况,笔顺没有驾驭坚固的话,课文后面都有笔顺表再学习。我们可以让他背一背笔顺,会背,写出来的笔顺和背的不一样的话,说明他在偷懒，我们要指责他。一年级下学期家长会发言稿5敬重的各位家长： 上午好! 在此,我首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与初一年级的家长会,感谢你们理解、关切、支持我校的发展！今日家长会的目的是为了沟通和沟通教化孩子成才的阅历,拉近家长、老师和孩子之间的距离，增进理解，共同分析孩子在学习成长中的各种问题，制订措施，齐抓共管，形成学校和家庭的教化合力,实现我们共同追求的目标,让每一个学生都学会做人、学会求知、学会做事、学会合作，健康成长,成为对社会有用的人才。孩子教化问题是大问题，也是社会热点问题。因为从大处讲，孩子关乎国家和民族的将来;从小处讲,孩子关乎每个家庭的华蜜。孩子进入中学，学习内容和学习方式都有了很大的变更。所以，初一阶段主要是抓规范,帮助孩子养成良好的行为习惯和学习方法。经过一个半学期的学习,大多数孩子已经适应了中学的学习生活,但也有一部分孩子没有跟上前进的步伐，并且差距越来越大。还有不到两个月,孩子们将结束初一，打算升入初二。初二的学习内容增加了,又加了一门物理学科;学习难度加深了,时间更紧，任务更重,还有生物、地理学业水平考试。初二是分化期，假如不能养成习惯，打好基础,孩子的学习会越来越被动。因此，接下来的两个月的时间特别重要,希望家长协作学校做好以下几项工作: 从现在起先,与孩子一起确定学习目标，并制定出为目标而奋斗的详细措施、安排,付诸于行动,督促孩子努力完成。2.加强与孩子的沟通沟通,对孩子要严格要求,驾驭好孩子上学和放学的时间。要求孩子做到的事必需不打折扣地做到,不能随意对孩子妥协，否则长此以往，就会形成说了不算定了不干的局面。 3.要擅长发觉孩子的闪光点，刚好赐予适当的表扬激励；但是,不要过分以物质嘉奖刺激孩子的学习。 4.教化并督促孩子利用好放学回家和周末时间。根据素养教化要求，在校课程支配得很紧,做作业和自我消化的时间大部分是回家后,松一松时间就过去了；另外，周末不上课不代表不学习，只是个人自由支配的时间多了,学生可以写作业,看看课外书,钻研难题,把本周的学问复习一遍，做做错题,本周学不会的学问补补课，参与特长学习，运动，等等。作为家长要督促孩子抓紧时间,不要沉迷于网络、看连续剧等等。 5.加强沟通。一是与孩子的沟通,每天询问孩子的学习状况，在校表现状况,刚好发觉孩子的思想问题，随时与班主任沟通，共同做好学生的工作。二是主动与班主任和任课老师沟通。可能有的家长有顾虑，怕老师烦,其实恰好相反,老师会认为家长很重视孩子的学习,并针对家长提出的问题予以解决。作为家校联系，家长与老师的沟通特别重要，一方面了解了孩子的学习和在校状况，另一方面让孩子感觉到老师和家长的思想是统一的，家长信任并协作老师的工作,他个人也没有理由不按老师的要求去做。从另一个角度说,主动和老师沟通也免去了孩子有问题时被老师找的尴尬。 6.亲密与学校协作，不在学生面前指责学校和老师,影响学校和老师在学生心目中的形象，甚至影响学生的学习看法,使教化效果打折扣。(家长对老师有看法,假如当孩子的面说一些指责、诋毁老师的话，将干脆影响孩子对老师的看法,俗话说，亲其师而信其道。作为家长,肯定要理解与协作老师,与老师口径保持一样，假如认为老师做得不对,肯定要刚好和老师沟通沟通,了解状况,理解老师处理问题的方式方法,不要只听信孩子的一面之词。）家长要时刻关注孩子的平安。一是校内平安，提示孩子不要追逐打闹，这样简单造成意外损害；二是交通平安,提示孩子遵守交通规则；三是饮食平安,天气越来越热，外面小吃摊卫生无法保证，所以提示孩子尽量在家吃饭，家长尽量给孩子打算早饭和午饭，并负责孩子的人身平安。 家长不要给孩子太多零花钱，这样简单助长孩子乱花钱和吃零食的坏习惯，滋生攀比思想,比吃比穿，导致孩子无心学业，留意力偏移。各位家长，以上是我从年级的角度对家长协作学校工作提出了一些建议,对于孩子的详细表现以及本次期中考试的状况，班主任老师将与大家进行深化的沟通。 敬重的各位家长，在教化孩子的问题上，我们是同一战壕的盟友。家长望子成龙,望女成凤,老师则希望桃李满天下。我们目标一样,心愿相通，正如我们这次家长会的主题“同样的心情,一样的期盼”。让我们携手并进,同心同德,为把我们的孩子培育成栋梁之材精诚合作，共同铸就孩子们美妙的将来！ 感谢大家！一年级下学期家长会发言稿6敬爱的家长挚友们: 大家好！感谢大家在百忙之中，参与本次家长会。一学期来,班级工作取得了一些成果,离不开各位家长的支持，在此表示深深的感谢。开学后学校支配了诸多的活动,像社团、运动会、母亲节感恩母亲、合唱竞赛等，各位家长主动参加班级活动。张陈曦爸爸支配值班、社团活动,帮助组织班级活动，毕佳雪、李晨旭妈妈主动参加每次活动,购买合唱手套等,邢煜鑫爸爸请来老师帮助练习合唱，孙玉良妈妈、常德胜妈妈主动帮助购买学习资料等等，李树豪妈妈统计博客,每次社团活动,每组的家长都主动参加进来，既给大家带来了精彩的手工课,还给孩子们买了可心的礼物，拍照留念，并且帮助孩子写博客，给孩子们留下美妙的回忆，丰富了班级文化,在此表示深深的感谢。 本次家长会流程: 一:孩子们的在校表现 好习惯益终生,我们一年级重在培育孩子良好的习惯：包括文明礼仪的习惯,学习的好习惯。开学后在学生、老师、家长的共同努力下，班里的孩子上课习惯正在养成,大多数孩子能在老师讲课的时间内仔细听讲,并按时完成作业。班级小干部能帮助老师负责各方面工作。 班里接连的支配了一些任务,目的是让每个孩子都有事干，培育孩子的责随意识。孩子的改变也是可喜的,升旗、大课间、放学站队都比以前好了许多。在学校组织的活动中，孩子们集体荣誉观念强,在运动会、合唱竞赛中都很好的展示了我们的风貌。 这学期我们班多次被评为红旗班，这是我们每个孩子努力的结果，记住了穿校服、戴红领巾、小黄帽的规定，学会了独立打扫卫生，在此感谢各位家长的大力支持。 说到文明习惯，在学校里孩子们见到老师都能主动问好，也希望家长在家留意培育孩子的礼仪，让孩子懂得见人问好。 信任各位家长最关切的还是孩子的学习。我把孩子们的表现给各位家长汇报一下。 学习成果始终优秀的学生: 学习进步明显的孩子: 书写仔细工整，作业常常得+的孩子： 上课发言主动的孩子: 课外阅读丰富的孩子： 很有潜力,但成果不稳定的孩子： 仔细负责的小干部： 早午读： 大课间站队放学: 卫生:各组的小组长小黄帽: 礼仪标兵:展示优秀学生作业，颁发考级证书,请家长查看孩子作业。 二、班级存在的问题1.有相当一部分学生不会听课，上课玩学习用品，折纸,削铅笔，做小动作,甚至还与四周同学讲话,影响了上课秩序。一堂课能宁静的听老师讲课的时间不足分钟。须要老师常常维持课堂纪律，影响了教学进度。多数资料证明,优生与一般学生的差距就在于他们遵守纪律,会听课。个别学生读书声音小，课文读不流利。 2.作业书写不规范，出错多,成果不稳定，与平行班有较大差距。学生作业良莠不齐,家长关注较多的,孩子作业完成较好,学习习惯好。家长平常只忙于工作，不管孩子，孩子的作业脏乱,出错较多。有些家长,认为孩子交给老师，就什么也不管，这是不正确的。在学校学习老师教，在家家长就应当督促学生完成作业。尤其是低年级的学生，我们家长就应当耐性辅导孩子完成作业。人生没有彩排,孩子的童年不能复制，不要扔给小饭桌什么都不管,到时候懊悔的是我们家长自己。我们班许多学生都在小饭桌吃饭，家长除了考虑孩子的吃饭外，还要看一看学习环境怎样，考虑对孩子成长有力的小饭桌。 .课文的朗读、背诵、识字、课外阅读落实不好。部分家长不能刚好签字,或者是没有完成任务就不负责任的签字。本周起先请家长给孩子听写,早上给孩子卡小奖章的时候,有些孩子主动主动的翻到生字表二，争着让我给卡小奖章,还有的孩子只能艳羡的望着别人。 4.交作业拖沓，甚至个别学生完不成作业，不交作业,不疼惜书本。 5.有的学生犯了错误,老师指责他,他很不兴奋，听不进劝诫之语。6孩子顺手扔纸屑，垃圾,班级卫生难保持。个别孩子不留意个人卫生。 个别学生不戴小黄帽，不佩戴标记,为班级扣分。 三、给家长的建议 接近期末，为了让每个孩子都能取得好成果,都体验到胜利的欢乐,请各位家长挚友们协作做好以下工作:1.与孩子制定合理的复习安排。 抓好孩子作业。复习阶段，肯定要保证孩子按时完成作业。规定孩子放学后必需做完作业,而且必需检查后再出去玩，培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。不要让孩子一到家就是看电视、玩嬉戏或者到处打闹，假如家长在一年级不订正过来,略微大点就很难订正,因为他已经形成了习惯,希望家长再忙都要把这件事督促到位,看看他回家后先干什么,不过有的家长认为它还小,大些了就好点了，假如家长这样认为它就只会害了他,好习惯的养成须要从小日复一日的坚持。玩嬉戏,看电视都得在做完功课以后.写作业学习时一律关闭。假如孩子在校已经完成了老师布置的作业，家长可以和孩子一块学习其他学问。 当孩子完成作业后,家长重点检查孩子字迹是否工整仔细,有不正确的地方，不要详细指出错误之处,说出大体范围，激励孩子自己找出错误改正，若孩子找出,刚好表扬孩子。 作业完成后,家长要刚好签字。 （一）语文学习方面的建议: 1.抓朗读、背诵。语感的培育离不开朗读，肯定要让孩子大声的读课文。背诵表上的任务没有按要求完成的请在复习阶段落实好。并仔细负责的签好字。 2.抓听写。本周我布置了听写。感谢家长协作我的工作，孩子们语文书上的红印章既是对孩子的激励,也是对你支持我工作的认可。孩子们在家听写1.2单元的词语后,我们在学校里做看拼音写词语的测试卷时学生出错就少了，学习的爱好就较高。希望家长们接下来几单元的听写能扩大词语量,让孩子驾驭更多的词语。当然，在听写时你也会发觉孩子驾驭不扎实的词语,请家长让孩子改正,再写五遍。3.抓改错。孩子在学习过程中难免会出错,出错之处可能就是学生学习的漏洞。家长可以帮助孩子建立一个改错本，刚好的改正错字、错词,并强化记忆。 .抓阅读。让孩子变聪慧的方法是阅读阅读再阅读,苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪慧的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”童年时代的广泛阅读是孩子积累学问的基础,能为他们以后的发展供应广袤的智力背景,甚至还会对孩子将来正确人生观和世界观的形成产生重大影响。所以，作为家长，我们有责任教会孩子去酷爱阅读和享读。邢煜鑫妈妈那天也在班级群里举荐了一篇文章,也是说明阅读的重要性的。希望每位家长坚持让孩子每天阅读半个小时。可以到省图去借,孩子们之间也可以换读。之前张若新妈妈就在群里说可以将自家孩子的书借给大家看。孩子每天都坚持读,短的没关系，但读肯定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定是不一样的，至少读了一篇文章应当知道一个词语，这是很重要的。所以每日阅读记录卡能坚持最好。 5抓说话写话。细心的家长会发觉一年级的重点不仅仅是拼音、字、词,还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出我们语文的学习是由字-词句段-篇,只有打好基础学问才能去阅读、写作。学生的成果差距往往就是阅读和写作的差距。这学期我们主要是通过图文并茂的博客激发孩子写话的爱好，二年级我们会相应地增加日记或周记,以帮助孩子学会写话。也希望各位家长接着通过各种方式引导孩子说话写话，为下一步作文的写作打下基础。在群里给大家举荐了看图写话的方法，大家可以学习。 主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。 家长和孩子之间必需维持良好的关系,养成家庭学习的好习惯,要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯,就像婴儿会自己站起来走路一样,能够自己努力用功,不懂之处自己思索、解决，具备了“自己学习力”,就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教化中最重要的“自己培育力”，这样的孩子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长,要留意赞扬孩子、激励孩子，让他渐渐养成一个人主动学习的习惯，这是家长送给孩子的最佳礼物。 (二)给家长其他方面的建议: 1一年级习惯 项目 内容 生活习惯 、每晚打算好其次天的学习用品。 2、早睡早起。3、按时吃饭、不吃零食,疼惜粮食。 4、爱惜书本、疼惜学习用品。5、自己穿衣服、系鞋带。 交友习惯 1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。 2、乐于帮助同学。3、不与生疏人交往。 健康习惯 1、早晚刷牙。 2、饭前便后要洗手。 、不买小摊食品。 4、按时做两操。 行为习惯1、见到老师和客人主动问好。 2、不乱扔果皮纸屑。 3、公共场合不大声喧哗 其它习惯 对他人的帮助要心存感谢。 2、请不要在孩子面前随意争论学校和老师。 老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学学问、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惊等不良心理,最终受到损失的是您的孩子,而且这种损失恒久无法弥补。老师终归不是完备的，老师跟老师之间也有不同的教化方法、教学方式,但是请您肯定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决,请信任我们每一个老师都情愿做到让您满足。您千万不要在孩子面前随意争论，以免给孩子的心理投下永不消逝的阴影。 3、关于和老师的沟通方面的问题。其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情,您最先找到的人应当是我，我会尽我所能帮助您解决问题,假如我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。须要说明的是，老师是人，而非神。老师每天面对的是59个孩子，在目前的教化体制下,也承受着相当大的压力，但老师在工作中也难免会有些不尽如意的地方，比如考虑问题不够周到，比如有时候跟家长沟通的时候看法过于急躁,但是这都出于我们共同目标，希望家长挚友们能够理解,能够谅解。4、接送孩子要准时,早晨7点4到校,进行晨读。千万不要迟到,以您的实际行动教化孩子有时间观念、遵守规章制度。 5、严格限制孩子带零花钱,不许带零食、玩具。 、注意对孩子的平安教化。 哈佛女孩刘亦婷一书中有这样的一段话,假如只靠老师在学校单方面的付出,孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个擅长对孩子倾注许多心血的家长。付出总会有收获。莫言也说:孩子成果好，靠老师但更要靠父母。假如说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨,双桨一起用力，小船方可向前，期末接近，愿我们家校合力,专心浇灌每一粒种子，收获陪伴的惊喜。感谢大家！一年级下学期家长会发言稿7 首先，欢迎各位家长百忙中的光临。孩子入学已经是其次学期了。其实,多数家长和我都是常常联系的。可以说不分时间地点,通过各种形式沟通孩子在家在校的行为习惯、学习状况等个方面的表现，探讨教化孩子的方式方法。而今日，我们召开家长会的主要目的和各位家长探讨一下家庭教化，让各位家进步一步了解驾驭学生在校的学习与生活状况及存在的一些问题,希望通过我们的沟通与沟通，使家长们能够更明确如何进一步协作学校，协作老师,做好学生的教化工作，更好的帮助学生的全面发展。下面,我先向各位家长对班级的状况做一下汇报和总结： 一、班级总体状况介绍： 一个多学期的相处，我和孩子们感情很深厚,我觉得,咱们班的孩子们都很聪慧,都有学习的天分，关键是在于努力了没有。很多孩子优点特别突出。 如Xx等，批他们的作业和试卷真是赏心悦目，不仅字迹工整，而且精确率特别高； Xx，等上课主动举手、踊跃发言;Xx等学习仔细、踏实。 Xx学习进步最快。 我觉得每个孩子身上都隐藏着无穷的潜力,都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有仔细对待,有没有把学习当作一回事。还有就是孩子的阅读习惯。 二、下面，我就针对阅读习惯方面来和大家探讨：英国闻名作家查而斯里德说过一句名言:播下一种思想，你将收获一个动作、播下一个动作,你将收获一种习惯;播下一种习惯你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。让我们现在起先在孩子的心中播下阅读的种子吧!因为阅读就象是一盏明灯，可以引领孩子们在生命的长河里远航。 作为家长.培育孩子良好的读书习惯，就要坚持每天读书,那怕只有分钟!不要用电视或其他代替读书!父母要陪读或给孩子读，留意沟通,别林司基说“阅读一本不适合自己的书，比不阅读还要坏。我们必需学会这样一种本事，选择最有价值、最适合自己须要的读物”。这个年头各类书籍充斥市场,究竟什么样的书适合一年级的孩子读呢？依据一年级孩子的年龄特点和识字量的限制,主要选择绘本和带拼音的儿童读物,如童话之类名著、名篇:如格林童话安徒生童话寓言故事。科普、生活学问类：小学生十万个为什么小学生学习报。 三、须要家长协作的方面 .督促孩子按时上学（:0以前到校,但不要太早）,要按时接送或嘱咐孩子按时回家(午休13：10到校,下午3：10放学）；改夏季作息时间后,另行通知。说到这,接着讲讲接送平安的问题，早晨送孩子送到学校门口，让孩子自己走进学校来，下午我们是在学校门口放学,家长在门口两侧接孩子，不要堵在门口接孩子，否则孩子提早离开队伍简单造成混乱，使有些孩子在混乱中走丢，肯定要等我们的队伍解散,再接您的孩子。有的家长有时或许是实在有急事,孩子一出校门,一把就给拽过去了,(这种现象老人较多较多），虽然一时是便利了，但是给自己的孩子，给别的学生造成了很不好的影响。假如不能刚好接孩子不要焦急,我会把孩子领到教室,您可以到教室去接 、培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否仔细，！要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候,家长要给孩子读或背的时间,并且家长要有倾听的时间并在书上签已读或以背字。这样一方面家长督促和培育孩子自觉学习的习惯。3、生活不要包办，养成孩子自己整理书包、带好一切学习用品的习惯;如整理书包;要让孩子自己学会整理书包,家长不要帮忙。每天一写完作业就整理,不要等到其次天早上要出门了,才忙着找东找西。还要学会整理自己的小房间。假如还没养成习惯的，家长要先指导教化,再督促自己的孩子养成习惯。 4、放学后与孩子多沟通在校学习了什么,让孩子来当我们的小老师，增加孩子的自信和成就感 、激励孩子看课外书,为孩子打算几本有益的课外书籍并督促他每天读一个故事,养成读书的好习惯。 6、在平常生活中引导孩子留意多多识字和相互沟通。 孩子已学过的要求会认的生字,都要求孩子注上拼音，并帮助孩子做成生字卡片，每天晚上抽出5-个生字卡片让学生认读,并在认读的基础上帮助学生组词积累词语，还可以在组词的基础上说一句话或一段话，熬炼学生的口语交际实力。比如当您抽出草字时他能组词草原并能说出一句或一段话如“小羊在草原上欢乐地吃草。”这须要家长您足够的耐性和肯定的时间，只要您每天努力与坚持您的孩子就会有不断的提高。病、事假及学生在校时要临时外出，给老师发信息请假,7、对老师或学校有何看法或建议,欢迎您刚好与我联系解决。须要说明的是,老师是人,而非神。我们面对的是40多个孩子,在工作中也难免会有些不足之处。作为家长,切忌在孩子面前争论老师的不是。所以,希望各位家长要多理解、多支持、主动协作。我们不能去做宏大的事，但我们可以用宏大的爱去做些小事。多给成为小学生的孩子一点关爱,多为他们的成长作些打算。 8校讯通方面:一会散会家长在领到问卷后，现在上面写上您的移动电话号码，便利以后我们的沟通，接下来完成答卷。可以回家答卷。 接下来我们以热情的掌声欢迎王主任给我们讲两句。一年级下学期家长会发言稿8各位家长，大家好! 感谢大家今日的光临。孩子入学一晃已经一学期了,我向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家这一学期多来对我工作的支持，对学校工作的支持。假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。今日约请大家来,和我们老师一起，主要目的就是分析前一段时间班级的一些状况,探讨下一步面临的任务,制定好措施,通过我们的共同努力，做好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。 一、汇报上学期的状况 上学期，我们班的孩子很好得完成了从幼儿园到小学生角色的转换，无论是学问的驾驭、技能的形成、习惯的养成，包括思想的提升都取得了肯定的进步。下面，简洁向家长汇报我们班在管理和语文学习上比较有特色的地方。 1、在班级管理中树立“爱”的基调。 在班级管理中,我比较注意接近孩子,爱护和关切学生,和他们进行密切的思想沟通,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”我总是记住一句话“和孩子们沟通,不妨身体低一点,声音小一点，距离近一点,道理浅一点”。即使班里个别好动好斗的孩子,我也并没有过分指责，我看到过一些文章，大意是说爱打架孩子，多半是因为“肌肤饥渴”。所以我总是细心去发觉他们聪慧、负责任的优点，以激励为主,即使指责他也不会伤他的自尊，还在平日多给他爱抚,摸摸头、拍拍肩,拉近师生的距离。经过一学期的努力，孩子们都比较情愿亲近老师。当然，这一点也得感谢家长,是你们在支持着我的工作，在孩子面前为老师树立威信。曾有几个孩子对我说:老师，我很喜爱你,我爸爸妈妈也很喜爱你。()家长的一言一行干脆影响学校的教化成果。假如家长常常在孩子面前争论老师、指责老师，其结果往往减弱老师的威信，简单使孩子对老师产生怀疑和不信任,这不利于孩子的正常的成长,即使家长对老师的工作方式有看法，也要避开孩子,单独与老师或学校友好地交换看法,以取得一样的教化方法。 2.培育学生良好的行为习惯。 叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁方面说,只有一句话，就是养成良好的习惯”在长期班主任工作中,使我深深地懂得小学阶段是人的成长