五年级数学下册《开学第一课》教案

细心整理五年级二班数学开学第一课教案大龙潭小学 徐苡馨教学目的：1、 让学生尽快进展自我调整，收收心，从寒假的慵懒状态中进入最正确的学习状态。2、 了解学习时间，增加紧迫感。3、 了解本册数学书的内容，激发学习爱好。4、 明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。5、 通过讲故事，悟出学习方法的重要性并驾驭一些数学学习的方法和技巧。教学内容： 1、 介绍本学期课程内容。2、 拟订新学期准备。教学过程：一、 介绍本学科的相关要求 上课前要做哪些准备？怎样疼惜书本？（一） 学习用品 1、课前准备好学习用品放在左上角。支配检查组长2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。3、作业用同一种颜色的钢笔。 问题2：课堂上留意哪些纪律？在老师办公室留意哪些纪律？（二） 学习纪律 1、坐姿端正不做小动作慎言慎行2、踊跃发言，声音嘹亮，表达完整。 3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。4、预备铃响后立即回座位静候老师到来。 5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许前方可进入。 6、在老师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。 7、做作业独立完成。探讨、请教同学等同抄写，在家不会写可以问家长，家长也不会的注明缘由可不写，在校可以问老师。 8、课间不得写作业订正除外问题3：做作业应留意些什么？（三） 家庭作业要求 1、注明时间、作业内容；按时、按质、按要求完成作业。2、每格写一行，做完一题空一行。 3、订刚要重新写，不得在原题上改；在练习册上可以干脆订正，但要换一种颜色的笔。 4、答题用钢笔，字迹工整，争取做到干净、干净、不涂改。5、班级姓名遵照要求写在指定地方。6、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。 7、当天作业当天订正。全对干脆交组长，有错订正经老师批改后交组长。8、每天的家庭作业必需要家长检查后签字并写上完成状况。四课堂作业的要求 1、按时、按质、按要求完成作业。 2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次，在其次行写上几月几日、星期几，从第三行起先再写作业。 3、谨慎书写，字迹工整，争取做到干净、干净、不涂改。4、每格写一行，做完一题空一行。 5、有错当天刚好订正，养成检查的好习惯。6、只用一种颜色的笔写作业。 7、但凡请假的同学，来校之后立刻补作业并刚好上交。二、自主探究、学习课本所包含的内容学生小组合作，预习课本，整理问题：1、本学期有哪些内容2、有哪些是以前已经接触过的内容？有哪些是新的学问？3、你觉得最难的是什么？4、你最感爱好的是哪个内容？三、沟通汇报，了解本学期的学习任务本学期的主要内容有：视察物体、因数及倍数、长方体和正方体、分数的意义及性质、分数的加减法、折线统计图等。本学期须要同学们驾驭的学问有： 1、理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进展整数、小数的互化，能够比拟娴熟地进展约分和通分。 2、驾驭因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。3、理解分数加、减法的意义，驾驭分数加、减法的计算方法，比拟娴熟地计算简洁的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简洁实际问题。 4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进展单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。 5、结合具体情境，探究并驾驭长方体和正方体的体积和外表积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。 6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简洁图形旋转90；欣赏生活中的图案，灵敏运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 7、相识复式折线统计图，能依据须要选择相宜的统计图表示数据。8、阅历从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。四、分析教材的教学重点、难点 因数及倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计 五、解读教材的编写特点本册教材具有下面几个明显的特点。 1. 改良因数及倍数教学的编排，表达数学教学改革的新理念，造就学生的数学素养。 2. 改良相识分数的编排，留意沟通学问间的相互联系，加强学生对分数意义的理解。3. 供应丰富的空间及图形的教学内容，留意动手实践及自主探究，促进学生空间观念的开展。4. 加强统计学问的教学，开展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进展思索问题的思维习惯。5.有步骤地渗透数学思想方法，造就学生数学思维实力和解决问题的实力。6.情感、看法、价值观的造就渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习爱好及内在动机。六、听故事悟道理介绍数学学科的学习方法 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很得意，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？ 小孩答复：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？” 小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。” 你们说，这个小孩是不是很机智？ 重要的还在钓技。学习，不能只记住学问，更重要的是驾驭方法，形成实力。下面王老师就为大家介绍一些数学学习的方法： 1、保持一种良好的心态：当学习遇到挫折和困难时，不要退缩不要埋怨，坚信自己会渐渐好起来的。 2、学会合理支配时间。必需要踊跃的利用一些零碎的时间回忆的学问，假如错了或不知道了看看课本。 3、数学预习不能少。数学听不懂的重要缘由就是上新课时前边学过的学问还没有弄懂或者旧学问已被遗忘了。而预习可以为上课做好准备，从而让学生能主动的听课，能带着问题听课。 4、听课要专注。人只有在专注时才能进入最正确学习状态。一要端正课堂学习的看法，尽快进入学习的状态。 1多思索，思索是数学学习方法的核心。2多动手，帮组学习学问，运用做到融会贯穿。 3造就缔造精神，所谓缔造，就是想出新方法，就要不局限于老师、课本讲的方法。平常，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解。 二要踊跃提问和答复下列问题，争取答复的时机。答得越多，学习的爱好也会越大。 1课后复习要刚好。课堂上学会了的学问，课后还会遗忘，有时很快就遗忘。因此，只有刚好复习，才能降低遗忘，稳固所学学问，复习的方法是先看课本，然后再做习题，而做完作业后，归纳学问点和方法。 2选择一本适合自己的数学参考书：在驾驭好教材的根底上，细致探究一本参考书，不必多，选择一本适合自己的，随着学习进度，细致研读就可以了。 3周末复习很重要：到周末，有必要对一周的学习内容进展总结和复习。全课小结： 少壮不努力，一生不给力！新的学期，新的征程。愿我们在五2班这个温煦华蜜的小家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！