小学老师演讲稿汇编7篇

小学老师演讲稿汇编7篇 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在社会发展不断提速的今日，越来越多地方须要用到演讲稿,那要怎么写好演讲稿呢?以下是我整理的小学老师演讲稿篇，欢迎大家共享。小学老师演讲稿 篇1尊敬的老师、敬爱的同学们:大家好!当时春的第一缕新绿悄然爬上枝头的时候，当河水里的潮声越来越和谐圆润的时候,我们告辞了开心的和寒假生活，又迎来了生气勃勃的新学年。 新学期就这样起先了，宛如新蕾在不知不觉中悄然绚丽地绽放，面对新形势和新挑战,我们也该树立起新的希望，新的决心。为此,在这里，我想向同学们提出几点准则： 一、希望同学们酷爱学校,敬重老师。学校为你们的成长创建了良好的环境,大家要爱惜校内，酷爱劳动，坚决不破坏学校的一草一木和公共设施。二、在学习方面，大家都知道一个学生最重要的任务就是学习，改掉学习中的不良习惯,不奢侈课堂上的一分一秒，在同学中开展学习竞赛与一帮一活动,人人要下决心做一名好学生。在这要特殊提示那些在学习中有肯定困难,成果较差的同学,要加倍努力，改头换面! 三、希望你们留意平安。生命是一个鲜活的词语,它组成了一首欢乐的诗,它构成了一句温馨的话语,在我们生命的摇篮中，珍藏着最漂亮的阳光。所以要珍爱生命。坚固树立平安第一的意识，提高自己的平安防范实力，主动熬炼身体，不断增加体质,与四周环境和谐相处，共建平安校内。 同时,在新的学期里，咱们学校的全体老师依旧会发扬和谐、文明、求实、进取的校风和敬业实干的学校精神,同等耐性地对待每一位同学，促使你们成才、胜利，也希望同学们敬重老师，有事多和老师们沟通,建立起和谐民主的师生关系。 同学们,老师们,学问确定命运,学习成就将来,让我们用行动无愧于家长的厚望，无愧于老师的辛勤培育。最终，祝同学们在我们学校这个华蜜的大家园里，努力学习,欢乐成长，祝我们的老师平安健康，祝我们学校再创辉煌！ 感谢大家!小学老师演讲稿 篇2 吕庄小学 姜燕红 “小时候,我以为你很神气,说上一句话也震天动地，小时候，我以为你很神奇,让全部的难题成了乐趣?长大后我就成了你？?”一首美丽的歌曲，使我充溢了对老师、对教化事业的热切憧憬。可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群绚丽的小太阳时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子沟通，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常,但他们是祖国的希望。面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己。 有句话说的好,不是工作适应你,而是你去适应工作,作为一名青年老师,我更应当以饱满的热忱，主动、主动地看法去学习,迎接挑战。在工作中，常常向其它老师请教，参与外出培训,以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满足、学校放心、孩子喜爱的老师。 如今，在市场经济大潮的冲击下,人人奔钱看，而作为老师的我们,往往是两袖清风,囊中羞怯。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个漂亮的微笑，一个激励的眼神,一句关切的话语，就能拨动一个个奇妙的心弦，就能带给他们无限快乐? “秋雨过后初晴的一天,班上有个小女生迟到了，于是我将心中满腔的怨气都用在指责她身上。看着她落下的泪水和刺眼的乡下人的装扮，我说不清那时是怜悯还是鄙视。中午，我一个人闷在屋里无所事事,突然听见门外传来了一声怯怯的“报告”声，开门见是早上迟到挨批的她，便没好气的问什么事,她憋着张红红的脸低声说:“老师,对不起,我今日早上迟到了?”“迟到了还来找我？”没等她说完我冲出一句话来。她哽咽着用牙齿咬紧着下唇,片刻两滴凉爽的东西顺着她的脸颊滑落下来。我的心微微一震。她又说到：“老师，今日我上学的时候,路过我家田里，望见有棵橘子树上红了一个橘子，我想摘来带给您吃。没想到下来的时候从树上摔了下来。”说完，她轻轻地从背后递上了一个橘子。一时，我无言以对,走过去挽起她的衣袖,呈现在我眼前的是一条带着血印的伤痕,久久地，我注视着，只觉得眼前模糊一片？心中被内疚和华蜜充溢。”类似的感动信任我们都曾拥有过。 在教学生涯里,我不断地努力奋斗,对老师的含义也有更深刻地相识。不错，老师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上,面对几十双渴求学问，纯净的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。老师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生。因此，我深深懂得,什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的学问充溢自己,让自身的学问与时俱进,不断地创新。只有这样,才能做一名合格的老师。正如一位名人说：“教学对老师本人，来说也是一种最高意义的自我教化。三尺讲台使老师照亮了别人,也升华人自己。 虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲。 我喜爱走在路上,听学生们远远地面带微笑叫我一声老师,我喜爱登上讲台,看台下几十双期盼和信任的目光;我喜爱拿起粉笔，为年幼无知的学子导航,为他们开启才智之门,帮他们点燃志向之灯。而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们漂亮着我的人生,他们让我更深的感受到老师这个职业的华蜜。 我本是一个极平常的人,因为做了一名老师,我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边，同龄老师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔;中年老师们将家庭搁置一旁,而全身心地扑在教学工作上；老老师如一头黄牛埋头苦干而不知疲乏。许很多多人的事迹在激励和鞭策着我,他们就这样静默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”,坚守在三尺讲台上。小学老师演讲稿 篇3 小学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参加交通的过程中,怎样保障自己的人身平安呢？首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己担心全的交通行为而给自己带来过一些损害。同学们,你们当中许多人每天好几趟来回于学校和家庭之间,途中又大多要走公路,不管步行也好，骑自行车也好，总要避让来往的车辆。但是，你们当中有些人交通平安意识不强或缺乏交通平安常识。想想看,当你们走在公路上时，是不是有同学追追打打？是不是有同学边走边看书?是不是有同学随意横穿马路？是不是还有同学骑自行车时喜爱显示自己的本事，有意双手离把或单手骑车? 我们平常骑车或走路、总免不了要横过公路,但在横过公路时，肯定要看看左右来往的车辆，要确认平安之后再横过,在有人行横道或过街天桥或地下通道的地方,肯定要走人行横道或过街设施。千万不能因抢时间,抢速度而随意横穿。 平安出行的三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身平安) 1、走路时,要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看,红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在公路上追逐打闹、不攀爬栏杆,遵规则、保生命。第一,行人须在人行道内行走,没有人行道时靠路边（距路边缘线米处以内)行走,并留意前后车辆。 其次，横过车行道,必需走人行横道。没有人行横道的,须事先看清左右来往车辆，待车辆走过后直行通过,不要追逐、猛跑。 第三,不准在车辆监控时或车辆停着的车后突然横穿公路，也不要走在路中突然回头走。这些会导致驾驶员措施不力、推断失误,导致。第四，晴天过马路,如有灰尘应回避一下，但不要盲目抢上风;雨雪天气，打伞、穿雨衣不要遮住视线,防止与车辆碰撞。 第五，过交叉路口，要留意交通信号，熟记红灯停，绿灯行。有些路口设置了红绿两种颜色的人行横道灯。绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的,可以接着通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道，这时行人应让在人行道上等候。 要规范自己的走路行为。在城市街道,走路必需走人行道,在农村马路须靠路边行走。横过街道必需走“人行横道”、“人行天桥”或“地下通道”。这样可以避开与车辆发生碰撞。 、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。3、不要搭乘超载车,更不要坐农用车,尤其是人货混装车。 4、12岁以下儿童不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快,更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发事务,要马上就去找成人帮忙。 6、遇到，拨打12或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 同学们,美妙的人生从平安起先,只有保证了健康和平安，才能创建美妙的将来，大家肯定要培育文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通平安牢记在心，落实到行动，我信任，我们完全可以远离。小学老师演讲稿 篇4安排讲完课后,突然传来热情的掌声,循声望去，只见四个大窗口前站满了学生。我觉得纳闷：这些学生怎么知道我在试讲呢?这时我的指导老师走进来笑着对我说：“是你洪亮的声音把他们吸引来的。”这件看似细小、平凡的事情却在我的心中掀起了波澜。小小的三尺讲台仿佛有一股巨大的吸引力把我牢牢地吸引住。于是，我暗暗地告诫自己:我要当一个好老师,我能当一个好老师! 二十年来,我把我的青春、我的追求、我的信仰、我的热忱全部都倾撒在教化这方沃土上。我像农夫酷爱土地那样酷爱我的事业,用宗教般的虔诚在这里耕耘、播种、收获。站在三尺讲台，我把课本囊括的宇宙万物、人类历史、当今世界向学生作出充分的展示,在学生纯真的心田里移植科学与文明的基因；站在三尺讲台,我向学生们展示人世间的美妙,也揭露社会上的丑恶，在学生尚不成熟的骨骼里浇铸人生的志向和信念。 说实话,当我有暇从我的信仰中抬起头来,看看原先曾经和我一样热忱的同学纷纷跳槽改行的时候，我不是没有感受。有人看到我在报刊上发表的文章,劝我去当记者;有人许诺年薪几万元的好条件邀我去共谋商场大业,对此,我心动过。面对住房的简陋，生活的窘迫,我苦恼过、愧疚过。可是，当我一走上那神圣的讲台,面对我的学生的时候，那全部的苦恼、动摇与委屈就都烟消云散了，因为我不能,我不能对不起我的学生,我不能丢下我的事业，我不能遗忘我人生的支点！0xx年，我被省教化厅选拔举荐参与了首期全国中小学骨干老师国家级培训,我的教化理论水平、专业学问水平、教学实力、科研实力都有了很大的提高。回到学校后，我便马上投入到教学实践之中。 当时正好有位老师调离了学校，我就从高二接手了一个班。我运用现代教化理念来指导自己的教化教学,留意敬重学生,发挥学生的主动性，特殊是在激发爱好培育实力上下工夫;给学生创建胜利的体验,让学生享受胜利的开心。我和学生沟通沟通，了解学生的需求;我分析每个学生的特点，和他们一起确定各自的学习目标;我关切学生的学习,更关切学生的爱好、爱好和特性发展。经过我们全班师生的共同努力,两年后,我们这个班的高考录用率达到了65%,有十五位同学考取了高校本科,这对于一所一般中学来说是一个了不得的突破，上级领导和学校都赐予了充分的确定和表彰。 就在这一年的春节,大年三十的晚上,我正在家里看春节联欢晚会，当电视里新年的钟声敲响时，我家的大门也传来了敲门声,打开门一看,只见一群手捧鲜花、贺卡和蛋糕的学生站在我面前，对着我大声说:“老师,新年好！”那一刻我真的很激烈，真的感到很华蜜。我对自己说:你最终成了学生心中的好老师。为师若此,欲复何求？三尺讲台,是狭小的。小学老师演讲稿 篇59月1日，是一个隆重的节日,在那一天，我们应当对他们说一声:“老师,您辛苦了！” 是老师,把我们领进了学问的殿堂,是老师,把我们教化成了一个合格的少先队员，又是老师，把我们从懵懵懂懂的儿童教化成了六年级的精彩学生。老师，感谢你! “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是老师辛勤地工作与付出的写照。他们为了学生，不惜自己，常常批改作业到深夜，并且每天早早的起床,上课前仔细备课，经常在上课时有黑眼圈，间或还累得生病了，这莫非不是老师无私奉献的精神吗?从古到今，人们都赞颂着老师的宏大。亲情是朴实的,老师的情意则是宏大的，他们在平凡的岗位上书写者不平凡的篇章。我们的一生也在老师的陪伴下,懂得了学问,了解了更多。世界上有许多东西都是我们的老师，不管他（她,它)会不会说话，我们都能从他们的故事中了解到很多,很多 感恩老师,感谢他们带给我们学问,并对他说一声：“老师，您辛苦了!”小学老师演讲稿 篇6 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位精彩的老师就必需去读它，并且准备读一辈子。有人说，儿童是花木,老师是园丁，园丁悉心照料着花木,但须要敬重它们自然地成长。事实上,儿童比花木要困难的多,老师的工作比园丁的工作也困难的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值;我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是老师,一名从事教化事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奇妙的哲理；我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时,我感到神圣与骄傲，因为我从事着绿叶的事业,我是人民老师! 然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来扞卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们，让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地酷爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。 路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往,绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后,我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业,这个职业也须要我。古代大教化家孔子呕心沥血，以教为重的精神教化着我；现代宏大教化家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增加了我酷爱教化事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，静默无闻，辛勤耕坛。古人云:“一年之计，莫如树谷:十年之计,莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。 假如有人问:在人生的道路上,假如能再有一次机会，让你重新选择,你会选择什么职业?我肯定会洪亮地回答：老师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的,因为,我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我骄傲,我是老师！我光荣,我是人民的老师!校长心中的好老师演讲稿老师演讲稿:做熊熊燃烧的炉火幼儿老师演讲稿小学老师演讲稿 篇7 奉献崇高的道德境界 奉献还是索取,是高尚与卑劣,宏大与渺小，光荣与耻辱的分界。 我不是一位多情的诗人，不能用美丽的诗句去讴歌我的事业,我感谓不是一位睿智的哲人,不能用深遂的哲理去体现我的人生价值。然而，我就是我一个一般的小学老师。今日要在这词汇的花园里采撷,构造我心中最美的诗篇。在理性的王国里徜佯。推演我心中最奥妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情来唱出我心中最美的歌!今日我演讲的题目是：奉献崇高的道德境界原苏联教化家赞科夫说过：“当老师必不行少的甚至几乎是最主要的品质就是酷爱儿童.”老师是培育人的事业，更是一种爱的事业!这种爱，高于母爱,大于友爱，胜于情爱。母爱简单出现溺爱,友爱须要回报，情爱是下种专一自私的爱。而师爱是严与爱的结合。它是一种科学、理智的爱，主动、主动的爱，无私、博大的爱。他能在师生之间架起一座桥梁,使教化影响如涓涓溪流，流入学生的心田。它是春雨,能滋润干枯荒漠的心田,萌发一片绿洲。 几年前,我们的柯仲华老师，与几十个学生缘聚于石马小学。有一天，她为了让几个学生能解除心中的怀疑,很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的儿子就在她与学生沟通的时候,病了。弄得上吐下泻,体温不定。在她儿子的口中不停地叫喊着“妈妈，妈妈-”看着病床上昏迷的孩子，看着孩子和丈夫那憔悴的脸,此时的柯老师的心碎了。在儿子最须要她的时候，她却没有守护在他身旁，没有尽到一个作母亲的责任。到了早晨,她为了班上的学生,却毅然离开了昏迷中的孩子，向学校走去，向她酷爱的学生走去-这是一种何等崇高的爱!正是这种爱，推动了教化的发展;正是这种爱使后进生感受到了阳光；正是这种爱，使老师真正做到了“一切为了学生,为了一切学生，为了学生的一切。”我,以及在坐的大家还有什么理由不把这种崇高的爱奉献给学生，还有什么理由不为从事这爱的事业而感到骄傲! 有人说:“奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫,这值得吗?教化工作是辛苦的,老师每天都进行着大量、平凡、琐碎的工作。日复一日,年复一年，备课、上课、批改作业、管理班级等等。重复性劳动单调而缺乏簇新感、刺激感。而且目前老师的社会地位和生活待遇相对来说还比较低。老师贫瘦的工资无法使自己的饭碗浮起富有的油花。生活环境的艰难无法使老师摆脱贫困。那么是什么构成了老师兢兢业业、勤于奉献、淡薄名利静默耕耘的内在动力呢？那就是老师对教化事业的酷爱。 王周春,是我在中心校实习时遇见的一名美术老师。九个班的美术教学工作,构成了他每日生活的旋律，教案、学生的画,点缀了音符。他还经常为学校的各类公益事业出谋划策。标语上记录着他的笑容，艺术墙上辉印着他的汗水，文化长廊透露出他的创意,节目道具上有他的思索，甚至老师的教具上都记录着他的辛苦。而这些几乎都是他在周末完成的。 有一次，他为了帮助学校制作道具而爽了女挚友的约，以致于原来有烦躁生活的他,更增加了一些苦恼。可是他没有怨言。他付出了很多，却从来没有谈过索取，这是什么? 这就是老师的奉献!是它使我们老师摒弃了庸俗的价值观，摆脱了世俗的偏见。忍受了社会的误会,理解了种种不公。义无返顾的投身到了教化事业之中。忠于职守，以奉献为趣、为华蜜。是它让老师的办公桌上常常点缀些鲜花和水果;是它，使老师不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会仔细对待教化、教学过程中的每一个环节、每一件小事,于微小处显精神,于小事上下功夫。在简洁却又宏大的教化工作中体验人生价值实现的满意，也正是它这样的精神和道德价值观激励着广阔老师在差强人意的社会环境、社会条件中为国家、为民族培育了一批又一批人才! 对每个时代的每个民族、每个人来说：奉献的积累,就是财宝的积累，文明的积累，社会生产力的积累。积累越多,社会发展和进步的速度就越快。这是那些做出了杰出贡献的思想家、科学家、政治家、军事家受到人们敬重的缘由,也是那些在平凡的岗位上敬业工作、合法经营、诚恳劳动、办事公道的人受到大家敬重的缘由。 奉献-世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。志在高远，不辍耕耘,老师为崇高而走来,去追求人生的价值,老师为平凡走去,去托起明天的太阳。 敬爱的同行们,让我们 携起手来,共唱奉献的旋律，共攀道德的高峰。在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我们的爱心、细心、热心、关切，去换起学生的快乐、家长的放心、祖国的振兴!本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页