一轮复习使用化学实验

高三化学一轮复习课件高三化学一轮复习课件化学实验基本方法化学实验基本方法 必修必修1 1第一章第一章 从实验学化学从实验学化学黑龙江省庆安一中黑龙江省庆安一中 孙秀民孙秀民 复习目标复习目标一一.了解化学实验安全知识，能识别化学了解化学实验安全知识，能识别化学品安全使用标识品安全使用标识 二二.了解常用仪器的使用方法了解常用仪器的使用方法三三.掌握化学实验的基本操作掌握化学实验的基本操作常用危险化学品的标志常用危险化学品的标志一、化学实验安全知识一、化学实验安全知识例：对危险化学品要在包装标签上印上警示性标志，例：对危险化学品要在包装标签上印上警示性标志，下列的化学药品名称与警示标志名称对应正确的下列的化学药品名称与警示标志名称对应正确的()A酒精酒精剧毒品剧毒品 B浓硫酸浓硫酸腐蚀品腐蚀品C汽油汽油易燃品易燃品 D烧碱烧碱剧毒品剧毒品BC 练习：练习：D 1 1、实验安全：、实验安全：“六防六防”措施措施(1)(1)防爆炸防爆炸 (2)(2)防暴沸防暴沸 (3)(3)防失火防失火(4)(4)防倒吸防倒吸 (5)(5)防堵塞防堵塞 (6)(6)防污染防污染 防中毒防中毒2 2、常见事故的处理方法：、常见事故的处理方法：(1)(1)酸液流到桌面上：立即加适量酸液流到桌面上：立即加适量NaHCONaHCO3 3，再用，再用水冲洗后，用抹布擦干。若酸少量，用湿抹布水冲洗后，用抹布擦干。若酸少量，用湿抹布擦干即可，最后用水冲洗抹布。擦干即可，最后用水冲洗抹布。(2)(2)酸液沾到皮肤上：立即用大量水冲洗，再涂酸液沾到皮肤上：立即用大量水冲洗，再涂上上3%-5%3%-5%的的NaHCONaHCO3 3溶液。溶液。(3)(3)碱液流到桌面上：立即加适量的稀醋酸中和，碱液流到桌面上：立即加适量的稀醋酸中和，再用水冲洗，最后用抹布擦干。再用水冲洗，最后用抹布擦干。若碱少量，用若碱少量，用湿抹布擦干即可，最后用水冲洗抹布湿抹布擦干即可，最后用水冲洗抹布。(4)(4)碱液沾到皮肤上：立即用大量水冲洗，再涂碱液沾到皮肤上：立即用大量水冲洗，再涂上适量的硼酸溶液。上适量的硼酸溶液。(5)(5)酒精灯不慎碰倒起火：立即用湿抹布扑盖，酒精灯不慎碰倒起火：立即用湿抹布扑盖，或用沙子覆盖。或用沙子覆盖。(6)(6)温度计水银球碰破：用硫粉覆盖其表面。温度计水银球碰破：用硫粉覆盖其表面。(7)(7)液溴或苯酚沾到皮肤上：用酒精擦洗。液溴或苯酚沾到皮肤上：用酒精擦洗。(8)(8)金属钾、钠、镁起火：用沙子覆盖。金属钾、钠、镁起火：用沙子覆盖。(9)(9)误食铜盐、汞盐等重金属盐：立即喝牛奶、误食铜盐、汞盐等重金属盐：立即喝牛奶、豆浆或鸡蛋清解毒。豆浆或鸡蛋清解毒。二、认识常用的化学仪器及其用途二、认识常用的化学仪器及其用途(一一)可加热仪器可加热仪器 常见的可加热仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、烧杯、常见的可加热仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、烧杯、锥形瓶、烧瓶等。锥形瓶、烧瓶等。试管试管 用作少量试剂的反用作少量试剂的反应容器，在常温或加应容器，在常温或加热时使用。热时使用。加热时液加热时液体量不应超过容积的体量不应超过容积的1/3.1/3.可直接加热。可直接加热。蒸发皿蒸发皿 用于溶液的浓用于溶液的浓缩和蒸发提纯结缩和蒸发提纯结晶，可直接加热。晶，可直接加热。盛液体量不应超盛液体量不应超过容积的过容积的2/3.2/3.取放取放蒸发皿应用蒸发皿应用坩埚钳坩埚钳。烧杯烧杯 用作配制溶液和较用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。在常温或加热时使用。加热时需垫石棉网。加热时需垫石棉网。坩埚坩埚 用于对固体物质用于对固体物质的高温灼烧。可直的高温灼烧。可直接加热。接加热。通常与泥通常与泥三角、三角架配合三角、三角架配合使用。使用。加热完坩埚应加热完坩埚应放在放在石棉网石棉网上冷却上冷却。坩埚坩埚 用于对固体物用于对固体物质的高温灼烧。质的高温灼烧。可直接加热。可直接加热。通通常与常与泥三角泥三角、三三角架角架配合使用。配合使用。锥形瓶锥形瓶 用于中和滴定和气体发生用于中和滴定和气体发生装置，也可用于加热液体。装置，也可用于加热液体。加热时需垫石棉网。加热时需垫石棉网。酒精灯酒精灯用作热源。用作热源。酒精喷灯酒精喷灯 用作高温用作高温热源，温度热源，温度可达可达10001000O OC C左右。左右。圆底烧瓶圆底烧瓶平平底烧瓶底烧瓶蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶 用于试剂量较大而又用于试剂量较大而又有液体参加反应的容器，有液体参加反应的容器，分为圆底烧瓶分为圆底烧瓶,平底烧平底烧瓶和瓶和蒸馏烧瓶。它们都可蒸馏烧瓶。它们都可用于装配气体的发生装置用于装配气体的发生装置.蒸馏烧瓶用于蒸馏液体蒸馏烧瓶用于蒸馏液体混合物混合物,以分离互溶的以分离互溶的沸点不同的物质。沸点不同的物质。加热时需垫石棉网。加热时需垫石棉网。盛液体量不应超过容积的盛液体量不应超过容积的2/3.(一一)可加热仪器可加热仪器可以可以直接加热直接加热的仪器的仪器：试管、蒸发皿、坩埚和试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙燃烧匙。需需垫石棉网加热垫石棉网加热的有：的有：烧杯、烧瓶、锥形瓶烧杯、烧瓶、锥形瓶等。等。试管试管蒸发皿蒸发皿坩埚坩埚燃烧匙燃烧匙烧杯烧杯烧瓶、烧瓶、蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶锥形瓶锥形瓶小结：小结：(二二)计量仪器计量仪器常用的计量仪器有：天平、量筒、移液管、滴常用的计量仪器有：天平、量筒、移液管、滴定管、温度计、容量瓶等。定管、温度计、容量瓶等。托盘天平托盘天平 用于粗略用于粗略称量物质，称量物质，能称准到能称准到0.1g0.1g。用于量度用于量度液体体积。能液体体积。能精确到精确到0.1mL0.1mL。移液管移液管准确量取一定准确量取一定体积的液体。体积的液体。能精确到能精确到0.01mL。酸（碱）式滴定管酸（碱）式滴定管准确量取一定准确量取一定体积的液体。体积的液体。一般用于中和一般用于中和滴定。滴定。精确到精确到0.01mL。容量瓶容量瓶用于配制准确浓用于配制准确浓度的溶液。瓶上度的溶液。瓶上标有标有温度温度，容积容积，环形刻度线环形刻度线。温度计温度计用于测量温度。用于测量温度。(二二)计量仪器计量仪器(三三)存放或分离物质的仪器存放或分离物质的仪器广口瓶广口瓶盛放固体试剂盛放固体试剂细口瓶细口瓶盛放液体试剂盛放液体试剂 滴瓶滴瓶盛放少量溶液盛放少量溶液存放物质的仪器存放物质的仪器漏斗漏斗过滤溶液，也用于过滤溶液，也用于向小口容器中添加向小口容器中添加液体。液体。长颈漏斗长颈漏斗用于向反应容用于向反应容器中注入液体。器中注入液体。分液漏斗分液漏斗用于分离不相容的用于分离不相容的液体，也可用于向液体，也可用于向气体发生容器中添气体发生容器中添加液体。加液体。分离物质的仪器分离物质的仪器简易的启普发生器简易的启普发生器长颈漏斗的应用：长颈漏斗的应用：一般要伸入到液面以下。一般要伸入到液面以下。分离物质的仪器分离物质的仪器洗气瓶洗气瓶用于净化气用于净化气体，也用于体，也用于干燥气体。干燥气体。蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶干燥管干燥管用于分离用于分离沸点不同沸点不同的液体混的液体混合物。合物。用于干燥用于干燥气体。气体。冷凝管冷凝管用于将蒸气用于将蒸气冷凝为液体。冷凝为液体。水流方向？水流方向？干燥器干燥器用于已干燥的用于已干燥的物质保持干燥。物质保持干燥。(四四)用于夹持的仪器用于夹持的仪器铁架台铁架台坩埚钳坩埚钳试管夹试管夹1、“0”刻度在上面的是（刻度在上面的是（）滴定管滴定管 量筒量筒 容量瓶容量瓶 烧杯烧杯2、下列仪器能直接加热的是（、下列仪器能直接加热的是（）锥形瓶锥形瓶 容量瓶容量瓶 蒸发皿蒸发皿 烧杯烧杯3、量取量取9.10 mL的碳酸钠溶液，可选用的仪器是的碳酸钠溶液，可选用的仪器是 10mL量筒量筒 25mL酸式滴定管酸式滴定管 50mL碱式滴定管碱式滴定管 5mL小量筒小量筒4、配制一定物质的量浓度的草酸溶液时玻棒的作配制一定物质的量浓度的草酸溶液时玻棒的作用是用是 。搅拌、引流搅拌、引流5 5、下列叙述正确的是（、下列叙述正确的是（）A A、棕色瓶主要用于盛装易挥发的药品、棕色瓶主要用于盛装易挥发的药品 B B、冷凝管中冷凝水与被冷凝的气体形成对流、冷凝管中冷凝水与被冷凝的气体形成对流 C C、试管加热时其中的液体量不超过其容积的、试管加热时其中的液体量不超过其容积的2/32/3 D D、使用托盘天平称量氢氧化钠时，应将药品放在、使用托盘天平称量氢氧化钠时，应将药品放在纸上进行纸上进行 E E、量筒和容量瓶不能用做反应器、量筒和容量瓶不能用做反应器 F F、集气瓶在进行燃烧实验时都要往其中加入一定、集气瓶在进行燃烧实验时都要往其中加入一定量的水以保护瓶底量的水以保护瓶底 6 6、如图所示、如图所示分分别是几种常见漏斗的上别是几种常见漏斗的上部，部，A A、B B、C C、D D是实际是实际操作应用时，各漏斗的操作应用时，各漏斗的下部插入容器中的示意下部插入容器中的示意图。请指出图。请指出A A、B B、C C、D D分别与分别与相匹配相匹配的组合：的组合：A A与与_；B B与与_；C C与与_；D D与与_。三、化学实验基本操作三、化学实验基本操作药品的取用与保存药品的取用与保存药品的取用药品的取用药品的取用药品的取用使用仪器使用仪器固体固体药品药品粉末粉末药匙（或纸槽）药匙（或纸槽）块状固体块状固体镊子镊子一定量一定量托盘天平托盘天平液体液体药品药品少量少量胶头滴管胶头滴管多量多量用试剂瓶倾倒用试剂瓶倾倒一定量一定量量筒、滴定管、移液管等量筒、滴定管、移液管等（）基本方法（）基本方法 取用固体药品一般用药匙。往试管取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，把盛管口和管壁上，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部，然后使纸槽）小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。试管直立起来，让药品全部落到底部。有些块状的药品可用镊子夹取。有些块状的药品可用镊子夹取。固体药品的取用方法固体药品的取用方法液体药品的取用液体药品的取用 取用很少量液体时可用胶头滴管吸取。取用很少量液体时可用胶头滴管吸取。取用较多量液体时可用直接倾注法：取取用较多量液体时可用直接倾注法：取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子（标签应对着放在桌上，然后拿起瓶子（标签应对着手心）手心）、瓶口要紧挨着试管口，使液、瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。一般往大口的药液流下来，腐蚀标签。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。应用玻璃棒引流。液体的倾倒液体的倾倒液体的量取液体的量取滴管的使用滴管的使用在仪器上方悬垂在仪器上方悬垂液体药品的取用方法液体药品的取用方法点击播放点击播放例：指出下列操作的错误例：指出下列操作的错误（3 3）药品的保存药品的保存几种特殊试剂的存放几种特殊试剂的存放(A(A）钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧）钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。烈反应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。(B(B）白磷着火点低（）白磷着火点低（4040），在空气中能缓），在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。（C C）液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细）液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口瓶里，并加些水（水覆盖在液溴上），起口瓶里，并加些水（水覆盖在液溴上），起液封作用。液封作用。（D D）碘易升华且具有强烈刺激性气味，盛放）碘易升华且具有强烈刺激性气味，盛放在磨口的棕色广口瓶里。在磨口的棕色广口瓶里。（4）仪器的洗涤）仪器的洗涤用什么试剂洗涤下列仪器用什么试剂洗涤下列仪器银镜银镜沾有碘的试管沾有碘的试管盛过盛过FeCl3溶液的试管溶液的试管KMnO4分解实验后的试管分解实验后的试管盛过油脂的试管盛过油脂的试管稀硝酸稀硝酸酒精酒精盐酸或硫酸盐酸或硫酸浓盐酸并加热浓盐酸并加热NaOH溶液并加热溶液并加热(5)(5)物质的溶解物质的溶解a.a.固体物质溶解：将固体研碎，在试管或烧杯固体物质溶解：将固体研碎，在试管或烧杯中加入蒸馏水溶解，必要时可用玻璃棒搅拌。中加入蒸馏水溶解，必要时可用玻璃棒搅拌。b.b.气体的溶解气体的溶解溶解度不大的气体溶解度不大的气体(Cl(Cl2 2、SOSO2 2)，如下图：，如下图：c.c.易溶于水的气体易溶于水的气体(HCl(HCl、HBrHBr、NHNH3 3)，如下图：，如下图：防倒吸装置防倒吸装置巩固练习巩固练习1.1.下列可用无色带胶塞的玻璃瓶保存的是下列可用无色带胶塞的玻璃瓶保存的是()()A A、液溴、液溴 B B、氢氟酸、氢氟酸C C、碳酸钠溶液、碳酸钠溶液 D D、硝酸银溶液、硝酸银溶液C C2.2.实验室里，应贮存在棕色试剂瓶中的是实验室里，应贮存在棕色试剂瓶中的是()()A A、硫酸、硫酸 B B、硝酸、硝酸C C、硝酸银溶液、硝酸银溶液 D D、氯化铁溶液、氯化铁溶液BCBC3.3.下列试剂不能放在有玻璃塞的玻璃瓶中的是下列试剂不能放在有玻璃塞的玻璃瓶中的是()()NaHCONaHCO3 3 NaClNaCl 浓浓H H2 2SOSO4 4 石灰水石灰水HNOHNO3 3 NaOH NaOH NaNa2 2COCO3 3 NaNa2 2SiOSiO3 3A A、B B、C C、D D、A A试剂存放的总原则试剂存放的总原则药品状态定口径，药品状态定口径，瓶塞取决酸碱性；瓶塞取决酸碱性；受热、见光易分解，受热、见光易分解，存放低温棕色瓶；存放低温棕色瓶；吸水、挥发、易氧化，吸水、挥发、易氧化，蜡封、水封或油封；蜡封、水封或油封；特殊试剂特殊放，特殊试剂特殊放，互不反应要记清。互不反应要记清。试纸的使用试纸的使用 试纸的种类很多，常用的有试纸的种类很多，常用的有pHpH试纸试纸、红色红色石蕊试纸石蕊试纸、蓝色石蕊试纸蓝色石蕊试纸、淀粉碘化钾试纸淀粉碘化钾试纸、醋酸铅试纸醋酸铅试纸和和品红试纸品红试纸等。等。(1)(1)使用试纸检验溶液性质的方法：使用试纸检验溶液性质的方法：一般先把一小块一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测液的玻璃棒试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测液的玻璃棒点在试纸的中部，观察颜色的改变，判断溶液的性质。点在试纸的中部，观察颜色的改变，判断溶液的性质。(2)(2)使用试纸检验气体性质的方法：使用试纸检验气体性质的方法：一般先用蒸馏水把一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的试管口盛有待测气体的试管口(注意不要接触注意不要接触)，观察颜色变，观察颜色变化，判断气体的性质。但应注意，化，判断气体的性质。但应注意，pHpH试纸是不能事先试纸是不能事先润湿的，以防将待测液稀释。润湿的，以防将待测液稀释。(三三)托盘天平的使用托盘天平的使用调零防腐：调零防腐：先调节天平，潮湿或腐蚀的药品必须放在玻璃先调节天平，潮湿或腐蚀的药品必须放在玻璃器皿中称量，其他药品用大小一样质地相同的纸。器皿中称量，其他药品用大小一样质地相同的纸。左物右码：左物右码：左盘放称量物，右盘放砝码左盘放称量物，右盘放砝码先大后小：先大后小：取用砝码先取质量大的，再取小的。取用砝码先取质量大的，再取小的。归零放盒：归零放盒：称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒。称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒。(四四)(3)(3)常见污染的洗涤：常见污染的洗涤：容器内壁附有油污，可用容器内壁附有油污，可用热纯碱溶液或热纯碱溶液或NaOHNaOH溶液溶液洗洗刷。刷。容器内壁附有容器内壁附有“银镜银镜”或或“铜镜铜镜”，可注入，可注入稀硝酸稀硝酸经微热使银或铜溶解。经微热使银或铜溶解。容器内壁附着容器内壁附着MnOMnO2 2，可用，可用浓盐酸浓盐酸，经加热后使，经加热后使MnOMnO2 2与与浓盐酸浓盐酸反应而溶解。反应而溶解。容器内壁附着难溶碳酸盐或氢氧化物如容器内壁附着难溶碳酸盐或氢氧化物如CaCOCaCO3 3、Fe(OH)Fe(OH)3 3，可注入少量，可注入少量稀盐酸稀盐酸通过反应使其溶解。通过反应使其溶解。(五五)加热：加热：常见给物质加热的方式有三种，分别是常见给物质加热的方式有三种，分别是(1)(1)直接加热直接加热；(2)(2)隔隔石棉网石棉网加热；加热；(3)(3)水浴水浴加热。加热。巩固练习巩固练习1 1、下列实验操作中不正确的是、下列实验操作中不正确的是()()A A 使用托盘天平称量时，把称量物放在左使用托盘天平称量时，把称量物放在左盘、砝码放在右盘盘、砝码放在右盘 B B 酒精灯的火焰必须用灯帽盖灭，不可用嘴酒精灯的火焰必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭吹灭 C C 把盛有液体的蒸发皿直接放在铁架台的铁把盛有液体的蒸发皿直接放在铁架台的铁圈上加热圈上加热 D D 手拿试管给试管内的物质加热，用燃着的手拿试管给试管内的物质加热，用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯酒精灯点燃另一个酒精灯D D巩固练习巩固练习2 2、下列仪器加热时需垫石棉网的是、下列仪器加热时需垫石棉网的是()()A.A.试管试管 B.B.蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶 C.C.蒸发皿蒸发皿 D.D.坩埚坩埚3 3、给、给50mL50mL某液体加热的操作中，以下仪器必须某液体加热的操作中，以下仪器必须 用到的是用到的是()()试管试管 烧杯烧杯 酒精灯酒精灯 试管夹试管夹 石棉网石棉网 铁架台铁架台 泥三角泥三角 坩埚坩埚 铁三脚架铁三脚架 A A、B.B.C.C.D.D.B BD D4 4、有下列仪器：、有下列仪器：集气瓶集气瓶 量筒量筒 烧杯烧杯 表面皿表面皿 蒸发皿蒸发皿 容量瓶容量瓶 圆底烧瓶，能用酒精灯加热的圆底烧瓶，能用酒精灯加热的 是是()()A.A.B.B.C.C.D.D.D D5 5、下列各组仪器：、下列各组仪器：漏斗漏斗 容量瓶容量瓶 滴定管滴定管 分液分液 漏斗漏斗 天平天平 量筒量筒 胶头滴管胶头滴管 蒸馏烧瓶。常用于蒸馏烧瓶。常用于 物质分离的有物质分离的有 6 6、下列叙述仪器、下列叙述仪器“0”0”刻度位置正确的是刻度位置正确的是()()A.A.在量筒的上端在量筒的上端 B.B.在滴定管上端在滴定管上端 C.C.在托盘天平刻度尺正中在托盘天平刻度尺正中 D.D.在托盘天平刻度尺右边在托盘天平刻度尺右边B B7 7、用游码量程为、用游码量程为5g 5g 的的托盘天平称重，相配套的砝码内托盘天平称重，相配套的砝码内 最小的砝码是最小的砝码是()()A.1g B.2g C.5g D.10g A.1g B.2g C.5g D.10gC C8 8、使用下列仪器时，其下端必须紧贴于承受器内壁的是、使用下列仪器时，其下端必须紧贴于承受器内壁的是()()A.A.过滤漏斗过滤漏斗 B.B.胶头滴管胶头滴管 C.C.滴定管滴定管 D.D.长颈漏斗长颈漏斗 A A9 9、下列有关托盘天平的叙述，不正确的是、下列有关托盘天平的叙述，不正确的是()()A.A.称量前先调节托盘天平的零点称量前先调节托盘天平的零点 B.B.称量时左盘放被量称量时左盘放被量 物，右盘放砝码物，右盘放砝码 C.C.潮湿的或具有腐蚀性的药品，必潮湿的或具有腐蚀性的药品，必 须放在玻璃器皿里称量，其他固体药品可直接放在天平须放在玻璃器皿里称量，其他固体药品可直接放在天平 托盘上称量托盘上称量 D.D.称量完毕，应将砝码放回砝码盒中。称量完毕，应将砝码放回砝码盒中。C C1010下列化学实验基本操作，正确的是下列化学实验基本操作，正确的是()()A A向燃着的酒精灯里添加酒精向燃着的酒精灯里添加酒精B B为了不浪费药品，剩余药品放回原瓶为了不浪费药品，剩余药品放回原瓶 C C电器因短路起火时，用水浇灭电器因短路起火时，用水浇灭D D酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖 D D11.11.下列实验操作中，正确的是下列实验操作中，正确的是()()A A点燃可燃性气体前，要检验气体的纯度点燃可燃性气体前，要检验气体的纯度 B B稀释浓硫酸时，应把浓硫酸慢慢注入盛水的稀释浓硫酸时，应把浓硫酸慢慢注入盛水的量筒中量筒中C C直接将直接将pHpH试纸浸入溶液中，测定溶液的试纸浸入溶液中，测定溶液的pH pH D D使用天平时，左盘放砝码，右盘放称量物使用天平时，左盘放砝码，右盘放称量物 A A12.12.能直接加热的仪器有：能直接加热的仪器有：，（至少三种）（至少三种）需垫石棉网加热的仪器有需垫石棉网加热的仪器有 ，（至少两种）（至少两种）不能直接加热的仪器有：不能直接加热的仪器有：。（至少三种）（至少三种）试管、坩埚、燃烧匙、蒸发皿试管、坩埚、燃烧匙、蒸发皿烧瓶、烧杯、锥形瓶烧瓶、烧杯、锥形瓶试剂瓶、量筒、集气瓶试剂瓶、量筒、集气瓶1414、指出以下实验操作上的错误：、指出以下实验操作上的错误：1515、下图是分解高锰酸钾法制氧气的装置，、下图是分解高锰酸钾法制氧气的装置，指出错误。指出错误。酒精灯火焰酒精灯火焰试管口倾斜试管口倾斜棉花棉花导管（导管（2处）处）高考真题体验高考真题体验1.1.下列选用的相关仪器符合实验要求的是下列选用的相关仪器符合实验要求的是()B2.2.下列有关实验操作的说法正确的是下列有关实验操作的说法正确的是()A.A.用用25 mL25 mL碱式滴定管量取碱式滴定管量取20.00 mL20.00 mL KMnO KMnO4 4溶液溶液B.B.用用pHpH试纸测定溶液的试纸测定溶液的pHpH时，需先用蒸馏水润湿试时，需先用蒸馏水润湿试纸纸C.C.蒸馏时蒸馏烧瓶中液体的体积不能超过容积的蒸馏时蒸馏烧瓶中液体的体积不能超过容积的2/32/3，液体也不能蒸干液体也不能蒸干D.D.将金属钠在研钵中研成粉末，使钠与水反应的实验将金属钠在研钵中研成粉末，使钠与水反应的实验更安全更安全C3.3.有关实验的叙述，正确的是有关实验的叙述，正确的是()A.A.将固体加入容量瓶中溶解并稀释至刻度，将固体加入容量瓶中溶解并稀释至刻度，配制成一定物质的量浓度的溶液配制成一定物质的量浓度的溶液B.B.用玻璃棒蘸取溶液，点在湿润的用玻璃棒蘸取溶液，点在湿润的pHpH试纸上试纸上测定其测定其pHpHC.C.用用NaOHNaOH溶液洗涤并灼烧铂丝后，再进行焰溶液洗涤并灼烧铂丝后，再进行焰色反应色反应D.D.读取滴定管内液体的体积，俯视读数导致读取滴定管内液体的体积，俯视读数导致读数偏小读数偏小D5.5.设计学生实验要注意安全、无污染、现象明显。设计学生实验要注意安全、无污染、现象明显。根据启普发生器原理，可用底部有小孔的试管制简根据启普发生器原理，可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器易的气体发生器(如图如图)。若关闭。若关闭K K，不能使反应停止，不能使反应停止，可将试管从烧杯中取出可将试管从烧杯中取出(会有部分气体逸散会有部分气体逸散)。下列。下列气体的制取宜使用该装置的是气体的制取宜使用该装置的是()A.A.用二氧化锰用二氧化锰(粉末粉末)与双氧水制氧气与双氧水制氧气B.B.用锌粒与稀硫酸制氢气用锌粒与稀硫酸制氢气C.C.用硫化亚铁用硫化亚铁(块状块状)与盐酸制硫化氢与盐酸制硫化氢D.D.用碳酸钙用碳酸钙(块状块状)与稀硫酸制二氧化碳与稀硫酸制二氧化碳BH2无污染无污染MnO2粉末状粉末状H2S有污染有污染制取制取CO2气体不能用稀硫酸气体不能用稀硫酸6.(1)6.(1)有如图所示有如图所示A A、B B、C C、D D四种仪器，请选择下列仪四种仪器，请选择下列仪器名称的序号，填入相应的空格内：器名称的序号，填入相应的空格内：烧杯；烧杯；普通普通漏斗；漏斗；圆底烧瓶；圆底烧瓶；锥形瓶；锥形瓶；分液漏斗；分液漏斗；酸式酸式滴定管；滴定管；碱式滴定管。碱式滴定管。A A，B B，C C，D D。(2)(2)某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示。从图中可以看出，该同学在操作的状态如图所示。从图中可以看出，该同学在操作时的一个错误是时的一个错误是_，烧杯的实际质量为烧杯的实际质量为g g。砝码和物品的位置放反了砝码和物品的位置放反了27.427.4左盘质量右盘质量游码质量，因此，左盘质量右盘质量游码质量，因此，烧杯的实际质量为烧杯的实际质量为30 g2.6 g27.4 g。胶头滴管伸入试管内了胶头滴管伸入试管内了试管口向上倾斜了试管口向上倾斜了进气管和出气管反了进气管和出气管反了(或混合气体从短管进入洗气瓶或混合气体从短管进入洗气瓶)(3)指出下面三个实验中各存在的一个错误：指出下面三个实验中各存在的一个错误：A ，B ，C 。重点探究重点探究化学实验安全化学实验安全1.1.化学实验操作安全问题化学实验操作安全问题在实验操作时，要注意加强在实验操作时，要注意加强“六防六防”意识，防止事故发生。意识，防止事故发生。六防内容六防内容可能引起事故可能引起事故的操作的操作采取的措施采取的措施防爆炸防爆炸点燃可燃性气点燃可燃性气体体(如如H H2 2、COCO、CHCH4 4、C C2 2H H4 4、C C2 2H H2 2等等)点燃前先要检验气体纯度；点燃前先要检验气体纯度；为防止火焰进入装置，有的为防止火焰进入装置，有的还要加上防回火装置还要加上防回火装置用用COCO、H H2 2还原还原FeFe2 2O O3 3、CuOCuO等等应先通应先通COCO或或H H2 2，在装置尾部，在装置尾部收集气体并检验纯度，若尾收集气体并检验纯度，若尾部气体纯净，确保空气已排部气体纯净，确保空气已排尽，方可对装置加热尽，方可对装置加热防暴沸防暴沸加热液体混合物特别是沸加热液体混合物特别是沸点较低的液体混合物点较低的液体混合物在混合液中加入碎瓷片或沸在混合液中加入碎瓷片或沸石石浓硫酸与水浓硫酸与水、浓硝酸浓硝酸、乙乙醇等的混合醇等的混合应注意将浓硫酸沿器壁慢慢应注意将浓硫酸沿器壁慢慢加入另一液体中加入另一液体中，边加边搅边加边搅拌边冷却拌边冷却防失火防失火 可燃性物质遇到明火可燃性物质遇到明火可燃性物质一定要远离火源可燃性物质一定要远离火源防中毒防中毒制取有毒气体；误食重金制取有毒气体；误食重金属盐类等属盐类等制取有毒气体要有通风设备制取有毒气体要有通风设备和尾气处理装置；要重视对和尾气处理装置；要重视对有毒物质的管理有毒物质的管理防倒吸防倒吸加热法制取并用排水法收加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大集气体或吸收溶解度较大的气体时的气体时先将导管从水中取出先将导管从水中取出，再熄再熄灭酒精灯；在有多个加热的灭酒精灯；在有多个加热的复杂装置中复杂装置中，要注意熄灭酒要注意熄灭酒精灯的顺序精灯的顺序，必要时要加装必要时要加装安全防倒吸装置安全防倒吸装置防污染防污染对环境有污染的物质的制对环境有污染的物质的制取取制取有毒气体要有通风设备制取有毒气体要有通风设备和尾气处理装置；有毒物质和尾气处理装置；有毒物质处理后排放等处理后排放等2.2.常见意外事故的处理常见意外事故的处理意外事故意外事故处理方法处理方法洒在桌面的酒精燃烧洒在桌面的酒精燃烧立即用湿抹布扑盖立即用湿抹布扑盖酸洒在皮肤上酸洒在皮肤上立即用较多的水冲洗立即用较多的水冲洗(皮肤上不慎洒上浓皮肤上不慎洒上浓H H2 2SOSO4 4，不得先用水冲洗而要根据情况迅，不得先用水冲洗而要根据情况迅速用布擦去，再用水冲洗速用布擦去，再用水冲洗)，再涂上，再涂上3%3%5%5%的的NaHCONaHCO3 3溶液溶液碱洒在皮肤上碱洒在皮肤上用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液液溴、苯酚洒在皮肤上液溴、苯酚洒在皮肤上 用酒精擦洗用酒精擦洗水银洒在桌面上水银洒在桌面上进行回收后再撒上硫粉进行回收后再撒上硫粉酸液溅到眼中酸液溅到眼中立即用水冲洗，边洗边眨眼睛立即用水冲洗，边洗边眨眼睛 酒精等有机物在实验台酒精等有机物在实验台上着火上着火用湿抹布、石棉或沙子盖灭，火势较大用湿抹布、石棉或沙子盖灭，火势较大时，可用灭火器扑救时，可用灭火器扑救DCl2的入口错误的入口错误易引起倒吸易引起倒吸C项温度计水银球应放于烧瓶支管口处项温度计水银球应放于烧瓶支管口处【例【例1】考查化学实验中防倒吸安全装置用下列】考查化学实验中防倒吸安全装置用下列实验装置完成对应的实验实验装置完成对应的实验(部分仪器已省略部分仪器已省略)，能，能达到实验目的的是达到实验目的的是()【方法归纳【方法归纳】防倒吸安全装置防倒吸安全装置 其中倒立漏斗式、肚容式防倒吸的原理相同，较其中倒立漏斗式、肚容式防倒吸的原理相同，较大容积的漏斗能容纳较多的液体，从而防止了倒吸大容积的漏斗能容纳较多的液体，从而防止了倒吸的产生。的产生。c c不能用来收集气体，只做防倒吸用，而不能用来收集气体，只做防倒吸用，而d d可用于收集气体，同时也具有防倒吸作用。可用于收集气体，同时也具有防倒吸作用。BD由于密闭，由于密闭，气体通不气体通不到瓶中。到瓶中。导管插入溶液中导管插入溶液中利于气体吸收，利于气体吸收，左边双球左边双球U形管形管可防倒吸。可防倒吸。小漏斗插入小漏斗插入水中太深，水中太深，不能防倒吸。不能防倒吸。球形漏斗插入溶球形漏斗插入溶液中，既利于吸液中，既利于吸收，又可防倒吸收，又可防倒吸(肚容式肚容式)。类比迁移类比迁移1.以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶性以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶性气体，而且能防止倒吸的是气体，而且能防止倒吸的是()D2.下列实验操作或安全事故处理错误的是下列实验操作或安全事故处理错误的是()A.在通风橱中进行金属钠在氯气中燃烧的实验在通风橱中进行金属钠在氯气中燃烧的实验B.酒精在实验台上着火，可用湿抹布盖灭，若酒精在实验台上着火，可用湿抹布盖灭，若火热较大，可用灭火器扑救火热较大，可用灭火器扑救C.不小心吸入了少量不小心吸入了少量Cl2，应立即到室外呼吸新，应立即到室外呼吸新鲜空气鲜空气D.稀释浓硫酸时，如果戴有防护眼罩，可以把稀释浓硫酸时，如果戴有防护眼罩，可以把水慢慢倒入装有浓硫酸的烧杯中水慢慢倒入装有浓硫酸的烧杯中难点探究难点探究检查装置的气密性检查装置的气密性1.1.微热法微热法图图(a)(b(a)(b)：把导管一端浸入水中，用双手捂住烧瓶或试管，：把导管一端浸入水中，用双手捂住烧瓶或试管，借手的热量使容器内的空气膨胀，容器内的空气则从导管口借手的热量使容器内的空气膨胀，容器内的空气则从导管口形成气泡冒出，把手拿开，过一会儿，水沿导管上升，形成形成气泡冒出，把手拿开，过一会儿，水沿导管上升，形成一小段水柱，说明装置不漏气。一小段水柱，说明装置不漏气。2.液差法液差法启普发生器气密性检查的方法如启普发生器气密性检查的方法如(c)所示。将所示。将导管上的活塞关闭，球形漏斗中注入一定量的导管上的活塞关闭，球形漏斗中注入一定量的水，使水面达到球形漏斗的球体部位。停止加水，使水面达到球形漏斗的球体部位。停止加水后，水面能停留在某一位置不再下降，此时水后，水面能停留在某一位置不再下降，此时球形漏斗中的水面高度与容器下部半球体内的球形漏斗中的水面高度与容器下部半球体内的水面高度保持比较大的液面差，说明不漏气；水面高度保持比较大的液面差，说明不漏气；若球形漏斗内的水面继续下降，直至液面差消若球形漏斗内的水面继续下降，直至液面差消失，说明装置漏气。在没有启普发生器的情况失，说明装置漏气。在没有启普发生器的情况下，图下，图(d)装置可代替启普发生器使用。装置可代替启普发生器使用。3.其他方法其他方法(1)如图，连接好仪器，向乙管中注入适量水如图，连接好仪器，向乙管中注入适量水使乙管液面高于甲管液面。静置片刻，若液使乙管液面高于甲管液面。静置片刻，若液面保持不变证明装置不漏气，反之则漏气。面保持不变证明装置不漏气，反之则漏气。(2)分段法分段法较复杂的实验装置检验气密性，可分段检查，较复杂的实验装置检验气密性，可分段检查，方法因具体装置而异。下图分别关闭方法因具体装置而异。下图分别关闭K1或或K2，分段检查。分段检查。【例【例2】考查气体装置气密性的检验方法】考查气体装置气密性的检验方法:根据下图及描述，回答下列问题：根据下图及描述，回答下列问题：(1)(1)关闭图关闭图A A装置中的止水夹装置中的止水夹a a后，从长颈漏斗向试管中注入一定后，从长颈漏斗向试管中注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：量的水，静置后如图所示。试判断：A A装置是否漏气？装置是否漏气？(填填“漏漏气气”“”“不漏气不漏气”或或“无法确定无法确定”)，判断理由：，判断理由：。不漏气不漏气由于不漏气，加水后试管内气体体积减小，致使压强增由于不漏气，加水后试管内气体体积减小，致使压强增大，长颈漏斗内的水面高出试管内的水面大，长颈漏斗内的水面高出试管内的水面.(2)(2)关闭图关闭图B B装置中的止水夹装置中的止水夹a a后，开启活塞后，开启活塞b b，水不断往下滴，直，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：至全部流入烧瓶。试判断：B B装置是否漏气？装置是否漏气？(填填“漏气漏气”“”“不漏不漏气气”或或“无法确定无法确定”)_，判断理由：，判断理由：_。无法确定无法确定由于分液漏斗与烧瓶间连有橡皮管，使分液漏斗内和烧瓶由于分液漏斗与烧瓶间连有橡皮管，使分液漏斗内和烧瓶内压强相同，无论装置是否漏气，都不影响分液漏斗内的内压强相同，无论装置是否漏气，都不影响分液漏斗内的液体滴入烧瓶液体滴入烧瓶【方法归纳【方法归纳】无论采用哪种装置制取气体，成套装置组装无论采用哪种装置制取气体，成套装置组装完毕，装入反应物之前，都必须检查装置的气完毕，装入反应物之前，都必须检查装置的气密性以确保实密性以确保实验的顺利进行。验的顺利进行。检查装置气密性的基本思路是使装置内外压强检查装置气密性的基本思路是使装置内外压强不等，观察气泡或液面变化。微热法检查的关不等，观察气泡或液面变化。微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱；液差（封）键词是封闭、微热、气泡、水柱；液差（封）法的关键词是封闭、液差。法的关键词是封闭、液差。DD中上下移动中上下移动容器时两液容器时两液面保持水平，面保持水平，说明漏气。说明漏气。类比迁移类比迁移3.下列各图所示装置，肯定不符合气密性要求下列各图所示装置，肯定不符合气密性要求的是的是()4.4.下图是某化学研究性学习小组设计的铜与稀硝酸反应的两下图是某化学研究性学习小组设计的铜与稀硝酸反应的两个实验装置图。其中装置个实验装置图。其中装置为甲同学设计的。为甲同学设计的。请回答下列问题：请回答下列问题：(1)(1)铜与稀硝酸反应的离子方程式为铜与稀硝酸反应的离子方程式为。(2)(2)乙同学认为装置乙同学认为装置中收集的气体不能确定铜与稀硝酸反应生中收集的气体不能确定铜与稀硝酸反应生成的是成的是NONO气体，理由是气体，理由是。于是他设计装置。于是他设计装置，其中装，其中装铜片的是气球。铜片的是气球。23382324OCuHNOCuNOH2因为因为NONO2 2与水反应也可产生与水反应也可产生NONO：3NO3NO2 2H H2 2O=2HNOO=2HNO3 3NONO，故不能证，故不能证明生成的明生成的NONO气体是来自于铜与稀硝酸反应。气体是来自于铜与稀硝酸反应。关紧夹子，用酒精灯稍加热试管，气球鼓起，撤掉酒精灯关紧夹子，用酒精灯稍加热试管，气球鼓起，撤掉酒精灯后，气球恢复原貌，表明装置不漏气后，气球恢复原貌，表明装置不漏气(或其他合理答案或其他合理答案)(3)如何检验装置如何检验装置的气密性？的气密性？。()不需加热主要用途：制取气体的发生器 用于固体液体气体实验探究实验探究启普发生器及其创新启普发生器及其创新1.启普发生器启普发生器使用时应注意：使用时应注意：(1)(1)固体为块状。固体为块状。(2)(2)该气体溶解性小。该气体溶解性小。(3)(3)反应无强热放出。反应无强热放出。(4)(4)旋转导气管活塞控制反应进行或停止。旋转导气管活塞控制反应进行或停止。2.创新应用创新应用 用启普发生器制取用启普发生器制取气体的好处在于可以气体的好处在于可以随开随用，随关随停。随开随用，随关随停。在没有启普发生器的在没有启普发生器的情况下，可以设计一情况下，可以设计一些简易装置代替启普些简易装置代替启普发生器使用。实验装发生器使用。实验装置图：置图：(见图见图)以下装置也能随开随用。以下装置也能随开随用。启普发生器动画演示启普发生器动画演示【实验设计【实验设计】实验室制取实验室制取H H2 2、COCO2 2、H H2 2S S等气体，往往都用启普发生器。它等气体，往往都用启普发生器。它有开后即制气、关闭即停止的便利，其不足之处在于体积大，有开后即制气、关闭即停止的便利，其不足之处在于体积大，浪费药品，制作工艺水平高，价格较贵。某课外兴趣小组的浪费药品，制作工艺水平高，价格较贵。某课外兴趣小组的同学设计了以下几种简易的装置：同学设计了以下几种简易的装置：(1)(1)图图、图、图、图、图装置是基于什么物理原理设计的装置是基于什么物理原理设计的。(2)(2)图图装置与图装置与图、图、图、图、图有很大不同。如果用有很大不同。如果用FeSFeS固固体与稀硫酸，用图体与稀硫酸，用图装置来制取装置来制取H H2 2S S，请简述操作步骤，请简述操作步骤。连通器原理连通器原理(2)(2)在锥形瓶中注入适量的稀硫酸，把在锥形瓶中注入适量的稀硫酸，把FeSFeS固体装入多孔袋固体装入多孔袋中，用高强度的化纤扎紧袋口，并系好铜丝，将多孔袋悬中，用高强度的化纤扎紧袋口，并系好铜丝，将多孔袋悬空，按图示装置放好，打开活塞，塞好橡胶塞，放松铜丝，空，按图示装置放好，打开活塞，塞好橡胶塞，放松铜丝，让袋浸没在稀硫酸中，若要停止反应，抽提铜丝，便可将让袋浸没在稀硫酸中，若要停止反应，抽提铜丝，便可将装有装有FeSFeS的袋子脱离稀硫酸而终止反应。的袋子脱离稀硫酸而终止反应。打开活塞把装有锌粒的干燥管浸入装打开活塞把装有锌粒的干燥管浸入装有稀硫酸的烧杯中有稀硫酸的烧杯中【方法归纳【方法归纳】启普发生器装置关键：利用气压，使固液分离，启普发生器装置关键：利用气压，使固液分离，从而终止反应。从而终止反应。使用启普发生器成功的关键：使用启普发生器成功的关键：装置气密性良好。装置气密性良好。固体必须始终块状化。固体必须始终块状化。气体在水中溶解度不大，气体在水中溶解度不大，能产生足够的气压，使固液分离。能产生足够的气压，使固液分离。(3)如果利用图如果利用图装置制取一定量的装置制取一定量的H2，其操，其操作过程是作过程是 。因材施教因材施教“一器多用一器多用”的探究：的探究：“一器多用一器多用”是根据同一种仪器或同一套是根据同一种仪器或同一套装置用途的多样性，从中选择满足实验设计要装置用途的多样性，从中选择满足实验设计要求的某种用途来组装仪器并完成实验。学生掌求的某种用途来组装仪器并完成实验。学生掌握握“一器多用一器多用”在灵活应用实验仪器的过程中在灵活应用实验仪器的过程中提高学生的实践动手能力，培养创新能力。下提高学生的实践动手能力，培养创新能力。下面两个例子希望能起到抛砖引玉的作用面两个例子希望能起到抛砖引玉的作用一、广口瓶一、广口瓶(如图如图1所示所示)广口瓶主要有以下几个用途，同时注意不同广口瓶主要有以下几个用途，同时注意不同用途中，导气管的长短不同。用途中，导气管的长短不同。1.洗气瓶：用于气体的除杂，导气洗气瓶：用于气体的除杂，导气管应管应长进短出长进短出。2.收集气体收集气体若若气气空空，则导气管应是，则导气管应是长进短长进短出出，即用向上排空气法；，即用向上排空气法；若若气气空空，则导气管应是，则导气管应是短进长短进长出出，即用向下排空气法；，即用向下排空气法；排液法收集气体，导气管应是排液法收集气体，导气管应是短短进长出进长出。3.安全瓶安全瓶防倒吸装置。防倒吸装置。4.集气瓶集气瓶暂时保存气体。暂时保存气体。1.1.可作尾气吸收装置可作尾气吸收装置防倒吸装置，防倒吸装置，如图：用水吸收如图：用水吸收HClHCl或或NHNH3 3。2.2.可组装简易启普发生器可组装简易启普发生器二、干燥管二、干燥管 干燥管最常规用途干燥管最常规用途干燥、除杂、定性。干燥、除杂、定性。当然干燥管除了起定性、干燥、除杂的作用外，当然干燥管除了起定性、干燥、除杂的作用外，还可作定量分析之用，通过称量干燥管在吸收还可作定量分析之用，通过称量干燥管在吸收气体前后的质量，可计算出气体的质量，从而气体前后的质量，可计算出气体的质量，从而进行有关计算。进行有关计算。1.1.右图是气体制取装置，下列能用此装置制取气体并能右图是气体制取装置，下列能用此装置制取气体并能“随随开随用、随关随停开随用、随关随停”的是的是()A.A.大理石和稀硫酸制取二氧化碳大理石和稀硫酸制取二氧化碳B.B.锌粒和稀硫酸制氢气锌粒和稀硫酸制氢气C.C.浓盐酸和二氧化锰制氯气浓盐酸和二氧化锰制氯气D.D.电石和水制取乙炔电石和水制取乙炔B基础实验题训练基础实验题训练B2.下列关于实验室一般事故的预防和处理方法下列关于实验室一般事故的预防和处理方法正确的是正确的是()A.燃着的酒精灯打翻失火，应立即用水浇灭燃着的酒精灯打翻失火，应立即用水浇灭B.少量酸或碱滴到实验台上，立即用湿抹布擦少量酸或碱滴到实验台上，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗净，再用水冲洗C.金属钠着火时，可用干粉灭火器扑灭金属钠着火时，可用干粉灭火器扑灭D.蒸发食盐溶液时，发生液滴飞溅，应立即加蒸发食盐溶液时，发生液滴飞溅，应立即加水冷却水冷却解析：解析：仪器安装连接的顺序是自下而上。在蒸发时仪器安装连接的顺序是自下而上。在蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是加快蒸发，并防止液体用玻璃棒不断搅拌的目的是加快蒸发，并防止液体飞溅；当出现大量晶体时停止加热，用余热蒸干。飞溅；当出现大量晶体时停止加热，用余热蒸干。B3.实验室进行实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操溶液蒸发时，一般有以下操作过程：作过程：放置酒精灯；放置酒精灯；固定铁圈位置；固定铁圈位置；放上蒸发皿；放上蒸发皿；加热搅拌；加热搅拌；停止加热、余热停止加热、余热蒸干。其中正确的操作顺序是蒸干。其中正确的操作顺序是()A.B.C.D.腐蚀性液体腐蚀性液体4.化学是一门以实验为基础的学科，进行化学实化学是一门以实验为基础的学科，进行化学实验时要采取正确的实验操作，注意实验安全。验时要采取正确的实验操作，注意实验安全。(1)在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上印有如右图所在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上印有如右图所示的警示标志，说明浓硫酸是一种示的警示标志，说明浓硫酸是一种。(2)(2)下列有关实验操作和安全事故处理错误的有下列有关实验操作和安全事故处理错误的有。a.a.使用水银温度计测量烧杯中水的温度时，不慎打破水银球，使用水银温度计测量烧杯中水的温度时，不慎打破水银球，用滴管将水银吸出放入水封的瓶中，残破的温度计插入装有用滴管将水银吸出放入水封的瓶中，残破的温度计插入装有硫粉的广口瓶中硫粉的广口瓶中b.b.用试管夹从试管底部由下往上夹住距管口约用试管夹从试管底部由下往上夹住距管口约 处，手持处，手持试管夹的长柄进行加热试管夹的长柄进行加热c.c.把用氯酸钾制氧气后的残渣倒入垃圾桶把用氯酸钾制氧气后的残渣倒入垃圾桶d.d.给盛有液体的烧瓶加热时，需要加碎瓷片或沸石给盛有液体的烧瓶加热时，需要加碎瓷片或沸石e.e.配制硫酸溶液时，在量筒中加入一定体积的水，再边搅拌配制硫酸溶液时，在量筒中加入一定体积的水，再边搅拌边慢慢加入浓硫酸边慢慢加入浓硫酸f.f.用如图所示装置吸收氨气用如图所示装置吸收氨气13c ec e解析：解析：用氯酸钾制氧气后的残渣具有强氧化性，用氯酸钾制氧气后的残渣具有强氧化性，属于易燃易爆药品，倒入垃圾桶会引起着火；属于易燃易爆药品，倒入垃圾桶会引起着火；量筒是量器，浓硫酸不能在量筒中稀释。量筒是量器，浓硫酸不能在量筒中稀释。5.(1)5.(1)在没有现成的在没有现成的COCO2 2气体发生器的情况下，气体发生器的情况下，请你选用下图中的部分仪器，装配成一个简易请你选用下图中的部分仪器，装配成一个简易的、能随开随用、随关随停的的、能随开随用、随关随停的COCO2 2气体发生装置，气体发生装置，应选用的仪器是应选用的仪器是(填入编号填入编号)；a a、c c、d d、e e浓硝酸、水、块状大理石浓硝酸、水、块状大理石解析：解析：(1)(1)本题实质是考查考生是否掌握启普发生器的原理，本题实质是考查考生是否掌握启普发生器的原理，用干燥管、烧杯和单孔塞组合，可以取代启普发生器中的用干燥管、烧杯和单孔塞组合，可以取代启普发生器中的“球形漏斗球形漏斗”和和“容器容器”这两个核心部分，从而达到随关随这两个核心部分，从而达到随关随停的目的。停的目的。(2)(2)选用试剂时要注意，题目没有提供学生熟悉的盐酸，而选用试剂时要注意，题目没有提供学生熟悉的盐酸，而硫酸会与大理石生成硫酸会与大理石生成CaSOCaSO4 4沉淀，包在其表面阻止沉淀，包在其表面阻止CaCOCaCO3 3继续继续和酸作用产生和酸作用产生COCO2 2；块状；块状NaNa2 2COCO3 3遇酸会溶解，使制气装置起不遇酸会溶解，使制气装置起不到随关随停的作用，本题只能选用大理石、浓硝酸和水。到随关随停的作用，本题只能选用大理石、浓硝酸和水。(2)若用上述发生装置制取若用上述发生装置制取CO2气体，而实验室气体，而实验室只有稀硫酸、浓硝酸、水、块状纯碱、块状大只有稀硫酸、浓硝酸、水、块状纯碱、块状大理石，比较合理的方案，应选用的药品是：理石，比较合理的方案，应选用的药品是：高效作业高效作业一、选择题一、选择题1.1.有一兴趣小组准备在实验室中制有一兴趣小组准备在实验室中制H H2 2，装置如图所示。可是，装置如图所示。可是在实验室中发现酸液不足而又无其他酸液可加入。为达到实在实验室中发现酸液不足而又无其他酸液可加入。为达到实验目的，则可以通过长颈漏斗加入适量的试剂是验目的，则可以通过长颈漏斗加入适量的试剂是()NaNONaNO3 3溶液溶液酒精酒精四氯化碳四氯化碳苯苯NaNa2 2COCO3 3溶液溶液KClKCl溶液溶液A.A.B.B.C.C.D.D.DC2.化学是一门以实验为基础的自然科学，化学化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验在化学学习中具有极其重要的作用。下列实验在化学学习中具有极其重要的作用。下列实验中所选用的仪器合理的是实验中所选用的仪器合理的是()用用50 mL量筒量取量筒量取5.2 mL稀硫酸稀硫酸用分液用分液漏斗分离苯和四氯化碳的混合物漏斗分离苯和四氯化碳的混合物用托盘天用托盘天平称量平称量11.7 g氯化钠晶体氯化钠晶体用碱式滴定管量取用碱式滴定管量取23.10 mL溴水溴水用瓷坩埚灼烧各种钠的化合用瓷坩埚灼烧各种钠的化合物物用用250 mL容量瓶配制容量瓶配制250 mL 0.2 mol/L的的NaOH溶液溶液A.B.C.D.解析：解析：50 mL量筒的最小刻度为量筒的最小刻度为1 mL，故，故不正确；苯与不正确；苯与CCl4互溶，无法用分液的互溶，无法用分液的方法分离，方法分离，错；溴水易腐蚀橡胶，应用错；溴水易腐蚀橡胶，应用酸式滴定管量取溴水，酸式滴定管量取溴水，错；瓷坩埚中的错；瓷坩埚中的SiO2与与NaOH反应，反应，错。错。解析：解析：溴水能腐蚀橡皮塞。溴水能腐蚀橡皮塞。B3.下列关于试剂保存方法的叙述错误的是下列关于试剂保存方法的叙述错误的是()A.氢氧化钠固体保存在配有橡皮塞的广口瓶中氢氧化钠固体保存在配有橡皮塞的广口瓶中B.溴水盛放在配有橡皮塞的细口瓶中溴水盛放在配有橡皮塞的细口瓶中C.金属钾浸没在盛有煤油的广口瓶中金属钾浸没在盛有煤油的广口瓶