多细胞生物体结构层次课件用

自主学习一、自主学习一、观察思考：观察思考：看课本看课本35页图片页图片1.1.你能说出你能说出棉花植株棉花植株由哪几部分组成吗由哪几部分组成吗?2.2.各部分的功能是什么？各部分的功能是什么？1.1.构成构成棉花棉花植株植株的的基本单位基本单位是是_？细胞细胞组织组织包括包括？保护组织保护组织、营养组织、营养组织、输导组织、机械组织输导组织、机械组织温故知新温故知新根根、茎茎、叶叶、花花、果实果实、种子种子自主学习二、自主学习二、课本课本36页一、二自然段页一、二自然段器官器官?2.绿色开花植物的营养器官有绿色开花植物的营养器官有；生殖器官有生殖器官有。由由不同的组织不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定有机地结合在一起，形成具有一定功能功能的结构叫做的结构叫做器官器官。根根、茎茎、叶叶花花、果实果实、种子种子保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织机械组织机械组织ABCD器官器官判断：树叶是判断：树叶是组织组织还还是是器官器官?为什么？为什么？判断：判断：橘子橘子果实果实是是组织组织还还是是器官器官?为什么？为什么？保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织器官器官123植物体的结构层次植物体的结构层次细胞细胞器官器官植物体植物体这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？茎茎这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？根根这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？花花这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？叶叶这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？果实果实这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？种子种子动物体的动物体的结构层次结构层次 构成构成动物体动物体的基本单位是的基本单位是_细胞细胞细胞细胞组织组织 构成构成 构成构成器官器官上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织结缔组织结缔组织神经组织神经组织判断：胃从结构层次上看属于器官吗？为什么？判断：胃从结构层次上看属于器官吗？为什么？上皮组织上皮组织结缔组织结缔组织神经组织神经组织肌肉组织肌肉组织胃的胃的表面表面胃内有能胃内有能分泌分泌胃液的结构胃液的结构胃出胃出血血胃胃疼疼胃能胃能蠕动蠕动由由多个器官多个器官按照按照一定次一定次序序组合起来，共同完成组合起来，共同完成一种或几种一种或几种生理功能，生理功能，构成构成系统系统。系统系统？系统？系统？3.试写出动物体的结试写出动物体的结构层次？构层次？自主学习二、自主学习二、课本课本36页三、四自然段页三、四自然段？动物体的结构层次动物体的结构层次细胞细胞动物体动物体器官器官组织组织系统系统讨论：讨论：动植动植物体结构层次比较物体结构层次比较没有没有系统系统，由由器官器官直接构直接构成植物体。成植物体。有八种有八种系统系统，由由系统系统构成动构成动物体。物体。由由细胞细胞构成构成组织组织，由不同组织构成，由不同组织构成器官器官。组组织织器器官官细细胞胞 植物体植物体系统系统 动物体（人体）动物体（人体）1.1.同学们都喜欢吃苹果，它属于植物体的同学们都喜欢吃苹果，它属于植物体的（）A A细胞细胞 B B组织组织 C C器官器官 D D系统系统2 2.“.“麻雀虽小，五脏俱全麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的，生物体内存在不同的组织器官是由于细胞的组织器官是由于细胞的（）A A生长生长 B B分裂分裂 C C分化分化 D D癌变癌变C CC C当堂检测当堂检测3.3.下列植物结构中，属于器官的是（）下列植物结构中，属于器官的是（）当堂检测当堂检测A4.从生物体的结构层次上看，下列哪个不属于同从生物体的结构层次上看，下列哪个不属于同一层次（一层次（）A、西瓜的果肉、西瓜的果肉 B、小肠、小肠 C、肝脏、肝脏 D、马铃薯的块茎、马铃薯的块茎A4 4.按照构成生物体的结构层次排序，正确的是按照构成生物体的结构层次排序，正确的是 ()()A A B BC C D DA A当堂检测当堂检测4综合题：综合题：古代民歌中有古代民歌中有“风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊”的描述，请比较草与的描述，请比较草与羊羊的结构的结构层次。层次。我们吃的我们吃的西红柿西红柿是组织还是器官是组织还是器官?保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织器官器官学以致用学以致用 体育课上，大家在跑道上飞快得跑了两体育课上，大家在跑道上飞快得跑了两圈！你刚刚跑完时有什么感受？圈！你刚刚跑完时有什么感受？请分析，人体内主要有哪些系统参与了请分析，人体内主要有哪些系统参与了上述活动？上述活动？