幼儿园托班语言活动设计：小兔跳舞语言

幼儿园托班语言活动设计：小兔跳舞-语言- 幼儿园托班语言活动设计：小兔跳舞 活动目标：学习在音乐伴奏下表现小兔轻盈，协调的跳跃动作。活动准备：1、场地布置：情境布置花、草、树木2、兔子头饰与幼儿人数相等，录音机录音带。活动过程：1、以律动形式进入教室。“兔宝宝，今天妈妈要带你们到树林里玩？快乐吗？快乐好，则我们现在就出发吧！2、进教室后，教师让幼儿坐在地上，观赏曲子。1第一遍听曲摆头：“兔宝宝们，让我们在草地上休息一下，听一首好听的曲子，你们可以跟着曲子左右摇着小脑袋。2第二遍摆头拍手：“让我们把手也拍起来吧！3第三遍竖起耳朵摆头：“宝宝们竖起小耳朵再认真听听这首好听的曲子。3、动作示范，讲解，结合音乐进行练习。“曲子好听吗？好听妈妈现在跟这首曲子为宝宝们跳一支舞好吗？好舞蹈好看吗？好看妈妈想问问你们，妈妈在跳舞时脚踩在地上有没有发出嘣嘣的声音呢？没有对了，所以我们跳舞时必须先将两腿弯曲，然后轻轻的跳起来，再轻轻的落到地上。像这样，轻轻的跳起再轻轻的用脚尖落地。好，现在，宝宝和妈妈一起做。则现在宝宝自己跳，妈妈看看谁跳的舞最漂亮。刚刚宝宝跳得很漂亮，让我们跟着这首好听的曲子一起跳吧！4、游戏。“兔宝宝，现在让我们来玩一个有趣的游戏好吗？好则等一会儿，你们听到音乐时，就在树林里跳舞，音乐一停，宝宝们要赶快把自己藏起来，躲到树林里妈妈看不到的地方去。当音乐再响起来时，妈妈就要来找你们了。被抓到的兔宝宝就跟着妈妈一起跳着去找其他的小搭档。好，游戏开始。活动结束。以儿歌形式出去“今天，到树林里我们听了好听的音乐，学会了漂亮的舞蹈，还做了有趣的游戏，则现在我们要回家吃饭了。