南宁市中考化学（期末）一模考试试卷

南宁市中考化学（期末）一模考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分） (2019南开模拟) 下列符号能表示2个氯原子的是（ ） A . Cl2B . 2ClC . 2Cl-D . 2Cl22. （2分） (2011常州) 下列厨房中的物质（或其主要成分）由离子构成的是（ ） A . 蔗糖B . 食盐C . 植物油D . 黄酒3. （2分） 属于浊液的是（ ）A . 糖水B . 盐水C . 油水D . 汽水4. （2分） (2019滨州模拟) 下列不属于新能源的是（ ） A . 石油B . 可燃冰C . 风能D . 太阳能5. （2分） (2018九上番禺期末) 我国药学家屠呦呦因创制新型抗疟药青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素成为2015年度诺贝尔生理医学奖得主之一。下列说法正确的是（ ） A . 一个青蒿素分子由32 个原子构成B . 每个青蒿素分子中含5 个H2O 分子C . 青蒿素中碳元素的质量分数的计算式为 D . 青蒿素在空气中完全燃烧只生成H2O6. （2分） (2017内江模拟) 下列说法正确的是（ ） A . 食用用“瘦肉精”喂养的猪的肉对人体无害B . 食用合格碘盐可以预防某种甲状腺疾病C . 工业废水、生活污水不用处理达标，可随意排放D . 可以随意抛弃废旧电池7. （2分） 有一组物质：氧化铜、五氧化二磷、水，分析把它们放一在组内的理由，然后从以下选项中找出与它们是同一类别的物质（ ）A . 铜B . 氧化镁C . 磷D . 石灰水8. （2分） (2019九上浦东期中) 关于“物质的量”理解正确的是（ ） A . 符号可以用“mol”表示B . 摩尔是国际单位制中7个基本量之一C . 摩尔质量等于物质的式量D . 物质的量用于表示微粒集合体的物理量9. （2分） (2015九上株洲期末) 重铬酸钾（K2Cr2O7）硫酸铬Cr2（SO4）3中，铬的化合价依次是（ ） A . +3、+5B . +5、+3C . +3、+6D . +6、+310. （2分） (2012湛江) 2011世界化学年的主题是“人类的生活，人类的未来”下列叙述能体现这一主题的是（ ） A . 合成药物让人类更健康B . 大力发展火力发电，解决湛江电力紧张问题C . 为提高农作物的产量，应大量使用化肥和农药D . 为改善食物的色、香、味并防止变质，可在其中加入大量的食物添加剂11. （2分） (2018九下福田月考) 进行化学实验，观察实验现象，通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是（ ）A . 高锰酸钾受热后，固体质量减少了，说明化学反应前后各物质的质量总和不相等B . 在某化肥中加入碱液，无氨味，说明该化肥一定不是氮肥C . 把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的铜生成，说明铁比铜活泼D . 在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体显酸性12. （2分） (2017九上凉州期末) 下列说法错误的是（ ） A . 同种元素组成的物质，性质不一定相同B . 同种元素组成的物质，性质一定相同C . 不同的单质可以由同一种元素组成D . 不同的单质可以有相同的化学性质同13. （2分） (2017张店模拟) 下列有关物质的检验方法和结论都合理的是（ ） A . 加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐B . 用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳C . 经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳D . 尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐14. （2分） (2017九上苍溪期末) 下列反应属于分解反应的是（ ） A . 2Na+Cl2 2NaClB . Ca（HCO3）2 CaCO3+CO2+H2OC . 2Mg+CO2 2MgO+CD . AgNO3+NaClAgCl+NaNO315. （2分） 下列实验过程与如图所示描述相符合的一组是（ ）A . 表示水的电解B . 表示在一定温度下，向饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙C . 表示向盐酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液D . 表示将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，在M点时，溶液中的溶质只有氯化钠16. （2分） (2018昌平模拟) 下列各种物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ） A . 干冰作冷冻剂B . 硫酸用于除铁锈C . 氧气用于供给呼吸D . 小苏打用于治疗胃酸过多17. （2分） (2017安陆模拟) 有如表四组物质，其中组内物质间能通过一步反应就能实现如图转化的是（ ） XYZCuCuOCuSO4CuSO4CuCl2Cu（OH）2CaOCa（OH）2CaCO3MgMgCl2Mg（OH）2A . 只有B . C . D . 18. （2分） (2019九上文登期中) 物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（ ） 浓盐酸 浓硫酸 烧碱 食盐 生石灰A . B . C . D . 19. （2分） (2016罗平模拟) 2015年10月，中国女药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素（C15H22O5），这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率下列有关青蒿素的说法中错误的是（ ） A . 青蒿素是纯净物B . 青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成C . 青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量之比为15：22：5D . 一个青蒿素分子是由15个碳子、22个氢原子和5个氧原子构成的20. （2分） 下列物质变化不符合质量守恒定律的是（ ） A . 木炭燃烧后，固体质量减少B . 加热高锰酸钾制取氧气C . 分离液态空气制取氧气D . 水通电分解成氢气和氧气二、 填空题 (共2题；共8分)21. （4分） (2016惠山模拟) 化学使我们生活的世界变得更加绚丽多彩（1） 现有H、C、O、Na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：供给动物呼吸的气体_；人工降雨的干冰_；葡萄糖注射液中的溶质_；炉具清洁剂中的碱_（2） 化学与生活息息相关防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的_作用用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，该井水是_（填“硬水”或“软水”）皂角素是一种碱性的物质，皮肤沾上它会奇痒难忍你认为可选用下列_（填字母序号）来涂抹止痒A食醋 B稀氨水 CNaOH溶液下列能为人体提供能量的营养素是_（填字母序号）A糖类 B油脂 C维生素 D无机盐22. （4分） (2018九上安陆月考) （1） 下列物质：洁净的空气,食醋,海水,五氧化二磷,人呼出的气体,氮气,加碘食盐,高锰酸钾,冰水混合物。属于纯净物的是：_（填序号，下同）属于混合物的是：_；（2） 根据问题将下列序号填在合适的地方：石蜡熔化 水是无色液体 酒精易燃烧 汽油挥发 食盐能溶解在水中 铁生锈属于物理性质的是_，属于化学性质的是_；属于物理变化的是_ ，属于化学变化的是_三、 实验题 (共2题；共4分)23. （1分） (2019九上邓州期中) 用如图装置进行实验（夹持仪器略去）。 （1） 高锰酸钾分解的符号表达式为_。 （2） 木炭遇 燃烧时，现象为_。 24. （3分） (2019南安模拟) 化学小组进行如图所示实验：将稀盐酸、稀硫酸分别加入到装有少量氧化铜粉末的试管甲、乙中，微热，观察到黑色固体完全溶解，试管甲中的溶液显绿色，试管乙中的溶液显蓝色。激发了他们的兴趣，进行如下探究活动。 （1） 写出氧化铜与稀盐酸反应的化学方程式_。 （2） 探究一：为什么CuCl2溶液显绿色而CuSO4溶液显蓝色？ （查阅资料）氯化铜溶液与硝酸银溶液反应的化学方程式为：CuCl2 + 2AgNO3 = 2AgCl + Cu(NO3)2（猜想与假设）硫酸铜溶液显蓝色与硫酸根离子有关；氯化铜溶液显绿色与氯离子有关。（实验1）取少量氧化铜粉末于试管中，加入一定量的稀硝酸，加热，观察到黑色固体完全溶解，溶液显_色，说明硫酸铜溶液显蓝色与硫酸根离子无关，与铜离子有关。（3） （实验2） 小组的操作：取试管乙中的溶液滴加一定量的_，观察到溶液由蓝色变绿色，则猜想成立。（4） 请你再设计一个实验证明猜想成立。实验方案：取试管甲中的溶液，_（请简述实验操作与现象）。 （5） 探究二：氯化铜溶液显绿色是否与溶液的浓度有关。 （实验3）步骤. 用托盘天平称取无水氯化铜固体5.0 g置于小烧杯中；步骤. 往小烧杯中加入一定量的蒸馏水，搅拌，观察溶液的颜色并记录。室温下的实验现象及数据记录如下表：加入水的体积/mL5101520253035404550溶液颜色深绿墨绿墨绿蓝绿绿色深蓝蓝色蓝色浅蓝淡蓝上述实验可以得到的结论是_。（6） 仅从上述实验数据判断，为配制蓝色的氯化铜溶液，其溶液中溶质质量分数不超过_（数据精确到0.1%）。 （7） 探究三：氯化铜溶液显绿色是否与溶液的温度有关。 （实验4）化学小组同学利用数字化技术研究温度对溶液颜色的影响。取50 mL溶质质量分数为10%的氯化铜蓝色溶液作为待测液，用色度计测定其透光率，绘出如图（透光率越小，溶液颜色越深，透光率越大，溶液颜色越浅）。上述实验结果表明：加热过程中，氯化铜溶液的颜色_（填“变深”、“变浅”或“不变”）。四、 科学探究题 (共1题；共6分)25. （6分） 实验创新是中学生最为重要的科学素养，以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后，对实验的创新设计 【实验一】：设计新的实验装置实验过程如下：将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为1g/ml）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象；（1） 可观察到带火星的棒香立即_； （2） 下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是 （填序号） A . 实验所用的仪器、材料及药品均易得到B . 实验室用的药品用量太大C . 反应速度太慢，耽误时间D . 实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强（3） 【实验二】：寻找新的催化剂 【实验探究】实验步骤实验现象I分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象A试管中产生气泡，带火星木条复燃B试管中无明显现象II待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III将试验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥，称量所的固体质量为agIV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象【实验结论】A中产生的气体是_；实验II可以证明：_，再结合实验I和III的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的文字表达式_；（4） 【实验评价】 设计实验IV的目的是_；若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_（5） 【实验拓展】 查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是 A . MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂B . 同一个化学反应可以有多种催化剂C . 催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行D . 用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物五、 计算题 (共1题；共2分)26. （2分） 实验室欲制取标准状况下的二氧化碳气体5.6L，需要含碳酸钙80%的大理石多少克？（已知标准状况下二氧化碳的密度为1.98g/L）第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共2题；共8分)21-1、21-2、22-1、22-2、三、 实验题 (共2题；共4分)23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、24-7、四、 科学探究题 (共1题；共6分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、五、 计算题 (共1题；共2分)26-1、