新学期的教研活动主持词范文6篇.doc

新学期的教研活动主持词范文6篇新学期的教研活动主持词范文6篇。新学期的教研活动主持词【一】 尊敬的各位领导、教师：大家上午好！在这万物复苏的阳春三月，我们晋华片区新一轮课磨课活动又轰轰烈烈地展开了。在这儿，请允许我代表我们学校对各位领导、教师的到来表示热烈的欢迎。我们这次联片教研的主题是 “ ”。近年来，我们一直致力于三步导学教学的研究，但我们的研究还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此时机，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同进步。这次的教研活动，有以下几个环节：一、由我们片区学校的 教师和 教师执教 我不是最弱小的的双课时教学。二、授课教师谈自己的教学反思。三、大家对授课教师进展评课、议课。四、恳请领导对我们进展指导。请全体语文教师进展听课观课，搜集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音形式,谢谢合作。第一环节：首先请、 教师进展课堂展示。刚刚两位教师很用心地给我们上了两节公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对两位教师的付出表示感谢。第二环节：授课教师反思自己的课堂。我们首先请两位教师就本节课的目的达成情况作一个自评。第三环节：大家对授课教师进展评课、议课。感谢两位教师的介绍。我们的语文教学研究虽有了些许成绩，但也存在着许多缺乏，“当局者迷，旁观者清”，还请各位领导、教师多指正。我们都是一家人，一家人不说两家话。下面请各位教师提出珍贵的意见和建议。我希望各位教师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。感谢各位教师的精彩点评。四、恳请领导对我们进展指导。鼓掌今天借这个难得的时机，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！下面，请王校长进展指导。我们欢迎。让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学，也有艺术，程度越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永久的话题，不能停下的是我们理论的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。相信，在我们的日常教学中只要教师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此完毕。新学期的教研活动主持词【二】尊敬的各位领导、各位来宾、教师们：大家上午好！在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨教师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。让我们借此时机，畅所欲言，共同研究、共同进步。相信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！这次的教研活动，有以下几个环节：第一环节：请授课教师谈谈自己的课堂。首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课设想。请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思。第二环节：请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进展评课、议课。第三环节：精彩的专题报告。第四环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨教师从专业的角度为课堂教学把脉分析p ，为我们指点迷津。第五环节：请李超校长讲话。完毕语：假设说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和鼓励，是提升观念、调整教学、发展才能的有效平台。今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个梦想。带着评课专家的鼓励和点拨，希望教师们在教学艺术的探究之路上不断前行，不断理论，不断探究。相信，在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此完毕。新学期的教研活动主持词【三】开始：尊敬的各位领导、各位专家，在坐的各位教师们，大家好！首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导能在百忙之中来到我们毓秀中学进展指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！今天，参加会议的有，研训中心教研员：*；xx_师下面我们进展教研活动的第一项：请授课教师*教师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其打破等方面，谈一下自己见解*谈了自己的设想和理论，并做了自评，听了*这节课，我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位教师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进展，教研活动的第二项：听课教师评课 首先，请黄娜教师谈谈自己的看法。各个教师分别谈谈自己对这节课的看法教研组长评课刚刚大家就这节课进展了点评，教师们对*在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了珍贵的意见和建议，如今我谈谈我的法：既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论到达最正确效果，不知道大家是否有同感？下面请xxx校长，点评Xxx校长，对优点给予了鼓励，对缺乏给予理解决建议，让我们收获不少！下面进展教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结以后的交流更加亲密，合作更加愉快，前景更辉煌。相信趁着今天教研的东风，我们的课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。下面进展教研活动第四项：恳请省评估的领导、专家，为我们提提指导性意见和建议。让我们再次以热烈的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。今天我们既分享了，课改中获得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深化，只要教师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此完毕。新学期的教研活动主持词【四】尊敬的各位领导、教师：下午好!首先，让我们用热烈的掌声欢迎县教研室的领导、专家来我校指导工作;相信有了教研室的领导、专家的参与，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一个新的台阶!教师们， 踏着岁月的痕迹，带着收获的喜悦，在这诗意盎然的季节，今天我们欢聚一堂，再次研讨我校的教育教学工作，本次活动旨在加强交流，促进互相学习，进步教学艺术，更新教学手段，积极探究新课标背景下教师的成长之路，强化校本培训。从筹备教学开放日活动到今天的展Om示历时半个多月。半个多月的磨课历程，离不开领导以及教师的关心和支持，半个多月来的点点滴滴，记录着我们两位执教教师的艰辛付出，浸润着7位指导教师的心血与汗水;今天就让我们借此时机，畅所欲言，畅谈我们心中的疑问，畅谈我们心中的困惑，同时也希望这次教研活动真正成为我们共同进步、共同进步的平台。、下午的活动共有两个环节：一是锦江小学特色教研形式的展示二是专家引领刚刚各位教师从不同的角度围绕上午的两节语文课说出了自己的见解，我们达成了共识，同时，教研室的专家又给我们做了精心的点评，解答了我们心中的疑问和困惑，希望教师们把我们这次达成的共识浸透到日常教学中去，相信在我们的理论中会有新的收获。我相信：随着课改的不断深化，只要教师们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争奇斗艳、绚丽多彩!有句话说得好学贵有疑，小疑那么小进，大疑那么大进，相信趁着今天教研的东风，我们的高效课堂改革一定会乘风破浪，芝麻开花，一天更比一天好。新学期的教研活动主持词【五】大家好，今天很快乐我们又一次欢聚在这里进展第十四周的教研活动。由于时间紧凑，就直接进入活动主题。今天的教研活动由我来主持，与大家在一起共同讨论交流，促进我们教研组全体成员共同进步成长。今天的教研活动分为三个议程，分别是：1.焦点式研讨：幼小衔接特色活动数学区焦点研讨2.专题研讨：幼小衔接 无缝对接(五)转变评价(优化一日生活组织)3.结合艺术周幼儿毕业典礼筹划和讨论接下来我们就进入第一环节：焦点式研讨：幼小衔接特色活动数学区焦点研讨(褚红)幼小衔接阶段是儿童思维认知开展的一个关键阶段。在此过程中儿童的数学逻辑性逐渐萌发,有效地教学衔接可以为儿童思维进步提供良性的进步空间,而当前很多幼儿园或小学的衔接式教学过于单一没有到达社会及家长的要求,产生的诸多教学问题:学前教学目的小学化,课程教学内容成人化,教学衔接过程功利化,儿童升学评价单一化等问题。第二环节：专题研讨：幼小衔接无缝对接(五)转变评价(优化一日生活组织)在理论中我们发现,教师一般都是用如厕、洗手等生活环节来代替过度环节。环节之间的转换比较僵硬,过多干预和催促的现象仍大量存在,原因是假设教师不在规定时间里完成相应的工作,就会打乱一日活动的正常秩序,增加组织活动的难度。但教育应是以幼儿的开展为本的,这种不顾幼儿生理和心理需求的做法,是对幼儿主体性的不尊重。综合以上两方面的情况来看,幼儿园过度环节的转换仍没有本质性的改变,管理者与教师的正确观念还没有树立。因此,我们对幼儿园一日活动过度环节展开了研究,主要目的在于:一是转变教师观念,改变教师对一日活动以及过度环节的处理方法,丰富过度环节的组织形式,优化幼儿的一日活动安排;二是促进教师与幼儿的互相作用,发挥幼儿的自我调节功能,培养幼儿的自我管理才能。二、过度环节的特点从幼儿的角度来说,过度环节能给幼儿提供一个释放心理能量的空间,它有利于幼儿自主自律才能和安康人格的形成;从教师的角度来说,有利于教师进展现场考虑和活动调整。因此,我们应将过度环节作为一种独特的教育资加以充分利用,而不是作为一种需要加以消极防止。过度环节中一般会存在两种需求:一是教学活动组织与安排的需求,这一需求一直以来都处在显性的位置,大部分的活动安排都是从这一需求出发的;二是幼儿身心的需求,在传统的过度环节中,这一需求并没有得到足够的重视。三、如何有效利用过度环节(一)适时延长过度环节对于过度环节的处理,单一的压缩并不能完全适应幼儿身心节奏的转化,教师需要适时延长过度环节,这不仅能给幼儿自由活动和释放个性的时间,同时也能给教师实现过度环节教育价值的时机和时间。1.自主选择活动。幼儿渴望自由宣泄情绪、表达意愿。于是,我们在每日晨间活动后安排了一段自主活动时间,让幼儿自由地给植物浇水、说悄悄话鼗教师的刻意安排改变为幼儿的自主活动,为不同个性、兴趣的幼儿提供了空间。2.故事与游戏。延长过度时间,也带来了一个问题:幼儿沉醉在这一小块的时间中,导致下面的环节很难进展。于是,我们尝试将故事和游戏引入其中,将幼儿的注意力转移过来,自然过度到下一环节的活动。幼儿的一日活动来说是边缘的、不稳定的,从时间上来说也是非常短暂的,经常界于两个活动之间。因此,我们根据过度环节的这一性质,采用了弱化的方法来处理过度环节。也就是说,将集体活动从高构造转化为开放的、低构造的活动,使前一活动顺利、自然过度到后一活动中去,使过度环节与其他活动没有明显的区别。第三环节：结合艺术周幼儿毕业典礼筹划和讨论时间推延至17周，星期五下午，班歌、红歌和班级亲子走秀三大板块。这里虽没有璀璨的星星，但是每一次的教研活动，每一次教师的发言就像璀璨的星星，智慧的碰撞，每次的教师都让我们教师飞跃成长，理解下一步走向的步伐。新学期的教研活动主持词【六】各位教师、同学们，大家上午好！为了推进课堂教学改革，进步素质教育的程度，提升我县化学教学的质量。同时，给明年的中招“化学考试”打下一个坚实的基矗今天，我们特意邀请到了xxx市教育局教研室化学教育专家xx_师；xxx师范大学附属中学化学教研组组长，学校教科室副主任xx_师；xxx师范大学附属中学xx_师来我县传经送宝。以上三位教师都是我们xxx市乃至xxx省颇具有影响力的化学教学专家。今天我们有幸请到了三位专家，是我们xxx县化学教学的一大幸事。大家可以亲自聆听三位专家的作课、评课和专题报告；目睹他们课堂教学的艺术和风采，以及精辟的点评。同时，今天还邀请了我县僧固乡的朱淑平教师给大家作课。朱教师多年来奋斗在教学一线，有一套行之有效的教学方法，深得同学们的喜欢，教学成绩良好。今天举办这样一个活动，希望各位教师和同学们，要倍加珍惜这次绝好的学习时机。请遵守课堂纪律，关闭通讯工具。今天的会议的日程是这样安排的：第一节，由河师大附中的教师作课；第二节，由我县的教师作课。然后，先有李献山教师评课。最后，由毛教师给我们作专题报告。下面，让我们以热烈的掌声欢迎河师大附中的xx_师为我们作课！会议完毕时 ，即兴对作课教师，评课教师及毛教师的精彩报告进展充分的肯定与赞扬希望与会的各位教师，通过参与听课、评课和专题报告。回去以后，一定要结合自己的教学实际，进一步消化和吸收。扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子。使我们明年的中招化学成绩再提升到一个新的程度。最后，让我们再次以热烈的掌声对四位教师冒着严寒，为我们送来了“高效课堂教学改革的春风”表示诚挚的感谢！【以下为赠送相关文档】主持词扩展阅读新学期主题教研活动主持词【篇一】尊敬的各位领导、各位来宾、教师们：大家上午好！在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨教师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。让我们借此时机，畅所欲言，共同研究、共同进步。相信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！这次的教研活动，有以下几个环节：第一环节：请授课教师谈谈自己的课堂。首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课设想。请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思。第二环节：请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进展评课、议课。第三环节：精彩的专题报告。第四环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨教师从专业的角度为课堂教学把脉分析p ，为我们指点迷津。第五环节：请李超校长讲话。完毕语：假设说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和鼓励，是提升观念、调整教学、开展才能的有效平台。今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个梦想。带着评课专家的鼓励和点拨，希望教师们在教学艺术的探究之路上不断前行，不断理论，不断探究。相信，在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此完毕。【篇二】大家好，今天很快乐我们又一次欢聚在这里进展第十四周的教研活动。由于时间紧凑，就直接进入活动主题。今天的教研活动由我来主持，与大家在一起共同讨论交流，促进我们教研组全体成员共同进步成长。一、今天的教研活动分为三个议程，分别是：1.焦点式研讨：幼小衔接特色活动数学区焦点研讨2.专题研讨：幼小衔接无缝对接(五)转变评价(优化一日生活组织)3.结合艺术周幼儿毕业典礼筹划和讨论接下来我们就进入第一环节：焦点式研讨：幼小衔接特色活动数学区焦点研讨(褚红)幼小衔接阶段是儿童思维认知开展的一个关键阶段。在此过程中儿童的数学逻辑性逐渐萌发,有效地教学衔接可以为儿童思维进步提供良性的进步空间,而当前很多幼儿园或小学的衔接式教学过于单一没有到达社会及家长的要求,产生的诸多教学问题:学前教学目的小学化,课程教学内容成人化,教学衔接过程功利化,儿童升学评价单一化等问题。第二环节：专题研讨：幼小衔接无缝对接(五)转变评价(优化一日生活组织)在理论中我们发现,教师一般都是用如厕、洗手等生活环节来代替过度环节。环节之间的转换比较僵硬,过多干预和催促的现象仍大量存在,原因是假设教师不在规定时间里完成相应的工作,就会打乱一日活动的正常秩序,增加组织活动的难度。但教育应是以幼儿的开展为本的,这种不顾幼儿生理和心理需求的做法,是对幼儿主体性的不尊重。综合以上两方面的情况来看,幼儿园过度环节的转换仍没有本质性的改变,管理者与教师的正确观念还没有树立。因此,我们对幼儿园一日活动过度环节展开研究,主要目的在于:一是转变教师观念,改变教师对一日活动以及过度环节的处理方法,丰富过度环节的组织形式,优化幼儿的一日活动安排;二是促进教师与幼儿的互相作用,发挥幼儿的自我调节功能,培养幼儿的自我管理才能。二、过度环节的特点从幼儿的角度来说,过度环节能给幼儿提供一个释放心理能量的空间,它有利于幼儿自主自律才能和安康人格的形成;从教师的角度来说,有利于教师进展现场考虑和活动调整。因此,我们应将过度环节作为一种独特的教育资加以充分利用,而不是作为一种需要加以消极防止。过度环节中一般会存在两种需求:一是教学活动组织与安排的需求,这一需求一直以来都处在显性的位置,大部分的活动安排都是从这一需求出发的;二是幼儿身心的需求,在传统的过度环节中,这一需求并没有得到足够的重视。三、如何有效利用过度环节(一)适时延长过度环节对于过度环节的处理,单一的压缩并不能完全适应幼儿身心节奏的转化,教师需要适时延长过度环节,这不仅能给幼儿自由活动和释放个性的时间,同时也能给教师实现过度环节教育价值的时机和时间。1.自主选择活动。幼儿渴望自由宣泄情绪、表达意愿。于是,我们在每日晨间活动后安排一段自主活动时间,让幼儿自由地给植物浇水、说悄悄话鼗教师的刻意安排改变为幼儿的自主活动,为不同个性、兴趣的幼儿提供空间。2.故事与游戏。延长过度时间,也带来一个问题:幼儿沉醉在这一小块的时间中,导致下面的环节很难进展。于是,我们尝试将故事和游戏引入其中,将幼儿的注意力转移过来,自然过度到下一环节的活动。幼儿的一日活动来说是边缘的、不稳定的,从时间上来说也是非常短暂的,经常界于两个活动之间。因此,我们根据过度环节的这一性质,采用弱化的方法来处理过度环节。也就是说,将集体活动从高构造转化为开放的、低构造的活动,使前一活动顺利、自然过度到后一活动中去,使过度环节与其他活动没有明显的区别。第三环节：结合艺术周幼儿毕业典礼筹划和讨论时间推延至17周，星期五下午，班歌、红歌和班级亲子走秀三大板块。这里虽没有璀璨的星星，但是每一次的教研活动，每一次教师的发言就像璀璨的星星，智慧的碰撞，每次的教师都让我们教师飞跃成长，解下一步走向的步伐。新学期的班会主持词班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的，分享了新学期班会主持词，欢迎！新学期的班会主持词1齐：教师，同学们：大家好！a：“轻轻的我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地挥手，辞别天边的云彩”光阴荏苒，转瞬即逝，挥手辞别了初一的点滴，生活掀开了崭新的一页。像徐志摩一般，眷恋康桥河畔的宁静美妙，在即将离别的一刻，我们不忍回味起初一的美妙：素不相识的我们一同承受军训的洗礼，其间的乏味都被同学们的兴趣盎然而一笔带过。承受知识后的豁然开朗，在寝室相处的点点滴滴无时无刻，不经意间记忆镌刻在了我们的心灵深处，回味无穷。因为我们在一起，所以记忆便如此充盈。b：九月的季节流光溢彩，九月的世界馥郁芬芳。迎着时间的脚步，带着秋天的收获，我们步入初二。漫步校园，昨日照旧。在熟悉的教室，和挚友一起，引吭高歌，一路欢笑；随教师一起，探究未知，发现美妙。带上自我，去塑造未完成的美妙；带上自我，去寻觅未发现的幸福；带上自我，去感受未感知的明媚。齐：我宣布，初20xx级9班主题班会如今开始b：青春的花开花谢，疲惫却不懊悔；四季里雨雪纷飞，拼搏永不言退。我们将风雨同舟，用纯真的心灵憧憬梦想的风景，用善感的思绪感悟岁月的变迁，用敏锐的头脑洞察世事的变幻，用蓬勃的活力焕发青春的活力。9月的季节，我们不仅迎来了自我的回归，更迎来了新同学的加盟。下面请鄢力侨等带来自我介绍。a：欢迎新同学的到来。回首上学期末，面对接踵而来的试题，我们没有懊恼，没有急躁，竭尽全力做到最好。这期间，他们表现出众。平日里，只要领略过他们的学习态度 ，定然会觉得获得优异成绩是再正常不过的事。名列前茅，细致入微，这是别人的评价。今天，让我们侧耳倾听来自他们的心声。请周钰松等代表发言。a：生活又翻开了新的一页。每天播种一米阳光，终生收获一个太阳，拥有一个美妙的想望固然重要。请xxx为我们分享她的畅想。b：人们说密封在漂流瓶中的纸条往往包含着重要的信息或者衷心的祝福。发现一个从未知领域而来的漂流瓶，对于古代水手而言或许是一种惊喜、神秘、偶然、期待而今天，让漂流瓶承载着我们的梦想，沧海桑田 黑夜b昼，让光阴见证我们的梦。请把你的纸条投放至瓶中，会聚50个梦想，得以见证9班的梦，9班的点滴，因为，梦想的力量，与你们同在。a：确实，像主题般，初二，我们正式起航了，正式踏上了新的未知旅程。我们回首过过去，展望过将来，但，千里之行始于足下，不要忘了正悄然逝去的今日。b：每一天，生活都是现场直播，初二了，更要退去孩子般的稚气，严阵以待。崭新的学科，崭新的课本，让我们拭目以待。齐：教师们，同学们，初201x级9班主题班会到此完毕，谢谢大家。新学期的班会主持词2尊敬的教师、亲爱的同学们：喜庆、祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着20xx丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的20xx，我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。我们要定好目的，执着信念，永不言败，一起因目的而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从如今做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目的迈进。新学期，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力表达在学习之中!我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在亮堂的教室里，手捧崭新的课本，听着教师的教诲，同学们，我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢?我们的教师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训：父母养育了我们，我们应该感谢父母;教师给予了我们知识，进步了我们的才能，我们应该感谢教师;别人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承!新学期，新征程，新相貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美妙的春天，把理想化为宏图，把方案付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新相貌，让我们憧憬更美妙的明天，让我们再一次踏上征途!新学期的班会主持词3一、回忆寒假甲：锣鼓阵阵，送走旧岁的年华。乙：欢笑声声，迎来新的春天、新的学期。丙：我们的面前啊，是清新美丽的校园。丁：我们的心中啊，满含着对将来的希望和深情。甲：敦谊实验小学四班伴着春风，走进新学期主题班会如今开始。乙：首先让我们来回忆一下愉快的寒假，分享一下同学们的快乐，好吗?、四个学生轮流讲述自己的寒假见闻。、同学们互相说2分钟。二、新学期赠言丙：愉快的寒假带给我们无限的欢乐。丁：崭新的学期带给我们无限的希望。丙：此时此刻，我们的爸爸，妈妈又寄予我们怎样的期望呢?丁：让我们一起来看一看各小组的情况。1小组：播放录相：内容父母对孩子的期望。2小组：把家长写的新学期赠言精心装裱放在实物投影仪上展出并宣读。3小组：请来了家长代表做现场发言。小结甲：这是人间最真切的爱，满载着父辈对我们的殷切希望。乙：亲爱的爸爸妈妈，你们的教诲我们已牢记心上。三、新学期畅想1、甲：伴着春天的音符。乙：踏着欢乐的节拍。丙：我们隆重辞别过去的岁月。丁：我们欣喜地迎来新的世纪。甲：意气风发，我们斗志昂扬。乙：豪情满怀，我们踏上新的起跑线。甲：新的蓝图应该由我们来设计，那么新的学期将会是怎样的呢?乙：请 欣赏第四小组心准备的相声：猴年说猴掌声有请朱珊、朱璐。2甲：舞蹈： 。3甲：让我们的理想像鸟儿在蓝天上翱翔。乙：用我们的双手去创造崭新的将来。丙：在我们的队伍中将走出无数个爱迪生。丁：将来的史册记载着数不清的张衡。甲：新的学期已经到来。乙：让我们一起来畅谈一下自己的打算吧!(学生代表谈打算)甲：请欣赏诗朗读新年的童话完毕语：甲：我们是花朵乙：我们是绿树。丙：我们要用智慧与力量去充实每一天。丁：让我们伴着春风，走进新学期。甲：最后请班主任给我们讲话。四、班主任总结新学期班会主持词【1】新学期班会主持词尊敬的教师、同学们：大家好早上好!新年伊始，万象更新，我们送走了严冬，迎来了春天，又迎来了新的学期!对于上一年，我们充满无限的思念与感谢。思念我们的学习、工作和生活，感谢我们的父母、教师和同学。对于新的一年，一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我们要更精彩。新的学期要有新的开始、要有新的希望。爱因斯坦说过“兴趣是真正的教师”。我希望同学们可以发现并培养自己的兴趣，因为兴趣才是主动学习和知识创新的真正来,我们要抱有责任，全面开展 。刻苦学习的人并不是因为他懂得了要刻苦，而是因为他从来没有感觉到学习的苦，“刻苦”从来都是局外人对行为的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。假设父母是破浪的帆船，教师就是雾中的灯塔;假设你是沸腾的钢水，纪律就是规整的模子;假设你是冲天的雄鹰，学校就是你翱翔的天空，人生还需要你自己来演绎。电光一闪，一年已然过去。我们又翻开了新的篇章。昨日的失败与辉煌已经过去，关键是把握今天。我们不需要灰心,因为雄鹰翱翔于天空，难免会伤折飞翼，骏马奔驰于大地难免失蹄折骨。只有站在高处的人，才有资格跌下去，而跌下去时，你我仍然有尊严，那足以让站着的人感到汗颜。同学们，松弛的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，久违了的灯下又该呈现我们的身影，我们很清楚，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，随着学识的增加，竞争的压力也会日益增进，但我们决不会畏缩，每个人所受的外部压力是相等的，轻松与否是心态的不同而已，以平常心去面对，我们可以变得更强。教师用毕生的心血、汗水和智慧浇灌了我们这一棵棵树苗;我们没有理由，也不应该不茁壮成长。尊敬的教师，请您们放心，在这一个新的学习阶段里，我们一定更加努力，倍加珍惜您们的辛劳和付出，我们定向您交上一份满意的答卷!在这里，我也想告诉高三的朋友们：你们是等待破茧的蛹，是准备承受6月洗礼的海燕，是将要地考场上实现诺曼底登陆的战士!已经等待了整整十一个春秋，今天同时是你们冲刺的时候了。夸父追日，道渴而死;精卫填海，矢志不渝。坚持到底，我们绝不放弃!新学期，新气象，今天，我们又踏上了新的征程。让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了我们的理想共同努力!【2】新学期班会主持词尊敬的教师、亲爱的同学们：喜庆、祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着20xx丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的20xx，我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。我们要定好目的，执着信念，永不言败，一起因目的而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从如今做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目的迈进。新学期，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力表达在学习之中!我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在亮堂的教室里，手捧崭新的课本，听着教师的教诲，同学们，我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢?我们的教师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训：父母养育了我们，我们应该感谢父母;教师给予了我们知识，进步了我们的才能，我们应该感谢教师;别人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承!新学期，新征程，新相貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美妙的春天，把理想化为宏图，把方案付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新相貌，让我们憧憬更美妙的明天，让我们再一次踏上征途!新学期新打算主持词同学们，春回大地，万象更新!岁月峥嵘须拼搏，年华潇洒莫蹉跎。b:我们把愿望写在今天，把人生的理想刻在今天，(这些祝愿不但送给我们面临升学的毕业班六年级同学，同时也送给我们需要不断充实知识、志存高远的所有同学a:让我们借开学典礼的东风，弘壮志，树新风，加快我校前进的步伐.b:让我们共同描绘一幅崭新的教育奇葩，一起谱写一曲最动听、最感人的生命乐章!a:下面我宣布：XX年春季学期开学典礼到此完毕! 甲：新春伊始，春寒料峭，春雨连绵。乙：新学期开始，春潮萌动，思潮涌动。甲：或许你正在回味：上学期过得好不好，有哪些经历需要总结，有哪些教训需要汲取;乙：或许你正在考虑：这一学期该如何方案，有哪些目的需要奋斗，有哪些梦想需要努力。甲：我想，醉心于过去的快乐与成功为时尚早，沉溺于过去的痛苦与失败也大可不必。胜不骄，败不馁，是智者的选择;吃一堑，长一智，才是聪明人的做法。 主持1：新春，带着光的福祉、山的壮美、海的情韵、春的涛声、向我们涌来;主持2：新春，带着春之温暖、夏之热烈、秋之成熟、冬之纯洁、向我们奔跑;主持1：新春，是播撒希望的使者、是盘点收获的驿站、是扬帆启航的新起点;主持2：新春，饱蘸着阳光对大地的深情厚意、在蔚蓝的天空描绘出明天壮丽的画卷! 我们带着对寒假生活的美妙记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到一起来了。同学们：新学期、新打算，你们是否已经做好了踏上新征程的准备?让我们请尊敬的潘教师作新学期致辞! 迁徙的雁阵之所以能远涉重洋回归故土，是因为有头雁顽强果断的导航;荒原上夜空下的人们之所以不会迷失方向，是因为有北斗星在头顶照亮。桦川四中之所以可以蓬勃开展，葱惠四方，是因为我们有一位勤奋博学、进取争先、热爱祖国、献身教育的好校长!下面，让我们以热烈的掌声欢迎赵校长为我们讲话。甲：锣鼓阵阵，送走旧岁的年华。乙：欢笑声声，迎来新的春天、新的学期。丙：我们的面前啊，是清新美丽的校园。丁：我们的心中啊，满含着对将来的希望和深情。甲：敦谊实验小学四班伴着春风，走进新学期主题班会如今开始。乙：首先让我们来回忆一下愉快的寒假，分享一下同学们的快乐，好吗?、四个学生lun流讲述自己的寒假见闻。、同学们互相说2分钟。二、新学期赠言丙：愉快的寒假带给我们无限的欢乐。丁：崭新的学期带给我们无限的希望。丙：此时此刻，我们的爸爸，妈妈又寄予我们怎样的期望呢?丁：让我们一起来看一看各小组的情况。1小组：播放录相：内容父母对孩子的期望。2小组：把家长写的新学期赠言精心装裱放在实物投影仪上展出并宣读。3小组：请来了家长代表做现场发言。小结：甲：这是人间最真切的爱，满载着父辈对我们的殷切希望。乙：亲爱的爸爸妈妈，你们的教诲我们已牢记心上。三、新学期畅想1、甲：伴着春天的音符。乙：踏着欢乐的节拍。丙：我们隆重辞别过去的岁月。丁：我们欣喜地迎来新的世纪。甲：意气风发，我们斗志昂扬。乙：豪情满怀，我们踏上新的起跑线。甲：新的蓝图应该由我们来设计，那么新的学期将会是怎样的呢?乙：请 欣赏第四小组心准备的相声：猴年说猴掌声有请朱珊、朱璐。2甲：舞蹈： 。3甲：让我们的理想像鸟儿在蓝天上翱翔。乙：用我们的双手去创造崭新的将来。丙：在我们的队伍中将走出无数个爱迪生。丁：将来的史册记载着数不清的张衡。甲：新的学期已经到来。乙：让我们一起来畅谈一下自己的打算吧!(学生代表谈打算)甲：请欣赏诗朗读新年的童话完毕语：甲：我们是花朵乙：我们是绿树。丙：我们要用智慧与力量去充实每一天。丁：让我们伴着春风，走进新学期。甲：最后请班主任给我们讲话。四、班主任总结第 34 页 共 34 页