城乡交流教师工作总结.doc

城乡交流教师工作总结城乡交流教师工作总结。繁忙的光阴总是过得很快，为期一年的交流在留恋中完毕。在这一年里，我始终以开放的积极心态，面对城乡差异与工作压力，努力的学习与工作。在这里，我首先被朐小教师的工作热情所感动，我也向他们一样全身心地投入到工作中，并且感受到了工作的快乐。在朐阳小学，我收获了很多，现将这一年的学习工作总结如下：一、完善师德，进步修养春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，朐阳小学教师的敬业精神，使我对教师这个职业的职责和使命，有了更深的认识。交流这段时间让我深深体会到作为一名教师，必须全心全意地热爱自己的工作。在工作中，我始终将考虑的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。没有爱就没有教育，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了学生的热爱和尊敬。同时，与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中很好地与教师、学生、家长合作，与人坦诚相处。二、虚心学习，锤炼业务读书考虑理论反思总结是我每天学习生活的重要组成部分!我仔细阅读，潜心研究，认真钻研，深化考虑，从理论上武装了自己。回想这些日子，真的觉得充实而满足!因为我不仅浇灌着，更在收获着!短短一年内在诸多教师的引领下，从课堂教学、班级管理到班级文化建立，自己都有了较大层次的进步，积累了比较丰富的课堂教学理论经历和班级建立经历，学会了课件制作，班级文化版面建立和班级网页。完成了近两万字的读书笔记，撰写了40余篇教育随笔与教学反思，制作了7个课件，听了近70节课;参加了研说教材活动，学校还授予了研说教材奉献奖;在朐阳小学与五井小学研说教材交流活动中，我作了展示，受到两校的好评。三、班级管理，和谐有序在班级管理上，本着顺应孩子天性的观点，及时与家长沟通，实现学校、家长双赢的亲子教育。虽然自己的班主任工作并不是很出色，但我们班的师生关系和谐，我对学生倾注满腔的热情和真诚的爱，走进每个学生，倾听他们的心声并与他们进展沟通，与他们建立了深沉的感情。课上，我充分利用课件进展教学，调动起学生的直观感觉，也调动他们参与学习的积极性;课外，我经常与学生谈心，鼓励他们树起学习的信心。付出总有回报：收获变成笑意洋溢在孩子们的脸，当我听到学生们教师，我就喜欢上您的课!的话时，当看到孩子们课堂上聚精会神的表情时，真是冲动不已。平淡的生活，给我带来了生活的真味，这样感觉更值得回味，这样的快乐更容易长久学校组织的各种活动异彩纷呈，我认真组织、带着我的学生参加，在学校集中管理月活动中，我们班获得学标准、用标准优秀班级、板报、手抄报优秀班级荣誉称号，在六一书画展中，获得优秀班级荣誉称号;在运动会及其他活动中，我们班也获得较好的成绩。在这里要感谢我们班语文教师杨教师，他在班级文化建立、班级管理方面给与我很大帮助，感谢丛教师给予的指导，同时感谢朐小所有给予我帮助的领导和教师们。四、服从管理，共同进步朐阳小学工作节奏快、任务多，工作期间，我服从领导安排，遵守学校规章制度，遵守办公制度，认真完成学校的各项任务，做到不误事、不误时，今日事、今日毕，每天做到早到校、晚离校，遵守学校考勤制度，获得领导、同事的认可。这里，年轻教师较多，我跟她们和谐相处，互帮互助，共同进步。我向她们学习课件制作，她们在优质课评选、平日课堂教学中，我也提出自己的看法与建议，虽然自己程度不高，但课堂经历毕竟比她们多一点。牢记自己交流的使命，促进开展、促进交流。我把学到的班级管理方法、班级文化版面制作，有效利用早读、站队放学点滴时间等做法，及时反响给五井的领导与教师;教师们的优秀课件、特色教学及时传递给同事们，做到共享信息、共享资;同时，我也把自己在口算教学、学生素养培养等方面的做法带到这里，继续培养学生的自学才能，抓好学生的口算训练 ，夯实学生的根本技能，所教两个班的数学成绩一直都很优秀。静静回首，这交流学习的生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。感谢上级领导提供这样一次时机，感谢生活让我拥有这种经历，更要感谢给我无私帮助的领导与教师们，是他们在我的心间播下了友谊的种子，让我对今后的教学工作充满了更多热情与信心。城乡交流教师工作总结(2)一、领导重视：为了响应市教育体育局的城乡交流工作，孙文建校长在年初的校委会会议上成立了城乡交流领导小组。组长：孙文建 成员：初志军 宫腾 王淑霞 王红红。二、重视派出交流教师从本校本校在编优秀的各学科教师中挑选出来了语文教师姜立杰，从数学教师中中挑选出来刘永芹。到城厢中心小学进展交流任教。三、 详细安排1、由城厢中心小学负责制订方案和培训城乡交流教师2、由吕格庄中心小学安排详细交流的教师人数四、详细原那么1、抑制了功利性， 选派优秀的教师去交流任教。防止某些人仅仅为了自己的一己_，如晋级晋职或者其它目的，而到乡村学校去。这样的人到了乡村学校除了做秀。很难做出真实成绩来。2、抑制了惩罚性。真正做到真心去帮助吕格庄中心小学提升教育程度。不是为了惩罚某些教师，就美其名曰派他们乡村去学校支教。3、抑制了随意性。让教导处挑选精干教师去交流。不是为了完成上级交给的支教任务，就把相关任务派到某个科室或年级组、教研组，并让这些科室、组派些无关紧要的人员到乡村学校去。五、达成目的通过城乡教师交流，进一步发挥了我校优秀教师、骨干教师、名师的示范带头作用，加快农村学校教师队伍建立，整体推进中小学教育教学质量的进步。【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读2023城乡交流教师工作总结范文城乡教师交流是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。下面是为大家整理的20xx城乡交流教师工作总结范文，欢迎参考篇一：20xx城乡交流教师工作总结范文光阴荏苒，岁月如梭。转眼间，来东郡小学已近半年，在这短暂而又漫长的日子里我收获了校领导热忱的关心与呵护，收获了同仁们给与我的热情的关爱与帮助，收获了孩子们献给我的一份份诚挚的爱。在爱与被爱的校园里，我渐渐的成长起来，变得敢于担当，敢于面对所有的困难，不再像昨天那么脆弱，不再像以前那样茫然而无所事事。切在年关临近之际，写一写自己内心的真实感受：一、好习惯成就大将来：东郡小学的校训。在东郡校园的每一个孩子都熟知的话语，寄托了校长给予每一位教师及孩子的殷切期望，就是在这短暂的日子里，在我与孩子们一起关注学习和生活习惯的日子里，我深深的认识到了习惯的重要性，尤其是作为一名学生养成良好习惯的重要性。看看今天的自己，比比昨天的自己，我深知是学习和生活习惯给自己造成了宏大的影响，一些个坏的缺点，在无人提醒或者是自身麻木而不注意的瞬间侵蚀了自己，让我变得那么的不堪一击，影响了我的整个学习和生活，直到如今。因此，从我意识到习惯重要性的那一刻起，我开始改变自己，从教师根本行为习惯开始，渐渐习得做一名合格的交流教师。二、责任、担当、仁爱、奋进：东郡小学的校风。在相处半年的日子里，我感受到了每一位东郡小学教师的繁忙与辛苦，也不知多少次的为之感慨！可是，转过身来细想一番，这不正是校风里面几个词语的真实写照吗，从自己所在的办公室到临近的几个办公室，我时不时会去光临几番，可是每每看到他们在办公桌上忙个不停的时候，我脚步变得是如此的沉重-是去是留，矛盾中我选择了悄悄的离去，不忍心去打断他们。三、学习中不断进步，历练中总结进步：来东郡小学的第一天，学校就给配发了一本厚厚的听课本，本以为扔抽屉里算了，也就是那么回事，可是在后来参加的一次次听课活动中我改变了看法，是该好好学习充充电啦，课堂上每一个教师悉心的讲授，吸引着我手中的笔写个不停，我的听课本在一天天的记录，我的教学反思在脑海中也一天天的积累，在矛盾中我不断的否认与前进，在不断的反思中，我不断的进步自己的教学程度、提升自己的教学技能，力求每一节课都能给孩子一份精彩。四、自信阳光、乐学会学：东郡小学学风。在教育的世界里能让每一位教师乐于教学，乐于奉献，那是教育领导者的责任，而在学校这片土地上，能让每一位孩子充满自信、阳光、乐学、会学，那将是每一位执教者义不容辞的责任，在教学中，我注重鼓励与创新，让每一位孩子内心充满自信，保持阳光的心态，在授之以鱼的同时更注重授之以渔，让孩子在学会知识的同时充分掌握学习的方法，让孩子始终保持乐观向上、自信阳光，乐学善学的精神状态。这就是我这一学期来在与学校(办学、教学理念)交流，与同仁们交流，与学生交流中做的一丝深化实际的总结，不当之处敬请理解与包含。篇二：20xx城乡交流教师工作总结范文年x月日，我带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，有幸参加高新区城乡教师交流活动，从墨埠学校交流到吴伯箫学校。与其说是交流，不如说是来学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起，我就坚决了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，出色地完成交流任务，绝不辜负教育办公室和墨埠学校领导的信任和托付。这一年，吴伯箫学校领导安排我担任一年级一班的数学和一二年级的校本教学工作。一年来，收获很多，感慨很多：此次交流使我有时机尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何施行课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作，确实是受益匪浅！教书育人的职业是崇高的，但城里和乡村的教师工作都一样平凡和朴实，一样充满了艰辛和汗水。假设非要找出几点成绩和收获的话，我只能表达如下的感谢和遗憾。第一、城乡教育平衡开展的需要和领导的信任是我献身城乡交流工作的强大动力。缩小城乡差异，搞好学校的平衡化开展、优势互补，让高新区每个孩子的都能得到和谐开展和成长，一直是各级领导和我们普通教师的期望和牵挂。这是社会的要求，也是我们每个教育人的职责，因为这样的认识和觉悟我来到了吴伯箫学校。高新区教育办公室领导及吴伯箫学校的领导对我交流工作的关心和支持，小学部领导对我无微不至的关心、嘘寒问暖，积极解决我学习、生活中的困难，更增添了我投身交流、一心工作的信心和力量。我感谢所有的领导和同事，感谢所有的同学和家长。第二、锐意进取，不断进步自身素质。吴伯箫学校有自己灵敏、独特、实用的管理和教学形式，不但这里的师资程度和教育环境比乡下好，而且这里大多数教师都是多面手。很多教师不只任教语文、数学、英语这些主要学科，同时还兼任音乐、美术、校本等多门学科，每位教师每天都上三、四节课，除了上课其余时间大都忙于备课，一备就是几个学科，但教师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我学习。我看到了自己的差距与缺乏，增强了危机感和急迫感，增强了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力进步自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所进步，同时加强学习各种业务知识及教育科研知识，及时积累、总结教学经历，不断反思，从而进步自身的执教程度。我遗憾：一年的学习时间太短，我需要学习的东西还有很多。第三、主动研究教育教学，推进学校教研教改的开展。认真搞好交流工作，首先就是要搞好教育教学，来到吴伯箫学校，我认真备好每一节课，认真参加每一次的教研活动，平时积极参与到教师们的备课中，发表自己的观点，学习别人的经历。立足学校实际，讨论自主、互助、学习型课堂的教法，培养学生良好的互助合作意识、总结灵敏多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高的程度开展而努力。积极参加听课活动，并及时评课，有针对性的进展教法研究。不但在交流中充实了自己，并在不同的环境中锻炼了自己，提升了自己。也遗憾：没能等到注意力最正确化控制课题在吴伯箫结题的那一天。第四、施行爱的教育，推动教学的时效性。爱就是责任。爱学生就要深化的爱，爱学生就要理智的爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深化的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生将来的开展和前途。作为低年级的教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们驾驶理想的风帆，驶向梦中的此岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在教学中我采用了许多孩子们易于承受的方法进展教学，想了很多有趣的游戏。采用赏识教育，不仅使学生爱动的天性被发挥得淋漓尽致，而且吸引了学生的注意力，还有意想不到的收获。很遗憾：这一年假设我带一个墨埠的学生来这里该多好！第五、发挥桥梁纽带作用，促进交流双方各项工作。为发挥自己交流的桥梁纽带作用，虽然自己身在吴伯箫学校交流，但时刻没有忘记原来的学校，经常利用周末和晚上时间联络墨埠学校，向他们汇报吴伯箫学校的先进教学理念，实现资共享，优势互补，双向互动，整体推进，双赢共进。很遗憾：我本来还可以做的更多些。回忆一年来的点点滴滴，无不充满了感谢之情。感谢学校领导的信任与关心，感谢同事们的热情，感谢孩子们纯真的爱。在这里的每一天，我付出的是辛勤的汗水和感动的泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。在今后的工作中，我将继续立足实际，深化研究，积极探究，借鉴和总结经历，正视缺乏，不断增强交流实效。坚持优势互补、互相学习、共同开展的原那么，研究新思路，采取新举措，扎实工作，在推进双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力，从而在此过程中不断锻炼自己，进步自己的各项素质。城乡教师交流阶段性工作总结2023年9月16日，带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，有幸参加城乡教师交流活动,从临朐县第二实验小学交流到冶镇冶北小学。农村出来的我对于农村教育并不陌生，所以到了乡下有种亲切之感。与其说是交流，不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起，就坚决了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，出色地完成交流任务，最起码也要对得起自己一年的奔波。此次交流使我有时机尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何施行课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅。 一、双方关爱，为城乡交流工作打下坚实根底。 临朐县第二实验小学的校级领导、校委会成员在开始交流一个月内两次到冶北小学探望我们，给我们送去了暖瓶、炊具等生活用品，并每人给予1000元的现金补助，坚决了我们在冶北小学一定干好的决心。 冶镇及冶北小学更是对我们无微不至的关心，嘘寒问暖，免费提供午餐用菜，教办领导也曾屡次到校慰问我们，并每人发放300元的生活补助，解决我们学习、生活中的困难，把关心落到实处。 二、锐意进取，不断进步自身素质。 农村小学有自己灵敏、独特、实用的管理和教学形式，虽然农村教育的师资和工作环境比不上城里，但这里大多数教师不存在一门课教一辈子的经历。来到冶北小学，我最大的感受就是这里的教师个个都是“多面手”，很多教师不只任教语文、数学、英语这些主要学科，同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科，每位教师每天都上四、五节课，除了上课其余时间大都忙于备课，一备就是几个学科，但教师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。 我看到了自己的差距与缺乏，增强了危机感和急迫感，增强了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己担任的四至六年级计算机教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力进步自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所进步，同时加强学习各种业务知识及教育科研知识，及时积累、总结教学经历，不断反思，从而进步自身的执教程度。每天都想着怎样为冶北小学的开展出谋划策，尽自己微薄之力。 三、主动研究教育教学及管理，推进学校教研教改的开展。 1、深化教学。 搞好交流工作，首先就是要搞好教育教学，来到冶北小学，担任四至六年级信息技术教学，首先整理出了学生微机室，每节课都在微机室上课，给学生充分的上机时机，为完成教学任务打下根底。 2、搞好教研。 交流之初，在迎接教研室专项教学视导中，主动进展听课、评课，并以书面的形式向学校及教办提交了冶北小学在教育教学中存在的问题和今后整改措施及方案等。 教学质量的全面进步、学生的自主安康开展是一个永久的主题，平时积极参与到教师们的集体备课中，发表自己的观点，学习别人的经历。立足学校实际，讨论自主、互助、学习型课堂的教法，培养学生良好的互助合作意识、总结灵敏多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高程度开展而努力。 为搞好学校的教研教改工作，扎实有效地开展教研活动，在冶北小学推行了“辩课”制度。辩课是评课的一种开展，在原来的评课中，很多教师只会听课，让他评课，要么批评，要么恭维，很难评出一节真实而又有实际意义的课。而辩课那么不同，它转变了观念，端正了心态，让上课的教师、听课的教师、评课的教师，可以热烈地、真诚地、民主平等地辩论起来。通过辩论，加深对课程、教学的理解，实在进步自身的教学教研程度。每周听完课组织教师进展辩课，并有专人随时作好记录，填写辩课记录，辩后教师们再进展反思总结并记录下来。既形成材料，又记录成长足迹，给学校的教研活动真正注入了活力。 3、注重管理。 每周参与学校的班子会议、全体教职工会议，为学校的开展出谋划策，为搞好学校远程教育工作，迎接市电教馆检查督导，帮助冶北小学筹划并组织录制了利用远程教育教学的短片，得到了市领导肯定与支持。 四、发挥自己特长，将交流活动落到实处。 1、把工作做细、做实，促进教学常规的落实。 平日工作除了帮助教导处主动做好学校的学生学情检测、教师备课作业检查、教师学习笔记、反思检查、为上公开课的教师们制作课件等工作之外，主要制定和落实学校特色班级建立，包括写字、口算、古诗文诵读等特色班级，每天早、午两次检查、指导，介绍实验二小在此方面的经历、做法，力求这几项工作在冶北小学轰轰烈烈地开展并在年内见成效。 2、以“活动”为载体，促进交流工作实效性。 2023年10月22日在冶北小学进展了全镇中小学校长网上点题公开培训会，并在冶北小学建好效劳器，负责管理维护工作，全镇各中小学都能进展访问、上传、点题、问答。实现了网上教研、网上学习、点题公开、校务、党务公开等，为全镇实现教育教学数字化奠定了根底，提供了保障。 2023年10月29日，到付家李召小学进展多媒体教室进展维护维修，使得该校闲置了三年的高档设备投入了使用，全校师生受益颇深，为进步教育教学质量增加了动力，奠定了根底。 2023年10月30日，在冶西小学进展了全镇小学青年教师、骨干教师课件制作培训辅导，培训完毕还安排所有听课教师每人制作一件高质量的教学课件，通过反响，效果良好。 2023年11月22日，到冶西小学进展学校网络维护与维修，原来学校只有一台电脑可以上网，通过检查、整修使得全校教师微机及多媒体教室全部上网，方便了教师进展网上教研、网上学习等。 根据县教育局文件精神，积极开展“拜师结对，师徒听课”等活动，平时师徒听课每周听课不少于两节，并及时评课，有针对性地进展教法研究。不但在交流中充实了自己，并在不同的环境中锻炼了自己，提升了自己。所带的徒弟刘慧教师在今年的全县数学优质课评选中成绩优异，得到了县教研室领导的好评。 在做好自己教育教学工作的同时，作为交流工作带队人员，始终坚持与两位交流教师一起讨论、研究怎样搞好各项工作，根据制定的工作方案和配档表及时创新性地完成并总结，真正将交流工作落到实处，为实现打造教育共同体而不懈努力。五、发挥桥梁纽带作用，促进交流双方各项工作。 为发挥自己交流干部的桥梁纽带作用，积极联络实验二小、冶教办组织各项活动，实现资共享，优势互补，双向互动，整体推进，双赢共进。 2023年10月28日，组织冶北小学全体校委会成员到实验二小，对二小的教育教学研究、教学管理、学生管理、教师专业化成长施行方案、教师培训、快乐大课间等工作进展了参观、访问及学习。回校后帮助学校制定了冶北小学教师专业开展规划及快乐大课间方案等并落施行行，使教师们的敬业精神、奉献精神、学生的自我管理才能等各方面都有了很大进步。 其中教师专业化开展施行方案除了在冶北小学展开以外，如今已经在冶镇冶西小学、迟家庄小学、付家李召小学等学校都已经展开并施行。 2023年11月19日，邀请实验二小四名名师到冶北小学进展送课活动，分别进展了语文、数学、英语、写字四节课，并及时进展了评课活动，交流了先进的教育教学思想、先进的教学方法及先进的教研方式，使双方教师互相学习、取长补短、共同进步，为学校双方教育教学的开展理清了思路，奠定了根底。活动的同时，还进展了双方学校的师生书画展，全体冶北小学师生有序地参观、比较，找到了差距，看到了优点，场面空前壮观。冶北小学同时接收了实验二小赠送的两块书画展版面。整个活动教育局领导亲自到校指导，并在临朐电视台临朐教育栏目播出，受到学校、家庭及社会一致好评和认可。 为加强学校的写字特色班级建立，12月25日，邀请了实验二小的侯忠彦教师为四年级所有学生进展了一节别开生面的写字课，听课的教师无不赞叹侯教师的“描一对二写三”写字教学法的实效性，当堂就有很多学生写字程度大见成效。 学校的教育不但要搞好教学，更要重视管理。2023年11月23日双方校长分别到对方进展了教育教学管理经历专题讲座，把自己学校在学校管理方面的先进做法带到对方，帮助他们改进学校管理方面的一些缺乏，同时也学习对方的管理经历，真正实现打造城乡教育共同体这一交流工作目的。 2023年12月25日，主动邀请了实验二小的秦素英、赵君娥两位教师针对学生的管理问题，在冶北小学进展了一次班主任工作交流，冶北小学的全体班主任参加了交流会，会上，先由实验二小的优秀班主任做了典型发言，然后两校的班主任教师展开了热烈的讨论和交流，互相出主意、想方法，为实在搞好双方学校学生管理工作提供了保障。 为了促进交流双方感情，增进交流双方教师的友谊，12月22日，实验二小将100余份自制的元旦贺年卡送至冶北小学，送来了问候，送来了祝福，表达了两校之间无比深沉的友谊，促进了双方学校在交流工作中各项工作的开展。 为促进广阔教职工的身体安康，活泼课余文化生活，增强团结凝聚力，增进交流学校双方友谊，2023年12月30日，在实验二小举行了庆元旦乒乓球联谊比赛，冶北小学派出了四名运发动到实验二小进展比赛，场面热烈，你推我挡，银球飞舞，赛出了程度，增进了友谊。 虽然自己身在冶交流，但时刻没有忘记原来学校的工作，经常利用周末和晚上时间进展加班，为教师们整理计算机，制作课件，为迎接上级的各项检查制作汇报课件等，其中有一次，为了让教师们尽快使用上计算机，通宵加班，把原来微机室的教师机全部安装到办公室，使教师们办公桌上一夜之间有了电脑，并能上网，为教师们更好地搞好教育教学提供了保障。 六、总结经历，弥补缺乏，下一步更好地开展城乡教师交流活动。 交流工作是一项长远的、系统的、复杂的教育工程，在今后的工作中，秉承小城镇建立中产生的“六种精神”，以活动促进交流双方学校开展。在下一学期的工作中，决心做到： 1、进一步制定交流工作方案及配档表并注重落实。承受学校监视检查，促进教师个人成长及交流学校双方的教育教学开展。 2、组织学校骨干教师、年轻教师分批、分学科到实验二小进展听评课活动，并有针对性地邀请实验二小教师到冶北小学进展送课活动，传授、商讨自主、互助、优质高效课堂的教法、学法，共同参与教研。加强网上教研，保证教研交流的经常化、实效化。 3、继续发挥自己特长，搞好学校的电化教育工作及双方学校网络建立工作； 4、协助张瑞湘教师将写字特色班级建立、史敬华教师的口算特色班级建立经历继续进展下去，以点带面，在冶镇多个学校展开。真正表达城乡教育共同体这一主题。 5、邀请负责实验二小教科研的侯忠彦教师再次到冶北小学进展一次专项科研、课题辅导报告，指导各级实验课题的申报、课题施行、课题结题等工作，帮助学校申报二至三项省或市级实验课题。并组织专门人员到实验二小进展查看、观摩他们的科研课题开展情况及成果。 6、针对前期在全镇开展的课件制作培训，对冶镇有多媒体的学校进展深化听课，详细指导课件应用于教学的方法和本卷须知。 在今后的工作中，我将继续立足实际，深化研究，积极探究，借鉴和总结经历，正视缺乏，不断增强交流实效。坚持优势互补、互相学习、共同开展的原那么，研究新思路，采取新举措，扎实工作，在推进双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力，从而在此过程中不断锻炼自己，进步自己的各项素质。师城乡交流工作总结繁忙的光阴总是过得很快，师城乡交流工作总结写好了吗？下面是为大家整理的师城乡交流工作总结，欢迎参考篇一：师城乡交流工作总结年x月日，带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，有幸参加城乡教师交流活动，从临朐县第二实验小学交流到冶镇冶北小学。农村出来的我对于农村教育并不陌生，所以到了乡下有种亲切之感。与其说是交流，不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起，就坚决了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，出色地完成交流任务，最起码也要对得起自己一年的奔波。此次交流使我有时机尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何施行课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅。一、双方关爱，为城乡交流工作打下坚实根底。临朐县第二实验小学的校级领导、校委会第 22 页 共 22 页