教师管理与自我管理 讲稿ppt

教师管理与自我管理教师管理与自我管理2011.11教教 师师 管管 理理我市教师队伍基本情况我市教师队伍基本情况 在岗教职工总数4826人（其中女1480人）离退休人员 1566人 每年退休100人左右 高中 868人 初中 1616人 小学 2260人 幼儿园 82人职职 称称 分分 布布 高级 571人 中级 2830人 初级 1228人 职工 197 人学学 历历 结结 构构 大学及以上 1908人 专科 1806人 中专及以下 1112人 学校数 学生数 国家标准 我市师生比 高中4所 15240 13.8 17.56 初中20所 13386 16.8 8.28 小学62所 26350 21.6 11.66 特校1所 一一 教师管理现状教师管理现状（一）队伍相对稳定，（一）队伍相对稳定，但活力不足但活力不足 活力不足的最大活力不足的最大表现是思维定势、惯表现是思维定势、惯性，思想活力不足性，思想活力不足（二）学历、学科结（二）学历、学科结构日趋合理，但整体构日趋合理，但整体素质不高素质不高 1 老老 龄龄 化化 2 骨骨 干干 教教 师师 少少 3 培训不够，成长不快培训不够，成长不快（三）管理规范成熟，（三）管理规范成熟，但不够精细（科学）但不够精细（科学）关于进一步规范关于进一步规范教师管理激发队教师管理激发队伍活力的意见伍活力的意见 初中、中心小学（实小、初中、中心小学（实小、紫小）紫小）高中高中一般一般小学小学全全 市市 不不 平平 衡衡 制度有，但落实不好、不够制度有，但落实不好、不够 刚性成分多，刚性成分多，人性化关怀少人性化关怀少 师德建设效果欠佳师德建设效果欠佳 二、二、国家中长期教育改革和发展国家中长期教育改革和发展规划纲要规划纲要对教师队伍建设的要求对教师队伍建设的要求（一）建设高素质教师队伍（一）建设高素质教师队伍（二）加强师德建设（二）加强师德建设（三）提高教师业务水平（三）提高教师业务水平（四）提高教师地位待遇（四）提高教师地位待遇（五）健全教师管理制度（五）健全教师管理制度（一）建设高素质教师队伍（一）建设高素质教师队伍 严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的高素质专业化队伍。（二）加强师德建设（二）加强师德建设 师德是教师最重要的素质，主要体现在爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习等六个方面。师德建设是教师队伍建设的核心和重点。（三）提高教师业务水平（三）提高教师业务水平（四）提高教师地位待遇（四）提高教师地位待遇（五）健全教师管理制度（五）健全教师管理制度三三 现现 有有 举举 措措（一）师德师风建设（一）师德师风建设1 以学养德2 以教长德 3 以标导德 4 以规约德（二）加强干部管理（二）加强干部管理 德德 能能 勤勤 绩绩 廉廉（三）教师管理（三）教师管理1 岗位管理2 考评制度 3 教师交流（四）教师培训（四）教师培训国家、省、孝感、本级、国家、省、孝感、本级、校本培训校本培训全员培训、骨干引领全员培训、骨干引领 四四 值得探讨的几个问题值得探讨的几个问题（一）教师、干部的成长方（一）教师、干部的成长方向、空间向、空间教师骨干教师名师名师工作室（二）岗位设置问题（二）岗位设置问题 按 需 设 岗 竞 聘 上 岗 岗 变 薪 变 合 同 管 理（三）职（三）职 称称 评评 聘聘评评 聘聘 分分 离离（四）管（四）管 理理 问问 题题个个 人人 管管 理理1 做好人做好人2 做好教师做好教师3 争取做好管理争取做好管理 一一 做做 好好 人人普世（普适）普世（普适）价值观价值观污染污染反动反动净土热土沃土净土热土沃土？1 做自己，做不断成长的自己做自己，做不断成长的自己 有独立的人格，自己的思想，不失赤子之心，不失个性，讲原则，守良知，守底线，不媚俗，不唯上，不唯虚，只唯实 不与自我较劲，不与他人较劲，不与社会较劲，不与自然规律较劲 2 心存敬畏，心存敬畏，常怀感恩之心常怀感恩之心 3 做对家庭、学校、社会有用的人做对家庭、学校、社会有用的人 有有 责责 任任 有有 担担 当当 有有 贡贡 献献 二二 做做 好好 教教 师师1 没有爱便没有教育没有爱便没有教育 爱的教育爱的教育爱学生爱学生 爱学校爱学校 爱职业爱职业 爱教育爱教育 包容包容 理解理解 尊重尊重 投入投入2 有真本事，硬本事有真本事，硬本事 让学生信服让学生信服让同行羡慕让同行羡慕 3 善于沟通善于沟通 受学生欢迎受学生欢迎 三三 做好管理做好管理1 少私欲少私欲 2 少抓权，少争权少抓权，少争权 3 少搞花架子，少玩虚的少搞花架子，少玩虚的