学校减负工作实施计划方案

上传人:蜕变 文档编号:191437561 上传时间:2023-03-03 格式:DOC 页数:4 大小:34.50KB
返回 下载 相关 举报
学校减负工作实施计划方案_第1页
第1页 / 共4页
学校减负工作实施计划方案_第2页
第2页 / 共4页
学校减负工作实施计划方案_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
-学校减负工作具体措施和方法在过去的几年里,我们依法治校,规管理,注重减轻学生的过重负担。使我校的教育教学质量不断提高。但是“减负工作仍然是摆在我们面前的一项艰巨而长远的任务。为了更好的贯彻执行全教会精神以及上级有关“减负工作的规定,我们特制定我校减轻学生过重负担的实施案如下:一、端正办学思想,提高对“减负的认识我们首先认真学习了上级部门有关减负的精神,从根本上转变教育观念,端正教育思想,要充分认识到“减负工作的必要性和紧迫感。“减负是提高整体素质,使青少年安康成中的需要,是提高人才创新精神和实践能力,增强竞争能力的需要,是实施素质教育的需要。因此,每位教师都要以高度的责任感,切实做好学生的“减负工作。二、采取有效措施,减轻学生的过重负担。l、组织落实,责任落实。学校成立减负工作领导小组,组长由校长担任,中层领导分兵把口,要认真贯彻执行上级有关“减负工作要求和规定,完善各项督导制度,把“减负工作纳入学校的目标管理目标考核。2、积极探索新的教学模式,提高教学效率。 课堂教学是实施素质教育的主渠道,是提高教学质量,减轻学生过中负担的根本措施之一。因此,我们要积极探索新的教学模式,改进课堂教学,要求教师全身心地投入教育,钻研教材、研究教法、学法,实施分层教学。同时教学中摆正“减负与提高质量之间的关系,真正做到轻负担,高质量。3、创设良好的育人环境,减轻学生的心理压力 。 加强师德和学生的德育教育,为学生创设个宽松的有利于学生安康成长的条件和气氛,这是减轻学生.z.-心理压力的有力措施。让学生有一个平衡的心态,在宽松榆悦的环境里学习,促使学生主动学习,主动开展,培养学生的创新精神和实践能力,因此,我们要改善育人环境,改善师生的人际关系,尊重学生,信任学生,关心保护学生,耐心帮助教育学生,特别要如强对“学困生的帮教工作,同时要注重培养学生的坚强意志和刻苦学习精神,减轻学生的精神负担,促进学生的心理安康。 加强心理安康教育,学校成立“心理安康咨询辅导站,开展知识讲座和咨询活动,充分利用播送、宣传板等形式宣传心理安康知识,保证少年儿童身心安康的开展,培养健全的人格。4、规办学行为,保障“减负工作的实施(1)格执行规定的?课程方案?开齐开足开好各科课程,规课程设置,格执行教学方案,促进学生全面和谐开展。不定规定以外的一切教辅材料。(2)格遵守作息时间,控制学生在校时间和活动量,学生不得提前到校,不得延长在校时间,充分利用活动课,大课间开展丰富多彩的文体活动,不占用学生的课间、午间、休息时间、节假日。(3)格控制作业量。继续执行一、二年不留书面家庭作业,三至五年级家庭作业量不超过 1 小时,并提倡不留家庭书面作业。适当布置趣味性、时间性强的家庭作业。(4)规考试制度 本学期,我校将通过对学生多种能力的考察,结合期未考试,正确综合评定学生的学业成绩,今后我们将继续优化考核制度,学习成绩评定继续实行等级制,并不准以考试成绩排名次。(5)对学生坚持正确教育,采用鼓励手段,杜绝体罚变相体罚学生的现象,不歧视和挖苦学生。5、丰富学生的课外活动 让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出束,.z.-让学生参加有利于身心安康的丰富多彩的课外活动,给学生创设施展才华的时间和空间,促使学生生动活泼地开展。6、积极引导学生主动学习,增强指导学生的实效性。 学校将对学生进展学习目的教育;通过诱导、启发和鼓励,帮助学生体验成功,鼓励学生自主学习,体验学习成功的快乐。减负不是简单让学生减少学习时间和学习容,更重要的是要减负增效,使学生的素质得到提高。这就要求教师精心备课,精心选择教学容,提高课堂教学效率。教师要了解学生,掌握学生的具体情况;课堂要面向大多数,课下通过个别辅导解决个别学生问题;教师要整体安排教学进程,分散难点,分解压力,让学生重点掌握好本学科的最根底、最核心的知识,引导学生有目的、有重点、有效率地学习,真正使学生开展学习能力,开展兴趣爱好,培养个性特长,提高综合素质。从而到达减轻学生的课业负担,增强学生学习效果的目的。7、家校结合,共同做好“减负工作。 我们要充分发挥家长学校的作用,向社会、向家长宣传教育改革的形式、任务,使家长明确“减负的目的、意义,并且支持学校“减负的一些做法。在家不给学生施加心理上、学习上的压力,从根本上转变家长的观念。8、格管理、依法收费。 格按县镇教委规定的收费标准进展次性公开收费,不乱收费、不搞不正当的奖罚。三、加强考核、奖罚清楚。对于上级及校有关“减负工作的规定,在教育教学中格执行、格考核,对在此面工作突出、有成效地给予表奖,不执行有关规定或加重学生负担的要肃批评、教育,情节重的与教师竞聘上岗挂钩。目的是催促教师把“减负工.z.-作真正成为每个人的自觉行为。总之,在今后的“减负工作中。我们将狠抓学校管理,师资队伍建立制度的建立和健全,进一步完善“减负案,以提高课堂教学质量为突破口,标本兼治,把减负工作落实到处,抓出实效。.z.
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 建筑环境 > 建筑资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!