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计算与应用。(教材第7276页)1.通过复习进一步掌握四则运算的运算顺序,提高计算能力。2.理解运算顺序并进行简单的混合运算,灵活运用不同的方法解决生活中的实际问题。3.培养学生的分析能力,提高学生的计算能力。重点:理解运算顺序并能进行计算。难点:灵活运用不同的方法解决问题。课件。课件出示几组练习:(7.5+2.5)0.255.418+122.251.8+1.250.8师:说出上面各题的运算顺序。(板书课题:计算与应用)师:请大家从上面各题中选择一道在练习本上完成。学生独立计算。引导学生明确整数、小数、分数的加法意义相同,减法意义相同,除法意义也相同,只有乘法意义在小数和分数中有所扩展。课件出示练习:35+41651.7-34.812581.252.4生1:我是借助线段图分析的。生2:我是用找单位“1”的方法来分析的。师:通过今天的复习,你掌握了哪些知识?生1:进一步巩固了混合运算的运算顺序。生2:能够运用不同的方法解决生活中的实际问题。A 类计算。(考查知识点:混合运算的运算顺序;能力要求:会利用四则运算的运算顺序进行计算)B 类有一个小数,与它自己相加、相减、相除,把所得的和、差、商加起来,等于2.6,求这个数。(考查知识点: 小数的四则运算;能力要求:会灵活运用小数的四则运算解决实际问题)课堂作业新设计A 类:5.(1)19千瓦时19千瓦时19千瓦时24千瓦时35千瓦时 (2)(380-264)5=23.2(千瓦时)(3)23.20.5=11.60(元)6.2-21(10+14)2=0.25(时)7.(1)4.8020+6.2015=189(元)(2)50-6.205=19(元)192.407(本)8.约500人 9.(1)一、五年级一批二、六年级一批三、四年级一批(2)方案一:5辆大客车3辆面包车720元方案二:6辆大客车720元10.(1)篮球:76.8元排球:67.2元足球:57.6元乒乓球拍:9.6元羽毛球:2.4元羽毛球拍:32元(2)(722+402+312)(1-80%)=52(元)11.1003.528(辆)12.500克=0.5千克2.20.598=431.2(元)13.(1)252+252=62.5(元)(2)48032=320(元)16.4015%=6(千克)17.5%16.7%3%18.300033.14%=282.6(元)3000+282.6=3282.6(元)
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