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第三单元第三单元 第第1313课课苏州园林苏州园林(一)东风随春归东风随春归 发我枝上花发我枝上花 可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。霜叶红于二月花霜叶红于二月花 白雪却嫌春色晚白雪却嫌春色晚 故穿庭树作飞花故穿庭树作飞花宋代沧浪亭宋代沧浪亭元代狮子林元代狮子林明代拙政园明代拙政园清代留园清代留园拙政园拙政园:拙政园与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园并称拙政园与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园并称为中国四大古典名园。现为全国重点文物保护单位。为中国四大古典名园。现为全国重点文物保护单位。沧浪亭沧浪亭:与狮子林、拙政园、留园并称苏州四大名园与狮子林、拙政园、留园并称苏州四大名园,是现存苏是现存苏州园林中历史最悠久的园林。全园景色简洁古朴州园林中历史最悠久的园林。全园景色简洁古朴,落落大方落落大方,不以工巧取胜不以工巧取胜,而以自然为美。而以自然为美。狮子林狮子林:苏州四大名园之一苏州四大名园之一,至今已有六百多年的历史。既有苏至今已有六百多年的历史。既有苏州古典园林亭台楼阁厅廊之人文景观州古典园林亭台楼阁厅廊之人文景观,更以湖山奇石、洞壑深更以湖山奇石、洞壑深邃而享誉盛名邃而享誉盛名,素有素有“假山王国假山王国”之美誉。之美誉。网师园网师园:占地不及拙政园的六分之一占地不及拙政园的六分之一,但小中见大但小中见大,布局严谨布局严谨,主主次分明又富于变化次分明又富于变化,园内有园园内有园,景外有景景外有景,精巧幽深之至。建筑精巧幽深之至。建筑虽多虽多,却不见拥塞却不见拥塞,山池虽小山池虽小,却不觉局促却不觉局促,因此被认为是苏州古因此被认为是苏州古典园林中以少胜多的典范。典园林中以少胜多的典范。怡园怡园:是苏州园林中建筑最晚的园林，因而得以博采众长是苏州园林中建筑最晚的园林，因而得以博采众长,形成形成其集锦式的特点。其集锦式的特点。学习本文抓住事物特征，由学习本文抓住事物特征，由总到分的说明顺序。总到分的说明顺序。2.2.品味准确生动的说明语言。品味准确生动的说明语言。3.3.学习掌握作比较、举例子等学习掌握作比较、举例子等说明方法。说明方法。叶圣陶（叶圣陶（1894-19881894-1988），原），原名叶绍钧，江苏苏州人，现名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名代著名作家作家、教育家教育家、编辑编辑家家。代表作有长篇小说。代表作有长篇小说倪倪焕之焕之，童话集，童话集稻草人稻草人、古代英雄的石像古代英雄的石像。出版。出版有有叶圣陶全集叶圣陶全集。本文是本文是叶老为摄影集叶老为摄影集苏州园林苏州园林写的写的序言序言。轩轩 榭榭 丘丘 壑壑 嶙嶙 峋峋相相 间间 镂镂 空空 蔷蔷 薇薇 斟斟 酌酌 重重 峦峦 叠叠 嶂嶂 xun xiqi hln xnxing jinlu kngqing wi zhn zhu chng lun di zhng鉴赏鉴赏:因地制宜因地制宜:自出心裁自出心裁:斟酌斟酌:标本标本:艺术艺术:技术技术:别具匠心别具匠心:对艺术品或文物的欣赏和评价对艺术品或文物的欣赏和评价。根据具体地形根据具体地形,设计或选择适合的事物。设计或选择适合的事物。出于自己内心的创造和裁断出于自己内心的创造和裁断。考虑事情、文字等是否可行或是否适当。考虑事情、文字等是否可行或是否适当。典范、样本典范、样本。强调个人独创性的活动强调个人独创性的活动,其成果能给人以审美愉悦。其成果能给人以审美愉悦。有固定的程序和手法有固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西其成果是具有实际效用的东西,一般可以大量复制。一般可以大量复制。指在技巧和艺术方面与众不同的巧妙构思。指在技巧和艺术方面与众不同的巧妙构思。1.1.本文的说明对象是什么？本文的说明对象是什么？2.2.苏州园林的整体特点是什么？苏州园林的整体特点是什么？3.3.为体现整体特点，设计者是从哪几方面设计为体现整体特点，设计者是从哪几方面设计的？的？4.4.1.1.本文的说明对象：本文的说明对象：苏州园林苏州园林2.2.苏州园林的整体特点：苏州园林的整体特点：务必使游览者无论站在务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。美的图画。图画美图画美 为了达到这个目的，他们为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。的映衬，讲究近景远景的层次。3.为体现整体特点，设计者为体现整体特点，设计者是从哪几方面设计的？是从哪几方面设计的？4.4.这四个这四个“讲究讲究”构成的排比句，构成的排比句，次序能不能任意调换？为什么？次序能不能任意调换？为什么？不能，因为这四个不能，因为这四个“讲究讲究”的内容是的内容是按从整体的结构（按从整体的结构（“布局布局”）到局部）到局部（“配合配合”、“映衬映衬”、“层次层次”）的）的设计的顺序进行说明的。文章设计的顺序进行说明的。文章3 3、4 4、5 5、6 6段围绕四个段围绕四个“讲究讲究”依次加以具体说明依次加以具体说明 ，在结构上前后照应。如果调换次序，就会在结构上前后照应。如果调换次序，就会使文章条理不清，影响表达效果。使文章条理不清，影响表达效果。注意注意园林建筑的色彩美园林建筑的色彩美（9段段）注意角落的构图美（注意角落的构图美（7 7段）段）注意门窗的图案美（注意门窗的图案美（8 8段）段）讲究讲究亭台轩榭的布局亭台轩榭的布局（3段段）讲究讲究假山池沼的配合假山池沼的配合（4段段）讲究讲究花草树木的映衬花草树木的映衬（5段段）讲究讲究近景远景的层次近景远景的层次（6段段）注意注意角落的构图美角落的构图美（7段段）注意注意门窗的图案美门窗的图案美（8段段）注意注意园林建筑的色彩美园林建筑的色彩美（9段段）大大处处细细处处不不止止这这些些总总 说说 分分 说说务必使游务必使游览者无论览者无论站在哪个站在哪个点上，眼点上，眼前总是一前总是一幅幅完美的完美的图画图画。第二段概括了全文的中心，因为这一段点明了第二段概括了全文的中心，因为这一段点明了苏州园林的共同特征，以下段落都是围绕这一特征苏州园林的共同特征，以下段落都是围绕这一特征展开逐一说明的。第展开逐一说明的。第2段与第段与第39段是段是总说总说和和分说分说的关系。的关系。从全文看，是按从全文看，是按由整体到局部由整体到局部的顺序来写的。的顺序来写的。从各部分看，是按从各部分看，是按由主到次由主到次的逻辑顺序来写的。的逻辑顺序来写的。本文准确地抓住苏州园林的本文准确地抓住苏州园林的特征特征，恰当地安排说，恰当地安排说明顺序，把事物说明得有条不紊、井然有序。明顺序，把事物说明得有条不紊、井然有序。完成课后一、二题完成课后一、二题
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