小班优秀体育教案反思3篇《小刺猬背果子》.doc

小班优秀体育教案反思3篇小刺猬背果子教案一【活动目的】1、练习两手着地：小刺猬们，你们看到那边草地上有许多果子。如今妈妈要交给你们一个任务，想想怎样能不用手就把这些果子运回家。2、幼儿自己想方法运果子。3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的方法并作示范，其余幼儿跟学。4、幼儿运用学到的各种方法运果子。5、游戏：小刺猬运果子。幼儿游戏，老师指导，帮助才能较弱的幼儿多运果子，游戏进展23次。6、小结老师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。今天任务完成的很好，妈妈很满意。三、完毕局部1、幼儿做放松游戏英勇的小刺猬：大灰狼上场抓住一只小刺猬，其余小刺猬英勇地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。教案二【活动目的】1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。【活动准备】1、经历准备：理解小刺猬的生活习性。2、材料准备：(1)红色尼龙搭扣剪成果子假设干长在三棵数上、山洞、山坡。(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。【活动过程】1、开场局部刺猬姐姐带着小刺猬爬到空地上晒太阳，做准备运动。2、根本局部(1)练习手膝着地向前爬要求：双手双膝都着地向前爬行。(2)练习侧身滚要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。3、游戏小刺猬背果子经过山洞、山坡来到果园从树上摇下果子背果子回家。4、完毕局部表演：我们真快乐。在游戏中完毕活动。教案三【活动目的】1.学习双膝着地，四肢协调地爬行。(重点)2.乐于扮演角色，体验模拟的快乐。(难点)【活动准备】1.各种各样的水果卡片(反面有粘性)篮子假设干个。2.一片草在地(海绵垫)。3.小刺猬头饰假设干个(与幼儿人数相等)刺猬妈妈头饰一个。4.欢乐的音乐。【活动过程】1.热身活动听口令做腿部运动：踢踢腿，踢踢腿，跟着老师踢踢腿。(左腿前踢，右腿前踢。)听口令做手臂运动：伸伸臂，伸伸臂，跟着老师伸伸臂。(双臂向伸、向上伸，侧平举等。)2.根本活动(1)介绍活动内容，激发兴趣。刺猬妈妈：我们要搬果子回洞里做好过冬的粮食。搬果子时，要爬过一个大草坪(垫子)，小刺猬们一定要小心搬哦。(2)老师示范讲解爬行动作要领。动作要领：双手双膝着地、手脚同时挪动协调地爬，头要抬起，眼睛向前看。(3)幼儿学习爬的动作技能。幼儿在老师的带着下，分散练习爬的动作，老师在旁观察指导幼儿爬的动作。(4)老师示范小刺猬运果子的过程。双手双膝着地的爬过垫子，捡几张水果卡片，把反面黏在背上，再双手双膝着地的爬过垫子回来把卡片放在篮子里。(5)情境游戏：小刺猬运果子第一次游戏时，老师注意提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。第二次游戏时，草拉长到4米，强调幼儿的速度要加快。3.放松身体，完毕活动。刺猬妈妈：孩子们，今天你的表现得真棒，每个人都运回了很多水果。咱们来庆贺一下吧!幼儿随音乐做互相抱抱、自由摇摆、伸展等放松活动。【教学反思】首先我要说的是我定的这两个目的幼儿在这节活动中已达了，缺乏的是在这节活动的第一个环节激发幼儿兴趣我看幼儿们好象听不是很理解，也不是很感兴趣，但是在老师的示范下，幼儿都明白并很感兴趣的进展了第三个环节学习爬的动作技能，和第四个环节小刺猬运果子。整个活动前老师忘了带幼儿做热身活动，只是激发幼儿兴趣，老师示范讲解爬的动作要领，接着个别幼儿示范再到第三个环节幼儿学习爬的动作技能。在这里老师应注意一下，下次不能犯这样的一个错误，运动之前肯定要热身一下，这节活动的成功要点是幼儿都学会了爬的技能并玩的非常开心，也到达了一定的活动量。f132.更多教案延伸阅读小班体育优秀教案小刺猬搬果子【活动目的】1、在游戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的根本动作，进步身体的协调性。2、喜欢钻山洞、爬山路的游戏，体验小刺猬搬果子的快乐。【活动准备】刺猬头饰、拱形门、爬行垫子、苹果树、香蕉树、小刺猬的家、筐子、音乐。【活动过程】一、以小刺猬做运动导入，进展热身活动，引发幼儿兴趣。1、老师扮刺猬村长，幼儿扮刺猬宝宝，进入游戏情境。刺猬宝宝们，欢送来到红太阳村，我是刺猬村长，跟我打个招呼好吗？今天村长有很多的任务要交给你们，愿意承受挑战吗？2、热身活动。在做任务之前，村长要请小刺猬们一起来做做运动，给我们的身体加加油。随音乐进展热身活动，主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。二、通过小刺猬学本领，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作。加完油了，该出发做任务了，我们今天的任务是什么？出示任务卡在红太阳村里，有一大片果园，秋天到了，果园里的果子成熟了，请小刺猬们帮村长把果子摘下来运回家。去果园的路上要钻过山洞，爬过山路。1、幼儿自主探究、尝试钻山洞的方法。鼓励幼儿尝试钻山洞，请个别才能强的幼儿示范。老师小结：低低头、弯弯腰、蹲着走一走。2、幼儿自主探究、尝试爬山路的方法。鼓励幼儿尝试爬山路，请个别才能强的幼儿示范。老师小结：小手撑地面、膝盖碰碰地，用力爬呀爬。三、进展游戏小刺猬搬果子，综合练习钻爬的动作，开展动作的协调性。1、第一次游戏创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境，熟悉玩法和规那么，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作，开展动作的协调才能。老师讲解玩法及规那么：钻过山洞爬过山路摘一个苹果渐渐走回来放到家中先请1名幼儿示范，其他幼儿进一步明确游戏的玩法及规那么。根据幼儿游戏情况，老师及时纠正动作，使幼儿体验到搬果子的成功感 。2、第二次游戏创设小刺猬钻过山洞，爬过山路摘香蕉的情境。进一步开展动作的协调才能。老师强调规那么：钻过山洞爬过山路摘一个香蕉快快跑回来放到家中。四、放松活动：刺猬宝宝们，谢谢你们帮村长摘了这么多果子，我们一起庆贺一下吧。师幼随音乐创造性地做出手部、腿部的各种动作来放松身体，感受游戏乐趣。如今跟村长一起去分享美味的水果吧！ 中班体育活动教案：小刺猬背果子设计意图：新纲要中提出：“培养幼儿对体育的兴趣是幼儿园体育活动的重要目的，要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的参与。”体育活动可以增强孩子的体质，开展幼儿的根本动作，在体育活动中培养幼儿坚强、英勇、不怕困难的意志品质和主动乐观、合作的态度。音乐是幼儿的另一种语言，表达方式，这次活动我想尝试把音乐寓于体育活动之中，在体育活动中以音乐为口令，激发幼儿参与体育活动的兴趣，以不同的音乐旋律作为音乐的背景，激发幼儿的表现欲。活动目的：1、能感受音乐活泼、紧张的旋律，激发幼儿参与体育活动的兴趣。2、尝试学习直体侧滚动的动作，要锻炼幼儿的身体协调才能。活动准备：1、地垫草地两块、山洞两座2、果子假设干，小鼓一个3、准备音乐踏浪、游戏音乐蓝铃花、放松音乐我的身体、大灰狼的叫声。活动过程：一、角色扮演，活动身体。师：“小朋友们，我今天是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。今天天气真好啊，我要带着我的宝宝到外面去玩一玩，我们先活动活动身体吧！”引导幼儿根据音乐活动身体，感受要出去玩的快乐的心情。二、根本动作练习1、根据鼓点节奏，练习多种形式的爬行动作。师：“我的刺猬宝宝们的本领可大了，如今我们一起来练练我们最拿手的本领吧！”师：“在练本领的时候，请听好妈妈敲给你们的鼓点节奏，听到“咚咚咚”时，你们向前爬，“嗒嗒嗒”时你们往后退，往后退时，注意倒退的动作。引导幼儿听鼓点节奏练习多种形式的爬行动作。2、尝试学习直体侧滚动的动作。师：“宝宝们，刚刚我们把“爬”的本领练的真好，今天妈妈来教你们一个新的本领，学好这个本领我们就可以去找果子吃了。”师：“这个本领的名字叫做“直体侧滚动”，在做这个动作准备时身体要保持直直的，脸朝上面，双手沿耳朵两侧伸直，然后向旁边滚动，两腿紧紧合拢，不能分开。”师：“我们去练一练这个本领吧！”老师个别指导，在直体侧滚动的过程中，两条腿一定要夹紧了。师：“如今你们听妈妈的鼓点声，当我的鼓敲的快你们就练爬的动作，鼓敲的慢你们就练_刚刚教给你们的那个滚的动作。”三、根据音乐节奏，开展小刺猬背果子的游戏。根据音乐的节奏，“小刺猬”爬过草地，穿过山洞，来到果园。在果园里，用直体侧滚动的动作，把撒落在地上的果子背在身上。在游戏时听到大灰狼的音乐时，大家就背着果子从旁边的小路跑回。在游戏中引导幼儿在音乐的节奏下去进展游戏，动作要正确才能背到更多的果子。四、活动完毕，集体放松。师：“宝宝们，我们今天采了这么多果子，已经很累了，我们来跟着好听的音乐放松一下吧！等会我们把我们的果子搬回家去。”活动反思这次开展的同课异构的体育活动小刺猬背果子准备了很久，这次活动开展之后还是和准备的有所出入，这次的活动想把音乐与体育活动相结合，让幼儿在体育活动中感知音乐的舒缓、紧张等情绪，但是由于我的原因，没能在活动之中提供到音乐，而是将之前设计改成了让幼儿进展比赛的形式进展活动，但是经过之前的几次体育活动，我明白，我们班的孩子竞争意识不强，所以在这次的体育活动中，孩子还是没有这种竞争意识，但是他们表现的真的特别的棒，非常用心的用自己的“刺”去采果子，特别的相信自己。但活动完毕后，我不停的在回想我们班孩子的表现，我这次的活动之所以没有想象中的完美就是缺少孩子们身上的那份自信。在孩子身上裹上透明胶的方法自己觉得是还挺不错的，但是我却忽略了这个季节孩子衣服穿的多，天气冷，应该让孩子用身体的前面或者是让孩子能看的见，能感觉到的地方贴透明胶，这样，孩子在采果子时就不会像活动中这样那么的被动了。幼儿园小班美术优质教案详案反思3篇小刺猬背果子教案一教学目的：在拓印的根底上进展水粉添画表现刺猬的形象。积极参与活动，体验水粉作画的乐趣。教学准备：1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆2.黑色、黄、红、橘色水粉、棉签3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸(8开)、背景音乐教学重难点：重点：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。难点：学会用提画的方法添画刺。教学手段与方法：图片辅助教学、观察法、演示讲解法、操作法教学过程：一、导入引出主题：出示红薯：这是什么?吃过吗?红薯不仅可以吃，还可以用来画画呢!二、拓印示范：老师出示切开的红薯进展拓印示范三、幼儿拓印：幼儿拓印，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。(提醒：各部位用力按一按;不同的方向印)四、示范画刺猬：1.想象：长圆形的脚印像什么?2.示范：看看老师将它变成什么?3.理解添画步骤：小刺猬是怎样变出来的?先画什么，再画什么?(重点学习刺的画法。)4.欣赏范画：(强调动态、不同方向刺的画法)五、幼儿创作：1.提供黑色水粉画五官、刺、脚2.提供黄色、红色、橘色添画果子六、展示作品、欣赏评价：师：你喜欢哪只小刺猬?为什么?哪只小刺猬身上的刺尖尖的?这只小刺猬怎么摘果子的?师：冬天就要到了，小刺猬背了这么多的果子准备过冬了，他真快乐，谢谢你们!教案二课前考虑：小动物对于幼儿来说是最喜欢的。刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感兴趣的。于是，我先让幼儿来认识一下真实的刺猬，让他们通过观察来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。活动目的：1、继续学画半圆形2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。活动准备：蜡笔、纸、课件活动过程：1、介绍内容，引导观察出示课件。提问：这是谁?小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己)2、以故事的形式，引出主题。(课件)小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。3、老师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)4、请幼儿上来示范5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。6、讲评7、完毕小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。课后反思：此活动老师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。老师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。老师在活动中应注意语言的生动如：在进展涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的。请幼儿上来示范后，老师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。教案三设计意图：小班幼儿由于才开场接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿理解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官-手指来作为绘画工具，设计了这节手指画-小刺猬背果子的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。活动目的：1、掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。2、用颜料时，能保持衣服的整洁。活动准备：1、红、黄、蓝颜料2、画有刺猬的纸活动过程：1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。小朋友看看，谁来到我们班上了?谁来告诉老师小刺猬有什么本领?到底小刺猬有什么本领呢?请小朋友听好故事。小刺猬来到树林里，看到树上有许多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。(幼儿说说)2、老师示范刚刚小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢?不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。(老师边说边示范画)3、幼儿作画提醒幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。4.欣赏作品请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。幼儿园中班体育教案：小刺猬背果子设计意图：新纲要中提出：“培养幼儿对体育的兴趣是幼儿园体育活动的重要目的，要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的参与。”体育活动可以增强孩子的体质，开展幼儿的根本动作，在体育活动中培养幼儿坚强、英勇、不怕困难的意志品质和主动乐观、合作的态度。音乐是幼儿的另一种语言，表达方式，这次活动我想尝试把音乐寓于体育活动之中，在体育活动中以音乐为口令，激发幼儿参与体育活动的兴趣，以不同的音乐旋律作为音乐的背景，激发幼儿的表现欲。活动目的：1、能感受音乐活泼、紧张的旋律，激发幼儿参与体育活动的兴趣。2、尝试学习直体侧滚动的动作，要锻炼幼儿的身体协调才能。活动准备：1、地垫草地两块、山洞两座2、果子假设干，小鼓一个3、准备音乐踏浪、游戏音乐蓝铃花、放松音乐我的身体、大灰狼的叫声。活动过程：一、角色扮演，活动身体。师：“小朋友们，我今天是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。今天天气真好啊，我要带着我的宝宝到外面去玩一玩，我们先活动活动身体吧！”引导幼儿根据音乐活动身体，感受要出去玩的快乐的心情。二、根本动作练习1、根据鼓点节奏，练习多种形式的爬行动作。师：“我的刺猬宝宝们的本领可大了，如今我们一起来练练我们最拿手的本领吧！”师：“在练本领的时候，请听好妈妈敲给你们的鼓点节奏，听到“咚咚咚”时，你们向前爬，“嗒嗒嗒”时你们往后退，往后退时，注意倒退的动作。引导幼儿听鼓点节奏练习多种形式的爬行动作。2、尝试学习直体侧滚动的动作。师：“宝宝们，刚刚我们把“爬”的本领练的真好，今天妈妈来教你们一个新的本领，学好这个本领我们就可以去找果子吃了。”师：“这个本领的名字叫做“直体侧滚动”，在做这个动作准备时身体要保持直直的，脸朝上面，双手沿耳朵两侧伸直，然后向旁边滚动，两腿紧紧合拢，不能分开。”师：“我们去练一练这个本领吧！”老师个别指导，在直体侧滚动的过程中，两条腿一定要夹紧了。师：“如今你们听妈妈的鼓点声，当我的鼓敲的快你们就练爬的动作，鼓敲的慢你们就练_刚刚教给你们的那个滚的动作。”三、根据音乐节奏，开展小刺猬背果子的游戏。根据音乐的节奏，“小刺猬”爬过草地，穿过山洞，来到果园。在果园里，用直体侧滚动的动作，把撒落在地上的果子背在身上。在游戏时听到大灰狼的音乐时，大家就背着果子从旁边的小路跑回。在游戏中引导幼儿在音乐的节奏下去进展游戏，动作要正确才能背到更多的果子。四、活动完毕，集体放松。师：“宝宝们，我们今天采了这么多果子，已经很累了，我们来跟着好听的音乐放松一下吧！等会我们把我们的果子搬回家去。”活动反思这次开展的同课异构的体育活动小刺猬背果子准备了很久，这次活动开展之后还是和准备的有所出入，这次的活动想把音乐与体育活动相结合，让幼儿在体育活动中感知音乐的舒缓、紧张等情绪，但是由于我的原因，没能在活动之中提供到音乐，而是将之前设计改成了让幼儿进展比赛的形式进展活动，但是经过之前的几次体育活动，我明白，我们班的孩子竞争意识不强，所以在这次的体育活动中，孩子还是没有这种竞争意识，但是他们表现的真的特别的棒，非常用心的用自己的“刺”去采果子，特别的相信自己。但活动完毕后，我不停的在回想我们班孩子的表现，我这次的活动之所以没有想象中的完美就是缺少孩子们身上的那份自信。在孩子身上裹上透明胶的方法自己觉得是还挺不错的，但是我却忽略了这个季节孩子衣服穿的多，天气冷，应该让孩子用身体的前面或者是让孩子能看的见，能感觉到的地方贴透明胶，这样，孩子在采果子时就不会像活动中这样那么的被动了。小班优秀体育教案详案小刺猬搬果子活动设计意图：小班幼儿喜欢钻爬活动，而钻爬可以进步幼儿四肢配合的协调性，促进幼儿大肌肉动作的开展。但小班幼儿的手脚协调才能较差，还没有完全掌握钻爬的动作要领。指南中强调要开展小班幼儿动作的灵敏性和协调性，鼓励幼儿进展钻爬活动。结合小班幼儿以详细形象思维为主、喜欢模拟的特点，我创设小刺猬要过冬的情境，通过小刺猬做运动、小刺猬练本领、小刺猬搬果子等好玩的游戏，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探究、交流，从而掌握弯腰钻和手膝着地爬行的动作要领，进步幼儿身体动作的协调性。施行策略：1、创设游戏情境，激发幼儿活动兴趣。本活动针对小班幼儿的年龄特点，突出游戏性，将小刺猬要过冬这一情境贯穿于整个活动之中，通过小刺猬做运动、练本领、搬果子等游戏，由浅入深，层层递进，环环扣紧。在活动中，师幼始终保持着刺猬妈妈和刺猬宝宝的角色身份，置身于情境化的游戏情节中，激发幼儿的活动兴趣，体验搬到果子的成功感，同时获得新经历。2、适度增加挑战，引导幼儿自主探究。活动中注重幼儿的主动探究，通过创设不同的场景、变化不同的形式以及适当的增加难度，以调动其参与游戏的积极性，给他们创造不断挑战自己的时机。整个活动层层递进，不断给幼儿新的刺激，逐步稳固弯腰钻和手膝着地爬的动作要领。同时培养了幼儿不怕困难、敢于探究和尝试的良好学习品质。3、采用儿歌提示，熟悉动作要领。活动中，将钻爬的根本动作编成琅琅上口的小儿歌，便于幼儿理解和掌握根本动作要领。在游戏中，幼儿边说儿歌边作动作，大大进步了幼儿的活动兴趣。活动目的：1.在游戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的根本动作,进步身体的协调性。2.能按照刺猬妈妈的指令开展游戏活动。3.喜欢钻山洞、爬山路的游戏，体验小刺猬搬果子的快乐。活动重点：掌握钻爬的根本动作。活动难点：遵守游戏规那么，能按照刺猬妈妈的指令开展游戏活动。活动准备：1、经历准备：幼儿已有手膝着地钻爬的经历。2、物质准备：刺猬胸饰；拱形门；爬行垫子、苹果树、梨树；小刺猬的家、筐子；背景音乐。活动过程：一、以小刺猬做运动导入，进展热身活动，引发幼儿兴趣。老师导语：刺猬宝宝们，今天天气真好，我们一起来运动运动吧！1、老师扮刺猬妈妈，幼儿扮刺猬宝宝，进入游戏情境。2、随音乐进展热身活动，主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。二、通过小刺猬学本领，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作。老师导语：冬天到了，我们要去摘果子准备过冬。去果园的路上要经过山洞和山路。1、幼儿自主探究、尝试钻山洞的方法。鼓励幼儿尝试钻山洞，请个别才能强的幼儿示范。老师小结：低低头、弯弯腰、蹲着走一走。2、幼儿自主探究、尝试爬山路的方法。鼓励幼儿尝试爬山路，请个别才能强的幼儿示范。老师小结：小手撑地面、膝盖碰碰地，用力爬呀爬。三、进展游戏小刺猬搬果子，综合练习钻爬的动作，开展动作的协调性。1、第一次游戏-创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境，熟悉玩法和规那么，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作，开展动作的协调才能。老师讲解玩法及规那么：钻过山洞-爬过山路-摘一个苹果先请1名幼儿示范，其他幼儿进一步明确游戏的玩法及规那么。根据幼儿游戏情况，老师及时纠正动作，使幼儿体验到搬果子的成功感。2、第二次游戏-创设小刺猬钻过山洞，爬过山路搬梨的情境。进一步开展动作的协调才能老师强调规那么：钻过山洞-爬过山路-摘一个梨-放回家中。使幼儿体验到搬果子的成功感和快乐。四、放松活动：师幼随音乐创造性地做出手部、腿部的各种动作来放松身体，感受游戏乐趣。刺猬宝宝们，我们搬了这么多果子，今年可以顺利过冬了。我们一起庆贺一下吧。 幼儿园中班体育课教案详案反思小刺猬背果子设计意图：新纲要中提出：培养幼儿对体育的兴趣是幼儿园体育活动的重要目的，要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的参与。体育活动可以增强孩子的体质，开展幼儿的根本动作，在体育活动中培养幼儿坚强、英勇、不怕困难的意志品质和主动乐观、合作的态度。音乐是幼儿的另一种语言，表达方式，这次活动我想尝试把音乐寓于体育活动之中，在体育活动中以音乐为口令，激发幼儿参与体育活动的兴趣，以不同的音乐旋律作为音乐的背景，激发幼儿的表现欲。活动目的：1、能感受音乐活泼、紧张的旋律，激发幼儿参与体育活动的兴趣。2、尝试学习直体侧滚动的动作，要锻炼幼儿的身体协调才能。活动准备：1、地垫(草地)两块、山洞两座2、果子假设干，小鼓一个3、准备音乐踏浪、游戏音乐蓝铃花、放松音乐我的身体、大灰狼的叫声。活动过程：一、角色扮演，活动身体。师：小朋友们，我今天是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。今天天气真好啊，(.教案.出自：.)我要带着我的宝宝到外面去玩一玩，我们先活动活动身体吧!(引导幼儿根据音乐活动身体，感受要出去玩的快乐的心情。)二、根本动作练习1、根据鼓点节奏，练习多种形式的爬行动作。师：我的刺猬宝宝们的本领可大了，如今我们一起来练练我们最拿手的本领吧!师：在练本领的时候，请听好妈妈敲给你们的鼓点节奏，听到咚咚咚时，你们向前爬，嗒嗒嗒时你们往后退，往后退时，注意倒退的动作。(引导幼儿听鼓点节奏练习多种形式的爬行动作。)2、尝试学习直体侧滚动的动作。师：宝宝们，刚刚我们把爬的本领练的真好，今天妈妈来教你们一个新的本领，学好这个本领我们就可以去找果子吃了。师：这个本领的名字叫做直体侧滚动，在做这个动作准备时身体要保持直直的，脸朝上面，双手沿耳朵两侧伸直，然后向旁边滚动，两腿紧紧合拢，不能分开。师：我们去练一练这个本领吧!(老师个别指导，在直体侧滚动的过程中，两条腿一定要夹紧了。)师：如今你们听妈妈的鼓点声，当我的鼓敲的快你们就练爬的动作，鼓敲的慢你们就练_刚刚教给你们的那个滚的动作。三、根据音乐节奏，开展小刺猬背果子的游戏。根据音乐的节奏，小刺猬爬过草地，穿过山洞，来到果园。在果园里，用直体侧滚动的动作，把撒落在地上的果子背在身上。在游戏时听到大灰狼的音乐时，大家就背着果子从旁边的小路跑回。(在游戏中引导幼儿在音乐的节奏下去进展游戏，动作要正确才能背到更多的果子。)四、活动完毕，集体放松。师：宝宝们，我们今天采了这么多果子，已经很累了，我们来跟着好听的音乐放松一下吧!等会我们把我们的果子搬回家去。活动反思这次开展的同课异构的体育活动小刺猬背果子准备了很久，这次活动开展之后还是和准备的有所出入，这次的活动想把音乐与体育活动相结合，让幼儿在体育活动中感知音乐的舒缓、紧张等情绪，但是由于我的原因，没能在活动之中提供到音乐，而是将之前设计改成了让幼儿进展比赛的形式进展活动，但是经过之前的几次体育活动，我明白，我们班的孩子竞争意识不强，所以在这次的体育活动中，孩子还是没有这种竞争意识，但是他们表现的真的特别的棒，非常用心的用自己的刺去采果子，特别的相信自己。但活动完毕后，我不停的在回想我们班孩子的表现，我这次的活动之所以没有想象中的完美就是缺少孩子们身上的那份自信。在孩子身上裹上透明胶的方法自己觉得是还挺不错的，但是我却忽略了这个季节孩子衣服穿的多，天气冷，应该让孩子用身体的前面或者是让孩子能看的见，能感觉到的地方贴透明胶，这样，孩子在采果子时就不会像活动中这样那么的被动了。小班下学期体育教案小刺猬摘果子【活动目的】1.练习手、膝着地自然协调地向前爬，学习倒退爬。2.进步身体的协调性和敏捷性。3.积极参与活动，在活动中感受快乐。【活动准备】道具果树、老虎头饰、铁盒假设干、拱门、爬行垫、音乐、录音机。【活动过程】一、开场局部热身活动：引出情境，听口令进展走跑练习。专项准备：幼儿随老师做热身操：头、肩、腰、膝、腿、脚。二、根本局部1.引出小刺猬找果子的情境，复习手膝着地向前爬。玩法：小刺猬跟在刺猬妈妈后面，听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。)2.引出躲避大老虎的情境，学习倒退爬(1)初步尝试倒退爬玩法：刺猬妈妈带着小刺猬到森林寻果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地向后退。(引导幼儿向后渐渐倒退爬)(2)集中小结，自由尝试倒退爬师生集中小结，老师做示范，幼儿自由尝试倒退爬。(老师提醒幼儿倒退时要慢，手、膝同时向后移。)(3)再次游戏，远间隔 的倒退爬(4)难度提升，快速反响向前爬和倒退爬3.游戏：小刺猬摘果子。集中介绍场地、说游戏规那么，请一名示范幼儿游戏。师幼集中小结游戏过程和结果。三、完毕局部1.听音乐放松身体，调整呼吸、调节情绪，重点放松练习部位。2.活动完毕，拾掇器材分开场地。小班安康课教案小刺猬背枣子活动目的：1、培养幼儿对翻滚的兴趣及活泼开朗的性格。2、引导幼儿学习侧身滚的动作。活动准备：软垫、枣子。活动过程：一、小刺猬练身体。幼儿做刺猬，和老师一起锻炼身体。附儿歌：小刺猬，身体好，摇摇头，扭扭腰，伸伸手，踢踢腿，跳一跳，长得高。二、小刺猬本领大。1、老师提问：小刺猬有什么本领？它是怎么滚的？2、请个别幼儿示范，老师观察指导。三、小刺猬打滚。幼儿练习侧身滚，看看哪只小刺猬最灵敏？四、小刺猬背枣子1、老师在地上撒上许多枣子，小刺猬肚子饿了，我们去找枣子，把它背回来。2、幼儿练习，老师指导。五、谁背的枣子多。1、老师提问：为什么有的小刺猬背的枣子多？2、请动作好的幼儿表演。六、小刺猬回家。小刺猬把枣子带回家。第 30 页 共 30 页