教育心理学第一章ppt课件

教育心思学教育心思学主讲：贾玉梅主讲：贾玉梅 怎样才是称职的教师？问：假设要降服一匹马，他需求知道些什么？答：比马知道得多。一个古老的笑话：教育心思学这门课是他进入学生内心世界的最正确“敲门砖。本门课程将系统引见中学生心思开展特点、本门课程将系统引见中学生心思开展特点、学习活动规律，全面了解学与教的根本原理及学习活动规律，全面了解学与教的根本原理及其教育实际。其教育实际。第一章第一章 教育心思学概述教育心思学概述 第一节第一节 教育心思学的研讨对象教育心思学的研讨对象 与内容体系与内容体系 第二节第二节 教育心思学的学习意义教育心思学的学习意义 和开展概略和开展概略 第一节第一节 研讨对象与内容体系研讨对象与内容体系 一、研讨对象 二、主要内容 三、内容体系 “研讨学校情境中学与教的根本心思规律的科学。邵瑞珍?教育心思学?一、研讨对象一、研讨对象学生学生教师教师教学内容教学内容教学媒体教学媒体教学环境教学环境学习过程学习过程教学过程教学过程评价过程评价过程图图1-1 学生的学与教师的教的相互作用方式学生的学与教师的教的相互作用方式学习的主体指点作用教学大纲、教材、课程等教学内容的载体、表现方式物质环境和社会环境课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同窗关系、校风、社会文化背景教育心思学的构造体系 第一部分：总论第一章。主要论述研讨对象、研讨内容、开展历史及当前情况 第二部分：心思开展与学生心思第二四章。主要包括心思开展根本实际、中学生心思开展的主要特点、中学生心思的个别差别、中学生的心思卫生。第三部分：学习心思第五十二章。主要包括学习本质与分类、西方学习实际、学生学习动机、学习迁移、知识的学习、技艺的构成、学习战略的掌握、问题处置与发明力的培育、良好品德质量的构成。第四部分：教师教学与教师心思第十三十四章。包括班集体管理心思、课堂管理心思、教学丈量与评价。第二节第二节 教育心思学的开展概略教育心思学的开展概略一、初创时期一、初创时期2020世纪世纪2020年代以前年代以前 19031903年，桑代克出版年，桑代克出版?教育心思学教育心思学?,?,标志着教标志着教育心育心理学的诞生。理学的诞生。二、开展时期二、开展时期 2020世纪世纪2020年代年代5050年代末年代末三、成熟时期三、成熟时期2020世纪世纪6060年代年代7070年代末年代末四、完善时期四、完善时期2020世纪世纪8080年代以后年代以后