3.1认识自己上课

有人问苏格拉底：有人问苏格拉底：世界上什么最难？世界上什么最难？认识你自己。认识你自己。西方哲学的三大终极问题 人贵自知人贵自知第三课第三课 发现自己发现自己3-13-1 认识自己认识自己？（一）人贵自知（一）人贵自知“聪明人的聪明之处就在于他能及时认识自己。”尼采 爱因斯坦爱因斯坦在在2020世纪世纪5050年代曾被邀请担任以色年代曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力。所以，本人不适合如此高官重任。力。所以，本人不适合如此高官重任。大文豪大文豪马克马克吐温吐温曾经过商，他做过打字机曾经过商，他做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了生意，办过出版公司，可结果亏了3030万美元，赔万美元，赔光了稿费不算，还欠了一屁股债。他的妻子奥利光了稿费不算，还欠了一屁股债。他的妻子奥利姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克克吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。取得了辉煌的成就。正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进自我发展。P27P27 学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队友学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队友进行了下面的对话：进行了下面的对话：小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。由我来当队长。小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。家都愿意让他来当队长。小刚：那这次比赛我不参加了。小刚：那这次比赛我不参加了。角色体验：小刚与队友角色体验：小刚与队友思考：思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？、你如何看待小刚对自己的认识？2、这样的认识给他带来怎样的影响？、这样的认识给他带来怎样的影响？小刚没能正确客观地认识自己。由于过于自负，导致朋友对他越来由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。越不信任和疏远。P27 P27 正确认识自己，可以正确认识自己，可以促进与他人的交往。促进与他人的交往。正确认正确认识自己，有助于我们认识到识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。他人，与他人积极互动。1.为什么要正确认识自己？为什么要正确认识自己？P271）正确认识自己，可以促进自）正确认识自己，可以促进自我发展。我发展。2）正确认识自己，可以促进与）正确认识自己，可以促进与他人的交往。他人的交往。（二）多把尺子量自己（二）多把尺子量自己你对自己的认识有多少？请完成下面句子。你对自己的认识有多少？请完成下面句子。我我 我我 我我我我我我我我1、你是从哪些方面认识自己？2、你是怎么得出这些认识的？我们可以从我们可以从生理生理、心理心理、社会社会等方面来等方面来认识自己。认识自己。身材、相貌、体能、性别等性格、气质等社会角色、与他人的关系方法：方法：A.自我观察和分析自我观察和分析B.与他人比较与他人比较己知己知我是谁我是谁他知他知他不知他不知己不知己不知公开的公开的“我我”拓展空间拓展空间己知己知我是谁我是谁他知他知他不知他不知己不知己不知盲点的盲点的“我我”公开的公开的“我我”盲点的盲点的“我我”拓展空间拓展空间猜猜这是谁？猜猜这是谁？以6人小组为单位，完成下列活动：1、请小组内一名成员从纸盒中随机抽取一张纸（纸上写的是小组内成员的名字），并做出这位同学平常最典型的动作/言行。2、其余成员根据对动作/言行猜测是哪位同学，并对其动作/言行进行评价。3、当事人分享听到别人评价后的感受。古语说：以铜为镜古语说：以铜为镜,可以正衣冠可以正衣冠;以以古为镜古为镜,可以知兴衰可以知兴衰;以人为镜以人为镜,可以明可以明得失。得失。他人评价是我们认识自己的他人评价是我们认识自己的一面镜子。一面镜子。有人说有人说“要想了解自要想了解自己，最好问问别人。己，最好问问别人。”他人评价他人评价有助于我们形成对自己更为客观、有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。完整、清晰的认识。P29我们可以从生理、心理、社会等方面来我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。认识自己。我们可以通过自我评价来认识自己。我们可以通过自我评价来认识自己。我们可以通过他人评价来认识自己。我们可以通过他人评价来认识自己。2.我们可以我们可以从哪些方面认识自己？从哪些方面认识自己？P28P31 父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。绑起来，用棍子扛着。我们要重视他人的态度与评价，但也我们要重视他人的态度与评价，但也要要客观冷静分析客观冷静分析，既，既不能盲从不能盲从，也，也不不能忽视能忽视。用。用理性的心态理性的心态面对他人的评面对他人的评价，是走向成熟的表现。价，是走向成熟的表现。P30P303.我们应该如何正确对待他人的评价？我们应该如何正确对待他人的评价？3.3.正确对待他人评价的方法：正确对待他人评价的方法：P30P30（1 1）用心聆听）用心聆听（2 2）勇于面对）勇于面对（3 3）平静拒绝）平静拒绝隐藏的隐藏的“我我”潜力的潜力的“我我”己知己知我是谁我是谁他知他知他不知他不知己不知己不知盲点的盲点的“我我”公开的公开的“我我”潜力的潜力的“我我”盲点的盲点的“我我”拓展空间拓展空间认认 识识 自自 己己正确认正确认识自己识自己的作用的作用认识自认识自我的途我的途径径正确认识自己，可以促进正确认识自己，可以促进自我发展自我发展。正确认识自己，可以促进正确认识自己，可以促进与他人的交往。与他人的交往。通过自我评价认识自己通过自我评价认识自己通过他人评价认识自己通过他人评价认识自己我们可以从生理、心理、社会等我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。方面认识自己。理性对待他人评价理性对待他人评价