三门峡市2020年（春秋版）中考语文试卷C卷

三门峡市2020年（春秋版）中考语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共5题；共40分)1. （4分） (2011唐山) 根据拼音写汉字znfiyunchng积_妄自_薄断壁残_驰_边疆2. （8分） (2011江西) 填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1） 落红不是无情物，_。（2） _，却话巴山夜雨时。（3） 何夜无月？何处无竹柏？_。（4） _，夜泊秦淮近酒家。（5） 辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之堪称“壮词”：既有“沙场秋点兵”的壮阔场面，更有“_，_”为国建功、报效君王的雄心壮志，也有“可怜白发生”的悲壮情怀。（6） 仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“_，_”的愿望。（用茅屋为秋风所破歌中的句子回答）3. （11分） (2018七下扬州月考) 名著阅读与实践活动，根据要求作答。 （1） 主人公祥子“骆驼祥子”的称号从何而来？ （2） 经历了买车的三起三落之后，祥子的性格有什么变化？你认为造成祥子这种变化的原因是什么？ （3） 骆驼祥子中的片段要改编成课本剧，老师号召大家积极参与。可你的同学晓华不愿参加。请你根据他的想法，进行有针对性地劝告。晓华：作业还写不完，哪有时间去排课本剧？再者说，考试又不考课本剧，有什么用啊！我说：_4. （7分） (2017九下京口月考) 下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。利用遥感卫星进行国土普查，是人类获取信息。例如，我国对于青藏高原等地进行普查，遥感卫星提供的一幅照片的覆盖面积是航空照片的近140倍上下 ， 只需1人用3天时间就可以完成解译判读工作。我国考古工作者还利用遥感卫星图片，发掘了一批古代遗迹。比如内蒙古昭乌达盟附近的一座被黄沙深埋的古城，在遥感卫星照片上被确认并发现是元朝忽必烈为其女儿兴建的应昌古城。（1） 第处成分残缺，应在_词语后面增补_。（2） 第处词语赘余，应删去_。（3） 第处搭配不当，应将_改为 _。（4） 第处语序不当，应将_与 _互换位置。5. （10分） (2016九上江苏期中) 阅读下列材料，阅读后回答问题。材料一：清明扫墓时，老一辈人一般都要在家里忙上一天。先要准备好鱼肉等饭菜，还要备好酒水，然后带上香、蜡烛、爆竹、纸钱等用品到墓地，还要全家人在墓前磕头、烧化纸钱等物品。于是，清明时节的墓地满眼都是烧纸钱、放爆竹的现象，有些地方还因为烧化纸钱发生了山林火灾。材料二：80后网友“过眼云烟”表示，像老一辈人那样扫墓，不仅浪费钱，还破坏墓地周围的生态环境，这不是对逝者最好的纪念方式。他想去爷爷生前喜欢去的地方转一转，看一看，用DV把那里的风景录下来，然后再买束花，去墓园里祭拜他，告诉他现在的变化有多大，让他在天堂安心。材料三：现在每一个城市的外地打工者都很多，因为工作关系，好多人不可能在清明那天回到老家祭拜，一方面是清明放假时间较短，来去不方便，还因为汽车票、火车票也不好买，所以很难及时回家扫墓，而网上开设的网络灵堂和祭拜论坛正好为人们提供了寄托哀思的平台，也弥补了无法回家扫墓的遗憾。（1） 清明是我们祭奠祖先缅怀亲人的日子。依据材料，说说现今清明祭祀方式有了怎样的变化？（2） 谈谈你对这种变化的认识或看法。二、 阅读理解 (共4题；共65分)6. （10分） (2016八上桐乡期中) 阅读诗歌，回答问题。秋夜曲张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。（1） 诗的首句写出了秋夜的什么特点？（2） 诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境？全诗寄托诗人怎样的思想感情？7. （10分） (2016台山模拟) 阅读文言文，回答问题。十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。“对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（1） 解释下列划线词语在句子中的意思。何以战：_忠之属也：_夫大国，难测也_（2） 把下列句子翻译成现代汉语。小大之狱，虽不能察，必以情。夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。（3） 下列对选文理解有误的一项是（ ）A . 本文是左传中的名篇，记录了齐鲁长勺之战的故事，长勺之战是历史上著名的以少胜多的战例。B . 本文详写了曹刿战前、战后的“论战”，而对交战的过程略写，这样写是为了突出中心，表现曹刿的远见卓识，深谋远虑。C . 战前论战，重点写曹刿与庄公关于战前准备的对话。曹刿的“三答”和鲁庄公的“三评”，在对比衬托中体现了“取信于民”是战争取胜的基础。D . 战中，只用两个“未可”、两个“可矣”简短的语言描写，就表现出了曹刿在瞬息万变战场上的沉着冷静，以及对战争敏锐的洞察力。8. （20分） (2014齐齐哈尔) 阅读和善开朗人长寿一文，回答下列各题。和善开朗人长寿心理学家说，健康的一半是心理。美国心理学家杰尔曼和他的学生历时70余年对人的心理特征与其寿命进行对照，结果表明，那些少年时代就诚实、守信、责任心强的人，比不够自觉、不够踏实的同龄人要多活24年。研究还证明，说谎会给身体带来很大的危害，因为说谎的人心慌意乱，会引起交感神经（植物性神经的一部分）兴奋，造成大脑机能失调，导致兴奋和抑制过程的紊乱，引起神经衰弱等疾病。人在说谎时，体内会分泌一种使心跳加速、呼吸加快、血压上升、白血球数量下降的激素；和善待人、有良好人际关系者，大脑会产生有利于免疫系统的激素，心理学家称之为“快乐素”，这种激素使人心情愉悦，保持心理平衡。美国两位医学博士曾对45名医科院校的大学生进行了研究，他们按照心理行为方式，将这些学生分为三组：A组喜争好斗，喜怒无常；B组小心谨慎，文静含蓄；C组活泼开朗，气质平和。经长达30年的观察，发现A组的发病率为77%，而B、C两组的发病率合起来仅为22.7%。上海华东医院也曾对90岁以上的长寿者进行过一系列性格调查，结果表明，B型性格（悠闲、不好强、温和平静、从容不迫、深思熟虑、不慕功名）占83%，A型性格（急躁易怒、缺乏耐心、竞争心理强）只占14%。综上所述，和善待人者，往往多为性格开朗者，这种人极易使高级神经活动处于平衡状态，所以，平静和善是我们应该学会的心态，这样才能永葆年轻。 （1） 结合第段内容，解释为什么“悠闲、不好强、温和平静、从容不迫、深思熟虑、不慕功名”的人容易长寿？（2） 第段所举的两个例子能否只用一个，为什么？（3） 第段划线的词语“多”能否删去，请说明理由。（4） 健康长寿一直是人们孜孜以求的，那么除了本文谈到的和善开朗外，你觉得还有哪些积极因素能促进人们健康长寿？（至少写出两条）9. （25分） 阅读下文，回答相关问题。剥豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。（1） 文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是什么？（2） 文中母亲剥豆的速度时快时慢，请简要分析原因。（3） 本文刻画人物采用的主要描写方法有哪几种。（4） 儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两个特征是什么？（5） 阅读本文，用简要的语言归纳本文的主题思想。三、 作文 (共1题；共5分)10. （5分） 任选一题作文。（1）爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。有泪可流，却不是悲凉花季的经历，我们学会了取舍与分享，懂得了感恩和担当。绘如花岁月，悟成长真谛。请以“成长不烦恼”为题，写一篇文章。（2）在一起写作要求：若选题（2），请在横线上填入恰当的短语，完成题目，然后写作；立意自定，除诗歌外，文体不限；有真情实感，不得套用与抄袭；不得透露个人的相关信息；书写工整，不得少于600字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共5题；共40分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、二、 阅读理解 (共4题；共65分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 作文 (共1题；共5分)10-1、