六年级上册语文习作五我的小伙伴文档资料

2021/3/2912021/3/2922021/3/293v少年闰土写了有关闰土的几件事情，少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。伴的特点。2021/3/294v习作指导：习作指导：v v1、写自己身边的小伙伴，内容、写自己身边的小伙伴，内容真真实可信。实可信。v2、写、写12件事。件事。v3、要抓住小伙伴的、要抓住小伙伴的性格特点、品格特点性格特点、品格特点，所写，所写的事例要反映出人物的特点。的事例要反映出人物的特点。v4、主人公是小伙伴主人公是小伙伴，通过小伙伴的语言、动作、，通过小伙伴的语言、动作、神态、外貌来反映出他的性格特点！神态、外貌来反映出他的性格特点！2021/3/295我无论写谁，即使他是我无论写谁，即使他是时代最伟大的人物，我时代最伟大的人物，我一定在他身上找到不一一定在他身上找到不一般的，哪怕乍看起来时般的，哪怕乍看起来时奇怪的特征。当读者窥奇怪的特征。当读者窥见这些特征时，我会迫见这些特征时，我会迫使他们内心发出微笑。使他们内心发出微笑。-高尔基高尔基2021/3/296抓人物特点 选典型材料v抓人物特点v1、要有观察能力、辨别能力、分析能力。v千万不能犯千万不能犯”千人一面千人一面”的毛病。的毛病。v注意避免注意避免“内外脱节内外脱节”的毛病。的毛病。v外貌描写要根据需要，要紧扣中心，与作文中心无外貌描写要根据需要，要紧扣中心，与作文中心无关的，不能反映人物内心世界，如性格、心理等的关的，不能反映人物内心世界，如性格、心理等的外貌应一律取消。外貌应一律取消。2021/3/2972021/3/2982021/3/299v 整篇文章要突出人物什么特点，整篇文章要突出人物什么特点，从外貌描写开始，就要表现人物特从外貌描写开始，就要表现人物特点。点。v 他有一张和善的脸，脸上常挂着笑容。他有一张和善的脸，脸上常挂着笑容。他的口头禅是：用不用帮忙他的口头禅是：用不用帮忙?他小鼻子小他小鼻子小眼，五官没什么特别之处，可谁都愿意眼，五官没什么特别之处，可谁都愿意和他在一起，我们说他和他在一起，我们说他“长得不怎么样，长得不怎么样，人格有魅力人格有魅力”。听我们说这些，他总是。听我们说这些，他总是憨憨地一笑。憨憨地一笑。2021/3/2910v他很像电视剧他很像电视剧武林外传武林外传中的燕小六儿中的燕小六儿圆圆鼓鼓的小小的眼睛。笑起来像一条线，塌鼻鼓鼓的小小的眼睛。笑起来像一条线，塌鼻梁梁,那弯弯的眉毛那弯弯的眉毛.简直就是燕小六儿的化身简直就是燕小六儿的化身,他长得像燕小六儿，性格上还有点像呢他长得像燕小六儿，性格上还有点像呢!先来先来感受一下他的侠义心肠吧感受一下他的侠义心肠吧!2021/3/2911小技巧：小技巧：写外貌不用“有”。他，可精神了。一他，可精神了。一头富有光泽的头发，头富有光泽的头发，直直的站立着，眼直直的站立着，眼睛炯炯有神，藏着睛炯炯有神，藏着许多鬼点子，嘴巴，许多鬼点子，嘴巴，能说会道，一张嘴能说会道，一张嘴真像一把机关枪。真像一把机关枪。想认识他吗？赶紧想认识他吗？赶紧往下看吧！往下看吧！2021/3/2912小练笔写一写你的小伙伴，抓住外貌特点表现人物性格或思想品质。2021/3/2913叙事写言行v通过事件表现人物独特的性格特点、思想品质。v语言：不要多要精，关键怎么说。语言：不要多要精，关键怎么说。v动作：抓典型事例，关键怎么做。动作：抓典型事例，关键怎么做。2021/3/29142021/3/2915小技巧小技巧:写说不出现写说不出现“说说”v小明说：小明说：“我也没办法。我也没办法。”v小明无可奈何地说：小明无可奈何地说：“我也没办法。我也没办法。”v小明摊了摊手，一副无可奈何的样子，小明摊了摊手，一副无可奈何的样子，“我也没办法。我也没办法。”v v语言前面加上动作和神态描写。语言前面加上动作和神态描写。2021/3/2916言行显特点 同桌杰顽皮得出了名。下课铃一响，他就第同桌杰顽皮得出了名。下课铃一响，他就第一个跑出教室，到操场上练起了武术。他忽一个跑出教室，到操场上练起了武术。他忽而用手掌击树，忽而两脚用力踏地，还嘿嘿而用手掌击树，忽而两脚用力踏地，还嘿嘿地直叫，引来好多同学观看。小鹏说了一句：地直叫，引来好多同学观看。小鹏说了一句：“瞎逞能瞎逞能”。这下激恼了他，。这下激恼了他，“什么，我瞎什么，我瞎逞能？你不服过来咱俩比一比。逞能？你不服过来咱俩比一比。”说着就给说着就给了小同学一拳。那个小同学被打得鼻青脸肿，了小同学一拳。那个小同学被打得鼻青脸肿，捂住脸去找老师了，可他不在乎，捂住脸去找老师了，可他不在乎，“不就训不就训一顿吗？有啥了不起的！一顿吗？有啥了不起的！”接着，就大模大接着，就大模大样地朝教室里去样地朝教室里去2021/3/29172021/3/2918小技巧：小技巧：要动连着动要动连着动v连续使用动词。连续使用动词。v 他他弯弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍拍着，两眼溜溜地着，两眼溜溜地转转动，寻找动，寻找“突围突围”的机的机会。突然他会。突然他加快加快了步伐，一会左了步伐，一会左拐拐，一会右，一会右拐拐，冲冲过了两层防线，来到篮下，一个虎过了两层防线，来到篮下，一个虎跳跳，转转身投身投篮篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。后，不偏不倚地落在筐内。2021/3/2919v因为看书太着迷，她还闹过不少笑话。那天中午，大家各自组合，一边津津有味地吃着午饭，一边忙着聊天。书虫子，却安静得很，原来她捧着最爱的草房子看得正起劲呢，眼睛直直地盯着书，眼前热乎乎的米饭视而不见，直接败给了书，只见她手拿勺子，眼盯着书，张着嘴，挖了勺米饭，却直接送到了鼻子上，米粒调皮的粘在上面，我们被她的可爱样子惹得哄堂大笑，她却毫不在意，米粒一抹，又埋进书里去，哎！这个可爱的书虫！2021/3/2920建议v1、真人真事真情。v2、以小见大表道理。v3、认真修改，抓住重点写具体。