第五章-文献检索

第五章 文献检索 第一节 文献检索概述 第二节 教育科学文献的种类及主要分布 第三节 教育科学文献检索的原则与方法考核知识点 1.教育科学文献的概念 2.教育科学文献的种类 3.教育科学文献的主要分布 4.文献检索的原则 5.文献检索的步骤 6.文献检索的方法考核要求 1.识记：（1）教育科学文献的概念（2）顺查法（3）逆查法（4）引文查找法 2.领会：（1）文献检索在教育科学研究中的作用（2）文献检索的原则（3）文献检索的方法（4）文献阅读的方法 3.简单应用：（1）教育科学文献的主要分布 4.综合应用：（1）文献检索的步骤第一节 文献检索概述一、教育科学文献的基本概念 1.文献的含义：记录知识的一切载体。2.“文献”一词的来源：文献一词最早见于论语八佾第三“夏礼吾能言之，杞不足徵也；殷礼吾能言之，宋不足徵也。文献不足故也。足，则吾能徵之矣。”朱熹注：“文，典籍也，献，贤也”。3.教育科学文献的含义：记载有关教育科学的情报信息和知识的载体。4.教育科研究科学文献的数量和质量，正是判断教育科学发展水平的重要标志二、文献检索在教育科学研究中的作用 1.有助于研究者选择和确定研究课题。课题研究的意义性 对课题的评价 了解课题研究的可行性 2.有助于研究课题的深化和具体化 3.避免重复劳动，提高科学研究的效益第二节 教育科学文献的种类及主要分布 一、教育科学文献的种类（一）按教育科学文献的来源及公开性划分 1.正式文献 正式文献指专著、论文、科学研究报告和总结、丛书、学报，专刊、文集、统计材料、表册、年鉴以及与研究问题有关的教科书、参考书等，还包括党和国家的政策法规，正式出版物以及各级教育行政主管部门、学校等的工作计划、工作总结、指示、命令等。2.非正式文献 未正式出版的各种论著、报告、计划、总结等手稿、草案、提纲，实验、调查资料和统计材料，以及私人通信、私人日记、私人笔记、个人声明和启事等。3.一般来说，研究人员查阅的文献应以正式出版的文献为主。（二）按文献资料的加工程度分 1.一级文献 一级文献指原始文献，包括专著、论文、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的第一手 材料。不过这类文献一般贮存分散，不够系统。2.二级文献 二级文献指将分散的一级文献加工整理，使之系统化条理化的检索性文献。一般包括书目，索引、提要和文献等。具有报告性、汇编性和简明性的特点。3.三级文献 三级文献指在二级文件的基础上，又将一级文献内容分类整理的成果。一般指专题综述评述、进展报告、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等。三级文献，具有综合性、浓缩性和参考性的特点（三）按文献的表现形式分 1.统计资料：通过数字、图表反映教育情况的资料。2.文字资料：通过文字形式反映教育情况的资料。3.音像资料：通过声音和图像反映教育情况的资料 4.实物资料：反映教育情况的真实原物。二、教育科学文献的主要分布（一）书籍教育科学文献中品种最多、数量最大、历史最长的一种情报源。1.名著要籍 2.教育专著 3.教科书 4.教育手册 5.资料性工具书 教育辞书 百科全书：6大特点 6.科普读物（二）报刊1.报纸 杂志：兼容性较强，适合一般专业人 员阅读2.期刊 学报：专业性强，要求创新性，适合 专业科研人员 文摘杂志：索引性刊物 年鉴 教育法令集（三）教育档案类 学术会议文集 学位论文 地方志、墓志等第三节 教育科学文献检索的原则与方法 一、文献检索的原则1.逆时性原则2.选择性原则3.直接性原则4.比较性原则5.全面性原则。二、文献检索的步骤三、文献检索的方法（一）顺查法1.按时间范围，以所检索课题研究的发生时间为检索时点，按事件发生、发展时序，由远及近，由旧到新的顺序查找。2.此法多用于研究范围较广泛、项目较复杂，所需文献较系统全面的研究课题以及学术文献的普查。（二）逆查法（倒查法）1.逆查法是由近及远，由新到旧的顺序查找。2.关注最近一个时期的较新论文、专著，不太关注历史渊源和全面系统。（三）引文查找法（跟踪法）1.是以已掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索，查找有关主题的文献。2.优点在于文献涉及范围比较集中，获取文献资料方便迅速。3.缺点在于查到的文献资料受原作者引用资料的局限性及主观随意性影响，因此要注意文献的可靠性。（四）综合查找法四、分析、整理文献的方法（一）文献的阅读顺序简单资料复杂资料一般文献专业文献书籍论文原始论文论文评述本国文献外国文献基本理论文献应用性文献近期出版物以前出版物具体一本书的阅读方法书名和目录简介、序言和后记书中感兴趣的章节书中的观点、学术水平以及对自己课题的适用程度（二）文献阅读的方法 1.浏览 2.泛读 3.精读（1）字面理解（2）解释（3）批判性阅读（4）获得创造性思想-最高水平的理解，4.选读 5.速读。（三）笔记的方法 1.写批语和记号 2.做摘录，摘录时不要断章取义，不要改动原文的字句和标点。3.做提要，用自己的话加以概括。4.做札记 5.做文献综述。（三）整理的方法 为了便于资料的归类整理，可以使用卡片做笔记。1.制作卡片 2.及时分类 3.去粗取精 4.理顺次序 5.鉴别评价本章小结概念：教育科学文献的概念，顺查法，逆查法，引文查找法文献检索在教育科学研究中的作用教育科学文献的种类教育科学文献的主要分布文献检索的原则文献检索的步骤文献检索的方法文献阅读的方法