大班艺术：歌曲《十二生肖歌》

大班艺术：歌曲十二生肖歌执教：曾莉莉活动日标：1、继续学习歌曲，进一步熟悉歌曲的旋律。知道十二生肖的先后次序。2、学会用不同的音调来表现不同小动物的声音。3、通过自由想像，大胆创编舞蹈动作，并进行表演。活动准备：1、歌曲十二生肖歌录音磁带，幼儿绘画用纸和笔。2、十二生肖的图片和头饰各一份，经过装饰的方型纸箱一只。活动过程：（一）、儿歌十二生肖1、学习儿歌十二生肖。2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌的节奏变化。（二）、学习歌曲十二生肖歌。1、教师播放歌曲磁带十二生肖歌，组织幼儿演唱。2、引导幼儿唱到不同的小动物时，用不同的声音表现。教师：小朋友，刚才我们听到*小朋友在模仿小老鼠的叫声时，声音是怎么样的？幼儿：尖尖的，细细的。教师：大水牛的声音呢？幼儿：粗粗的。教师：好的，待会儿，我们唱到小老鼠时，我们就用尖尖的，细细 的声间来唱；唱到大水牛时，就用比较粗的声音唱。唱到不同的小动 物时，我们就用不同的声音，好吗？看谁学得最像！（三）、创编舞蹈动作，听音乐进行表演。1、请12名幼儿来创编十二生肖的动作。让幼儿戴上自己喜欢的一个生肖的头饰，并做一个和这个小动物 有关的动作。请这12个孩子们按十二生肖的先后顺序排好队。2、幼儿集体演唱，分组进行创编舞蹈表演。（1）请下面的孩子唱歌，唱到哪个小动物时，戴着这个小动物头饰 的小朋友就表演刚才自己创编的舞蹈动作。教师：小朋友，你表演的是哪个小动物，你要注意听小朋友们唱， 唱到这个小动物了，你才能出列表演。下面的小朋友也要认真唱歌， 如果你们唱错了，他们也就会跳错了。我们看看谁表演得最好。（2）可以多请几组孩子来表演，鼓励孩子们创编和别人不一样的舞 蹈动作。教师：小朋友，还有谁来表演和他们表演的不一样的动作吗？大家 都想想小动物们还喜欢做哪些动作？平时，你们在书上和电视里看到 的都可以表演给小朋友们看看。3、全班幼儿进行创编舞蹈表演。1、全体幼儿边唱歌曲，边进行表演。鼓励幼儿大胆的创编和表演。 提醒幼儿在唱歌时，用不同的声音来表现不同的小动物。教师：，我想一定有许多小朋友都想到了很多有关十二生肖的动作， 而且跳起来肯定很好看，真想看看小朋友们表演。请小朋友们都来表 演给老师看看好吗？小朋友们在表演时，别忘了，还要用好听的声音 唱歌。2、放歌曲录音磁带，请全班幼儿在音乐的伴奏下，再一次表演自己 创编的舞蹈动作，（四）、教师小结。对幼儿今天的表现给予一定的表扬和鼓励。反思：这次活动，幼儿的兴趣很高，气氛很活跃，都能主动地、积极 地参与到活动中。通过让小朋友自己选择演唱的情绪和速度，培养他 们自主学习的能力；通过创编动作，激发幼儿的创新意识，学唱、表 演歌曲等活动初步了解了我国特有的生肖文化，当然整节活动也出现 了许多不足的地方：如在解决难点节奏时应该给幼儿一个准节奏，并 接着提醒一下强弱规律，把每句字头的力度突出来，就能轻而易举地 把歌曲唱得更加欢快活泼。