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教学目的：教学目的：1 1、有感情地朗诵课文，能概括课文的主要内容。、有感情地朗诵课文，能概括课文的主要内容。2 2、领会课文用词贴切的特点，会用、领会课文用词贴切的特点，会用“惊慌、惊慌、“折磨等词语写句子。折磨等词语写句子。3 3、感受洛迪对妈妈的爱和勇于跟自然灾祸抗争，、感受洛迪对妈妈的爱和勇于跟自然灾祸抗争，努力自强自救的英勇精神。努力自强自救的英勇精神。洛迪是个 的孩子，由于 可是刚一迈步，激流便把他俩抛起来，卷进了洪水。洛迪又抱住了一根电线杆，而海伦却被激流卷走了。就在这一刹那，海伦和洛迪又被卷进激流。不久，铁栅栏也被洪水淹没了，他们只好转移。洛迪又抱住了根电线杆，而海伦却被激流卷走了。车开到一条小河边时，陷进一个坑里，发动机哼了几声便熄火了。借着闪电，他们看见小河变成了近200米宽的一片洪水。不一会儿，水浸上了座位，他们的身体开场感到麻木。可是刚一迈步，激流便把他俩抛起来，卷进了洪水。他们侥幸地抓住了一道铁栅栏，虽然铁棍的断头将海伦左臂上的一片肉戳了下来，而且显露了骨头，可她死也不松手。时间渐渐地过去，冷水泡得他们浑身麻木。每逢爸爸不在家，洛迪就俨然是个撑每逢爸爸不在家，洛迪就俨然是个撑门户的男子汉，协助妈妈看管农场和小牛。门户的男子汉，协助妈妈看管农场和小牛。每逢爸爸不在家，洛迪就俨然是个撑每逢爸爸不在家，洛迪就俨然是个撑门户的男子汉，协助妈妈看管农场和小牛。门户的男子汉，协助妈妈看管农场和小牛。“洛迪，我要出门办事去了。他如今是洛迪，我要出门办事去了。他如今是家里独一的男子汉，要好好照顾妈妈。家里独一的男子汉，要好好照顾妈妈。每逢爸爸不在家，洛迪就俨然是个撑每逢爸爸不在家，洛迪就俨然是个撑门户的男子汉，协助妈妈看管农场和小牛。门户的男子汉，协助妈妈看管农场和小牛。男子汉男子汉 洛迪惊慌地看着妈妈消逝在黑暗中，这时他想起了爸爸的话，便放开电线杆去追妈妈。洛迪还不大会游泳，但他要救妈妈，不能让妈妈死！他好不容易游到妈妈身边，用手托起妈妈的头，喘着气说：“妈妈，坚持住！我们要活下去！洛迪的一只手拉着挂在妈妈脖子洛迪的一只手拉着挂在妈妈脖子上的提包带子，双脚不停地蹬水，空着的上的提包带子，双脚不停地蹬水，空着的一只手不顾一切地划水。一会儿，他手脚一只手不顾一切地划水。一会儿，他手脚发软了，游不动了，可他想起爸爸的话，发软了，游不动了，可他想起爸爸的话，便一次次鼓起劲头，坚持游下去便一次次鼓起劲头，坚持游下去他维他维护着妈妈，在冰凉湍急的洪水中坚持了整护着妈妈，在冰凉湍急的洪水中坚持了整整整3 3个小时个小时!他要守在妈妈身边，和妈妈一同活下去!他要守在妈妈身边,由于 ,由于 ,还由于 。洛迪还不大会游泳，但他要救妈妈，不能让妈妈死！他好不容易游到妈妈身洛迪还不大会游泳，但他要救妈妈，不能让妈妈死！他好不容易游到妈妈身边，用手托起妈妈的头，喘着气说：边，用手托起妈妈的头，喘着气说：“妈妈，坚持住！我们要活下去！妈妈，坚持住！我们要活下去！洛迪的一只手拉着挂在妈妈脖子上的提包带子，双脚不停地蹬水，空着的一只洛迪的一只手拉着挂在妈妈脖子上的提包带子，双脚不停地蹬水，空着的一只手不顾一切地划水。一会儿，他手脚发软了，游不动了，可他想起爸爸的话，便一手不顾一切地划水。一会儿，他手脚发软了，游不动了，可他想起爸爸的话，便一次次鼓起劲头，坚持游下去次次鼓起劲头，坚持游下去他维护着妈妈，在冰凉湍急的洪水中坚持了整整他维护着妈妈，在冰凉湍急的洪水中坚持了整整3个个小时小时!可小洛迪怎样也不情愿分开妈妈。他知道，一旦分开？妈妈一定会被淹死。他可小洛迪怎样也不情愿分开妈妈。他知道，一旦分开？妈妈一定会被淹死。他要守在妈妈身边，和妈妈一同活下去要守在妈妈身边，和妈妈一同活下去!想象说话：试想：当爸爸知道了洛迪和妈妈生死与共的阅历后，会说些什么呢？拓展作业:作业:1.按课文内容填空，再领会所填词语在句中的作用。(1)洛迪双脚()蹬水，空着的一只手()划水。(2)洛迪()鼓起劲头，坚持游下去他维护着妈妈，在()洪水中坚持了()3个小时！2读下面的句子，想想带点的词语能不能换成括号里的词语，再选择一个带点的词造句。(1)洛迪惊慌地看着妈妈消逝在黑暗中。(惊异)(2)洛迪看见妈妈曾经被折磨得不成样子。(消磨).
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