一年级下册数学6.5跳绳北师大版ppt课件

教学目的1.1.知识和技艺：掌握两位数减两位数退位减的计算方法，知识和技艺：掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能用数学言语表达计算思想过程；开展初步的估算认能用数学言语表达计算思想过程；开展初步的估算认识和处理实践问题的才干。培育学生察看、思想、计识和处理实践问题的才干。培育学生察看、思想、计算的才干。算的才干。2.2.过程和方法：经过不同方式的学习，引导学生阅历、过程和方法：经过不同方式的学习，引导学生阅历、体验、感悟和探求数学知识构成的全过程，能用数学体验、感悟和探求数学知识构成的全过程，能用数学言语表达本人的想法。言语表达本人的想法。3.3.情感、态度和价值观：引导学生自动参与生活化的数情感、态度和价值观：引导学生自动参与生活化的数学活动，让学生在实际中轻松愉快的提出问题、处理学活动，让学生在实际中轻松愉快的提出问题、处理问题，并领会数学与生活的联络。问题，并领会数学与生活的联络。创设情境创设情境跳跳 绳绳 小东比小红多跳多少下？小东比小红多跳多少下？6248=下 小东 小红 小亮 62 48 70 他们当中谁跳得最多？.小亮跳小亮跳的最多的最多.6248=14学习新知学习新知他会吗他会吗?十 位个 位退一当十退一当十 6248=14(下)学习新知学习新知l 62 48=(下)12 405012 8=50 40=10+4=6 24 8退位退位点点10124十位上十位上的的6 6借走借走1 1还剩还剩5 55 54=14=1个位上个位上的的2 2减减8 8不够减不够减,从十位从十位借一借一.14(下)10(下)1414下下14学习新知学习新知8 22-8=14(下下)62-50=1212+2=14(下下)6 2 -4 8 十位上十位上的的6借走借走1还剩还剩5。5-4=1从十位退一作十、加上个位上的数再减。l 62-40=2241学习新知学习新知 70 4822下 7 0 -4 8答：小红比小亮少跳答：小红比小亮少跳 22 下。下。小东 小红 小亮 62 48 70 小红比小亮少跳多少下？小红比小亮少跳多少下？10不够减不够减2十位上的十位上的7借走借走1还剩还剩6。6-4=2再用2+0=2先用10-8=22学习新知学习新知能用竖式能用竖式计计算吗计计算吗?小亮比小东多跳多少下？小亮比小东多跳多少下？下小东 小红 小亮 62 48 70 706287 0答：小亮比小东多跳8下。6 2不不够够减减1010个位上的个位上的0 0减减2 2不够减不够减,从十位借一从十位借一.十位上的7借走1还剩666=08当当0 0出如今出如今数的最高数的最高位时，这位时，这个个0 0不写。不写。学习新知学习新知课堂小结课堂小结退位减，要记住三条：退位减，要记住三条：1、一样数位对齐。、一样数位对齐。2 2、从个位减起，假设个位不够减，、从个位减起，假设个位不够减，就从十位借一作十合并再减就从十位借一作十合并再减3 3、十位上的数相减时，不要漏减借走的一。、十位上的数相减时，不要漏减借走的一。92333819765864473729481931164233913774-48请把小动物送回家好吗？请把小动物送回家好吗？883994-4854264946他会用竖式计算吗？100100-58=?100-45=?1005845100-45=100-58=10058_24554241+1=4254+1=559958=41559945=5410045 _10012元元50元元34元元3 3、我有、我有6060元买一只松鼠还多少元？元买一只松鼠还多少元？1、鹦鹉比松鼠贵多少钱？、鹦鹉比松鼠贵多少钱？2 2、小鸟比鹦鹉廉价多少元？、小鸟比鹦鹉廉价多少元？课后稳定课后稳定