吉水中学高一20班家长会.ppt

Welcome！ 江西省吉水中学高一 20班 共同教育铸辉煌 高一 （ 20） 班家长会上的发言 尊敬的各位家长： 上午好 ！ 首先 ， 请允许我代表高一 （ 20） 班的全体教 师对你们的到来表示热烈的欢迎 ！ 半年前 ， 你们将孩子半 信半疑地交到我们手里 ， 从你们真诚的目光中 ， 我们看到 了你们内心深处那望子成龙的迫切愿望 。 时间转眼便过去 了大半个年头 ， 这几个月的风和雨 ， 这几个月的苦和乐 ， 你们和我们一起熬过 。 是坚信 ？ 是失望 ？ 各人心里都有一 杆秤 。 不过 ， 作为老师 ， 我们还是要郑重地告诉你 ， 我们 的学生 ， 你们的孩子 ， 正在展示着自己精彩的青春 ， 沿着 正常的轨道 ， 一步一步地实现他人生的梦想 。 也许你们来前在考虑，学校召开这次家长会是出于 什么目的 ?我们的目的是为了进一步加强老师与家长之间 的交流，更清楚的了解高一学生在校及在家的情况，以 便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家 长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的 学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一 句话，就是 “ 一切为了学生 ” 。这是我们教育的一个根 本出发点，我希望也坚信，从这个出发点，我们的家长 会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！ 下面把几 个方面的情况与家长们共享： 1 、 语文 王悦 （ 109） 2、 数学 庄小金 （ 109） 3 、 英语 刘晨璐 （ 119） 4 、 物理 钟志强 （ 84） 5 、 化学 李玉华 （ 68） 6 、 政治 何圆团 （ 61） 7 、 历史 肖金明 （ 76） 8 、 地理 李向之 （ 80） 二、单科成绩状元的学生 ： 三、八科总分前 20名 的优秀学生： 姓名 班名 姓名 班名 肖金明 1 肖方明 11 李玉华 2 刘梅 12 周敏 3 王晨浩 13 何圆团 4 肖若梅 14 王玲 5 周丹 15 钟志强 6 康港 16 庄小金 7 刘香香 17 李佩 8 周雨晴 18 袁连军 9 廖佳昕 19 李林风 10 黄桂萍 20 姓名 班名 姓名 班名 李玉华 1 李佩 11 肖金明 2 周雨晴 12 庄小金 3 肖方明 13 钟志强 4 刘梅 14 王玲 5 肖若梅 15 李林风 6 何圆团 16 周敏 7 王晨浩 17 袁连军 8 周丹 18 廖佳昕 9 刘晨璐 19 郭锋 10 张昌亮 20 四、五科前 20名的优秀学生 期中考试是对前半学期学习情况的检测，结 果我还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能 满足，要在现在的基础争取更大的进步。这次考 试，全级前 400名，我班占 3人，每科平均分在同 层次班级靠前，尤其是数学英语物理化学等科目 平均分排第一。大部分同学成绩较上次考试有进 步，小数同学有所下降。同时，从这次考试中我 们也发现了学生一些问题： 对期中考试的几点说明： 进步中隐忧： 1、部分同学成绩退步较厉害，也有一些原地踏步。 2、很大一部分学生存在偏科现象。 3、不良习惯导致成绩难以提高。 4、有少数学生对成绩失去信心。 5、怕吃苦，没毅力。 6、少数学生有能力 ,有潜力 ,但不努力 . 最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同 时希望家长配合教育。为了解决学生上述的不足， 这个学期开始，我们科任老师认真做好 “ 备、讲、 改、辅、考 ” 五个环节，精心备课，认真上课， 努力提高课堂效率，精选试题、习题，部分作业 进行面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用 集体智慧。在教学过程中，针对学生学习的每一 个阶段呈现的特征作为评价的依据，结合学生的 性格、态度，可以有针对性地进行各种诱导性和 鼓励性的评价，客观科学地评价每一位学生。 1、孩子已经比较努力了 2、保持和提高名次不容易 3、绝大部分同学在前进 4、进步和退步都是暂时的、相对的 透过成绩家长应该看到： 1、如何接受孩子的成绩？ 2、这个成绩与我有多大关系？ 3、接下来我应该怎么做？ 透过成绩家长应该想到： 关于家长如何帮助孩子提高成绩的几点建议： 1、家庭教育必须和学校教育同一个方向。 2、多了解孩子需要怎样的帮助。 3、多和老师保持联系，互通信息。 4、正确看待老师的来电。 5、平时多观察孩子的举动。 2、 管理班级理念： 班级管理是学校管理的基础，其目的之一就是让 学生学会自律、自育。本期我会继续运用高层次的管 理方式 班级文化，管理班级，把班级制度内化为 所有师生的日常习惯，把制度化的 “ 物 ” 的尺度变为 师生自主自觉的 “ 心灵 ” 尺度，共同形成价值观、社 会舆论、群体意识、团队精神和行为规范。继续在班 级中营造一个非常和谐的学习、生活氛围和共同奋斗 的愿望，让班级文化对全班有着强大的凝聚力，班级 管理达到道家所崇尚的 “ 无为而治 ” 的最高境界。 3、 班级的奋斗目标： 继续营造班级文化氛围 ， 增强班级凝聚力 。 继续用民主文化 ， 调控班级管理 。 督促并提醒学生在新课程改革的背景下 ， 要 全面发展 ， 但最终目的是为了高考考入理想大 学 。 在学习方面 ， 力争本学期期末考试中全级前 200名占 1 2人 ， 前 400名有 9 10人 。 与家长的几点建议： 根据我们了解的情况 ， 发现家长在教育中产生以下 五种误区 。 误区一： 过分保护 。 孩子已进入高中 ， 都想他们 考上好的本科大学 ， 故全家都围着孩子转 ， 给孩 子造成太大的心理压力 ， 影响孩子正常学习 。 误区二： 过分干涉 。 许多家长认为高中的时间太 重要了 ， 孩子要一门心思学习 ， 不能做其他的事 ， 对孩子的自由进行限制 ， 不准做这 ， 不准做那 ， 这样反而适得其反 。 误区三： 过分期待 。 对孩子的期望值过高 ， 超过 了孩子的实际水平 ， 这样容易挫伤孩子的自信心 。 误区四： 要重视心理健康 ， 有些家长对孩子的身 体备加呵护 ， 却忽视了孩子的心理健康 。 针对以上情况 ， 我真诚的向在座的每一位家 长提出一点建议： 1、 家长要了解学校对学生的要求 ， 积极配合学校 做好工作 。 2、 家长要培养孩子的处事能力 ， 要让孩子能自己 管自己 。 3、 注重学习习惯和学习能力的培养 ， 使学生 养成良好的学习方法 ， 切记家长不要包办代替 ， 要注意学生的实践能力和创新能力 。 4、 要学会欣赏孩子 ， 要善于发现他们的闪光 点 ， 要让他们认识到自己能行 ， 是好样的 。 试 想当一个学生认识到自己也同样很优秀 ， 当他 内心成材成功的欲望被激起时 ， 学生能学不好 吗 ？ 要理解他们 、 尊重他们 ， 不要对他们施加 太多的压力 ， 要对他们说你能行 。 事实上 ， 学 生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少 穿的 ， 有一句话鼓励的话语 、 一个慈爱的眼神 就可以使他们很满足 、 充满动力了 。 班级中目前存在的问题： 1、仍有同学不能按时上交作业，完成老师布置的任务。 2、部分学生对高中学习还不是十分适应。 3、有些同学心较散，没将主要精力放在学习上。 4、上课时间仍有同学睡觉，晚自习也有吵闹现象。 5、班级的学习氛围不稳定，时好时坏。 6、部分同学存在青春期问题。 7、个别同学行为习惯不好，影响班级荣誉，还可能会传 染其他同学。 8、班级的奋斗精神和凝聚力有待进一步提高。 后阶段的打算和措施： 1、将严格管理进行到底。 2、成立互帮互助学习小组。 3、进行学习方法和心理健康辅导。 为了更好的促进学生发展 ,需要请家长配合 的事情 : 1、协助学校落实学生行为规范 （头发、 挂件、手机等） 2、 满足孩子物质上的需要，还要关心孩 子其他方面的需要。 3、控制孩子的零花钱。 4、 多关注孩子周末的生活和学习。 5、控制子女上网 玩电脑。 6、明确孩子上学和放学的时间。 7、叫孩子早点起床，吃好早饭。 最后，我衷心希望班级的工作能得到各位 家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生 三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美 好的愿望，让我们试目以待。 祝大家 身体健康、工 作顺利、家庭美满、万事 如意，谢谢！ 班主任：易华明 联系电话： 13576860562