阳江市中考化学实验专题复习 专题六 粗盐提纯

阳江市中考化学实验专题复习 专题六 粗盐提纯姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共4题；共8分)1. （2分） 下列有关实验操作及分析均合理的是（ ）A . 排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净B . 去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中立即过滤，导致产率偏低C . 测定空气里O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D . 探究CO2性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭2. （2分） (2015九上民勤期末) 下列化学反应与实验现象相符合的是（ ） A . 硫在空气中燃烧蓝紫色火焰，生成三氧化硫B . 木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体C . 镁在氧气中燃烧生成白色固体，发出耀眼的白光D . 氯酸钾受热分解生成氧气和氯化钾，并放出热量3. （2分） (2017九下龙口期中) 下列有关实验的分析中，合理的是（ ）A . 测碱溶液的pH结果偏小直接把试纸伸入待测液中B . 用KMnO4制氧气时试管炸裂在试管口没有放一团棉花C . 粗盐提纯实验后所得产率偏低蒸发时有一些液体、固体溅出D . 用6%NaCl溶液加水配制3%NaCl溶液结果偏小量筒量取水的体积时俯视读数4. （2分） 粗盐中所含的杂质主要是氯化镁。工业上常把粗盐晶体粉碎后，用饱和食盐水浸泡，再滤出食盐。对此下列说法正确的是（ ）A . 浸洗前后被浸洗的食盐中氯化镁的含量不变B . 浸洗前后食盐水的组成不变C . 浸洗后的饱和食盐水可以无限次地使用下去D . 粗盐粉碎后的颗粒大小，直接影响浸洗后的食盐中氯化镁的含量二、 填空题 (共3题；共21分)5. （3分） 某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙，设计如图所示实验方案，请参与实验并回答问题 （1） 步骤中玻璃棒搅拌的作用是_ （2） 步骤、中，操作X的名称是_ （3） 步骤中，加入过量氢氧化钠溶液的目的是_；沉淀B的化学式是_ （4） 有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是_ 6. （7分） (2020梁园模拟) 化工生产中需要对原料进行提纯，以利于提高产品质量。经测定，某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除去杂质并制得纯净的氯化钠固体，某学生设计如下方案： 取样，加水溶解，向其中加入过量的X溶液，得到悬浊液；向上述悬浊液中再加入过量的碳酸钠溶液，过滤，得到澄清滤液；将澄清滤液蒸发，得到纯净的氯化钠固体。请回答下列问题：（1） 蒸发时，玻璃棒起什么作用？_（2） 加入X除去硫酸钠时发生反应的化学方程式为：_（3） 此实验方案设计不严密，请你帮他制定改进措施_。 7. （11分） 我国南方所饮用的水常是河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂物可用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉主要成分是Ca（ClO）2溶于水可生成氯化钙（CaCl2）和次氯酸下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水A（明矾）B（沉淀）C（过滤）D（漂白粉）净水 （1） A步中加明矾的作用是_ （2） 该农户得到的净水是_（填纯净物或混合物）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是_，_ （写任意两个方面的原因） （3） 该农户得到的净水是硬水还是软水，_只要加_就可以区别，将该净水转化为纯水的方法是将净水进行_（4） 自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示 写出甲图所示反应的化学方程式_；乙图所示反应的基本反应类型为_；上述物质中，属于单质的有_（填化学式）三、 实验探究题 (共4题；共28分)8. （5分） (2014淮安) 某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙，设计如图所示实验方案，请参与实验并回答问题 （1） 步骤中玻璃棒搅拌的作用是_ （2） 步骤、中，操作X的名称是_ （3） 步骤中，加入过量氢氧化钠溶液的目的是_；沉淀B的化学式是_ （4） 有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是_9. （9分） (2015九上伊宁期中) 下列是化学实验中的常见示意图： （1） 写出图中标有数字的仪器名称：_；_ （2） 用A装置可制取的气体是_；B图实验操作的名称是_； C图实验操作的名称是_10. （9分） (2019九上金坛月考) 金属是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类材料。 （1） 青少年看书、写字一定要爱护眼睛，台灯在光线不足时常用照明用具。图1中灯管后面的反光片为铝箔铝块能制成铝箔利用了铝的_性； （2） Mg、Cu、Fe三种金属在稀盐酸里的反应现象如图2所示。图2中X所代表的金属是_（填“Cu”或“Fe”）； （3） 下列有关金属元素及其单质、化合物排列顺序正确的是_； A . Mn元素的化合价 B . 利用金属的年代： C . 铜元素的质量分数 D . 元素的含量 （4） 金属的开发和利用是人类文明和社会进步的标志。美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如下图所示。 此流程中，铝镓(Ga)合金_（填“可以”或“不可以”）循环使用；写出铝镓合金与水反应的化学方程式_。（5） 已知某金属粉末中除含有Al外还含有一定量的Fe和Cu，为证明Fe和Cu的存在并测定其中Al的质量分数，某化学兴趣小组的同学展开了如下的实验探究。 资料在线：Al与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气（反应的化学方程式为：2Al+2H2O+2NaOH2NaAlO2+3H2)，Fe和Cu不与氢氧化钠溶液反应。请完成证明金属粉末中存在Fe和Cu的实验设计：实验操作实验现象结论I取少量的金属粉末于试管中，加入足量的氢氧化钠溶液_仅除去铝II将试管静置，弃去上层清液，加入足量的_（填试剂名称）。_证明含有铁III将试管静置，弃去上层清液，多次洗涤剩余固体剩余固体呈紫红色证明含有铜为探究该金属粉末中Al的质量分数，取20 g该金属粉末，把100 g氢氧化钠溶液平均分成5份依次加入，充分反应后，过滤出固体，将其洗涤、干燥、称量。实验过程中得到的部分数据与图象如下：加NaOH溶液的次数第一次第二次第三次剩余固体的质量g17.3n11.9I以上数据可知，上表中n的值为_；II该金属粉末中Al的质量分数为_%11. （5分） (2017江宁模拟) 在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱。某小组同学按下图所示流程进行实验。（1） 贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式为_。 （2） 操作的名称_。 （3） 溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是_。 （4） 【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗？【猜想与假设】根据反应原理，小明、小军、小华三位同学提出以下猜想：小明：纯净的NaOH 小军：NaOH和Na2CO3的混合物小华： _（5） 【探究与验证】三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证。实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容。实验操作现象结论小明取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液溶液变红猜想成立小军取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量_有气泡产生猜想成立小华取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加碳酸钠溶液_猜想不成立（6） 【反思与评价】请你根据实验流程对小明同学设计的方案进行合理的评价：_。 （7） 【拓展探究】小军同学定量分析所制取氢氧化钠固体样品中氢氧化钠的含量。实验步骤如下检查好装置气密性，装好药品后连接并固定好装置；打开弹簧夹a，通入一段时间的空气，精确称量D装置质量记录为100g；关闭弹簧夹a，打开B装置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶内无气泡产生；打开弹簧夹a， 继续通入一段时间空气，再精确称量D装置质量记录为101.1g实验分析：实验中A装置作用是_。实验步骤中，继续通入一段时间空气的目的是_。样品中氢氧化钠的含量为_。（计算结果精确到小数点后一位）第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 填空题 (共3题；共21分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 实验探究题 (共4题；共28分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、