中学教师年度考核述职报告

中学教师年度考核述职报告篇一：教师年度考核个人工作述职教师年度考核个人工作述职刘王胜转眼间，一年的工作时间过去了，在逝去的岁月中，有 得也有失；有过成功,也有过失败；有过辛酸，也有过欢笑； 在充实的学习、工作生活中，在与可爱的学生们相处过程中， 我得到了极大的满足。现将一年来的学习、工作情况概述如 下，以便于总结经验教训，反思不足之处，不断完善自我。一、德方面作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接 影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够认真学 习新的教育理论，及时更新教育理念。教师是“人类灵魂的 工程师”，因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。 要育好人绝非一件简单的事情，教师首先要做好表率即为人 师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做 学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生， 关注学生的健康成长，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生 人格。课堂上，我时刻注意规范自己的教学行为。课后，我 经常走进教室，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟 通交流。当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，与学生 一起分享自己的成长故事，以自己的人生经历去感化、教育学生。二、能方面教好书是教师的基本职责之一，在教学工作方面，我争 取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每 上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在教学中， 认真备课，认真阅读科目参考书，认真编写好教案制定好教 学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验， 不断地加以改善。在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导 学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的 同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助学困生。三、勤方面本年度，在教学方面，我担任了五年级09（2）班的语 文教学和班主任工作。这对于我来说，无疑是一个自我锻炼、 提升能力的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按 时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与 反思，在每一个方面都有工作心得，不断改进，提高工作效 率。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时 间，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。四、绩方面在教学方面：担任语文教研组组长积极完成教研任务， 每次考试，我所带的班级，总体来说，成绩较好。俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中， 我仍有不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的 知识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面，经验还 不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、 多总结、多反思”，以期更大的提高。教育是爱心事业， 从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对 于个别学困生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优秀学生，教育其戒骄 戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中 我会逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成 长为一名优秀的语文教师。总之，我会努力学习，把好的语文学习方法交给孩子们， 让孩子们的明天更美好！篇二：XX年初中教师年度考核工作总结述职报告述职报告孙雄鹰一学年来，本人担任数学教学工作。在教育教学工作中， 坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表， 确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教 学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力， 培-养学生德、智、体、美、劳全面发展，尊重学生，发扬 教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。一、加强师德修养，提高道德素质我在工作中，认真加强师德修养，提高道德素质。认真 学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范 等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、 爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极 进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等， 公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、 互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通； 对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表，在“课内 比教学，课外访我家”活动中，取得了显著地成绩。二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学 水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做 了下面的工作：1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研 教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点， 掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的 兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的措施，提高学生学习的兴趣。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作 业，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的 学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业， 有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育， 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学 生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进 生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以， 和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平在工作中我积极学习新的课改理念，加快教育、教学方 法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能 力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首 先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，提高学生自 学能力；同时为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。为了不断提高自己 的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好 的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上 课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂， 深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了 每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班 级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列， 得到了师生的好评。四、加强教育教学研究，提高教育科研能力。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用新的课 改观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观 点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注 重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的 观点，积极撰写教研论文，积极上公开课，研讨课，并以副 主编编写书籍公开发行。五、遵守职业道德，加强廉政自律在工作中，我能够遵守学校的各项规章制度，坚持不迟 到、不早退，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同 事之间的关系。能服从学校的工作安排，办事认真负责；把 自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自 觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象，不向家长 索要，严格用教育局颁发的教师道德标准严格要求自己。正因为自己一年来，德、能、勤、绩、廉表现突出，被 评为“钟祥市优秀教师”。做为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个 良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业 务上的进步与飞跃。在今后的教育教学中，我将严格要求自 己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自 己的力量。篇三：中小学教师年度考核述职报告教师年度德能勤绩述职报告一、师德方面爱学生教师职业道德的核心，也是教育改造学生的最 佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而 且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子 的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一 个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样： 要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓，“言传身教”， 特别是一年级的小学生，老师的一切行为都是他们模仿的典 范。因此，我赠予给学生最有价值的礼物是：一个良好的榜 样。上学，我总是提前到校，课间和同学们一块将故事、做 游戏，听他们的心里话；这既是爱学生的体现，也是了解学 生关心学生的体现。在和学生的交流中，学生真正把我当成 了他们的知心朋友。也让我的教育教学工作更轻易开展了。二、教学能力方面本学期在学校的关心下，在学校“拜师学艺，敬业从 教”的活动中，我与陈朝阳老师结成了师徒对子。陈老师以 开放的态度，毫无保存的帮助我克服在教学中的绊脚石。使 我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。我们师徒制定好计划，相互听课进行题目会诊，并坚 持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期我对自己教学 工作有以下总结：1、初步形成“新课程标准”理念，并体现于教学中。刚踏上讲台由于只有理论而没有实践经验，对“新课 标”只是雾里看花，尽管进行了多种尝试，也看了不少的书 籍，但自己的教学观念总是有“师道尊严”，或旧教法的味 道。在多次相互听课，及交流中，陈老师点出了我课堂的薄 弱点一一观念更新才能上出活而稳定的课堂。而且把“新课 程”的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我终于明白： 实在“新课程”倡导老师所追求的是，我与孩子一起学语文， 让孩子在我的引导、点拨下，进行个性化的学习、发挥与发 展。我在教学中的角色，不再是高高在上的老师，而是和学 生们一起活动的参与者、组织者。2、重视培养学生的课堂学习习惯。学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂 课逐步练习出来的，我们所看到公然课学生的练习是如此的 到位，跟老师的要求配合得天衣无缝，这可凝聚了老师可能 不止一个学期的时间进行练习，培养才有这样的成果。而刚 踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平时上课没有考虑培养 学生习惯，到了公然课之前，就向学生提出要求，没有落实 的要求当然就不能做好，于是效果就可想而知了。而这个学期，在听课与平时的观察中，我发现：怎么 师傅班的孩子起步没有我们班快，现在对比起来无论是回答 题目还是感情朗读都比不上（2）班的孩子，我知道，这一 定是我这位老师出了题目。于是就此题目，我跟陈老师作了 交流，并通过平时多观察积累，也把握了练习学生的技巧。 这其中最重要的是：重视习惯培养，坚持每课一得，以点带 面，并形成能力。如，我们班的小老师带读，识记生字的方法、自 主互学生字等，孩子们都已经形成，现在我的目标是培养孩 子们的质疑能力，通过读通读懂文章来解疑；以及同桌合作 和四人小组合作的习惯培养。3、根据实际调整教学策略，彰现教师聪明。教师的聪明是动态天生的，是老师备课前没有考虑到， 而突发性地出现于课堂中的。这就需要老师的应变能力，以 及及时调整教学策略的能力。而且现在“新课程”提倡，保 护学生独特的感受，张扬学生的个性。故此我们教师首先对 教材要熟悉，有自己的理解与态度，以免出现被学生牵着鼻 子走的情况。其次，要根据学生实际来调整自己的教学设计， 这方* 一沟貌欢系亓废白约海 捎谡饬酱喂 豢危 叶急 硐植缓茫 孟殖鼋淌拇厦骰沟貌欢系匮 埃 嗵 煌嘈偷目危嗫炊嗨伎肌以上都是我本学期自己总结的一些教学经验，有收获， 必然有不足，希看下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所 进步。1、克服急躁的情绪，做到循步渐进。“急躁”是我第一个要克服的大缺点。在课堂中当学 生做的与我教学设计有不一致时，我就会焦虑起来，甚至连 学生的回答都没有认真听。现在回想起来，这样处理得十分 不得当。我应该保持开放的心态，接受学生的不理解，应及 时引导、点拨学生，让他们能获取最有效的学习，这就必须 要有一个循步渐进的过程，加强对学生的练习，达到我与学 生的默契。碰到突发事件应保持冷静，思考应如何补救，如 何处理，而并非随便敷衍而过。这需要我不断地积累，逐步 克服这一缺点。2、勤思考，多动手。冈IJ工作时，黄校就对我们年轻老师提出了 “四勤”的 要求，“眼勤、脚勤、脑勤、手勤”，现在我“眼勤、脚勤” 都比刚开始时有了很大的进步，能发现学生一些不良的苗头， 马上采取措施，使不良现象不在我班出现，从而让我们班的 班风形成得不错，这都多得“眼勤、脚勤”的功劳，没有此 方法，相信我们的班级不会那么快上正轨。这个学期既有收获的喜悦，也有不足的反思，从而给 我下个学期有更明确的目标指向。我深信：天道酬勤，只要 努力，全心全意地为孩子付出，为他们努力，一定能有更多 的收获。二、职本学期本人能认真、负责地完成学校交给的任务。在班主任工作方面，我捉住时机，有计划有步骤地根 据学校的要求开展工作，力争创造一个良好的人文环境促使 每一个学生健康活泼地长大，回顾如下，1、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班级体。班级体的治理最重要的是要有良好和明确的目标向导。 对于刚进小学的一年级学生来说这就更加重要了，只有把基 础打好了，日后才能创造出更美的诗篇。于是这学期的工作 始终围绕建立一个积极向上的文明班集体而开展。首先明确 本班以“自信、自立、团结、创新”作为班口号，这不仅使 生活在不同家庭中的独特个体，凝聚成一个集体的目标，更 是我们老师培养孩子的目标方向。我们班每个孩子心中都树立起“为班争荣誉，不做摸 黑的事情”。在这样一个氛围中，我们班已逐步形成良好而 向上的班风班貌，究竟孩子们都有反复性，这还得靠我们教 师不厌其烦地提醒，帮助他们让孩子们形成习惯，有更强的 集体荣誉感。本学期在我与副班主任的共同努力下本班的常 规形成比较稳定。使得我班在连续几个月的总评里都能得到 六星文明班级的称号。这是我们全班33名学生与三位老师， 共36人共同努力的成果，也是同学们以为之自豪的。2、营造良好的班级氛围，切实地关爱学生。一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生 的思想和生活，关心他们的长大，倾听他们的呼声。时常给 学生一种母爱，营造一种极其轻松和*的氛围。在长大的 过程中，很多同学都会碰到这样那样的困难，作为班主任， 必须了解每一个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难。 我会在班上利用下课的时间进行“小老师帮助”活动，让好 学生多关注基础差的学生，从而使孩子之间可以交流；更利 用好晨会、班会等时间，有针对性地教育孩子在本段时间所 发现的不良苗头。如，最近发现孩子们在语言文明中，会经 常说人家的花名，为此我召开了名为争当文明语言大使 的班会，让孩子们明确知道这是不对的，并时刻提醒自己和 别人，让友爱东风洒遍我们一年一班。我更抓紧下课或午饭的时间，跟孩子们聊天，谈心， 帮助辅导他们的作业，使成绩不理想的同学有信心迎接更多 的挑战。这样孩子跟我的间隔不远，十分的密切，孩子们都 喜欢卧冬下课总围着我说这说那的，我自己也沉醉在被他们 拥护的氛围中，我越发喜欢他们拉！我的班主任工作有成功，也有不足的地方：1、班干部的培养方面班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部 却是班级治理的小助手。这学期我采取班干部轮流制，让每 个孩子的潜能都得到充分的挖掘，但由于总处于轮换的状态， 班上并没有一两个比较突出的孩子，这与我平时缺少培养有 关系。所以，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生 活，学会合作和学会治理，将是我下一阶段的目标，并通过 以点带面的方法，使班上每一个孩子都能学会学习，学会生 活，学会合作和学会治理。2、做事要贵在坚持自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对 孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子 的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到， 何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下 来，没有好好贯彻始终，这是我自己要好好克服的题目。我 要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都 有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要 通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改 变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要 有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。总而言之，在班级治理中，坚持严重有爱、以学生为 本的思想，就能达到科学的治理班级，并能取得一定的成绩。三、勤我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、 升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、进步的机会， 不落下天天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事， 对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要 求来规范自己的言行。四. 绩（一）教学上有了进步作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我 对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终 不知教学的基本环节。由于我发现那些优秀教案并不适合常 态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持夭夭往要听 别的老师上课。为此，隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师没 少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教 学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案， 形成第一次的教案；往听老教师的常态课，记录下他们的教 学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进 行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况; 最后参考教学参考书进行再次修改，将文本中的各个练 习点落实到位。听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有 了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我 还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地 进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成 果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要留意的是抓实 基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会 文章的中心。（二）班主任工作中学会考虑细节班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所 以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前， 我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好， 那就可以了，忽略了很多细节题目。特别是向学生定期换座 位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。 如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子 都很留意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长 的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心 中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来 的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让 平时由于调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度往考虑题目。尽 量把班主任工作做到细致进微。五. 廉我坚持对学生负责，对自己的品行负责。对于学困生的课后补习，我坚持以为是一名教师应该做的。家长们总是 对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这 是我应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要 我们教师干什么。我们的职责就是使学天生为优秀的人才， 这其中是需要我们往引导和付出的。所以面对学困生，我想 尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我长 大了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我 在今后的工作中努力的方向。篇四：高中数学教师年度考核述职报告高中数学教师年度考核述职报告本学年，本人担任高一 (12)、(18)班数学课教学和十 八班主任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作计划为 指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高 教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履 行岗位职责，圆满地完成了工作目标任务。一、加强学习，努力提高自身素质。一方面，认真学习教师职业道德规范、“科学发展观” 重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一 方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，积极参加 各种形式的培训、教研活动，努力提高自己的教学水平。通 过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念 有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进 教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律。一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守 学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺席。另一 方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生， 不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中 树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率。本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深入钻研、 细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、 重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既 备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个 知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教 案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段， 充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40 分钟要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批 改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在 自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和 优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便 对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听 课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一 学期来，本人共听课25节，超额完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学 方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时， 大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生 的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发 挥，为学生的终身可持续发展打好基础。五、加强协调，狠抓群体育人工作。从教导处工作的分工，本人主要负责高一年级的各项工 作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组 及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组教师 之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教 法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参与群 体育人工作。严格按照学校和年级组的要求，对学生进行行 为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。 特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的管理 教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范；并认真负责 所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有 的贡献。六、正视自我，明确今后努力方向1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、 利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在 心上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生 思路，提高学生解决问题的能力。4、米取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。6、加强与科任教师之间的联系，共同解决所任班级班 风学风方面存在的问题。篇五：教师年度考核述职报告教师年度考核述职报告本学年，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方 针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为 主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学 生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、 体、美、劳全面发展，工作责任心强，认真备课、上课、听 课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作， 广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 作为一个教师，我很清楚为人师表的重要性，教师是人类灵 魂的工程师，要育好人绝非简单的事情，做学生的好老师， 做学生的好朋友，做学生的心理医生，关注学生的健康成长， 从不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格是我一贯坚持的 原则。在这个原则下，我感觉到我也收获了学生们的尊重等， 课堂上，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的 各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导， 学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求 和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时， 有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动 所要求的思维方式和方法。以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主 动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用 启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学 中求创新，在活动中促发展。我热爱自己的事业，兢兢业业地、按时、按质地完成每 一项工作。并且尽量争取多听课，多参加学习培训，从中学 习别人的长处，领悟其中优秀的教学艺术。使我在工作上得 到了长足的改进，也大大地提高了自己的工作效率。我热爱自己的学生，热爱自己所从事的教育事业，这份 热爱，促使我在德，能，勤方面不断地努力想办法提高自己， 也使我从不因为个人的私事耽误工作的时间，并能运用有效 的工作时间做好自己的份内之事。俗话说“金无足赤人无完人”，我总感觉自己在教学方 面还有很多的不足，这也鞭策我在今后的工作中，要多学习， 多动手，多思考，多总结，多反思，以期自己能得到更大的 提高。不管怎样，希望自己能在今后的教学工作中，逐步完 善教育教学方法，争取更大的进步。篇六：XX年教师年度考核个人述职XX年教师年度考核个人述职本年度本人在春期担任九年级一班的政史课和九年级 二班的政治课教学；秋期担任九年级一、二、三班政治课教学，全年担任政治科兼职政史组 教研组长。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工 作总结如下：一、思想政治方面：我能积极参加政治学习，关心国 家大事，积极学习“三个代表”的重要精神。 遵守工作纪 律，团结同事，热心帮助同事；教育目的明确，态度端正， 钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。二、业务工作方面教学工作中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新， 坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，以教师的职业道 德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力 争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。时刻提醒自己要有爱 岗敬业的高尚师德，给同学们树立一名教师“传道、授业、 解惑”的教书育人的良好形象。我从各方面严格要求自己， 努力提高自己的业务水平,丰富知识面，在教学上勇挑重担， 在XX年任教毕业班并在中考中取得较好的成绩，取得了上 级和学生的好评。教研组长工作中，我本着“把工作做的更好”的目标， 开拓创新意识，在学校相关老师的配合下，圆满完成了各项 工作。三、工作态度和勤奋敬业方面我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志；教育目的明确, 态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生,为人师 表，有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下 班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己 最大的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围 之中。总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一 些方面还存在着不足，在今后的工作和生活中，我将认真学 习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入 一个新水平，为学校的发展做出更大更多的贡献。篇七：XX年度初中教师述职报告XX年度述职述廉报告时光飞逝，转眼间XX年度已经匆匆过去，回首这一 年，有付出，更有收获XX年度上半年担任九年级一个班的 数学教学和学校办公室副主任工作，下半年担任七年级两个 班的思想品德和学校教务主任工作，在工作中认真履行职责， 得到了学校领导和教师们的认可和好评。现总结如下：一、思想表现在本年度中，我认真检查自己的工作思路，吸取以往管 理上的教训和经验，提高自己的思想认识，时时处处不忘加 强思想政治学习，并且认真学习新的教育理论，及时更新教 育理念，积极参加学校各类教育培训，及时做好反思和小结， 通过学习，丰富了自己的理论水平，提高了责任心，使自己 在教学管理方面走向更加成熟。在工作中，严格要求自己， 以百倍的热情投入到工作中去，从不因为个人的私事耽误工 作，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。二、工作表现1、学校工作方面：办公室副主任岗位上，能够以学校大局为重，协调各处 工作，做到“上情下达”，“下情上晓”，起好桥梁沟通作用。 规范公文处理，做好学校各项检查工作的资料准备和接待工 作，信息报送认真及时，在区第六届“婺城教育好新闻”评 比中获区三等奖。婺城区“印象视觉”杯“我心中最美教师” 征文比赛中获区三等奖。教务主任岗位上，能正确定位，牢固树立服务意识，努 力做好校长的助手。在工作中能以大局出发，为教师着想， 常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的意愿，教务工作 基本能满足全体教师的要求。（1）在校长的指导下，制订好 学校的教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作 更有针对性、实效性。（2）制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核 制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学 校考评教师提供依据。（3）组织、指导、审查各年级教学活 动计划，各教研组教学教研计划，领导和指导教研组活动。 积极开展校本教研和小本培训工作，大力开展课堂教学改革， 通过观课，听课，评课，议课等方法，需找问题，研究方法， 提高教师教学水平。（4）关心学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动。按时完成月考、期中考试、 期末考试工作，对教师的教学起了很好的督促作用。2、教学工作方面：每节课上课之前，做好充分准备，对教材的基本知识、 基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教材的章节 结构、重点与难点，结合学生学习的特点，考虑每节课的教 法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。积极参 加校内外的教学研讨活动，虚心向同事和同行们学习先进的 教学方法，努力提高自己的教学水平。课堂教学中，关注全 体学生，同时，注意激发学生的情感，使他们产生愉悦的心 境，创造良好的课堂气氛。课后辅导时，注意“两手抓”: 一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生带动后进生，以先 进协助后进，以好带差，促进双赢效果。课后平等的对待每 一个学生，让他们都感受到老师的关心，建立好了良好的师 生关系。在XX年中考中，所教班级数学成绩良好。三、工作中的不足1、缺乏教研教改意识，对论文撰写和课题研究工作不 够重视，教研水平提高缓慢。2、工作中经常考虑得不够周全，不够细致，有时候工 作还比较急躁。在今后的工作中，我一定多向其他领导学 习，加强思想道德修养，端正思想作风，提高能力，以更饱 满的热情投入到工作中，做好学校教学教育管理工作，丰富 实践搞好自己的本职工作。篇八：教师年度考核述职报告XX年教师年度考核登记表本人述职参考一年来，本人认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守 中小学教师职业道德规范要求，严格遵守学校的各项规 章制度，完成上级和学校的分配的任务。以新课程改革 为 契机，深化课堂教学改革，大力推进素质教育，使所任 教 班级教育教学质量有了明显提高。现将本年度来工作总 结如下:一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目 标，不断更新教学观念。通过学习新的课程标准，使自 己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了 学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和 谐平等的新型师生关系.二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师 工作成败的关键。一年来，我积极探索教育教学规律，充 分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，取 得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用最全最热最专业的文档类资源，文库一打尽平时认真 研究教材，力求深入理解教材，准确把握重点难点。以愉快 式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线， 注重讲练结合。参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的 宝贵经验，提高自己的教学水平。在作业批改上，认真及时， 力求做到全批全改，重在订正.（二）调动学生的积极性。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，充分调动他们的学 习 兴趣及学习积极性。让学生在视、听、触觉中培养了创 造 性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了 课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作每位学生都会同时存在优点和缺点，对优生的优点是显 而 易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上 后 进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功 与否，直接影响着全班学风和教学效果。帮助后进生找到 优、缺点，以发扬优点，克服缺点。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持 和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，班级学生纪律、学习、生活习惯、日常 行为规范等都有了较大转变，使他们顺利完成了义务教育。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成 绩 只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学 习 两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中， 我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成 绩。篇九：中学教师个人述职报告范文述职报告时光匆匆，在紧张忙碌中一个学年的工作又要结束了。 回首过去，有付出的辛劳，也有收获的喜悦。可谓感悟多多。下面是这一年来教师年度个人述职报告范文，欢迎浏览。一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的 教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政 治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才 为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。 坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各 项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则， 积极主动，顾全大局，不计个人得失。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体 学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培 养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展， 重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全 面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作， 认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业， 做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知 识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生 学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺 利完成教育教学任务。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课 中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教 师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的 对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新 欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养 学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培 养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思 维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动， 鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动 评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方 法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生 的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学 生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际 情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地 进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做 好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生 进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生， 让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己 的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我 要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我 要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺 乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业， 针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的 信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而 是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自 己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久 之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会 做，造成成绩低下。总之，任重道远，还需继续努力，加强学习，相信我校 明天的太阳会更亮更美！述职报告李晓东定西市安定区周家庄学校篇十：教师年度考核述职报告述职报告文昌阁乡中学王娟娟我叫王娟娟，XX 年 6月毕业于南阳理工学院英语专业。 XX年08月至今在麻阳苗族自治县文昌阁乡中学担任初中英 语教师。工作以来，我认真地完成各项工作，教学思想和教 学水平都得到了很大的提高。为使今后的工作取得更大的进 步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服 不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。一、政治思想方面：我热爱教育事业，热爱学生，自觉遵守中小学教师职 业道德规范。教书育人，努力做好本职工作，虚心请教，努力进取，不断提高自己的业务水平。二、教育教学方面：本学年我担任七年级甲班的英语课。作为刚参加工作的 新教师，我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂 课。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情 感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。采用小 组合作学习模式，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学 英语的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负 担。我热爱学生，平等地对待每一个学生。努力提高自己对 学生的亲和力，我信奉“亲其师，方能信其道。”只有真正 地关心学生，爱护学生，学生才会愿意接近你，才会乐意地 去学习你所任教的科目。在英语课堂上，我组织课前几分钟听说训练，运用做游 戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学 中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段 启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。同时鼓励学 生大胆质疑，充分调动学生主观能动性，改变教师垄断课堂 恶习，真正形成以学生为主体，教师为主导的教学方式。学 生疑难之外，我总是不厌其烦地讲课，分析、带读，让他们 能懂，会用。教学过程中，根据学生的整体情况，及时调整 教学计划和状态，改进教学方法，自始至终，以培养学生英 语交际能力，应用能力、创新能力为目的，根据学生的个性 差异，因材施教。对待课堂、课外作业，我总是及时批改， 并详细作好批注，对于普遍错误，在全班反复讲解，直至弄 懂为止。对个别学生作业，有针对性进行面批，帮助他们释 疑解惑。在听说方面，为了提高学生听说水平，除了课前几 分钟听说训练外，我常让学生唱听英语歌曲及英语会话的录 音磁带，成立英语活动小组，开办英语沙龙，组织英语朗读 和演讲比赛，猜迷、排演英语话剧，开展英语征文，鼓励优 秀学生每月读两本英语课外书。英语教学活动化，活动交际 化，丰富了英语知识，提高了学生学习兴趣和听说能力，拓 宽了学生视野。三、虚心请教其他老师在教学上，教学相长，有疑必问，活到老学到老。在各 个章节的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方 法，并学以致用。同时，多听其他老师的课，做到边听边讲， 学习别人的优点，克服自己的不足。四、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，做好课 后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的 不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓 好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导 中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。如在一个Topic的听写中没有达到80分的学 生，我会给他们两次重新听写的机会，并叫他们到办公室背 诵。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后 进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的 辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩， 首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和 上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛 苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习 中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学 习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一 部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技 能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多 知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后 进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学 得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和 创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。一份耕耘，一份收获。在以后的教育教学工作中，我会 一如既往地忠诚党的教育事业，为人师表，兢兢业业，任劳 任怨，倾心教育，乐于奉献，争取做一名好合格的人们教师。