玉林市2020版二年级下学期语文期中检测卷（II）卷

玉林市2020版二年级下学期语文期中检测卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共11题；共100分)1. （4分） 看拼音，写词语。在沼泽地附近，我看见了几只dn_顶鹤f_在水面上休息。帝王主义者企图把台湾从中国分裂出的想法chn sh_ wng xing_。我们要时刻保持jng t_，以免敌人钻了空子。2. （7分） 比一比，再组词疆_ 辩_ 壁_僵_ 辨_ 避_晰_ 挺_ 茫_淅_ 庭_ 芒_3. （4分） 读一读，找到规律，再写几组这样的词。例：教书 教室 羊圈 圆圈 降落 投降_4. （4分） 选字词填空。常常 非常我们_帮助妈妈做家务。这里的景色_美。在 再我们真想_看一会儿。_这里，我真想玩一会儿。着 这_真是个美丽的地方。我们跟_老师去游玩。5. （8分） 按要求改写句子。 （1） 读了鸟的天堂这篇文章，使我受到了深刻的教育。（修改病句） （2） 晚上出来看月亮，我们要和爸爸妈妈打招呼。（改成双重否定句） （3） _月亮就在院子里，_再也不是那么一个满满的圆了。（填上合适的关联词语） （4） 早晨，天空中升起了太阳。（把句子写具体） （5） “有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。”可见“鸟的天堂”之所以会出现这样的和谐美好的景象，都得益于当地农民的积极保护。假如你是一只小鸟，你会怎样感谢他们？ 6. （5.0分） 读读下面的诗句，先解释加下划线的词，再写出诗句的意思（1） 不解藏踪迹，浮萍一道开。解：_一道：_诗句的意思是：_（2） 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。遥：_应：_诗句的意思是：_7. （15.0分） (2018六上获嘉月考) 按照课文内容填空。 （1） 一夜的工作记叙了作者何其芳亲眼所见、亲身所感周总理_的情形，歌颂了周总理_和_，抒发了对周总理的_。 （2） 穷人一文赞美了_的美好情感。本文的作者是俄国的_，其代表作有_等。 （3） 白桦林的低语一文赞美了林业工人_。 （4） 古往今来，许多圣人先贤都拥有高尚的品质，且言行一致。“圣人”孔子曰：“_，仁者不忧，_。”；“亚圣”孟子的：“_，达则兼善天下”也成为一段佳话；足智多谋的一代名相诸葛亮用“_，_”诠释了自己一生的为公精神。 8. （4分） 用下列词语造句。踪迹满意9. （12分） 阅读下文，回答问题。 雷锋叔叔，你在哪里（节选）小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？（1） 根据意思在文中找出恰当的词语写下来。 烂泥淤积，不好走。_找，觅求。_（2） 按选文填空。 _的孩子 _的路上 _的小路 _的细雨（3） 朗读选文的时候语速要（ ） A . 舒缓B . 急促C . 轻松（4） 雷锋叔叔在哪里呢？ 10. （12分） 阅读短文，回答问题。 我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉（1） 诗歌中鸟儿歌唱土地、_、_和黎明，其中“土地”象征_，“黎明”象征着_。 （2） 文中的省略号表示_，破折号表示_。 （3） 判断题，用“正确”“错误”表示。 “无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。_诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。_“为什么我的眼里常含泪水？”中的“我”指鸟。_（4） 诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？ （5） 这种诗歌流露了作者怎样一种感情？ 11. （25分） 你最喜欢的小动物是什么？它有哪些令你喜欢之处？请模仿本课的写法，用具体的事例表现它的可爱。注意要把自己的喜爱之情给充分地流露出来哟。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共11题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、