信阳市小学语文三年级期末检测卷

信阳市小学语文三年级期末检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础练习 (共3题；共19分)1. （12分） 加偏旁组字，再组词。 参_火_区_孟_如_韦_2. （4分） 写出句中划线词的反义词。没有月色的夜晚，天空一片黑暗。_女娲冒着生命危险 ， 把天补上了。_人们一直过着快乐幸福的生活。_太阳每天从东方升起。_3. （3分） 读课文鸟语，把下列词语补充完整。无拘_ _频传 自我_二、 语言运用 (共4题；共20分)4. （5分） 连词成句他 画画 正在 毛笔 用朋友 的 我 是 小明天边(bin) 飞来 鸟儿 从 了5. （5分） (2018三下盐田期末) 照样子写句子或者片段。例：调皮的雨点儿在河面上跳起了欢快的舞蹈。（仿写句子）一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花6. （5分） 读古诗两首小儿垂钓，说说小孩是怎么做着钓鱼呢？7. （5分） 按要求写句子。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。（谁都谁都造句）疾病夺走了生命。（扩句）妈妈今天买了水果、梨和糕点。（修改病句）学了永生的眼睛这篇课文，我想到了爱因斯坦的一句话。三、 根据课文内容填空 (共2题；共16分)8. （9分） 课文回放。秋天，树叶在风中飘落，像_飞向我们。我们_筐，_筢，奔跑着，_着，搂树叶，堆成垛，躺在上面_，_，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。_，_，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着_的欢乐。9. （7分） 读课文小稻秧历险记填空。小稻秧脱险记这篇课文是一篇_（体裁）文章。课文按事情发展的顺序叙述。一天，一群杂草把_团团围住，拼命地跟他抢_，他气得当场就_。这时，_用喷雾器喷洒_，_纷纷倒下了。四、 阅读理解 (共1题；共20分)10. （20分） 课外阅读怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事?很简单，怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗?不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师?我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。这里面的价值并非每个人都能觉查到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他全错了。阅读题（1） “班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么?（2） 为什么说对于这个编造出来的故事，“我们本该推断出来的”?（3） “我”从怀特森老师那里学到了什么?（4） 当历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么?五、 习作 (共1题；共5分)11. （5分） 作文。 题目：记一处自然景观提示：大自然是人类的故乡，是心灵的家园，大自然的一切总能撩拨人们心灵深处最敏感的那根弦，总能让我们情不自禁地提起笔，书写心灵与自然碰撞时的火花。让我们通过自己的习作来表达对大自然的热爱和赞美吧！要注意把自己和所写的自然景观联系起来，表达出真情实感，用上比喻、拟人等多种修辞手能让语言更生动、优美。（作文纸自备）第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础练习 (共3题；共19分)1-1、2-1、3-1、二、 语言运用 (共4题；共20分)4-1、5-1、6-1、7-1、三、 根据课文内容填空 (共2题；共16分)8-1、9-1、四、 阅读理解 (共1题；共20分)10-1、10-2、10-3、10-4、五、 习作 (共1题；共5分)11-1、