审题以回家为题写一篇文章

2021/4/212021/4/22 以以回家回家为题为题写一篇文章写一篇文章2021/4/23训练目标：训练目标：1.解审题的相关知识，学会准确审题。解审题的相关知识，学会准确审题。2.通过教师指导、同学交流和范文学习，通过教师指导、同学交流和范文学习，准确审题后进行作文。准确审题后进行作文。3.让同学们真正领会让同学们真正领会“家家”的意义，感受的意义，感受“家家”的温暖，培养爱家的情感，以期慎重走好的温暖，培养爱家的情感，以期慎重走好人生的每一步。人生的每一步。2021/4/24审题：审题：审读作文题目审读作文题目审题的目的：审题的目的：定体裁，定体裁，明范围，明范围，找重点。找重点。2021/4/25 作文题目的结构作文题目的结构 提示语提示语 文题或话题文题或话题 要求要求2021/4/262010年浙江温州卷：年浙江温州卷：古人云古人云“知行合一知行合一”“”“知易行难知易行难”，“知者知者”可可贵，贵，“行者行者”更可贵。更可贵。“行者行者”，用行动诠释生活的意，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，起民众的觉醒，“我我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界行行动，就在举手之间。动，就在举手之间。做一个做一个“行者行者”，行动着，感悟着，收获着，行动着，感悟着，收获着 请以请以“做一个做一个行者行者”为题写一篇文章。为题写一篇文章。要求：要求：文体自选；文体自选；不少于不少于600字（写成诗歌字（写成诗歌不少于不少于20行）；行）；文中不得出现真实的地名、校名、文中不得出现真实的地名、校名、人名。人名。2021/4/27审题步骤审题步骤 首先，明确题目类型。首先，明确题目类型。其次，准确理解文题中的关键词，其次，准确理解文题中的关键词，把握文题信息。把握文题信息。第三，重视第三，重视“提示语提示语”。第四，明确题目要求。第四，明确题目要求。2021/4/28 作文题目类型作文题目类型命题作文；命题作文；（全命题作文和半命题作文）（全命题作文和半命题作文）材料作文；材料作文；话题作文。话题作文。2021/4/29 一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童作春的使者，满怀深情的祝福儿童 请以请以“因为有了期盼因为有了期盼”为题写一篇文章。为题写一篇文章。（1）类型：命题作文）类型：命题作文（2）关键词：）关键词：“因为因为”表示原因，展示事件的表示原因，展示事件的前提，说明前提，说明“有了期盼有了期盼”之后必然会有一个结果。之后必然会有一个结果。（3）提示语：期盼后会有）提示语：期盼后会有“美丽美丽”2021/4/2102010年浙江温州卷：年浙江温州卷：古人云古人云“知行合一知行合一”“”“知易行难知易行难”，“知者知者”可贵，可贵，“行者行者”更可贵。更可贵。“行者行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。需要我们用行动去拯救。当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？当我们当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界时，为什么不走向更广阔的世界行动，就在举手之间。行动，就在举手之间。做一个做一个“行者行者”，行动着，感悟着，收获着，行动着，感悟着，收获着 请以请以“做一个做一个行者行者”为题写一篇文章。为题写一篇文章。要求：要求：文体自选；文体自选；不少于不少于600字（写成诗歌不少于字（写成诗歌不少于20行）；行）；文中不得出现真实的地名、校名、人名。文中不得出现真实的地名、校名、人名。提示语为我们解释了提示语为我们解释了“行者行者”，列举了实例，提醒了选材角，列举了实例，提醒了选材角度（俯身、微笑、走等等），明确了立意方向（行动、感悟、收度（俯身、微笑、走等等），明确了立意方向（行动、感悟、收获等等）获等等）2021/4/211 以以“面对面对 ，我一笑而过，我一笑而过”为题作文。为题作文。（1）类型：半命题作文）类型：半命题作文（2）关键词：）关键词：“我我”是文章的主要人物，是文章的主要人物，“一笑一笑而过而过”是文章的主要事件，横线上填的内容是文是文章的主要事件，横线上填的内容是文章事件的起因章事件的起因。2021/4/212面对挫折，我一笑而过面对挫折，我一笑而过 人生总会有阴霾，它也许会遮住天空绚烂的人生总会有阴霾，它也许会遮住天空绚烂的色彩，但是，请相信它会散去，这时你会看见湛色彩，但是，请相信它会散去，这时你会看见湛蓝的天空。蓝的天空。题记题记 苍鹰总是在经历折翅之痛后，才能振翅高飞；苍鹰总是在经历折翅之痛后，才能振翅高飞；蝴蝶总要忍受织茧自缚的痛苦与寂寞，才能拥有蝴蝶总要忍受织茧自缚的痛苦与寂寞，才能拥有美丽的翅膀；人总要经历生活的磨砺才能走向成美丽的翅膀；人总要经历生活的磨砺才能走向成功。走向成功的路途，不但遥远、艰辛，而且挫功。走向成功的路途，不但遥远、艰辛，而且挫折的荆棘会撕破最后的一点自信。我们要学会面折的荆棘会撕破最后的一点自信。我们要学会面对挫折，以淡淡的笑容来回报。对挫折，以淡淡的笑容来回报。明媚的阳光照在身上暖暖的，可它不能温暖明媚的阳光照在身上暖暖的，可它不能温暖我的心，一个又一个的挫折将我推向了深深的谷我的心，一个又一个的挫折将我推向了深深的谷2021/4/213底，阳光所照不到的谷底。在一个小水潭边，底，阳光所照不到的谷底。在一个小水潭边，蹲着看那只受伤的青蛙趴在荷叶上，看着静静的蹲着看那只受伤的青蛙趴在荷叶上，看着静静的水潭。它的后腿也许被锋利的东西划破了，看去水潭。它的后腿也许被锋利的东西划破了，看去虽然结了痂，也许还是会用不上力吧。它似乎鼓虽然结了痂，也许还是会用不上力吧。它似乎鼓足了勇气跳入池水里足了勇气跳入池水里它真的还不能游泳，一它真的还不能游泳，一浮一沉的似乎快要被淹死。我轻轻捧起它放到荷浮一沉的似乎快要被淹死。我轻轻捧起它放到荷叶上，可它又奋不顾身的跳下去。叶上，可它又奋不顾身的跳下去。“嘿，小家伙，嘿，小家伙，我是在帮你！我是在帮你！”它不断地沉浮着，并且使尽力气它不断地沉浮着，并且使尽力气蹬腿，可这一切都无济于事。我对它有些灰心了，蹬腿，可这一切都无济于事。我对它有些灰心了，太阳渐渐西下了，我起身拍拍泥土，却看见小家太阳渐渐西下了，我起身拍拍泥土，却看见小家伙可以游动了！我一阵欣喜。伙可以游动了！我一阵欣喜。不由得想到自己，一次又一次地尝试，一次不由得想到自己，一次又一次地尝试，一次又一次地遇挫。可是在失败后却又没有再去反思，又一次地遇挫。可是在失败后却又没有再去反思，2021/4/214 再去坚持。我想，这只青蛙教会了我如何去再去坚持。我想，这只青蛙教会了我如何去坚强，面对挫折，以微笑回报，不畏惧，不退缩，坚强，面对挫折，以微笑回报，不畏惧，不退缩，总有一天能够看见成功的曙光！总有一天能够看见成功的曙光！如血的夕阳将我的影子拉得老长，希望就在如血的夕阳将我的影子拉得老长，希望就在前方！面对挫折，我一笑而过！前方！面对挫折，我一笑而过！2021/4/215审题方法审题方法（1）补读法。）补读法。补读的条件一般指人物、时间、地点、补读的条件一般指人物、时间、地点、事件，越具体越好。事件，越具体越好。补读的位置可在原题目之前或之后，但补读的位置可在原题目之前或之后，但不得擅自改变原题目，只能在草稿纸上或心中不得擅自改变原题目，只能在草稿纸上或心中进行填补。进行填补。如果命题者没有附加要求，补读时可以如果命题者没有附加要求，补读时可以侧重写人，也可以侧重写事。侧重写人，也可以侧重写事。2021/4/216 2010年年1月月27日，美国当代最具影响力的日，美国当代最具影响力的作家之一杰罗姆作家之一杰罗姆大卫大卫塞林格去世，他因为塞林格去世，他因为麦麦田里的守望者田里的守望者一书而成为人们记忆中永恒的一书而成为人们记忆中永恒的“守望者守望者”。在他的生命里，他守望爱情、守望。在他的生命里，他守望爱情、守望责任、守望淡泊责任、守望淡泊 守望可以是一种生命的状态，守望可以是守望可以是一种生命的状态，守望可以是一种生命的态度，守望也可以是一种生命的境一种生命的态度，守望也可以是一种生命的境界界 请以请以“守望守望”为话题，写一篇文章。为话题，写一篇文章。要求：要求：自拟题目；自拟题目；自定立意，自选文自定立意，自选文体；体；不少于不少于600字；字；不得抄袭、套作；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。不得出现真实的人名、校名和地名。2021/4/217审题方法审题方法（2）追问法。）追问法。以以美好一瞬间美好一瞬间(2011年金华卷年金华卷)为例：为例：“瞬间瞬间”是什么？是什么？“美好美好”在哪里？在哪里？“瞬间瞬间”如何描写出来？如何描写出来？2021/4/218审题方法审题方法（3）多角度解读法。）多角度解读法。以以“灯灯”(2010年浙江金华卷年浙江金华卷)为例：为例：从实的方面，从实的方面，“灯灯”可指具体的可指具体的“台灯台灯”“”“花灯花灯”“孔明灯孔明灯”“”“日光灯日光灯”等。等。从虚的方面，从虚的方面，“灯灯”可以象征理想、品质、目可以象征理想、品质、目标等。标等。2021/4/219回家回家该怎样审题呢？该怎样审题呢？2021/4/220回家回家该怎样审题呢？该怎样审题呢？1.“家家”指什么指什么?它可以指自己的家庭，也可以指社区、集体，乃它可以指自己的家庭，也可以指社区、集体，乃至社会、国家。至社会、国家。“家家”，是身体的休憩处，也是心灵的归依所。，是身体的休憩处，也是心灵的归依所。2.文章写作的重点是什么文章写作的重点是什么?“回家回家”为题意味着要详写为题意味着要详写“回家回家”这件事。但这件事。但“回家回家”的过程包括事件的起因、经过、结果。可的过程包括事件的起因、经过、结果。可以根据自己表达的需要侧重在某一个阶段。如可以以根据自己表达的需要侧重在某一个阶段。如可以详写回家的详写回家的“回回”的过程，也可以详写回家后的所的过程，也可以详写回家后的所见所闻所感等等。见所闻所感等等。2021/4/221学生练笔学生练笔 以以回家回家为题写一篇文章。为题写一篇文章。可要用心审题后再可要用心审题后再落笔哟。落笔哟。2021/4/222注：注：文档资料素材和资料部分文档资料素材和资料部分来自网络，如不慎侵犯了您的来自网络，如不慎侵犯了您的权益，请联系权益，请联系Q2653327170，我们将做删除处理，感谢您的我们将做删除处理，感谢您的理解。理解。