2017九年级语文下册 第七单元 30 诗词五首课件 （新版）语文版.ppt

1 诗词五首 行路难（李白） 左迁至蓝关示 侄孙湘（韩愈） 咏煤炭（于谦） 虞美人（李煜） 破阵子（辛弃疾 ） 2 行路难 李白 3 作者介绍 李白 （ 701-762），字 太白 号 青莲居士 ，人称 诗仙 ， 与杜甫并称 李杜 。年轻时 即漫游全国各地，曾经至 长安，供奉翰林，但不久 遭谗去职。晚年漂泊东南 一带，最后病死于当涂。 是中国文学史上继屈原之 后伟大的 浪漫主义 诗人。 4 背景介绍 行路难 古代乐府 杂 曲歌辞 。 722年诗人应昭 入京，供奉翰林，试图施展 自己的经国济世的宏愿，但 他很快感到受到排挤，找不 到政治出路，在或去或留之 时，写下这首诗。 课文感知 行路难 （其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 课文朗读 6 课文感知 金 樽 清酒 斗十千 ，玉盘 珍羞直 万钱。 樽： 古代盛酒的器具 清酒： 清而纯正的酒 斗十千： 形容价贵 珍羞： 珍贵的菜肴 直： 通假字，通值 7 课文感知 停杯投 箸 不能食，拔剑 四顾 心 茫然 。 箸： 筷子 四顾： 往四下看 茫然： 失意的样子 8 课文感知 欲渡黄河 冰塞川 ， 将登 太行 雪满山。 冰塞川： 河水结了冰 太行： 太行山 9 课文感知 闲来 垂钓碧溪上， 忽复 乘舟梦日边。 闲来垂钓碧溪上： 引用 了吕尚的典故 忽复乘舟梦日边： 引用 了商朝时的典故 闲来： 空闲的时候 忽复： 一会儿又 10 课文感知 行路难，行路难！ 多 歧路 ， 今安在 ？ 歧路： 岔路 今安在： 如今在何处 11 课文感知 长风破浪 会有时， 直 挂 云帆 济沧海。 长风破浪： 比喻实现政治理想 直： 一直 云帆： 高高的船帆 济： 渡 12 清酒，珍馐 停、投、拔、顾 冰塞川 雪满山 垂钓碧溪、乘舟梦日 多歧路 今安在 长风破浪 直挂云帆 (苦闷、抑郁、悲愤） （痛苦、失望） （希望） （忧虑、焦灼不安、迷惘） （自信、执着、乐观） （欢乐场面，以乐景写哀情） 课文分析 课文分析 小组讨论：诗歌分为几层？ 1美食难下咽，拔剑心茫然 2仕途受阻，渴望重用 3叹行路难，述信念追求 三层： 14 这首诗充满了隐喻。李白少有大志，以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成 就伟业。退而求其次，也要像他的乡人司马相如、扬雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊 人，为天子所用。他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生，直 到四十二岁才奉诏供奉翰林，两年后又不容于朝，被迫出京。推敲诗意，这首诗当是 李白入长安求仕无路时 的作品，所以 既作激愤之语， 亦存有“长风破浪”之志 。 课文分析 行路难 抒发了作者的什么感情？ 课文分析 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满 山 名 句 赏 析 以形象化的语言，写出了世途的 艰难，寓含着无限的悲慨。现在比喻 前进道路上的艰难险阻 . 课文分析 名 句 赏 析 尽管前路障碍重重，但诗人 相信自己总会有一天高挂云 帆，乘风破浪，横渡沧海， 到达理想的彼岸，这是一种 积极的追求，乐观的自信。 现在常用这 兩 句诗表达自己 有宏大的理想包袱和实现理 想抱负的坚定的信念。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧 海” 17 （ 1）会当凌绝顶，一览众山小。 （ 2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （ 3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （ 4）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 （ 5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （ 6）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 名句积累 拓展训练 宣州谢朓楼饯别校书叔云 弃我去者， 昨日之日不可留； 乱我心者， 今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 拓展训练 1、都抒发了怀才不遇的苦闷； 2、都体现了李白浪漫主义的诗歌风格： 夸张、用典，内容跳跃。 行路难 虽抒发诗人的苦闷彷徨 ,但悲愤中不 乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。 宣 更侧 重抒发怀才不遇、放纵不羁的感情。 你能看出此诗与 行路难 有何异同吗？ 相同： 不同： 20 21 朗诵： 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年。 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 22 作者简介： 韩愈，（ 768 826）字 退之 ，唐代 文 学家 、哲学家、 思想家 ，河阳（今河 南省焦作孟州市）人，汉族。祖籍河 北昌黎，世称 韩昌黎 。晚年任吏部侍 郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称 韩文公。 是 “唐宋八大家”之首 。提 出 “文以载道” 的观点，与柳宗元倡 导古文运动，反对骈文，提倡散文； 诗歌创作亦力求独创，不避险僻，以 文为诗，形成宏伟奇崛的特点。 作品 都收在 韩昌黎集 中。 23 创作背景： 唐代是中国历史上经济、文化发展的鼎 盛时期，佛教的传播也盛极一时，法门寺是 史书所载中国境内珍藏佛骨的四大名刹之一 （或称十九座寺院之一），自然成为唐代皇 室所敬重的佛法圣地。从唐贞观年间开始， 一共举行了 7次迎送佛骨的活动，第六次迎佛 骨的时候，韩愈上书 谏迎佛骨 ，触怒了宪宗， 由刑部侍郎 贬为潮州刺史 。这是他在南行途 中所作。当韩愈到达离京师不远的蓝田县时， 他的 侄孙韩湘赶来送行 。韩愈当时悲歌当哭， 慷慨激昂地写了这首名篇送给韩湘 。 24 课文感知： 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 朝： 奏： 九重天： 贬： 整句含义： 早晨 奏章 古称天有九层，第九层最高。 此指皇帝、朝廷。 贬官 早晨向朝廷呈上一封奏章，傍晚就 被贬往八千里外的潮州。 25 欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年。 弊事： 将： 衰朽： 惜： 整句含义： 国事中的弊政 因为 年老多病 顾惜 一心想为皇帝清除国事中的弊政， 哪里会因为年老多病而顾惜我的 残年余日。 26 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 秦岭： 横： 拥： 整句含义： 终南山 遮蔽 阻塞 阴云遮蔽秦岭，看不见我的家 乡在哪里？大雪阻塞蓝关，连 我骑的马都不往前走。 27 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 瘴： 整句含义： 瘴气，指南方山林间湿热蒸郁致 人疾病的气。 知道你远道赶来送我是有深厚的情 意，做好准备到南方的瘴气之地收 拾我的骸骨吧。 28 诗句赏析： 1、诗歌的前两句点明了什么？ 自己获罪被贬的原因。同时也有虽遭 祸被贬亦无怨无悔。 29 2、首联通过哪些词语的对比来体现诗人 命运的急剧变化？其中蕴含了诗人怎样 的思想感情？ “ 朝奏”和“夕贬”；“九重天”和“路八 千”。这两句透露出作者忠而遭贬的怨愤， 也含蓄地表现了他刚直不阿、坚持真理的倔 强性格。 30 3、诗歌的三、四句表现了韩愈怎样的性 格？ 作者在此申述了自己忠而获罪和非罪远 谪的愤慨。尽管招来一场弥天大祸，他还是老 而弥坚，表现了他刚直不阿的性格。 31 4、诗歌的五、六两句描写什么？作者 借景抒发了怎样的感情？ 描写环境。云彩浓重横在秦岭的上空， 我的家在哪里？雪拥蓝田关，连我的马 都不前行。“秦岭”指的是终南山，云 横而看不见京城，他此时不独系家人， 更多的是伤怀国事。他立马蓝关，大雪 寒天，联想到前路的艰难困苦，未免露 出 英雄失路之悲 。 32 5、诗歌中“横”与“拥”字用得 较有意境，说说这样用的好处。 “横”状广度，“拥”状高度，故全诗 气势磅礴。 33 6、最后两句表达了作者怎样的 感情？ 表达了作者凄楚的激愤之情。 34 概括每一联的大意： 首联 直抒自己获罪被贬的原因。 颔联 直书“除弊事”，申述自己忠而获罪和 非罪远谪的愤慨。 颈联 借景表述自己的愁苦悲戚心绪，也蕴含 为上表付出的惨痛代价。 尾联 向侄孙从容交代后事，进一步吐露凄楚 难言的激愤之情。 35 总结： 首联 颔联 颈联 尾联 被贬原因 申述忠心 即景抒情 交代后事 肯，岂肯。 紧 扣 (愤 ) 36 特点与中心： 全诗熔叙事、写景、抒情为一炉，诗 味浓郁，感情真切，对比鲜明。 全诗表达了诗人 忠而获罪的愤慨 、 为国 除弊的决心 和 眷恋朝廷的心情 。 咏 煤 炭 于 谦 课文引入 你了解煤吗？ 你了解煤的开采吗？ 视频点击 作者介绍 1394 1453，字廷益，钱 塘人。永乐进士。宣德时， 官至兵部右侍郎、左侍郎、 大理寺少卿。代宗即位， 拜兵部尚书，加少保。英 宗复辟，被害。万历忠， 谥忠肃。有 于忠肃集 。 于谦 于谦 课文感知 咏煤炭 【 于谦 】 凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。 朗读课文 咏煤炭 课文分析 咏煤炭 【 于谦 】 凿开 混沌 见 乌金 ，藏蓄 阳和 意最深 。 原指世界还没有 开辟以前的状态。 这里指大地 。 诗意探究 指煤炭。 借指 煤炭 有深层 的情意。 咏煤点题 表达诗人对所咏之物的喜爱，并极言 其埋藏之深，储藏热量之大。 42 课文分析 咏煤炭 【 于谦 】 爝火燃回春 浩浩，洪炉照破夜沉沉。 诗意探究 煤炭燃烧给人 们带来温暖， 就象春回大地 一般 广大的样子 。 指炉火能够 冲破沉沉的 黑夜。 煤炭燃烧像火炬，使人感到无限温暖，如 大地回春；也使深沉的夜空变得很明亮。 显示了大手笔的大气势 功能之大： 课文分析 咏煤炭 【 于谦 】 鼎彝 元 赖 生成力 ， 铁石 犹存死后心 。 诗意探究 鼎：炊具； 彝：祭器。 鼎彝，引申 为国家朝廷 的根本。 原本 煤炭燃烧 生成的力 量。 古人以为铁石蕴藏在地 下可以变成 煤炭 意思：铁石虽 然变成了煤炭， 但它依然造福 于人类。 象征意义： 甘为国家利益而自我牺牲的人 乃国之根本、民之福星 另一层意思：朝廷必须依靠臣民的忠心。 课文分析 咏煤炭 【 于谦 】 但 愿 苍生 俱饱暖，不辞辛苦出山林。 诗意探究 老百 姓 表现作者为国为民的抱负 。表达 了为了老百姓能享温饱，愿意像 “出山林”的“乌金”一样熊熊 燃烧自己，至死也要为国出力的 决心。 只 45 凿开混沌得乌金， 藏蓄阳和意最深。 爝火燃回春浩浩， 洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力， 铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖， 不辞辛苦出山林。 首联 颔联 颈联 尾联 埋藏之深 热量之大 带来温暖 带来光明 甘于为国自我牺 牲 为了苍生燃烧自 己 咏 物 抒 情 托物言 志 甘愿为 国为民 出力献 身精神 爱国忧 民的思 想 课文小结 46 1、 咏煤炭 中托物言志，借以明志的名句是： 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。 3、由此你会想到哪位诗人的哪句诗？ 杜甫 茅屋为秋风所破歌 中的“安得广厦 千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” 2、此句表达了诗人怎样的情怀？ 表达了诗人爱国忧民的思想以及甘愿为民出 力献身的心迹。 课堂练习 拓展训练 石 灰 吟 【 于 谦 】 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 比较于谦的 石灰吟 与本文在写 法上与内容 上何异同？ 阅读比较 拓展训练 作者歌颂石灰、煤炭，都 运用了 托物言志。 相同： 不同： 诗抒发的是要保持高洁品性、 不畏艰难的坚强意志和决心； 诗则寄托了作者甘愿牺牲、无 私奉献的精神，不是赞己。两首诗 的立意不尽相同。 虞美人 李 煜 课文引入 知道这首歌的词 作者是谁吗？ 音乐点击 李煜 即李后主，南唐最后 一位皇帝。 公元 975年宋兵攻 破南唐首都金陵， 李煜投降， 从此过着以泪洗面的囚徒生活。 亡国后，他的词作多抒发亡国 之思，内容充实， 感情真挚。 后因本篇 虞美人 的演 唱，激怒宋太宗，被其毒死。 后人评价李煜： “ 做个才人真 绝代，可怜薄命做君王 ” 。 作者介绍 课文感知 听读课文，思考本文抒写了一种什么 样的情感？ 课文朗读 课文感知 虞美人 是李煜的绝命词，表达了作 者对故国的深切怀念。这首词采用白描 的手法，以自己的心境去观照事物，想 像事物。这样，词中的意象就在“情” 的贯穿下，构成了自然流畅、和谐完整 的意境。 课文分析 “春花秋月”本是美好事物，作 者为什么希望它结束呢？ 李煜降宋后被封为违命 侯，过着囚徒般的生活， 他 对人生已经绝望 。所以见 了春花秋月无尽无休，反而 觉得厌烦。奇语劈空而下， 问得很奇，却又在情理之中。 课文分析 “往事知多少”中的“往事”具体指什 么？换句话说，李煜到底在怀念什么呢？ I. 锦衣玉食、后宫佳丽， “普天之下，莫非王土” 的尊荣等等。 II. 从精神层面上思考，诸如 欢乐、尊严、权势、自由 甚至生存的安全感等等。 课文分析 “小楼昨天又东风”中“ 又 ”字表 现了作者什么样的思想感情？ “又东风”点明他 归宋后又过了一 年， 时光流逝， 季节变换，人生 短暂，复国之梦 逐步破灭。 课文分析 故国不堪回首月明中 词人深沉的慨叹。夜阑人静，幽禁在小楼中 的人，倚栏远望，对着那一片沉浸在月光中 的大地，多少故国之思，凄楚之情，涌上了 心头，不忍回首，也不堪回首。 此句直抒亡国之恨，表现出后主任情纵性、 无所顾忌的个性和纯情而深沉的感情。 句意 ： 情感 ： 课文分析 “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中的 “ 只是 ”表现出词人什么感情？ 句意 ： 遥望南国，雕栏和玉砌也许还在吧，只是 当年曾在栏边砌下流连欢乐的有情之人， 已不复当年的神韵风采了；只是昔日宫殿 已斑驳褪色，面目全非了。 情感 ： 传出物是人非的无限惆怅之感 课文分析 在这首词中，哪个字可作为 “词眼”？ 改 改朱颜 改国君 改辱荣 名句赏析 问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。 比喻，夸张 以水喻愁 的名句。 形象生动而又含蓄地显示出愁思的长 流不断，无穷无尽。把感情在升腾流 动中的深度和力度表达出来了，极富 感染力和象征性。 赏析 愁 课文总结 全词以问起，以答结。 问天 问人 问自己 春花秋月何时了？ 雕栏玉砌应犹在 问君能有几多愁？ 以 愁思 贯穿始终 课文总结 (学生阅读 ) 李煜后期的词发自内心，写的是从未有 人写过的 故国之思 ，而词中流露的，又主要 是 追惜年华 ， 感慨人事变迁 ， 哀叹人生短暂 的情绪。因此，艺术感染力大大加强，更由 于他采用了唐五代少用的白描手法，以清新 的语言写情，因而形成他独特的风格。使他 成为我国词史上一流的大家。 拓展训练 讨论： 为什么词中两次提到“月”这个 意象？联系我们读过的诗歌，本文中的 “月”有特殊涵义吗？ 举头望明月，低头思故乡。 月是故乡明。 海上生明月，天涯共此时。 我寄愁心与明月。 歌曲欣赏 音乐点击 破阵子 辛弃疾 作者简介 辛弃疾 ： 字幼安 ， 号稼轩 。他 一生以抗金报国自任，理想不能 实现，遂将满腔忠愤全寄予词。 其词 悲壮雄放 ，词风 慷慨悲壮 ， 抒发 爱国精神 ，且题材广泛，风 格多样，技巧繁复， 以 豪放 悲壮 为主 ， 继承和发展了苏轼的豪放 派词风，成为宋词 豪放派 的代表， 和苏轼并称“ 苏辛 ” 。有 稼轩 长短句 。 写作背景 这首 破阵子 是辛弃疾 赠给他的好友 陈亮 的，二人均 为南宋著名词人，又都坚决 主 张抗金 ， 收复中原 ，这共同的 志向使他们成为知心朋友。 辛弃疾作这首词时，已辞 官在江西上饶农村闲居，但心 中时时不忘 杀敌立功 ， 统一祖 国 。 陈亮来访稼轩，两人痛饮。谈起了时局形势。 陈亮气愤异常，朝廷权贵只知歌舞升平，苟且偷 安。中原沦陷已历经六十余年，再不北伐讨虏， 收复失地，中原百姓就难见复国的一天了。提起 中原百姓，辛弃疾不禁想起了当年在山东沂蒙山 的战斗生活，想起了豪爽的耿京。便取出宝剑， 递与陈亮看，并给他讲述耿京的事情。陈亮不禁 赞道：“想不到草莽之中竟有如此豪杰！”大有 恨不相识之感。酒至酣处，陈亮舞起宝剑，辛弃 疾引吭高歌，歌的便是此词 破阵子 。 解读文题 课文感知 听录音，感受此词的语言特色 之 朗读欣赏 课文分析 醉里 挑灯 看剑， 梦回吹角连营 举灯或拨 亮灯光 梦醒时各营 的号角声连 成一片 “ 剑”是战争利器，“看剑”这一动作说明了词 人念念 不忘杀敌报国 。 当时作者已经闲居已久，请缨无路，都受到南 宋投降派统治集团的排斥和打击。在现实生活中， 韬晦之不暇，不可能触发他收复失地的雄心壮志。 只有在喝醉酒的时候，使他能暂时忘却现实，而通 过“挑灯看剑”的举动，生动地表现出来。 “ 看剑 ” 反应了词人怎么样的内心世界？词人为 何要 “ 醉里 ” 才看剑？ 理解赏析 他的神志立即回到了军营里，“吹 角连营”意味着 战争动员令 已经 下达 ，军 心振奋，这是诗人的愿望，也是人民的愿 望！ 投入备战 。 理解赏析 “ 吹角连营 ” 意味着什么？ 表达了词人怎样的愿望？ 理解赏析 八百里 分 麾下 炙， 五十弦 翻 塞外 声，沙场秋 点兵 。 指乐器 指演奏 检阅军队 泛指酒食 指部下 、 军队 74 “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声” 这两句，意气激昂，形象阔大，这应该是 具体描绘动员令下达的情况，部下的官兵们分 食烤熟的牛肉，军队奏起雄壮的战歌。进一步 渲染 了军中的 战斗生活气息，官兵斗志昂扬 。 理解赏析 课文分析 名马 雷声 收复中原 的大业 马作 的卢 飞快，弓如 霹雳 弦惊。 了却 君王 天下事 ，赢得 生前身后 名 。可怜白发生！ 活着时的 功名和死 的名声 完 成 “ 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 ”两句是说马飞快 如的卢，弓弦惊如霹雳。“马作的卢飞快”运用典故，这 里用来比喻战马都像的卢那样飞速奔驰。 这样组合，是为了突出“快”和“惊”。英雄们骑着 快马，拉着有力量的弓，飞驰战场，英勇杀敌，生动地 描 绘 了惊险激烈的 战争场面 ，进一步 刻画了冲锋陷阵、杀敌 报国的抗战英雄形象 。爱国将士们冲锋陷阵，所向无敌的 英勇气概，历历如在读者眼前。 理解赏析 77 “ 了却君王天下事，赢得生前身后名 ”指完 成了君王统一大业，自己也取得了深厚英名。 两句意味着作者看到大功告成，踌躇满志， 从而发出愉快的欢呼声，连调子也是轻松而又 大 气磅礴 。 这是作者的壮志和理想。表达了词人杀敌报 君、统一祖国、建功立业的思想 。字里行间洋溢 着 爱国 的热情。 理解赏析 “可怜”是 可惜 的意思。此处用转笔使感情从极高点 跌落下来，词人毕生梦寐以求的是杀敌报国、建功立业， 可是现实是 报国无门、壮志难酬 ，只徒生华发而已。 “可怜”一词写尽了词人的满腔 悲愤 、辛酸与无奈。 作者从 21岁起投笔从戎，从军杀敌， 23岁时，生擒 叛将，智勇双全，气吞山河。 40岁以后却闲居在农村， 在理想与现实的强烈的对比下，使读者对作者那种报国 有心，请缨无路的愤慨，如闻其声，如见其人。 理解赏析 “ 可怜”是什么意思？最后为什么说“可怜 白发生”？ 79 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 追忆军旅生活 豪壮 对 比 感慨现实人生 悲壮 板书设计 杀敌报国的爱国情怀和壮志难酬的悲愤之情 课文分析 阅读上阕，思考： 1、一、二句写了 “ 我 ” 的哪些活动？梦见了什么？ 2、三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？ 3、 “ 沙场秋点兵 ” 中哪个字用得好？ 第一句连用三个连续的、富有特征的动作，塑造了 一个壮士的形象。“醉”和“梦”表现出战斗的场 景是回忆出来的。 对偶。突出表现了雄壮的军营，表现了将 军及战士们高昂的战斗情绪。 “秋 ” ，写出了肃杀的气氛和作战时的季节。 课文分析 阅读下阕，思考： 1、哪些句子写战争的画面？哪些句子写了作者 统一祖国的愿望？ 2、作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？ 作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由 于朝廷的无能， 自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的白 发，感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志， “ 报国欲死无战 场 ” 只能在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。 A.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 B.了却君王天下事，赢得生前身后名。 拓展训练 比较李清照的 声声慢 ， 总结宋词的两 类风格。 声声慢 【 李清照 】 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚 戚。乍暖还寒时候，最难将息。三 杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁 过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁 堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！ 破阵子 声声慢 婉约派 豪放派 谢谢