资源描述
武汉市卓刀泉中学武汉市卓刀泉中学 周雪周雪一：整体感知课文一：整体感知课文自由大声朗读课文，用自由大声朗读课文，用“的乔纳坦的乔纳坦”概括每一部分的概括每一部分的内容内容 u1.孤独的乔那坦；孤独的乔那坦；u2.幸福的乔那坦；幸福的乔那坦；u3.震惊的乔那坦；震惊的乔那坦；u4.新一代的乔那坦。新一代的乔那坦。二二.品析课文，了解品析课文，了解乔那坦的人物形象乔那坦的人物形象（1）找出描写乔那坦找出描写乔那坦心心理活动理活动的语句，并把它的语句，并把它画下来。画下来。“为了食物而失去乐趣的生活还有什为了食物而失去乐趣的生活还有什么意义呢？么意义呢？”乔那坦悲哀地想着，乔那坦悲哀地想着，“看看来我只有和海伦远走高飞了。来我只有和海伦远走高飞了。”（难过（难过悲哀）悲哀）乔那坦又一次地意识到了自己的失落乔那坦又一次地意识到了自己的失落“为什么我总是显得如此的不合群？为什么我总是显得如此的不合群？”“为什么大家都会满足于现在这种以生为什么大家都会满足于现在这种以生存为唯一目的的生活呢？存为唯一目的的生活呢？”“为什么没有人和我一样，渴望飞上更为什么没有人和我一样，渴望飞上更高更远的蓝天呢？高更远的蓝天呢？”（失落、迷惘失落、迷惘 孤孤寂寂）乔那坦兴奋得无以复加，他终于乔那坦兴奋得无以复加，他终于发现了实现自己真正价值的所在：发现了实现自己真正价值的所在：他不要做一个孤独的出世者、可耻他不要做一个孤独的出世者、可耻的逃兵，而是要以自己的力量，从的逃兵，而是要以自己的力量，从孩子们开始，彻底地改变这愚昧的孩子们开始，彻底地改变这愚昧的海鸥世界！（海鸥世界！（兴奋兴奋）乔那坦一阵激动：岩石前面，那乔那坦一阵激动：岩石前面，那可是一块最神圣的地方！可是一块最神圣的地方！对，对，我就这么说我就这么说！（！（激动、善良激动、善良）总结：总结：作者笔下的乔那坦是一个诚作者笔下的乔那坦是一个诚实善良、善于思考、勇于实践并实善良、善于思考、勇于实践并能执著追求远大抱负的形象。对能执著追求远大抱负的形象。对乔那坦的心理活动描写得十分细乔那坦的心理活动描写得十分细腻、真切，生动形象地表现了乔腻、真切，生动形象地表现了乔那坦的追求、迷惘和孤寂。朗读那坦的追求、迷惘和孤寂。朗读时要反映出他的内心世界。时要反映出他的内心世界。（2）乔纳坦的孤寂除了乔纳坦的孤寂除了从对它的心理活动的描从对它的心理活动的描写中可以看出来，还从写中可以看出来，还从哪些地方表现出来？找哪些地方表现出来？找出相应的内容，并作分出相应的内容，并作分析。析。爸爸妈妈爸爸妈妈：爱爱，学一点生存的，学一点生存的本领，不要本领，不要“不务正业不务正业”：海伦：安于海伦：安于“富足而又安逸富足而又安逸”的的生活，不愿与他一起远走高飞：生活，不愿与他一起远走高飞：其他海鸥：嘲笑他的梦想其他海鸥：嘲笑他的梦想“不切不切实际实际”，指责他，指责他“教坏了乖巧的教坏了乖巧的孩子孩子”，“对群落的团结、安宁对群落的团结、安宁和稳定造成了极大的破坏。和稳定造成了极大的破坏。”三三.本文吸引我们的一个重要本文吸引我们的一个重要原因是故事情节的矛盾冲突：原因是故事情节的矛盾冲突：1.冲突的双方：冲突的双方：乔纳坦和成年海鸥乔纳坦和成年海鸥2.冲突的原因冲突的原因:生活理想或者生活目标不同生活理想或者生活目标不同3.冲突的具体体现冲突的具体体现:生活的理想生活的理想 对对方的看法对对方的看法 飞上更高更远的蓝天飞上更高更远的蓝天,像雄鹰一样翱翔像雄鹰一样翱翔 是生存不是生活是生存不是生活乔纳坦乔纳坦 有乐趣有乐趣 自由的感觉自由的感觉 没有意义没有意义,愚昧愚昧 被人认可被人认可,实现自己的价值实现自己的价值 (有更高的精神追求有更高的精神追求)过富足又安逸的生活过富足又安逸的生活 不切实际的梦想不切实际的梦想成年海鸥成年海鸥 将觅食视为唯一的目的将觅食视为唯一的目的 不务正业不务正业 (仅有物质追求仅有物质追求)生存生存:将觅食作为生命的全部意义将觅食作为生命的全部意义,且为了觅食而相互残杀且为了觅食而相互残杀 生活生活:不安于现状不安于现状,去追求更高更远的目标去追求更高更远的目标,去追求更大的去追求更大的自由和幸福自由和幸福.四四.文章的主题文章的主题:作者为我们描述了两种截然不同的生活作者为我们描述了两种截然不同的生活理想，是想告诉我们什么呢理想，是想告诉我们什么呢?作者想告诉读者，一个人要想实现超出作者想告诉读者，一个人要想实现超出常人的更高理想，变常人的更高理想，变“生存生存”为为“生活生活”，刚开始总是不被人们理解的，需要经过长期刚开始总是不被人们理解的，需要经过长期地、孤独地奋斗，不论环境多么险恶，阻力地、孤独地奋斗，不论环境多么险恶，阻力多么巨大，我们也不能悲观失望，更不能放多么巨大，我们也不能悲观失望，更不能放弃努力，因为时代总是向前的，新一代总会弃努力，因为时代总是向前的，新一代总会跟上来的。跟上来的。五五.品味语言品味语言,赏析佳句赏析佳句 请选择自己欣赏的句请选择自己欣赏的句子或段落好好好读一子或段落好好好读一读读,品一品品一品.六六.演一演演一演 乔那坦不服长老会的决议，假设他提出上诉，乔那坦不服长老会的决议，假设他提出上诉，请你担任他的辩护律师为他辩护。请你担任他的辩护律师为他辩护。1 准备活动准备活动 推选法庭法官，原告乔那坦及辩护律师，推选法庭法官，原告乔那坦及辩护律师，被告长老院及辩护律师。被告长老院及辩护律师。根据课文内容，通过联想和想像拟定辩护根据课文内容，通过联想和想像拟定辩护词。词。2模拟辩论模拟辩论 借鉴平时在电视里看到的法庭开庭程序，展借鉴平时在电视里看到的法庭开庭程序，展开辩论。开辩论。七七.再读课文再读课文,解决问题解决问题自由朗读课文自由朗读课文,找出不找出不懂的地方或不理解的懂的地方或不理解的句子句子,自由提问自由提问,讨论解讨论解答答.v读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德v书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚v书籍是巨大的力量。-列宁v好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基v任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思v书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果v v喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠v如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家v读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人v要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)v了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家v读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家v读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)v书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人v生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基v读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)v读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林v书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)v读书破万卷，下笔如有神。-杜甫v读万卷书，行万里路。-顾炎武v读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹v读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅v读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮v读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明v读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗v看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚v书犹药也，善读之可以医愚。-刘向v读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥v知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充v举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
展开阅读全文