物体传声ppt课件

1科学三年级下册科学三年级下册2快速抢答：它是谁快速抢答：它是谁?34 声音能在空气中传播。声音能在空气中传播。学生活动学生活动实验结论：实验结论：5实验小能手实验小能手实验一实验一声音能在固体中传播吗？声音能在固体中传播吗？猜想猜想67实验准备实验准备桌子桌子实验过程实验过程 1、一人在桌子左，耳朵贴近桌面；、一人在桌子左，耳朵贴近桌面；2、右边一人用手轻轻挠桌面。、右边一人用手轻轻挠桌面。8实验准备实验准备闹钟闹钟实验过程实验过程 把闹钟放在楼梯扶把闹钟放在楼梯扶手上另一人在楼梯手上另一人在楼梯下耳朵贴近栏杆听下耳朵贴近栏杆听。9铁道游击队中，游击队员为什么耳朵贴在铁轨上？10 声音能在木头（固体）中声音能在木头（固体）中传播。传播。实验结论：实验结论：11实验小能手实验小能手实验二实验二 我们知道了我们知道了固体和气体都可固体和气体都可以传播声音，那以传播声音，那么液体呢？么液体呢？12 小男孩在岸上钓鱼，鱼正要上钩，如果从岸上跑来三个小朋友，会出现什么现象？为什么？13实验准备实验准备：砂纸、水槽、水砂纸、水槽、水实验过程：实验过程：1、在水槽内装半槽水；、在水槽内装半槽水；2 2、一个人用手拿着砂、一个人用手拿着砂纸伸进水槽内摩擦；纸伸进水槽内摩擦；3 3、另一个人把耳朵贴、另一个人把耳朵贴在水槽边听；在水槽边听；4 4、会听到砂纸在水中、会听到砂纸在水中的摩擦声。的摩擦声。1415海豹随训兽员的哨声在水中表演节目。海豹随训兽员的哨声在水中表演节目。花样游泳运动员在水中随音乐起舞。花样游泳运动员在水中随音乐起舞。16声音能在水（液体）声音能在水（液体）中传播。中传播。实验结论：实验结论：17想一想想一想 声音传播需声音传播需气体、气体、液体、固体液体、固体等介质，且等介质，且声音在声音在固体固体中传播的效中传播的效果最好果最好。18NONO，声声音在真空中音在真空中无无法法传播传播。19真空不能传声真空不能传声 声音传播需声音传播需气体、液体、固气体、液体、固体等介质，且声体等介质，且声音在固体中传播音在固体中传播的效果最好的效果最好.20 想一想想一想:为什么我们为什么我们在地球上可以听到声音，在地球上可以听到声音，而在月球上不能？而在月球上不能？月球上没有空气，月球上没有空气，宇航员在月球上听不宇航员在月球上听不到对方发出的声音，到对方发出的声音，他们只能依靠特殊装他们只能依靠特殊装置来置来传递信息传递信息。21 一、我会填：一、我会填：1 1、声音能在（固体）、声音能在（固体）、液体、气体中传播。液体、气体中传播。2 2、月球上没有空气，宇航、月球上没有空气，宇航员在月球上听不到对方发出的员在月球上听不到对方发出的声音，他们只能依靠特殊装置声音，他们只能依靠特殊装置来（传递信息）。来（传递信息）。22二、我会答：二、我会答：声音是怎样传到我们耳声音是怎样传到我们耳朵里的？朵里的？答：因为地球上存在空答：因为地球上存在空气，所以声音可以通过空气气，所以声音可以通过空气传到我们的耳朵里。传到我们的耳朵里。23三、我会选：（）1、老师在前面讲课，坐在教室每个、老师在前面讲课，坐在教室每个角落里的同学都能听见老师的声音，这说明角落里的同学都能听见老师的声音，这说明声音能在声音能在_中传播。中传播。A 固体固体 B 空气空气 C 液体液体（A ）2、同桌同学在桌面的纸上轻轻写字、同桌同学在桌面的纸上轻轻写字，听一听，经，听一听，经桌面桌面传来的声音比由传来的声音比由_传来传来的声音更清晰。的声音更清晰。A 空气空气 B 桌面桌面（）3、潜入游泳池水中的人、潜入游泳池水中的人_听到水听到水面以外的声音。面以外的声音。A 不能不能 B 能能B BB B24幸运考场幸运考场（）1、老师在前面讲课，坐在教室每个角落、老师在前面讲课，坐在教室每个角落里的同学都能听见老师的声音，这说明声音能在里的同学都能听见老师的声音，这说明声音能在_中传播。中传播。A 固体固体 B 空气空气 C 液体液体（）2、同桌同学在桌面的纸上轻轻写字，听、同桌同学在桌面的纸上轻轻写字，听一听，经桌面传来的声音比由一听，经桌面传来的声音比由_传来的声音更传来的声音更清晰。清晰。A 空气空气 B 桌面桌面（）3、潜入游泳池水中的人听到水面以外的声、潜入游泳池水中的人听到水面以外的声音。音。A 不能不能 B 能能B AB 2526课件部分内容来源于网络，如对内容有异议或侵权的请及时联系删除！此课件可编辑版，请放心使用！.