课后服务心得体会4篇

课后服务心得体会4篇下面是小编收集的课后效劳心得体会4篇 发展课后效劳心得，供大家参阅。课后效劳心得体会1首先要求我们教师转变三种角色。由传统的知识传授者成为学生学习的参与者、引导者和合作者；由传统的教学支配者、控制者成为学生学习的组织者、促进者和指导者；由传统的静态知识占有者成为动态的研究者。其次，要求教师以新角色实践教学。这要求我们破除师道尊严的旧俗，与学生建立人格上的平等关系，走下高高讲台，走进学生身边，与学生进行平等对话与交流；要求我们与学生一起讨论和探索，激励他们主动自由地思考、发问、选择，甚至行动，努力当学生的参谋，当他们交换意见时的积极参与者；要求我们与学生建立情感上的朋友关系，使学生感到我们是他们的亲密朋友。成功得到高兴的情绪体验是一种巨大的力量，它能使学生产生学好英语的强烈愿望。要使学生获得成功，教师必须设计好探索英语知识的台阶，使不同智力水平的同学都能拾级而上，“跳一跳摘果子，都能获得经过自己艰苦探索，掌握英语知识后的愉快情绪体验，从而得到心理上的补偿和满足，鼓励他们获得更多的成功。当学生在探索学习的过程中遇到困难或出现问题时，要适时、有效的帮忙和引导学生，使所有的学生都能在英语学习中获得成功感，树立自信心，增强克服困难的勇气和毅力。特别是后进学生容易自暴自弃、泄气自卑，教师要给予及时的点拨、诱导，半扶半放地让他们自己去走向成功。课后效劳心得体会2为全面贯彻落实20xx学年度实施校内延后课后效劳工作。为将此工作扎实推进，结合我校实际情况，特拟定如下实施计划。一、指导思想学校发展校内课后效劳，着力破解小学放学后、家长下班前学生无人看管等社会难题。增强教育效劳能力，有效降低家庭教育本钱。同时，利用放学后的时间组织学生在校加入丰盛多彩的兴趣小组活动，大力激发学生的学习兴趣，开展学生的个性特长。为全面育人、促进社会和谐稳定做出积极奉献。二、课后效劳实施原那么1、无偿性原那么。课后校内效劳工作在校园内进行。学校科学、合理利用教室、操场、功能科室、师资等免费为学生进行全方位的效劳，不以任何名义收取任何费用。2、科学性原那么。课后效劳课程的设置，将校内外各种课程资源进行统筹安顿，精准化制定校内课后效劳内容。全面保障效劳工作的科学性与合理性。3、平安性原那么。学校进一步完善平安管理制度。制定并落实严格的考勤、监管、应急预案等措施。明确岗位分工，责任落实到每一位教师。百分百实现课前与课后、课上与课下无缝衔接。确保校内课后效劳期间每一位师生的人身平安。4、自愿性原那么。针对学生校内课后效劳工作，完全遵循家长自愿的原那么。对于是否加入课后效劳，学校事先征求全员家长的意见，校方明白告知家长效劳时间、效劳方式、效劳内容等，在自愿的前提下，但凡参与课后效劳的学生，家长在学校下发的效劳工作致家长一封信中，进行书面签字提出效劳申请。三、领导组织机构领导小组成员的岗位职责：1、深入学习领悟上级文件精神，多方了解实际情况，严密制定校内课后效劳工作的实施计划。整体安顿、跟进计划推进进程。2、全程参与校内课后效劳工作。掌握第一手实际情况的相关资讯，及时对效劳工作进行总结。针对效劳工作推进过程的活动形式、活动内容、活动场地、师资配比等不合理的问题及时进行调整和优化。3、深入效劳工作当中，做好每天活动的监管与评比。全面保障“弹性离校全体师生的人身平安。针对评比结果定期召开段某某，进行交流、总结，力争每一个活动小组活动的发展都富有功效。四、课后效劳形式与内容学校立足于实际，充沛利用各种校内外资源，本着“因校制宜的原那么，以培养学习兴趣、开展能力特长、开阔视野、丰厚学识为目的，以校级和班级社团活动为主发展如下课后效劳内容：1、校级社团活动：充沛挖掘现有师资资源，根据师资能力与特长，组织发展合唱、舞蹈、器乐、书法、国画、花篮、足球、轮滑、机器人、航模等系列校级社团活动。2、班级社团活动：充沛拓宽学科的外延，着力培养学生各项学习的兴趣与能力，发展德政、劳动、阅读、写字、手抄报等系列班级社团活动。五、具体时间安顿1、课后效劳时间安顿：一年级：4:305:40二年级：4:305:50三年级：4:305:55四、五年级：4:306:00六年级：4:305:402、周五没有课后效劳，仍按照原作息时间高低学。3、校车发车时间周一至周四第一趟校车发车时间4:40；第二趟校车发车时间5:10周五第一趟校车发车时间4:10；第二趟校车发车时间4:40六、课后效劳要求1、不加入活动的学生，家长在原放学时按时接孩子回家。2、所有参与课后效劳的学生享有免费效劳，不向家长收取直接或间接相关费用。3、此项活动时间以社团活动和班级社团活动为主，任何老师不不允许利用课后效劳时间讲授新课或变相补课。也不允许给孩子加留学科作业，增加孩子学习负担。4、对校级社团活动学生，实行指导教师与班主任无缝隙衔接管理。班主任清晰掌握本班各校级社团活动的参与人数。每日校级课后效劳活动结束，指导教师与班主任进行手把手学生交接。确保每一位参与课后效劳学生的人身平安。七、课后效劳家校双方职责1、不加入课后效劳的学生，家长在课后效劳前按时接孩子回家。有课后效劳需求的家长，首先请认真阅读?关于校内课后效劳工作致家长的一封信内容，厘清课后效劳边界，明确家长、校方职责。然后填写?XX课后效劳家长申请表上交待学校审核。2、课后效劳时间以校级社团活动和班级社团活动为主，任何老师不允许利用课后效劳时间讲授新课或变相补课。也不允许给孩子加留学科作业，增加孩子学习负担。3、对加入校级社团活动学生，实行指导教师与班主任无缝隙衔接管理，确保每一位参与课后效劳学生的人身平安。4、学生在校加入课后效劳期间，严格遵守学校的各项规章制度，严禁携带危险物品进入校园。5、课后效劳时段需家长配合学校管理，保障通信畅通。对不能按时加入约定课后效劳的学生，家长要提前和班主任沟通，保障学生平安。6、学生课后效劳时间结束到回家过程中的平安问题，由家长全权负责。请家长妥善安顿好孩子的平安接送问题。课后效劳心得体会3从5月起，xx小学课后效劳工作正式全面开始上线，根据学校的课后效劳工作的具体安顿，我的效劳对象是一年级，具体工作要求是学生在中午就餐结束后看管学生进行午休，下午放学后根据具体的方案安顿对孩子发展有利于学生全面开展、个性成长的形式灵活、内容丰盛的活动。一、前期学校及教师的准备工作新学期，为满足学生课后效劳的需求，我校通过组织召开学校领导干部课后校内延时效劳专题会、课后效劳家长需求座谈会、全体教师会等，充沛了解家长的需求，开设课后效劳班艺术、科普等社团6个。学校与家长、轮值教师签订平安协议书，严格落实考勤、交接班制度，确保课后校内延时效劳标准有序进行。二、教师用心让家长和学生放心、安心在课后效劳工作的初期，我首先通过制定了“课后效劳教师工作方案，让延时效劳工作标准有序进行。万事开头难，在课后效劳的初期，学生及家长们加入课后效劳的意愿不是特别得强，所以我们班的加入延时效劳的学生人数不多，只有十几个人。我明白学生和家长们的担心，担忧孩子中午在校吃饭适不适应，学校的饭菜是否合乎孩子们的口味；担忧学生在校休息不好；担忧学生在校时间长、会不会有厌烦的情绪经过一个月的学校和老师们的用心工作，学生们在校吃得好，休息得好，学得开心，获得了更多的家长和学生的认可，学生自然而然地愿意加入课后效劳活动的意愿更强烈了，后期我们班大多数学生都加入了课后效劳，只有三个学生没有加入。中午午休期间倡议学生休息，向孩子们讲解午休的好处。当然个别学生精力比拟充分的，不强制要求孩子们睡觉，可以进行绘画、作业等，只要不影响其他学生休息即可。中午午休的学生倡议自备午休物品比方：抱枕，眼罩等。这样的话，孩子们睡得比拟舒服点。下午放学后的活动内容比拟丰盛，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、发展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。我会根据前期的方案及学生的年龄特点，合理地设置活动。每星期的活动尽量做到不重复，在不增加孩子们的学习负担的前提下，让孩子们收获高兴、释放压力、或者在高兴中学习。课后效劳心得体会4随着双减政策的落地，课后延时效劳也在学校有序的发展起来，老师们工作的积极性空前高涨，在学校的整体要求下，老师们做到学期有方案，每节课有预先设定好的教学的内容和形式，教学的思路和办法。课后延时的这种做法是积极的，向上的。我以为学校发展延时效劳的利还是比拟大的，这点可以从三方面来讲：首先，延时效劳顺应时代要求。延长效劳的宗旨是通过延长学生的在校时间，让学生在学校把作业写完，把不懂的知识点弄会。因为有老师的辅导，省去了学生到家后家长辅导和检查作业的难度。特别是初中高中的学生，家长辅导作业是有难度的，学生在校完成作业要比在家家长的监督完成的要好得多，快的多，这样可以省下大把时间让孩子在家里做一些自己喜欢的事情。其次，学校课后延时培养了孩子的兴趣爱好，丰盛了校园生活。我们学校除了有课本文化课的辅导外，还开设有篮球、乒乓球、跳绳、足球、音乐、舞蹈、美术等特长课，还有演讲与口才、阅读与写作、书法、科技等兴趣小组活动，这样多样的课程，丰盛了学生的生活，使校园里呈现出积极向上，生机勃勃的景象。同时挖掘了孩子们的特长，培养孩子们广泛的爱好，不仅为升学考试拓宽了一条特长生的捷径，更为以后幸福人生打下了根底。再次，解决了家长无暇关照孩子的后顾之忧。现在社会无论孩子爸爸还是妈妈都要外出打工，快节奏，长时间的工作强度，让父母无暇关照孩子。课后延时，拉长了孩子在校的时间，解决了无人照看孩子，平安没有保障的问题，解除了家长的后顾之忧，让他们安心愉快地工作。总之，课后延时效劳，对家长来说虽然多交了一些延时效劳费，却省了一大笔辅导班的费用，大局部家长是支持的、赞同的，同时学校和教育部门也是有责任心的，也会在今后的工作中不断地改良和完善。希望课时效劳从政策到落实都越办越好，延时效果越来越明显！