晋教版教材初中七下9.5极地地区冰封雪裹的世界课件

晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界自主学习 北极地区和南极地区的范围？概括南极地区的气候特点 南极地区酷寒的主要原因是什么？北极地区和南极地区哪个地区更冷？是什么原因造成了这种差异？是什么原因造成了“泰坦尼克号”悲剧的发生？两极地区有哪些动物？两极地区出现极昼、极夜的时间？晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界A A、B B两幅图哪一幅中有北极地区？哪一幅中有南极地区？两幅图哪一幅中有北极地区？哪一幅中有南极地区？你是怎么认出它们的？你是怎么认出它们的？ABAB晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界一、北极地区一、北极地区 1 1、位置与范围、位置与范围晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界北北极极圈圈亚洲亚洲欧洲欧洲北美洲北美洲北冰洋北冰洋北极地区的位置和范围北极地区的位置和范围格陵兰岛格陵兰岛晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界一、北极地区一、北极地区 1 1、位置与范围、位置与范围 北极地区是指北极圈以内的地区，包括北冰洋、亚欧大陆、北美大陆北部及一些岛屿。北极地区主体部分是北冰洋，位于地球最北端，占北极地区的60，是纬度最高的和跨经度最多的大洋。北冰洋战略位置突出，是亚、欧、北美三大洲空中交通的捷径。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界北极地区晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界 1.格陵兰岛是地球上最大的岛屿。格陵兰在它的官方语言丹麦语的字面意思为“绿色的土地”。这块千里冰冻、银装素裹的陆地为何享有这般春意盎然的芳名呢？关于格陵兰岛名字的来历有这样一个故事。相传古代，大约是公元982年，有一个挪威海盗，他一个人划着小船，从冰岛出发，打算远渡重洋。朋友都认为他胆子太大了，都为他的安全捏一把汗。后来他在格陵兰岛的南部发现了一块不到一公里的水草地，绿油油的，十分喜爱。回到家乡以后，他骄傲地对朋友们说：“我不但平安地回来了，我还发现了一块绿色的大陆！”于是格陵兰变成为了它永久的称呼。格陵兰岛以217.5万平方公里的面积堪称世界第一大岛，全岛约4/5的地区在北极圈内，格陵兰岛全年的气温在0以下，有的地方最冷可达到零下70！因为终年只有雪，没有雨，除西南沿海等少数地区无永冻层，有少量树木与绿地之外，格陵兰岛尽是冰雪的王国。站在格陵兰岛上吟诵“千里冰封，万里雪飘”可以找到十足的感觉。全岛85%的地面覆盖着道道冰川与厚重的冰山。千姿百态的冰山与冰川成为格陵兰的奇景，对着它们展开丰富的联想。格陵兰岛的冰块内含有大量汽泡，放入水中，发出持续的爆裂声，是一种非常好的冷饮剂。人们将其称为“万年冰”。这种冰既洁净，纯度又高，在严热的夏日喝上一口“万年冰”是种难得的享受。格陵兰盛产“万年冰”，冰层平均厚度为2300米，仅次于南极洲的现代巨大的大陆冰川。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界格陵兰岛冰层格陵兰岛极光格陵兰岛格陵兰岛聚落彼得曼冰川海岸建筑冰川晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界 2.白令海峡：约85千米宽，深度在30-50米之间。这个海峡连接了楚科奇海（北冰洋的一部分）和白令海（太平洋的一部分）。它的名字来自丹麦探险家的维他斯白令，他在1728年俄国军队任职时候穿过白令海峡，是第一个穿过北极圈和南极圈的人。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界2.自然资源：石油、天然气、金属和非金属矿藏储量相当可观。还有丰富的淡水资源。3.气候 北冰洋的冬季从11月起直到次年4月，长达6个月。5、6月和9、10月分属春季和秋季。而夏季仅7、8两个月。1月份的平均气温介于-20-40。而最暖月8月的平均气温也只达到-8。在北冰洋极点附近漂流站上测到的最低气温是-59。在西伯利亚曾记录到-70的最低温度。越是接近极点，极地的气象和气候特征越明显。在那里，一年的时光只有一天一夜。即使在仲夏时节，太阳也只是远远地挂在南方地平线上，发着惨淡的白光。太阳升起的高度从不会超过23.5，它静静地环绕着这无边无际的白色世界缓缓移动着。几个月之后，太阳运行的轨迹渐渐地向地平线接近，于是开始了北极的黄昏季节。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界 北极有无边的冰雪、漫长的冬季。北极与南极一样 有极昼和极夜现象，越接近北极点越明显。北极的冬天是漫长、寒冷而黑暗的。从每年的11月23日开始，有接近半年时间将是完全看不见太阳的日子。温度会降到零下50多摄氏度。此时所有海浪和潮汐都消失了，因为海岸已冰封，只有风裹着雪四处扫荡。到了四月份天气才慢慢暖和起来，冰雪逐渐消融大块的冰开始融化、碎裂、碰撞发出巨响；小溪出现潺潺的流水；天空变得明亮起来太阳普照大地。五、六月份 植物披上了生命的绿色 动物开始活跃。在这个季节动物们可获得充足的食物积累足够的营养和脂肪以度过漫长的冬季。北极的秋季非常短暂，在九月初第一场暴风雪就会降临。北极很快又回到寒冷、黑暗的冬季。在北极太阳永远升不到高空中即使在仲夏时节它升起的角度也不超过23.5度。北极的年降水量一般在100250毫米 在格陵兰海域可达500毫米，降水集中在近海陆地上，最主要的形式是夏季的雨水。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界二.南极地区1.自 然 环 境与北极相反，南极主要是陆地。南极气候比北极气候更寒冷，平均气候比北极还要低20多摄氏度，地上的冰雪有好几千米厚，许多冰层自从几十万年前冻成起，就再也没有融化过。南极没有常住的居民，是地球上唯一没人居住的大陆。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界2.自然资源世界上最大的铁矿储藏地区。位于南极大陆的铁矿蕴藏丰富，含铁品位高，有“南极铁山”之称，可供世界开发利用200年，为世界之最。世界上最大的煤田。南极大陆二叠纪煤层广泛分布于东南极洲的冰盖下，储藏量约达5000亿吨。石油资源极为丰富。虽未查清，但这是非常有潜力的世界资源。磷虾是南大洋的特殊水产资源，其蕴藏量约为4亿吨6亿吨，从生态平衡观点来看，可以每年捕获5000万吨，它相当于当今世界总渔获量的一半。世界最大的淡水资源库。仅南极大陆，就储存了人类可用淡水的72%。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界极 地 生 物 南极洲大部分区域常年被冰雪覆盖，被人称为南极冰原或白色沙漠。即使在短暂的夏季几个月里，也仅有5%的无冰雪覆盖的裸露基岩，称为无冰区或白色沙漠的绿洲。这些绿洲主要分布于南极大陆的边缘和大陆周围的岛屿上。白色沙漠的绿洲是南极陆地、淡水生物的主要栖息地。正是这些生物给南极这块凄凉、冷漠的大陆带来了生机。主页主页陆地植物：陆地植物：开花植物开花植物 地地 衣衣苔苔 藓藓陆地动物：陆地动物：尖尾虫尖尾虫其其 它它海洋生物：海洋生物：南极磷虾南极磷虾 海海 豹豹 鲸鲸晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界陆 地 植 物 南极洲与世界其他大陆隔离，再加上气候严寒、干燥、风大、日照少、营养缺乏和生长季节短等因素，严重限制了陆地植物的生长，故植物稀少，没有树木，没有花卉，也没有多少高等植物。现已发现，南极洲有850多种植物，多数为低等植物，仅有3种开花植物属于高等植物。低等植物中，有350多种地衣，370多种苔藓，130多种藻类。南极洲的植物与北极形成鲜明的对照。尽管北极地区也寒风凛冽，气候多变，冬季气温也常在-60以下，大部分地区属于永久冻土带，但毕竟没有南极洲那么酷寒，因此，北极地区的植物比南极洲的长得茂盛得多，种类也多。北极地区有100多种开花植物，2000多种地衣，500多种苔藓，还有南极洲没有的植物，如该类植物和裸子植物等。由此看来，南极洲是地球上植物最稀少的陆地。主页主页 极地生物极地生物晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界开 花 植 物开花植物是南极洲的稀有植物，仅分布在南极半岛北端和南极大陆周围的海洋性岛屿上。地球上开花植物的南界约在南纬64o，南极半岛的北端和某些岛屿刚刚越过了“开花植物线”。3种开花植物都是草本，一种是垫状草，另两种是发草属植物，其形态近似于禾本科植物，叶狭长，脉平行，有节、节间和分糵，小穗状花序。它们对南极环境有一定的适应能力，生命周期和花期长，属多年生，通过大量分糵来增加生物量，积蓄能量。有人企图将它们从南极半岛移植到英国的哈利站，但没有成功。极地生物极地生物晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界地 衣 南极洲的350余种地衣，形态各异，大的有1015厘米高，小的仅有几毫米。有的种类生长在岩石表面，形成形状不同、颜色各异的石花样的斑点，有褐色的、灰白色的地衣的生长速度十分缓慢，即使个体最大、生长速度较快的种类，每100年才生长1毫米。据说一株10厘米高的地衣，其寿命约10000年。地衣靠孢子繁殖后代。地衣生长所需的水分是冰雪融化时得到的。地衣所需要的营养是由岩石的化学风化物提供的，也许是由于风把鸟粪从远处带来，像风吹尘埃一样，吹到地衣生长地。最近的研究表明，有几种地衣，其假根可以分泌地衣酸，溶解岩石，一方面固定自己，另一方面从中得到营养。南极地衣具有潜在的开发利用价值。最近的研究结果揭示，地衣的提取液，有抗辐射线的能力，能抵抗剂量较大的紫外线、射线和x射线。极地生物极地生物相关图片相关图片晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界地衣相关图片斑驳的地衣（南极办资料）地衣的孢子（南极办资料）晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界苔 藓 苔藓的生长比地衣需要更多的水分，因此，它的种类没有地衣多，苔藓的生长比地衣需要更多的水分，因此，它的种类没有地衣多，分布也没有地衣广。在相对温暖的沿海区域、冰雪融化能提供充沛水源分布也没有地衣广。在相对温暖的沿海区域、冰雪融化能提供充沛水源的区域，有大面积的苔藓生长。例如东南极洲的威尔克斯地和南极半岛的区域，有大面积的苔藓生长。例如东南极洲的威尔克斯地和南极半岛的西海岸就是如此，南极大陆周围的岛屿上分布更为广泛。苔藓的营养的西海岸就是如此，南极大陆周围的岛屿上分布更为广泛。苔藓的营养主要来源于鸟粪和岩石风化物。主要来源于鸟粪和岩石风化物。茂盛的苔藓（南极办资料）绚丽的苔藓（汪保国摄）极地生物极地生物晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界陆 地 动 物 南极洲的陆地动物虽有150余种，但其中多为海鸟和海兽身上的寄生虫，并非真正的陆地动物。真正的南极陆地动物有昆虫和蜘蛛类，它们是在南极大陆土生土长的土著居民，例如蜱、螨、尖尾虫和蠓等。极地生物极地生物晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界尖 尾 虫尖尾虫（也叫弹尾虫）和螨在南极大陆分布最广，从海岸到海拔2000米的高原，甚至远到内陆南纬84o的地区，都有分布。尖尾虫多见于生长地衣的岩石表面上，常和地衣生活在一起，有时在岩石下或小碎石缝中也有发现，但不常见。极地生物极地生物晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界其它陆地生物 南极洲的淡水塘、溪流和湖泊中生长着种类稀少的扁虫、圆生和其他甲壳类动物如水蚤等。在长满苔藓的浅滩沼地和淡水塘中有缓步类动物，其体长仅有0.10.8毫米，呈红棕色，身披角质层，有触须，腿短，卵生，以苔藓和蓝绿藻为食。中国生物学家在中国南极长城站附近的岩石缝里或岩石底下，发现了一种蜘蛛类动物，其体长有数毫米，呈粉红色，身体柔软、透明，一碰就碎，它通常生长在长有地衣的岩石上，可能以地衣为生。尽管南极大陆有上述土生土长的陆地动植物，但是与地球上其他大陆相比，动植物的种群和数量都少得可怜。北极地区的陆地动物比南极洲多得多，北极有大量的昆虫、陆地鸟类和哺乳动物。淡水中有鱼类和两栖类动物。然而在南极洲的陆地生物，不管是动物还是植物，能在极其恶劣的环境中生存下来，已经不容易了。极地生物极地生物相关图片相关图片晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界陆地动物相关图片陆地蜘蛛（放大后的图片，吕培顶摄）苔藓上的扁虱（张家兴摄）陆地蠓（放大后的图片)晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界极地海洋生物南极大陆生物稀少，然而，围绕南极大陆的海洋-南大洋，却是一个生机盎然的生物世界。南大洋过去曾称为南极洋或南冰洋，它的北界为南极幅合带-水温、盐度急剧变化的界限，位于南纬48o62o之间，这条线也是南大洋冰缘平均分布的界线。南大洋的面积为7500万平方公里，是世界上唯一完全环绕地球，而没有被任何大陆分割的大洋。它具有独特的水文特征，不但生物量丰富，而且对全球的气候亦有举足轻重的影响。南大洋中栖息着数千种海洋生物，从单细胞的浮游植物到几米长的大型海藻；从小型的浮游动物到大型的哺乳动物海豹、海狮，乃至百吨重的巨鲸；从会飞的海鸟到不会飞的企鹅，种类繁多，千姿百态。主页主页 极地生物极地生物晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界南 极 磷 虾 南极磷虾是生活在南大洋中的一种甲壳类浮游动物，个体不大，体长一般35厘米。但是蕴藏量却十分惊人，约46亿吨，也有一种说法认为有50亿吨。它在南大洋食物链中起着重要作用，是海豹、鲸和企鹅的食物，也是重要的海洋生物资源。磷虾的生活史是相当有趣的。磷虾的卵排到水里后，在其孵化前，不断下沉，一边下沉，一边孵化，一直下沉到数百米。甚至2000多米，才孵化出幼体。幼体在发育过程中不断上浮，边上浮，边发育，当幼体发育成小虾阶段时，它也几乎到达海水表层了。这时，它可以在表层觅食、生长、集群。当其发育成熟，又进行下一代的繁殖。相关图片相关图片晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界南极磷虾相关图片南极磷虾（董兆乾摄）南极磷虾（南极办资料）极地生物极地生物晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界海 豹 海豹属于鳍脚目哺乳动物，躯体呈流线型，皮毛短而光滑，抗风御寒能力强。它既可以在水中生活，又可以登陆栖息，以海洋生物为食。它善于游泳，长于潜水。其游泳速度为每小时2030公里，最高达37公里；潜水时间一般为510分钟，最长可达70分钟。潜水能力最强的是威德尔海豹，一般潜水深度为180360米，最深达600米。海豹奶中的脂肪含量相当高，可达4050，是牛奶中脂肪含量的1015倍，其他营养成分也比牛奶高，这是海豹幼仔生长健壮，膘肥体胖的原因之一。海豹几乎分布于世界各海域，寒冷海域更为常见。全世界共有34种海豹，约3500万头。南极地区有6种海豹，约3200万头，占世界海豹总数的90。显然，南极地区是海豹的重要产地。相关图片相关图片晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界海豹相关图片（海豹）极地生物极地生物晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界鲸 每当南极的盛夏来临，南半球的巨鲸纷纷南下，使南大洋成为鲸的世界。栖息于南大洋的鲸分为两大类：须鲸类和齿鲸类，约有12种之多。较大型的须鲸有蓝鲸、鳍鲸、黑板须鲸、缟臂鲸、巨臂鲸、小鳁鲸和露脊鲸等；较大的齿鲸有抹香鲸和逆戟鲸等。其中个头最大的是蓝鲸，数量最多的是鳍鲸。巨臂鲸和露脊鲸现己几乎被捕尽杀绝，幸存者为数不多，回为它们游泳慢，易于捕杀。鲸在南大洋中的分布比较广泛，几乎南极辐合带以南都有它们的踪迹。他们的分布与磷虾群的分布有密切关系，蓝鲸主要分布在浮冰带，生活在最南部的是巨臂鲸和黑板须鲸，缟臂鲸可以在南极洲海域越冬，露脊鲸主要分布在亚南极地区；齿鲸类分布在南极辐合带，随季节变化而迁徙。相关图片相关图片晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界鲸的相关图片南极鲸类比例尺图 极地生物极地生物晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界 由于两极特殊的地理位置，使它们在经济上、科学上、军事战略上、政治上、外交上都有重要意义。因此，从18世纪开始就有人去两极地区进行探险、科学考察活动。20世纪以来，有18个国家在南极设立科学考察站。现在，极地科学考察（重点是南极）有51个国家参与，包括世界经济发达国家和主要发展中国家，这关系着全球变化和人类的未来。因此，倍受各国政治家的高度重视，使全球科学家的向往。自1984年中国政府组织首次南极考察至今，在短短的20年中，已成功地完成了20次南极科学考察和2次北极科学考察，取得了举世瞩目的科研成果，成为四大国际极地组织（ATCM-南极条约协商国组织、SCAR-国际南极研究科学委员会、COMNAP国家南极局局长理事会，IASC国际北极研究科学委员会）的正式成员国。从此，中国在极地政治、外交、科学研究、资源的和平利用和环境保护等国际事务中取得和维护了应有的地位和权益。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界中国的南极考察中国的南极考察始于上个世纪中国的南极考察始于上个世纪8080年代初，年代初，19831983年年6 6月月8 8日日中国正式成为中国正式成为南极条约南极条约缔约国。缔约国。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界五星红旗飘扬在南极上空 1984年年12月月31日日 中国首次南极洲考察队（中国首次南极洲考察队（54人）人）登上南极洲南设得兰群岛的乔治王岛，中华人民共和登上南极洲南设得兰群岛的乔治王岛，中华人民共和国国旗第一次插上了南极洲。国国旗第一次插上了南极洲。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界中国南极长城站位置：西南极洲乔治王岛位置：西南极洲乔治王岛 南纬南纬62度度13分、西经分、西经58度度58分分建成时间：建成时间：1985年年2月月20日日晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界中国南极中山站位置：东南极洲拉斯曼丘陵位置：东南极洲拉斯曼丘陵 南纬南纬69度度22分、东经分、东经76度度27分分建成时间：建成时间：1989年年2月月26日日晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界中国南极考察船极地号极地号雪龙号雪龙号晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界高风险的南极科学考察冰缝冰缝暴风雪暴风雪坠机坠机晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界中国北极黄河站：2004年7月28日成立，位于北纬78度55分，东经11度56分，在实际的地理位置上，它处于挪威斯匹次卑尔根群岛的新奥尔松地区。来到中国北极站黄河站门口的北极狐来到中国北极站黄河站门口的北极狐晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界我国对南极的考察 17年前的11月20日，我国首次赴南大洋、南极洲考察队启航出征。国家南极考察委员会、国家海洋局和人民解放军海军分别将五星红旗、镌有邓小平同志“为人类和平利用南极做出贡献”题词的铜匾和“中国南极长城站”铜质标授给考察队。按照计划，南极洲考察船队以每小时18海里的速度不间断地驶往太平洋彼岸。编队于12月中旬抵达阿根廷南端火地岛上的乌斯怀五港，经短期停留后直插南极半岛，1985年1月到达目的地。我国进行的首次南极科学考察，包括两大部分：南极设站及考察、南大洋考察，数百名航海人员、科学工作者及施工人员分乘两艘万吨级远洋轮参加这项远涉重洋的壮举。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界科研宝地多少年来，南极洲原始的自然环境、奇特的自然景象，一直吸引着科多少年来，南极洲原始的自然环境、奇特的自然景象，一直吸引着科学家们的目光，成为科研领域最广阔的天然实验室。学家们的目光，成为科研领域最广阔的天然实验室。冰上作业收集陨石气象观测晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界南极洲水下考察晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界想一想想一想1、为什么要进行极地科学考察？、为什么要进行极地科学考察？2、到南极科学考察的最佳时期是、到南极科学考察的最佳时期是 什么时候？什么时候？11月月次年次年3月月为了探索未知领域，也为了人类更好的生存发展晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界六大特色南极科考站 据美国连线杂志网站报道，从上世纪50年代起，许多国家的科学家相继来到南极展开实地考察，建立了一个又一个科学考察站。如今，这块冰雪世界上共有53个科考站。以下是给人印象深刻的几个南极科考站。1.伊丽莎白公主伊丽莎白公主(比利时比利时)长、宽、高分别为72.2英尺(22米)、72.2英尺(22米)和27.9英尺(8.5米)。新伊丽莎白公主站是南极科考站中的精致花朵：小巧、美丽、高效，只在夏季开放。新伊丽莎白公主站设立在南极圈内的毛德皇后地区，该区域地处南极大陆面向大西洋的部分，当地风力强劲，时速可达300 公里。它是南极冰盖上第一座零碳设施，为了避免不必要的能源消耗，设计人员还为这座科考站设计了一套能源管理系统。该系统能够24小时监控科考站内的能源产出以及消耗，并可以按照需求自动安排能源消耗的优先秩序，充分利用它的52千瓦太阳能发电组和54千瓦风力发电组。站内每件设备每个电源出口都被排号，根据优先程度供电。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界2.康科迪亚站康科迪亚站(法国、意大利法国、意大利)每个鼓状建筑物的直径为60.7英尺(18.5米)，高度为39.4英尺(12米)康科迪亚站为极端条件下长期居住而设计，是少数几个全年都有人居住的南极内陆科考站之一。其鼓状的外形可以保证热能的最充分利用。欧洲航天局(ESA)设计的废水处理系统可让淋浴和水槽中排出的废水循环使用。航天局对康科迪亚考察站的兴趣不止于废水处理：由于南极这种隔绝、封闭、拥挤的生活环境类似太空飞船，欧洲航天局正在研究这种长期枯燥的生活对15名冬季居民的心理和生理的影响。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界3.诺伊迈尔诺伊迈尔科考站科考站(德国德国)该科考站长宽高分别为68米、26米和21.3米 所有最新设计的南极考察站都建立在高高的支架上，远离地面，以免被冬季厚厚的积雪掩埋。德国站的设计和建设上具有独到之处，它被建在16根大型支柱上，通过液压提升系统，可抬升整个科考站，从而使科考站避免被逐年增高的积雪所掩埋，大大延长了科考站的使用寿命。预计，该科考站的运行寿命为25年到30年。该科考站的大型支柱可以根据下面冰层移动不断调节，防止结构变形。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界4.阿蒙森阿蒙森-斯科特站斯科特站(美国美国)阿蒙森斯科特站，1957年建成，位于海拔2900米的南极点，由美国建造使用。以世界上最早征服南极点的探险家-挪威的阿蒙森和英国的斯科特的名字命名。该站是南极洲上最著名的科考站之一。尽管所在区域是南极大陆上气温最低的区域，而且补给线最长，但是美国站是南极内陆最大的考察站，可以容纳150名科学家和后勤人员。阿蒙森-斯科特站是唯一建造在南极点上的科考站。该科考站花了12个夏天才建成，预计可以使用许多年。考察站形状像一个机翼，由36根“高跷”支撑，距离地面10英尺，风在考察站底下加速，可以防止雪的堆积。当雪堆积得太厚，液压千斤顶可以再把建筑抬高两层楼。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界5.哈利哈利VI(英国英国)长宽高分别为19.7米、10米和10米 研究者在这座考察站连续工作了54年，并且在这一科考站取得了许多重大价值的科学发现，因人类原因所致的臭氧层空洞就是最先在这里被发现的。哈利科考站的主要任务是对南极地区大气、气象、冰川、地震、地质等进行考察。跟踪大气层的状况需要稳定的观察地点，但是哈利科考站想保持在原位却并不容易，因为布伦特冰架每年要移动半英里，好像一条输送带把它往冰海方向拖动。旧站位移太多后被抛弃。新站更像一辆巨型野营车：当冰架移动后，这些安装有滑雪轮胎的小工作站可以被拖回原位。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界6.萨纳伊萨纳伊(南非南非)总长175.6米(三个加在一起)，宽14.8米，高10.2米 南非国家南极考察队研究站于1997年竣工，是新一代考察站中最老的。但它的位置优势弥补了技术上的不足。由于这个考察站建在海拔800英尺(243.8米)的冰原岛峰上，岛峰下面的空间像个大漩涡将雪吸进去，防止峰顶的考察站被积雪掩埋。此外，萨纳伊位于内陆，距海约100英里(160.9公里)，又建在坚固的岩石上，使之成为进行敏感的地震学和GPS研究的理想地点。多达10名科学家、工程师、技师和医生在这里进行为期15个月的科学考察活动，人们可以称这个科考站为看得见风景的实验室。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界南极科学探索的圣地多少年来，科学家们一直迷恋着南极大陆，迷恋着南极地区奇奇怪怪的自然景象。科学家们在荒无人烟的南极大陆冰盖上度过了自己的青春年华，在严酷的自然环境中洒下了科学家青春的热血，甚至献出了宝贵的生命。在酷寒的极夜里，有人为了抓拍极光照片，被下降风暴卷进了冰雪世界，与南极冰盖永世共存；在漫长的极昼中，有人为了采集生物标本而坠入大海，加入了绕极洋流的行列；在建立我国中山站的过程中，多位中华男儿和“极地号”几乎被冰崩吞没在南极普里兹湾在茫茫的南极大冰盖上，没有人烟，没有鲜花，没有绿草；在漫长的极夜里甚至没有了人类赖以生存的阳光。这儿只有酷寒的气候，有远比台风还强劲的下降风暴，有被下降风卷起百丈高的雪柱冰花，是什么诱使科学家们迷恋这块极地？是什么使科学家们心甘情愿为它献出宝贵的青春？回答很简单：这儿埋藏着无数科学之谜，是科学研究的圣地。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界南极的主人企鹅晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界帝企鹅的家庭帝企鹅是唯一在南极大陆生息并繁衍后代的企鹅，它是南极大陆真正的主人。帝企鹅是最能适应寒冷的鸟类，同时它还是潜水冠军，潜水深度最大可达265米，最长时间为18分钟。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界可爱的海豹晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界最大的哺乳动物蓝鲸 蓝鲸是南极最大的哺乳动物，也是世界兽类之最。南大洋中鲸的数量和捕获量均占世界各大洋的首位。现存量100万头左右。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界南极条约南极条约 由阿根廷、澳大利亚、比利时、智利、法兰西共和国、日由阿根廷、澳大利亚、比利时、智利、法兰西共和国、日本、新西兰、挪威、南非联邦、苏维埃社会主义共和国联盟、大本、新西兰、挪威、南非联邦、苏维埃社会主义共和国联盟、大不列颠及北爱尔兰联合王国和美利坚合众国政府，承认南极洲永不列颠及北爱尔兰联合王国和美利坚合众国政府，承认南极洲永远继续专用于和平目的和不成为国际纠纷的场所或对象，是符合远继续专用于和平目的和不成为国际纠纷的场所或对象，是符合全人类的利益的；确认在南极洲进行科学调查方面的国际合作导全人类的利益的；确认在南极洲进行科学调查方面的国际合作导致对科学知识的重大贡献；致对科学知识的重大贡献；定义定义1 1：保护南极生态系统，和平利用南极地区，冻结各国领土要求等方面的国际公约。定义定义2 2：1959年12月1日签订的一项国际条约。条约规定南极专为和平目的所利用，可自由开展科研和国际合作，冻结领土主权要求，并制定了南极条约协商会议制度。根据协商会议制度，又签署了南极海豹保护公约、南极海洋生物资源保护公约和南极条约环境保护议定书等，逐步形成了南极条约体系。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界保护世界最后一块净土 我国已于1983年正式加入南极条约晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界 南极是地球上被开发、未被污染的洁净大陆，蕴藏着无数的科学之谜和信息。南极科考在地球环境气候、天文学、地质学、生物学等多项科学领域占有重要地位；南极是地球的共同财富，其蕴藏的丰富资源和能源，对于科考国具有重要的经济意义；南极科考领域的不断纵深发展，对于实现社会可持续发展，激励民族精神，展示国家综合实力具有重要的社会和政治意义。中国参与南极科考，作为安理会常任理事国和世界上最大的发展中国家，中国参与南极科学考察的意义尤显重大。早在1983年8月，中国就加入南极条约。1984年6月，中国成立了第一支南极考察队。1985年2月，中国在南极洲乔治岛上建立了中国南极长城考察站，同年10月7日中国又获得南极条约协商国资格。1989年2月26日，中国科学工作者又在南极圈内的普里兹湾建立了中国南极中山考察站。此次南极科考DOME-A（冰穹A）建站，显示了中国南极科考具备了从南极边缘向大陆纵深拓展的能力，标志着中国正在由极地考察大国向极地考察强国方向迈进，也是中国于第4个国际极地年（国际极地年是全球科学家共同策划、联合开展的大规模极地科学考察活动，被誉为国际南北极科学考察的“奥林匹克”盛会。）期间在人类极地考察史上留下的宝贵物质财富。晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界晋教版晋教版(教材教材)初中七下初中七下9.5极地地区极地地区-冰封雪裹的世界冰封雪裹的世界