学校教科书循环使用方案

中小学教材循环使用实施方案一、指导思想： 为认真贯彻落实财政局教育局关于下达2009 年春季 学期免费教科室资金的通知文件要求，建设资源节约型、 环境友好型社会，并以此培养学生良好的学习习惯和行为习 惯，增强学生勤俭节约和环保意识，望各单位抓紧重视起来 制定方案，加强对循环使用教材的登记、发放、回收、统计、 消毒、保管、更新等环节的管理，切实做好循环教科书工作。二、实施时间在 2009 年春季开始实施部分教科书循环使用。三、实施学科国家规定教材：小学科学、音乐、美术（或艺 术）、信息技术；初中音乐、美术（或艺术）、体 育与健康；省定地方教材：书法艺术、综合卫生与健康（鄂 科版）。四、实施办法及要求：（一）加强领导，明确职责 学校成立教科书循环使用管理工作专班。组长：XXX副组长： （科学、美术）组员： （美术） （科学） （音乐）（音乐） （美术） （信息技术） （劳动与技术、卫生与健康）（劳动与技术、卫生与健康）及其他综合阅读教 师（二）严格管理，落实各项工作要求1、学校保管室统一管理。国家、地方课程循环使用教科书作为学校的教育装备， 由学校杨俊莲老师集中管理，双班教材只发放一个班的教材 供任课使用，另一个班的教材由学校保管，由各学科教师负 责上课时发放给学生使用，下课后由班长或学习委员清点回 收送到办公室由教师保管以备下次上课时免费使用；不属于 学生个人所有，学生不得随身携带。2、分工协作、各司其职。开学前，学校图书管理员老师要及时做好循环使用教科 书的增订统计工作，确保课前到书。教导处要认真核准各年 级各班级学生人数，分年级分学科统一编号、造册，图书管 理员负责检查教科书有无装订、印刷、破损等质量问题。开学初，由班主任到保管室老师处领取教科书，发给学 科教师时要签字确认；班主任负责做好与任课教师领取、回 收教科书的交接工作。各任课教师负责在每堂课上课前将教 科书发放到学生手中，下课时清理回收的教科书数量有无减 少，检查学生在使用过程中有无损坏，对异常情况进行逐一 登记，并督促学生妥善保管和爱惜使用。学期结束时，由班主任协调，任课教师具体负责，以班 为单位清点、统计各科教科书损坏情况，上报更新数量给薛 汉珍老师，并按学期初签领册数如数上交学校图书室。3、加强储藏管理。学校确定图书室为专门储藏循环使用的教科书的地方。 配备专用的图书存储书柜，为实施教科书循环使用工作提供 良好的硬件设施。4、及时更新补充。循环使用教科书的更新工作由总务主任（ ）总负责， 学校图书管理员具体负责。每学期要对循环使用的教科书进 检测，对破、脏、旧教科书要及时进行剔除，补充新的书目， 以保证学生手中的书清洁、完整、卫生。学校和教师要教育、督促学生在使用循环教科书时做到 “三不”（不乱写、不乱画、不署名），“四无”（无破损、无 缺页、无污染、无褶皱）。每学期开学前，教务处要组织各科教研组长对教材中变 更的内容，做一插页，加入循环使用教科书，注明变动的地 方及内容。5、做好统计工作学校由专人（ ）负责循环教科书的统计工作。每学 期期初、期末统计数据登记造册，并做好核算工作，确保学 校连年保持较高的循环使用率。（三）加强宣传，统一认识。1、由班主任利用班会、家长会时间向学生、家长广泛 宣传国家对农村义务教育阶段学生免费提供教科书政策和 教科书循环使用的重大意义，使国家的惠民政策家喻户晓、 深入人心。要让广大教职工率先更新观念、形成共识、积极 投入教材循环使用的工作之中。特别是要让广大家长理解和 支持自己的孩子参与教材的循环使用，进一步提高全民的节 约意识、环保意识，争取社会对教科书循环使用工作给予更 多的理解和支持。2、学校将通过国旗下讲话、升旗仪式、宣传栏、板报 等阵地，对学生进行爱护书籍的宣传教育，培训学生勤俭节 约的优良品德和艰苦奋斗的思想作风。教育和引导学生，明 确教科书使用循环的要求和方法；认识爱护教科书的重要意 义，号召学生文明用书；要求学生循环教科书上不写不画不 做作业，努力做到保持课本整洁干净完好，妥善保管循环教 科书。学校要将教材循环使用工作与学生思想品德教育和日 常行为规范教育工作结合起来，促使学生逐步养成爱护课 本、节约资源的良好习惯，增强责任意识和环境保护意识。五、管理与监督1、学校总务处负责此项工作，并定期检查教材循环使 用进展情况。2、学校将组织教材循环使用各科教师进行经验交流， 总结经验，表彰先进。3、考核：将教材循环使用情况结果纳入年终对学校的 考核之中，新学年需更新的循环教科书数量控制在其总量的 30%以内视为完成目标。XXXXX年月日