金岳霖先生苏教版必修二ppt课件

季羡林：季羡林：有一年北大开学，一个外地的新生入校，拿着大包小包，有一年北大开学，一个外地的新生入校，拿着大包小包，走进校园后，真实坚持不住了，便将行李放在路边，正在为难走进校园后，真实坚持不住了，便将行李放在路边，正在为难之际，见前面来一布衣老者，于是恳求老者帮本人看一会儿行之际，见前面来一布衣老者，于是恳求老者帮本人看一会儿行李，老人直爽地答应了。这位新生如释重负地去办各种手续，李，老人直爽地答应了。这位新生如释重负地去办各种手续，很长一段时间过后，新生回来，老人仍在尽职尽责地看守着行很长一段时间过后，新生回来，老人仍在尽职尽责地看守着行李，谢过，两人分别。李，谢过，两人分别。又隔几日，北大召开开学仪式，这位新生诧异地发现，在又隔几日，北大召开开学仪式，这位新生诧异地发现，在主席台上就座的北京大学副校长正是那一天为本人看行李的老主席台上就座的北京大学副校长正是那一天为本人看行李的老人。人。沈从文：沈从文：他第一次上讲台，竟然非常钟发懵，他第一次上讲台，竟然非常钟发懵，说不出一句话来。勉强讲一阵又终于无说不出一句话来。勉强讲一阵又终于无话可说，在黑板上写了一行字：我第一话可说，在黑板上写了一行字：我第一次上课，见他们人多，怕了。次上课，见他们人多，怕了。金岳霖先生金岳霖先生 汪曾祺汪曾祺 文中从哪些方面可以看出金先生是个文中从哪些方面可以看出金先生是个“有趣的人呢？有趣的人呢？这些有趣的文字背后，反映出金先生有着怎样的个性特点呢？率真率真风趣幽默风趣幽默不拘小节不拘小节重感情重感情“有趣什么是细节描写？细节描写有何作用？v细节描写是指文学作品中对人物动作、言语、细节描写是指文学作品中对人物动作、言语、神态、心思、外貌以及自然景观、局面气氛等神态、心思、外貌以及自然景观、局面气氛等细小环节进展详细细致的描写。细小环节进展详细细致的描写。v 细节就是：细节就是：“一言一动之微，一沙一石之细。一言一动之微，一沙一石之细。朱自清朱自清v人物性格的详细表现，是由许多细节描写组成人物性格的详细表现，是由许多细节描写组成的。的。天真的预示天真的预示 英威廉英威廉布莱克布莱克 一颗沙中看出一个世界一颗沙中看出一个世界,一朵花里看出一座天堂。一朵花里看出一座天堂。把无限放在他的手掌上把无限放在他的手掌上,把永久在一刹那间收藏。把永久在一刹那间收藏。v细节用于描写人物，或点画肖像，或描写动细节用于描写人物，或点画肖像，或描写动作，或烘托心思，运用得当，具有传神写照作，或烘托心思，运用得当，具有传神写照的艺术效果。的艺术效果。v凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。伶仃的圆规。v 鲁迅鲁迅一沙一世界，一花一天堂v我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大渐渐探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕他人看见。我再向外看时，他已抱怕他看见，也怕他人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。了朱红的橘子往回走了。v 朱自清朱自清 一沙一世界，一花一天堂v他们又故意的高声嚷道，他们又故意的高声嚷道，“他一定又偷了人家他一定又偷了人家的东西了！孔乙己睁大眼睛说，的东西了！孔乙己睁大眼睛说，“他怎样这他怎样这样凭空污人洁白样凭空污人洁白“什么洁白？我前天什么洁白？我前天亲眼见他偷了何家的书，吊着打。孔乙己亲眼见他偷了何家的书，吊着打。孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条便涨红了脸，额上的青筋条 条绽出，争辩道，条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书不能算偷窃书！窃书！读书人的事，读书人的事，能算偷么？接连便是难懂能算偷么？接连便是难懂 的话，什么的话，什么“君君子固穷，什么子固穷，什么“者乎之类，引得众人都哄者乎之类，引得众人都哄笑起来：店内外充溢了快活笑起来：店内外充溢了快活 的空气。的空气。v 鲁迅鲁迅 一沙一世界，一花一天堂v一次与同村的孩子骂仗一次与同村的孩子骂仗乡下骂仗以乡下骂仗以高声大叫双方父母名字为最解气的高声大叫双方父母名字为最解气的她父亲叫鱼，我骂她鱼，鱼，河里的鱼！她父亲叫鱼，我骂她鱼，鱼，河里的鱼！她骂我：蛾，蛾，小小的蛾！我清楚了她骂我：蛾，蛾，小小的蛾！我清楚了解了母亲是叫周小蛾的。解了母亲是叫周小蛾的。v贾平凹贾平凹一沙一世界，一花一天堂一沙一世界，一花一天堂由文猜人由文猜人请以班级中他熟习的某个同窗为对象，请以班级中他熟习的某个同窗为对象，抓住人物身上独具的个性特点或者他抓住人物身上独具的个性特点或者他(她她)曾经做过哪些让人印象深化的小事，运用曾经做过哪些让人印象深化的小事，运用细节描写来写一人物片断，字数不限，要细节描写来写一人物片断，字数不限，要求表现人物特点，反映人物个性。求表现人物特点，反映人物个性。课外阅读课外阅读汪曾祺汪曾祺 马逢华马逢华