亲情教育案例

亲情教育案例爱是孩子生活中的太阳。现在的孩子是幸福的、是爱的中心,身边伴随着无尽的爱爷爷奶奶的爱、爸爸妈妈的爱、老师的爱但是，很多孩子只知道接受别人的爱，却不知道去爱别人不懂得谦让，不懂得关心他人，不懂得尊敬师长，更不懂得回报父母的爱。因此，为引导广大教师、学生、家长用心感受亲情、回报亲情，弘扬“孝、慈、敬、责”传统美德，切实增强广大教师和学生的情感意识和责任意识，树立正确的家庭观、幸福观，延吉市教育局于12月1日-7日开展了“亲情周”主题教育活动。我校对此项活动高度重视，作为一线的班主任，我深切地感受到此项活动的教育意义重大而深远。今年的活动主题是“家庭因我更幸福”，活动内容丰富多彩，结合本班的实际情况，我们开展了如下活动：1、最佳亲情语征集活动，孩子们用心构思，真情流露。上交了近二百多条亲情语。2、“幸福一刻”亲情记忆活动，家长和孩子们积极参与亲情体验活动，如我同家人登帽儿山、我邀家人看电影、我和家人畅游图书城、我陪家人参观科技生态园、我携家人共做清理垃圾或清扫楼道等社区公益实践活动。3、填写亲情表格，内容有父母的生日，父母最喜欢的颜色，父母最喜欢的食物，父母年轻时的理想，父母对自己的期望，父母最喜欢自己的哪些优点，最不喜欢自己的哪些缺点等等，以此来增进对父母的了解。4、学唱了四首亲情歌曲，我们班选择的曲目是感恩的心、星星的心、听妈妈的话、相亲相爱一家热人，通过早晨和下午课前十分钟唱自己喜爱的亲情歌曲来体会亲情。5、邀请身边的单亲、无亲学生到自己家里做客，也有的学生把同学请到自己的家里，把自己的亲情分享给身边的人。6、开展了“算算亲情帐，感知父母恩”交流活动，算一算每天每月的平均支出，算一算父母抚养自己所有花费等等。7、观看邹越的演讲让世界充满爱（爱父母）来触动学生的感恩之心。8、通过以“责任”为主题的班会，让学生认识到身为子女应当承担的责任，进而懂得去孝敬父母。亲情案例：一天午餐时，生活委员正在给同学们盛菜。那天，孩子们吃的是红烧肉。吃饭开始了，孩子们都吃的可香了。这时，生活委员走到我身边，跟我说：“王老师，跟您反应件事情，班级的邓雨坤平时只要吃红烧肉，总是挑三拣四，带肥肉的一律不让盛，今天不仅没有挑剔，反而还主动跟我说，我要是吃瘦肉，同学们不就得吃肥肉了吗？”生活委员反映的这一情况，着实的让我心头一震。吃完饭后我找到了邓雨坤，问他为什么有这样的转变、他认真地说：“老师，以前我做事总是考虑自己，很少为别人着想，而且在家都是我爸爸吃肥肉的，爸爸妈妈特别疼爱我，好吃的，爸爸妈妈总是留给我吃。但是自从开展亲情周活动，班级同学的各种做法都让我觉得自己曾经的做法是错误的，老师，请您相信我，我一定会好好做的。”案例反思：由于爸爸妈妈的过分疼爱，在这个孩子的意识中，好的东西都应该归他所有，父母长辈只喜欢吃她不喜欢的东西。不少孩子的家长认为这是爱孩子，好东西让给孩子吃，让孩子生活的幸福是天经地义的事。孰不知这样溺爱孩子，是在害孩子。父母长辈之爱是世界上最无私、最高尚的，但是如果爱的不恰当，到头来这种“甜蜜的爱”会结下“苦涩的果”。那么怎么样爱孩子才是合适的呢？我给予了家长以下的指导。1、对孩子的爱，应是有要求的爱。父母长辈爱孩子，一方面应使孩子感受到：父母长辈是多么的疼爱我，我是多么的幸福。同时，家长要给孩子提出一定的要求，例如：父母长辈帮助孩子洗衣服时，可以请孩子帮助搬凳子、端水，让他们做一些力所能及的事。通过做这些事，孩子会体会父母长辈的辛苦，从而学会爱父母。2、对孩子的爱，应是有分享的爱有些孩子不愿意与他人分享，是因为孩子觉得分享就会使他失去他所得到的东西。作为家长应鼓励孩子在与同伴的交往中，有愿意与他人分享的意识。在家里，家长还要教孩子给家人分东西。例如：当父母买回点心时，一家人围坐在一起，让孩子分点心，先分给老人，再分给父母，最后才是孩子自己的。当孩子分东西给家长时，家长应高兴的接受下来，并表扬孩子真懂事，让孩子养成有好东西与大家分享的良好习惯。3、对孩子的爱，应是注重情感的爱孩子因为年小体弱，生活上一般需要父母给予照顾。有些家长便把对孩子的爱狭义的理解为保证孩子的物质需求，用物质上的满足，来表示自己的爱，以至于不惜自己节衣缩食，去满足孩子的一切要求，却忽视了如何从情感上给孩子以爱抚、同情、体贴和鼓励。家长只注重对孩子的“养”，而忽视了对孩子的“教”，这就会导致孩子情感体验贫乏，久而久之，就有可能使孩子在情感上出现麻木、无知的状况。所以，父母长辈应注意与孩子的情感交流，了解孩子的所思所想，及时给予精神上的鼓励，让孩子在成长的过程中不迷失方向。根据学校的活动方案，我们班还组织部分学生代表，带着果篮和精心准备的文艺节目在白丰社区主任的带领下来到张景学老人家中进行慰问。孩子们送上了二胡重奏赛马、印度舞蹈、萨克斯独奏祝你平安、歌曲没有共产就没有新中国等精彩的文艺节目，在唱到没有共产党就没有新中国时，老人激动地同孩子们一起唱了起来，孩子们还将现场书写的两幅书法作品送给老人，祝老人健康长寿。老人看到孩子们多才多艺，嘴里一边在夸奖着，一边拿出自己的各种奖章、证书，为孩子们讲述奖章背后的故事。从老人的讲述中得知他16岁参军，17岁入党，先后参加了很多战役，在著名的黑山阻击战中负伤。通过这次活动，不仅让老人再次感受到了亲人般的温馨，而且老人的话语也将激励着孩子们在今后的生活中不畏艰难，努力学习长大也要为祖国贡献出自己的力量。 把爱的教育融入、渗透到日常生活中，引导和鼓励孩子们用观察的眼睛发现“身边的爱”，用细腻的心灵体验到“爱与被爱的快乐”，在感动了自己也感动着别人的同时，接受了一次“爱的洗礼”；呼唤出孩子们人性深处的温馨、善良与纯洁。爱是生命中的一缕阳光，能把心灵的冰霜融化；爱是春雨能滋润人们的心田；爱是人类美好道德的核心，人之为人岂能无爱。作为小学教师的我们应从小在孩子的心中播撒下爱父母、爱长辈、爱老师、爱同伴、爱学校、爱家乡、爱祖国的种子，使爱的教育如春风化雨般润入他们的心田。在这次亲情周活动中我深深的体会到：在孩子们多姿多彩的生活中，蕴含着很多有教育价值的生活素材，只要我们做个有心人，走进孩子的生活中去寻找，就会发现生活中“爱的教育”素材是非常丰富、无处不在的。一天，我班在开展介绍我的家庭活动时，有一位同学的介绍引起了我的注意，他说：“在家都是我爸爸吃肥肉的，爸爸妈妈特别疼爱我，好吃的，爸爸妈妈总是留给我吃。”案例反思： 由于爸爸妈妈的过分疼爱，在这个孩子的意识中，好的东西都应该归他所有，父母长辈只喜欢吃她不喜欢的东西。不少孩子的家长认为这是爱孩子，好东西让给孩子吃，让孩子生活的幸福是天经地义的事。孰不知这样溺爱孩子，是在害孩子。父母长辈之爱是世界上最无私、最高尚的，但是如果爱的不恰当，到头来这种“甜蜜的爱”会结下“苦涩的果”。那么怎么样爱孩子才是合适的呢？我给予了家长以下的指导。 1、对孩子的爱，应是有要求的爱。 父母长辈爱孩子，一方面应使孩子感受到：父母长辈是多么的疼爱我，我是多么的幸福。同时，家长要给孩子提出一定的要求，例如：父母长辈帮助孩子洗衣服时，可以请孩子帮助搬凳子、端水，让他们做一些力所能及的事。通过做这些事，孩子会体会父母长辈的辛苦，从而学会爱父母。 2、对孩子的爱，应是有分享的爱 有些孩子不愿意与他人分享，是因为孩子觉得分享就会使他失去他所得到的东西。作为家长应鼓励孩子在与同伴的交往中，有愿意与他人分享的意识。在家里，家长还要教孩子给家人分东西。例如：当父母买回点心时，一家人围坐在一起，让孩子分点心，先分给老人，再分给父母，最后才是孩子自己的。当孩子分东西给家长时，家长应高兴的接受下来，并表扬孩子真懂事，让孩子养成有好东西与大家分享的良好习惯。 3、对孩子的爱，应是注重情感的爱 孩子因为年小体弱，生活上一般需要父母给予照顾。有些家长便把对孩子的爱狭义的理解为保证孩子的物质需求，用物质上的满足，来表示自己的爱，以至于不惜自己节衣缩食，去满足孩子的一切要求，却忽视了如何从情感上给孩子以爱抚、同情、体贴和鼓励。家长只注重对孩子的“养”，而忽视了对孩子的“教”，这就会导致孩子情感体验贫乏，久而久之，就有可能使孩子在情感上出现麻木、无知的状况。所以，父母长辈应注意与孩子的情感交流，了解孩子的所思所想，及时给予精神上的鼓励，让孩子在成长的过程中不迷失方向。把爱的教育融入、渗透到日常生活中，引导和鼓励孩子们用观察的眼睛发现“身边的爱”，用细腻的心灵体验到“爱与被爱的快乐”，在感动了自己也感动着别人的同时，接受了一次“爱的洗礼”；呼唤出孩子们人性深处的温馨、善良与纯洁。 爱是生命中的一缕阳光，能把心灵的冰霜融化；爱是春雨能滋润人们的心田；爱是人类美好道德的核心，人之为人岂能无爱。作为小学教师的我们应从小在孩子的心中播撒下爱父母、爱长辈、爱老师、爱同伴、爱学校、爱家乡、爱祖国的种子，使爱的教育如春风化雨般润入他们的心田。在这次亲情周活动中我深深的体会到：在孩子们多姿多彩的生活中，蕴含着很多有教育价值的生活素材，只要我们做个有心人，走进孩子的生活中去寻找，就会发现生活中“爱的教育”素材是非常丰富、无处不在的。亲情周里我长大了 “放学了！”我快活地大喊一声，接着便一路蹦蹦跳跳地跑回了家。 可一进家门，我发现屋子里好乱呀！我想：妈妈回来后，她自然会收拾干净的，可是又一想：这周可是“亲情周”呀！老师告诉我们，我们已经长大了，应该为爸爸妈妈做一些力所能及的事情，应该孝顺父母了。妈妈天天那么辛苦，下班回家后还有一大堆的家务活等着她干：做饭、洗碗、收拾房间干完活后还不能休息，还得指导我学习。而且爸爸在外地工作，完全是妈妈一个人承担着繁重的家务和照顾我的重担想到这儿，我觉得我真的应该为妈妈分忧解难了。 我看了看脏兮兮的地板，一下子有了主意对，帮妈妈拖地！ 说干就干，我一个箭步跑到洗手间，拿起一条抹布就帮它“洗澡。”我洗完抹布，便认认真真地擦起地来。我按照以前妈妈教我的方法仔细地擦着，可是才擦到一半就精疲力竭了，哎，擦地也这么累人呀！真不想擦了。可想到妈妈平时做什么事情都是一气呵成，而且总是不怕苦不怕累毫无怨言的，我又有了动力。在我的努力之下，地板终于干净起来了。看着自己的劳动成果，我开心极了。今天晚上，我一定能看到妈妈欣慰的笑容。 800字作文 “亲情周”里我长大了，妈妈，您高兴吗？ 刘老师点评：作者既是帮妈妈，又是学妈妈，认真地做了一件家务事。也许是第一次帮妈妈擦地吧？看似简单，可做起来并不容易，作者真实地叙写了擦地过程中的所思所想，从而更深刻地体验、理解了妈妈的辛劳，对妈妈的爱又深入了一层，读到这里确实让人感到作者长大了，文章写得真实感人。 800字作文