第一轮复习 《多角度认识水》

多角度认识水任务一】冰水共存物属于物。1能用实验的方法认识水的组成。能测定水的组成。电解水实验中，正负，体积比，质量比其化学方程式；实验现象为：两极，收集到的气体V正：V正 负约为， 正极产生的气体，负极产生的气体。此实验证明了水在通电的条件下分解成和，说明了水 负是由和组成的，同时验证了在化学反应里分子，而原子。氢气在氧气中燃烧，其化学方程式。2通过电解水实验可以研究水的组成。电解水的实验如右图所示1)玻璃管(填“”或“”)收集到的是氧气。2)该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图。込卷+C 氢原子氧原子3)元素请从元素守恒角度解释“水是由氢、氧元素组成的”这一实验结论得的原因：3用下图装置进行实验。A B C D E1) A 中反应的化学方程式是。 能用排水法收集氧气的原因是 集气瓶中水的作用是。(2) B中现象是：剧烈燃烧,，放热，生成黑色固体。集气瓶中水的作用是。3) 硫在氧气中燃烧后加入水，其作用是。4) 实验 C 中水的作用。5) 实验 D 中，集气瓶内水的作用，烧杯中水的作用6) 实验 E 中集气瓶内水的作用。4.鉴别H2O和H2O2溶液的方法是:。任务二】根据以下三个实验，你能描述出有关水的哪些信息？A. 水的蒸发 B. 电解水 C. 氢气燃烧【问题 1】从宏观、微观、符号的角度如何描述上述三个实验？【问题2】画出A、B实验中微粒变化图，两个反应中分别有哪些粒子改变？哪些粒子不变?【问题3】上述实验中哪些实验能证明水的元素组成？实验依据是什么？【问题4】总结哪些物质可以与水反应？水能转化为哪些物质？哪些物质能转化为水？【问题5】电解72克水能生成氢气多少克？生活现象解释1氢气被认为是21 世纪最具发展潜力的清洁能源。利用氢气和氧气在一定条件下发生反应可以为 汽车供能。该反应的化学方程式为。2“生命吸管”是一种便携式户外净水器。其净水原理如下图：原水一I滤网1|抗菌活性复合滤料净水（1）通过滤网可去除（填“可溶性”或“难溶性”）杂质。（2）抗菌活性复合滤料中有活性炭、离子交换树脂等。 活性炭的主要作用是。离子交换树脂能去除原水中的钙离子，钙离子的符号是3载人航天器中的水气整合系统如下图所示。1)氧气生成系统是利用电解水产生氧气，发生反应的化学方程式为2)在整个转化过程中化合价发生改变的元素有和碳。4.海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。右图为太阳能海水淡化装置示意图。从微观的角度分析，海水中的水变成水蒸气的过程中，没有改变的是.A.分子种类/丸HI雀t t 1 t t tC.原子种类D.分子大小B.分子间隔1)2)模型图 A、B、C 中代表水蒸气的是(填字母序号)。从微观角度判断B到C属于物理变化的依据是。AC分子种类不变B.物质种类不变分子分裂成原子，原子重新组合D.物质种类变化6下图为现代自来水加工厂净化水的流程图。馮鬲t(1)明矶的化学式为KAl (SO4)212H2O，明矶中含有种元素。A3B4C5D6(2) ClO2是常用的自来水消毒剂，ClO2属于 (填序号)。A.混合物 B.化合物C.氧化物D.纯净物3)上述生产流程中，起过滤作用的有处。A. 1B. 2C. 4D. 5生产实际分析7.下图是利用水和煤制备氢气的生产工艺流程1)水煤气反应中，需将煤磨成煤粉，水变成喷雾状，其原因是。(2)我国科学家研制出高效催化剂，可使变换反应在120C下进行，其微观示意图如下。变换反应的化学方程式为O 朝原子氯气消毒剂1)用户8.北京某自来水厂净水过程如下：消毒剂(3)固化吸收过程中发生反应的化学方程式为CaO + CO2 = CaCq。 若吸收44 kg CO2，则至少需要CaO的质量为多少？炭滤池中常用煤粉替代活性炭，这说明煤粉具有的性质是。A. 黑色B. 可燃性C. 吸附性D. 固体2)自来水生产过程中，使用的净水方法除(1)中涉及到的还有A.沉淀B.过滤C.煮沸D.蒸馏E.杀菌消毒3)吸水井中通入的氯气和氨气可生成氯胺。氯胺可缓慢释放出具有消毒作用的物质。这步操作的目的是。A.对天然水消毒B.对生产过程中的水消毒C.对输往用户的水消毒 9、图像