学习体育新课标心得体会

上传人:jun****875 文档编号:17751808 上传时间:2020-12-05 格式:DOC 页数:2 大小:37.41KB
返回 下载 相关 举报
学习体育新课标心得体会_第1页
第1页 / 共2页
学习体育新课标心得体会_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
学习体育新课标心得体会新课改更新了教学观念,对新老教师都提出了新的挑战。不但要学新知识、探索新的教学方法,更重要的是写好课后小结,在总结中不断进步,适应新的教学方法,也是上好体育课的有力保证。课后小结也称教学心得,教学笔记,课后记等,是关于教学得失的记录,是一种务实的教研行为。它是课堂教学工作中的一个重要环 节,也是很多体育教师最容易忽视的一个环节。很多体育教师都不能进行很好地写好课后小结,教学能力得不到提高,理论探索方面停滞不前,面对新课改还是一脸的茫然,不能很好的贯彻新课改理念,不能上好新课改下的体育课针对于此分析没做好小结的原因,正确认识写课后小结的意义作用,明确写课后小结应该写什么。 一、体育教师不重视写小结的原因。 1、 主观上不重视,认为不必要。 有的教师认为上课把所学内容教完,写好教案,学生在课堂上玩的高兴开心都得到锻炼就行了,课后小结不用写,没啥可总结的。况且认为自己教的课也不错,专业不比别人差,自我感觉良好类型不写课后小结。还有思想懒惰,天天感觉没事可做,什么课改,什么总结,没意思,想这么多事干啥,不如清闲自由好,写了也没用,这样想法的老师不在少数,青年教师居多。 2、 客观上推脱事多没时间写。 体育教师确实工作量大,每周要上10几节课,还有三操,还有高水平训练队,还有普体高考。披星戴月,严寒酷暑,年复一年忙碌在操场上,天天拖着疲倦的身体,那有时间写总结,连教案也没空写,拿往年的借鉴一下就可以了,都是轻车熟路。他们凭多年的经验带的运动队,上的体育课都很好,但是,时代在前进,他们还在做原地踏步走。客观上的忙碌不能成为提高自己水平的羁绊,过去的经验不能永远是你成功的法宝。这些教师在带运动队很有经验,成绩很好,凭着经验工作没有必要的小结,也没有创新,没有发展,这样的教师以老教师为主。 二、写好课后小结的意义作用。 1、 有利于提高体育教师的业务水平。 很多体育教师十分注重备课,然而大部分教师上完课也就完了。常听大家上课回来说,这节课上的真顺,学生真听话,配合的很好,这班的学生素质高;这节课真气人,学生一点不听话,素质差;还有的说学生真笨一节课连一个一个动作都学不会。每次课后大家在一起热烈讨论发发牢骚外,没有人静下心来想想这节课“顺”在哪里,“气”在哪里,没有学会动作的原因是学生笨还是教的毛病,没有人认真总结,没有人在自己的教案上写下可怜的课后小结。听一位教师的课,内容是脚内侧运球。开始让学生自己看到的课下学到的运球方法自由练习,学生拿来球兴致特别高,满操场飞,一下失去控制,有的学生横冲直撞险象环生。象这样的情况,应该在平时上课遇到过,教师应该注意控制学生情绪。这位教师没有认真总结,结果失败。因此,只有通过每堂课的小结,才能不断积累自己的教学经验,不断培养观察问题、分析问题、解决问题的能力,有利于更好地完成本职工作,有利于业务水平的提高。 2、 是教学过程的自我反思。写好课后小结,是教学过程的自我反思,也是一种课后的最好的自我诊断。诊断出自己课中存在的不足之处,及时做出弥补的方法,以防同样的错误再犯。同样也反思一节课中偶然发现的成功之举,记录下来,成为自己的宝贵经验。反思是最好的自我诊断,也是最有效的自我评价。写好课后小结,通过自我诊断提高自己的教学水平,避免失误。通过反思教学实践中的练习方法和手段以及达到的效果,检查和记录备课中的疏漏,使以后的教学更具有合理性和针对性。 3、 及时总结经验,促进教学改革。写好课后小结可以及时总结经验,不仅能使教师直观具体地总结教学中的长处,发现问题,找出原因,找出解决的办法,再次研究教材和学生,优化教学方法和手段,丰富自己的教学经验,而且可以通过定期分析整理,使感性认识上升到理性认识,避免教学过程的盲目性。有针对性的教学,促进教学向最优化方向发展。教学改革,没有课后小结,不进行新知识的补充,跟不上时代前进的步伐,新课程不能顺利实施。新课程更需写好课后小结,积累经验,促进教学改革。一节课中的成功之举,失败的地方,灵感的突现,教发的创新,学生的创新发现,都是教学进行总结的好材料。这些材料的积累多了,从而可以为课程改革的进一步深化提供实践依据。 二、课后小结应该写的内容。写每次课中的成功与失败之处,大量的课堂教学中会出现无数次成功与失败,如果不进行课后总结,没有收获,没有进步。教学中教学方法的巧妙运用,并取得良好教学效果的做法记录下来。例如:学习前滚翻,开始学生练习热情高,一会没了兴趣。这时把设计好的方案拿出来,用游戏方法调动练习热情。先分成男女均衡的小组,然后要求在一定距离内完成跳 绳10次,钻过栏架,做一个前滚翻,手触摸另端终线,小组自己安排器材的摆放顺序、距离。激发兴趣。第一次比赛结束学生自己总结,可重新调整器材。学生练起来不知疲倦,兴趣盎然。这种成功的做法,收到意想不到的效果。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 工作总结


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!