电气图绘制规则（教育课件）

电气图纸的类型及电气原理图的绘制原则；电气图纸的类型及电气原理图的绘制原则；组成电器控制线路的基本规律以及交直流电组成电器控制线路的基本规律以及交直流电动机起动、运行、制动、调速和生产机械的动机起动、运行、制动、调速和生产机械的控制线路；控制线路；电器联锁、保护环节以及电气控制线路的操电器联锁、保护环节以及电气控制线路的操作方法。作方法。本章节内容是电气控制线路设计和分析的基本章节内容是电气控制线路设计和分析的基础。主要介绍继电接触器控制系统的组成原础。主要介绍继电接触器控制系统的组成原理及典型线路。理及典型线路。1学习研究学习研究2学习研究学习研究3学习研究学习研究KM1KT1KT24学习研究学习研究5学习研究学习研究6学习研究学习研究7学习研究学习研究8学习研究学习研究9学习研究学习研究10学习研究学习研究11学习研究学习研究 12学习研究学习研究13学习研究学习研究14学习研究学习研究15学习研究学习研究：电器元件明细表电器元件明细表是把成套装置、是把成套装置、设备中的各组成设备中的各组成元件元件(包括电动机包括电动机)的名称、型号、的名称、型号、规格、数量列成规格、数量列成表格，供准备材表格，供准备材料及维修使用。料及维修使用。16学习研究学习研究。在电气控。在电气控制系统原理设计及施工设计结束后，应根据各制系统原理设计及施工设计结束后，应根据各种图纸，对本设备需要的各种零件及材料进行种图纸，对本设备需要的各种零件及材料进行综合统计。主要有：列出外购元器件清单表、综合统计。主要有：列出外购元器件清单表、标准件清单表、主要材料消耗定额表及辅助材标准件清单表、主要材料消耗定额表及辅助材料消耗定额表，以便采购人员，生产管理部门料消耗定额表，以便采购人员，生产管理部门按设备制造需要备料，做好生产准备工作。按设备制造需要备料，做好生产准备工作。17学习研究学习研究线路采用字母、数字、符号及其组合标记。线路采用字母、数字、符号及其组合标记。三相交流电源采用三相交流电源采用、标记，中性线采标记，中性线采用用 标记。标记。电源开关之后的三相交流电源主电路分别按电源开关之后的三相交流电源主电路分别按、顺序标记。顺序标记。分级三相交流电源主电路采用三相文字代号分级三相交流电源主电路采用三相文字代号、V V、W W前加上阿拉伯数字前加上阿拉伯数字1 1、2 2、3 3等来标记如：等来标记如：、及及、等。等。18学习研究学习研究19学习研究学习研究20学习研究学习研究21学习研究学习研究电路图一般分为主电路和辅助电路两部分；电路图一般分为主电路和辅助电路两部分；所使用的各电器元件必须按照国家规定的统一标准的图所使用的各电器元件必须按照国家规定的统一标准的图 形符号和文字符号进行绘制和标注；形符号和文字符号进行绘制和标注；各电器元件的导电部件如线圈和触点的位置，应根据便各电器元件的导电部件如线圈和触点的位置，应根据便于阅读和分析的原则来安排，绘在它们完成作用的地方；于阅读和分析的原则来安排，绘在它们完成作用的地方；所有电器的触点符号都应按照没有通电时或没有外力作所有电器的触点符号都应按照没有通电时或没有外力作用下的原始状态绘制；用下的原始状态绘制；图面应标注出各功能区域和检索区域；图面应标注出各功能区域和检索区域；根据需要可在电路图中各接触器或继电器线圈的下方，根据需要可在电路图中各接触器或继电器线圈的下方，绘制出所对应的触点所在位置的位置符号图。绘制出所对应的触点所在位置的位置符号图。22学习研究学习研究电气原理图一般分电气原理图一般分（控制电路）两部分。（控制电路）两部分。画在原理图的画在原理图的，其连接线，其连接线路用路用实线绘制；实线绘制；画在原理图的画在原理图的，其连接，其连接线路用线路用实线绘制；实线绘制；电气原理图中所有电器元件都应采用电气原理图中所有电器元件都应采用国家标准中统一国家标准中统一表示表示。23学习研究学习研究控制系统内的全部电机、电器和其它控制系统内的全部电机、电器和其它器械的带电部件，都应在原理图中表器械的带电部件，都应在原理图中表示出来。示出来。原理图中，各个电气元件和部件在控原理图中，各个电气元件和部件在控制线路中的位置，应根据便于阅读的制线路中的位置，应根据便于阅读的原则安排。同一元器件的各个部件可原则安排。同一元器件的各个部件可以不画在一起。例如，接触器、继电以不画在一起。例如，接触器、继电器的线圈和触点可以不画在一起。器的线圈和触点可以不画在一起。24学习研究学习研究图中元件、器件和设备的可动部分，都按没图中元件、器件和设备的可动部分，都按没有通电和没有外力作用时的开闭状态画出。有通电和没有外力作用时的开闭状态画出。例如，继电器、接触器的触点，按吸引线圈例如，继电器、接触器的触点，按吸引线圈不通电状态画；主令控制器、万能转换开关不通电状态画；主令控制器、万能转换开关按手柄处于零位时的状态画；按钮、行程开按手柄处于零位时的状态画；按钮、行程开关的触点按不受外力作用时的状态画等。关的触点按不受外力作用时的状态画等。电气原理图中，有直接联系的交叉导线连接电气原理图中，有直接联系的交叉导线连接点要用黑圆点表示；无直接联系的交叉导线点要用黑圆点表示；无直接联系的交叉导线连接点不画黑圆点。连接点不画黑圆点。25学习研究学习研究每个器件及它们的部件用规定的图形每个器件及它们的部件用规定的图形符号表示，且每个器件有一个专属文符号表示，且每个器件有一个专属文字符号。属于同一个器件的各个部件字符号。属于同一个器件的各个部件采用同一文字符号表示。采用同一文字符号表示。为了看图方便，电路应按动作顺序和为了看图方便，电路应按动作顺序和信号流信号流的的原则绘制；原则绘制；26学习研究学习研究体积大和较重的电器元件应安装在电器板的下面，而体积大和较重的电器元件应安装在电器板的下面，而发热元件应安装在电器板的上面；发热元件应安装在电器板的上面；强电弱电分开并注意屏蔽，防止外界干扰；强电弱电分开并注意屏蔽，防止外界干扰；电器元件的布置应考虑整齐、美观、对称。外形尺寸电器元件的布置应考虑整齐、美观、对称。外形尺寸与结构类似的电器安放在一起，以利加工、安装和配线；与结构类似的电器安放在一起，以利加工、安装和配线；需要经常维护、检修、调整的电器元件安装位置不宜需要经常维护、检修、调整的电器元件安装位置不宜过高或过低。过高或过低。电器元件布置不宜过密，若采用板前走线槽配线方式，电器元件布置不宜过密，若采用板前走线槽配线方式，应适当加大各排电器间距，以利布线和维护。应适当加大各排电器间距，以利布线和维护。27学习研究学习研究、各电器元件用规定的图形符号绘制，同、各电器元件用规定的图形符号绘制，同一电器元件的一电器元件的。各电器元件。各电器元件在图中的位置应与实际的安装位置一致。在图中的位置应与实际的安装位置一致。、不在同一控制柜或配电屏上的电器元件、不在同一控制柜或配电屏上的电器元件的的进行连接。各电器元进行连接。各电器元件的文字符号及端子排的编号应与原理图一致，件的文字符号及端子排的编号应与原理图一致，并按原理图的连线进行连接。并按原理图的连线进行连接。、走向相同的多根导线、走向相同的多根导线。28学习研究学习研究29学习研究学习研究30学习研究学习研究31学习研究学习研究32学习研究学习研究