二年级数学下册 4.2《千以内的数的读写》课件3 苏教版

1、师生互数、师生互数一个一个地数从489数到501我们已经学习过哪些数位？他们的排列顺我们已经学习过哪些数位？他们的排列顺序是怎样的？序是怎样的？我们学习了我们学习了 四个位数。四个位数。他们是他们是 排列的。排列的。个、十、百、千个、十、百、千从高位往低位从高位往低位千以内数的读写千以内数的读写5个百个百读作：五百五百读作：读作：五百三十四五百三十四读作：读作：一千一千写作：写作：340三百四十三百四十写作：写作：读作：读作：304三百三百零零四四 数位中间和末尾上没有珠子，就用数位中间和末尾上没有珠子，就用“0”来占位，来占位，读数的时候：中间的读数的时候：中间的“0”要读，也要写要读，也要写，末尾的末尾的“0”不读，但要写不读，但要写。写作：写作：同学们这节课我们学习了哪些内容？你有什么同学们这节课我们学习了哪些内容？你有什么收获和体会？收获和体会？判断判断 1、456读作四五六读作四五六 （）2、三百零九写作、三百零九写作390 （）3、3个百和个百和6个十组成的数是个十组成的数是306 （）4、610是由是由6个百个百1个一组成的。个一组成的。（）5、最小的三位数是、最小的三位数是100。（）6、389后一个数是后一个数是400。（）7、709是由是由7个百和个百和9个一组成的。（个一组成的。（）800 一个一个地数一个一个地数800 798 799 801 802 两个两个地数两个两个地数800 796 798 802 803 三个三个地数三个三个地数800 794 797 803 806 五个五个地数五个五个地数800 790 795 805 810 十个十个地数十个十个地数800 780 790 810 820 一百一百地数一百一百地数800 600 700 900 1000 800 5、按要求数一数。、按要求数一数。