高考漫画题方法点拨资料

漫画 你好陋习 漫画是用简单而夸张的手漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画法来描绘生活或时事的图画,构成幽默、诙谐的画面，以构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。取得讽刺或歌颂的效果。分类：分类：（1 1）从篇幅看：单幅，连环，组合。）从篇幅看：单幅，连环，组合。（2 2）从漫画的功能看，主要是讽刺，）从漫画的功能看，主要是讽刺，也可赞扬。也可赞扬。（3 3）从讽刺的内容看，有时弊，有）从讽刺的内容看，有时弊，有做人，有做学问，有哲理，有人与自做人，有做学问，有哲理，有人与自然的关系等等。然的关系等等。一、构成要素一、构成要素 ：图图/文文（标（标题、人物语言、题、人物语言、说明性语言）说明性语言）砍砍 1 1可怜天下父母心可怜天下父母心幽默诙谐，辛辣幽默诙谐，辛辣讽刺讽刺 事故发生以后事故发生以后夸张夸张渲染，突出特质渲染，突出特质 毕业了毕业了借物借物喻人，巧妙表意喻人，巧妙表意 一、一、.说明（描述）画面说明（描述）画面 二、揭示寓意二、揭示寓意 三、拟写标题三、拟写标题 四、四、拟公益广告词拟公益广告词漫画题的命题形式漫画题的命题形式:语言运用题语言运用题示例：示例：阅读下面这幅漫画，写一段说明文字阅读下面这幅漫画，写一段说明文字。1 1、说说明明内内容容式式 此漫画大体由三部分组成。画的右此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐在草地上的学者模样儿的人，边是一个坐在草地上的学者模样儿的人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本百科全书，戴着金丝眼镜，双手捧着一本百科全书，正聚精会神地看着。他身体左侧放着一正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个水桶，还有一根钓鱼竿。个水桶，还有一根钓鱼竿。画的左边是一口井，下部由砖砌成画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。画的竿的一头拴着一根线，伸入井中。画的下面写着：下面写着：“书上说，书上说，鱼儿离不开水鱼儿离不开水”。1 1、写一、写一段说明性段说明性的文字。的文字。漫画标题为漫画标题为羡慕羡慕，由三幅画面组成。，由三幅画面组成。第一幅：画面上左右各放着一个盛满水第一幅：画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸，左边鱼缸里有两条鱼右边的有一条的鱼缸，左边鱼缸里有两条鱼右边的有一条鱼。左边鱼缸中的两鱼呆呆地、羡慕地望着鱼。左边鱼缸中的两鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸，而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆对面的鱼缸，而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸。地、羡慕地望着对面的鱼缸。第二幅：仍然是这两个鱼缸，可里面的鱼第二幅：仍然是这两个鱼缸，可里面的鱼各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方的鱼缸。各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方的鱼缸。第三幅：右边的一条鱼和左边的两条鱼已第三幅：右边的一条鱼和左边的两条鱼已经跃入对方的鱼缸，环境如前，只是互换了经跃入对方的鱼缸，环境如前，只是互换了一下位置。一下位置。练习：练习：请用简洁的说明性文字介绍下面这幅漫画，然请用简洁的说明性文字介绍下面这幅漫画，然后用一句话写出它的寓意。后用一句话写出它的寓意。介绍：这是一幅标题为介绍：这是一幅标题为“解解决问题决问题”的漫画。脚面左下的漫画。脚面左下角是一个内有角是一个内有“问题问题”二字二字的大大的没有盖子的黑色窨的大大的没有盖子的黑色窨井；右边有一个人手拿小小井；右边有一个人手拿小小的窨并盖，边跑边扭过头说：的窨并盖，边跑边扭过头说：“正在着手解决！正在着手解决！”寓意：讽刺（批判）了那些口头承诺解决问题而实寓意：讽刺（批判）了那些口头承诺解决问题而实际上并没有真正解决问题（或际上并没有真正解决问题（或“不负责任不负责任”“”“敷衍敷衍塞责塞责”等）的人或行为。（或：讽刺了一些人对于等）的人或行为。（或：讽刺了一些人对于出现的问题，不是切实想办法解决，而是应付上级，出现的问题，不是切实想办法解决，而是应付上级，妄图遮掩隐瞒的行为。）妄图遮掩隐瞒的行为。）题型题型2 2、画面描述题、画面描述题解题要领：解题要领：1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等作、表情，标题以及其他文字信息等 。2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对只要求对漫画内容本身漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。并不存在的东西。3 3、注意说明的顺序注意说明的顺序 对于漫画的说明，在对于漫画的说明，在整体上要做到整体上要做到“总总分分总总”，即，即起起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。出漫画寓意。介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动作动作神态神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。例：例：仔细观察下图请用简洁的语言描述仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画。这幅漫画。（6分）分）【描述】【描述】画面是一个身画面是一个身体被分割为两截的人：他体被分割为两截的人：他的上半身的上半身身体肥壮身体肥壮、西装、西装笔挺笔挺，眉飞色舞眉飞色舞地打着手地打着手机，机，远远地远远地走在前面，衣走在前面，衣服上写着服上写着“生活水平生活水平”四四个字；后面，是正在个字；后面，是正在大步大步艰难地追赶的下半身，艰难地追赶的下半身，破破破烂烂破烂烂的裤子上写着的裤子上写着“道道德标准德标准”四个字。（四个字。（3 3分）分）题型题型3 3、概括主题式、概括主题式画面上有三个学生：女同学和男画面上有三个学生：女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，班同学正大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观。长袖手旁观。这幅画讽刺了那些不以身作则的这幅画讽刺了那些不以身作则的干部。干部。形象地讽刺了形象地讽刺了一些人急功近一些人急功近利，为了一时利，为了一时的利益而破坏的利益而破坏文物的行为。文物的行为。概括下边漫画的寓意概括下边漫画的寓意参考答案：参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只讽刺了不想通过努力来获取成功，只想坐享其成的人。想坐享其成的人。讽刺了医院唯利是图,乱收费，导致医疗费过高的现象。回顾前几幅画的主旨，看回顾前几幅画的主旨，看看寓意是怎样找出来的看寓意是怎样找出来的揭示寓意揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本，即通过漫画揭示出事件的本质内涵质内涵。1 找出其讽刺、颂扬的对象或行为。找出其讽刺、颂扬的对象或行为。2 联系现实联系现实，提炼概括。要注意由提炼概括。要注意由“实实”及及“虚虚”，由表及里。，由表及里。表述规律：讽刺、颂扬了什么表述规律：讽刺、颂扬了什么揭示什么现象、告诫什么道理揭示什么现象、告诫什么道理题型四：拟标题方法：方法：一、可采用中心事件命名一、可采用中心事件命名标题：1 1罚款后罚款后 2 2 咱照样横行咱照样横行3 3治标还得治本治标还得治本二、可用引用画中语言法、二、可用引用画中语言法、比喻法等命名比喻法等命名三、可扣住漫画的主题命三、可扣住漫画的主题命名名如何拟题？如何拟题？1.弄清漫画讽刺的主体和主题弄清漫画讽刺的主体和主题2.要紧扣寓意，选择角度拟题要紧扣寓意，选择角度拟题 可直接以讽刺主体命名可直接以讽刺主体命名 从呼吁主体命名从呼吁主体命名 从两者的关系从两者的关系 从寓意角度从寓意角度3.注意标题的要求注意标题的要求 观点鲜明、醒目，观点鲜明、醒目，新颖生动，新颖生动，简洁，注意字数要求简洁，注意字数要求 从两者的关系从两者的关系：“爱与碍爱与碍”、“庇护与妨碍庇护与妨碍”、“环境与成才环境与成才”；从寓意角度从寓意角度：“溺爱之下难成材溺爱之下难成材”、“大树底下难成材大树底下难成材”、“成长需要足够的空间成长需要足够的空间”、“当爱成了溺爱当爱成了溺爱”。从讽刺主体命名：从讽刺主体命名：“溺爱溺爱”“沉重的爱沉重的爱”“扭曲的爱扭曲的爱”从呼吁主体命名：从呼吁主体命名：“别爱我别爱我”“外面的世界很精彩外面的世界很精彩”“妈妈再爱我一次妈妈再爱我一次”请用一句话揭示下面这幅漫画寓意，并拟定漫画标题。请用一句话揭示下面这幅漫画寓意，并拟定漫画标题。要求：寓意不超过要求：寓意不超过4545个字；标题不超过个字；标题不超过6 6个字，标题与个字，标题与寓意之间具有相关性。（寓意之间具有相关性。（6 6分）分）画面主体画面主体画面要素间的关系画面要素间的关系大拇指的动作、表情大拇指的动作、表情大拇指凭什么能这样？大拇指凭什么能这样？拟题训练拟题训练 寓意寓意:这幅这幅漫画讽刺了那种漫画讽刺了那种()()的人。的人。“我是老大我是老大”一个人之所一个人之所以能对别人以能对别人指指点点，指指点点，常常不是因常常不是因为他比别人为他比别人高明，而是高明，而是彼此之间所彼此之间所处的位置不处的位置不同罢了。同罢了。指指点点指指点点对他人指指点点，自己没有真才实学对他人指指点点，自己没有真才实学标题：标题：“相煎何太急相煎何太急”名人效应名人效应 “商商”风败风败俗俗名人名人效应效应题型题型5 5、拟写标语、拟写标语式式（1 1）一吸足成千）一吸足成千古恨，请远离毒古恨，请远离毒品品（2 2）不吸不知道，）不吸不知道，一吸就完了一吸就完了请勿试毒请勿试毒（3 3）远离毒品不）远离毒品不尝试，你好我好尝试，你好我好大家好大家好 吸烟带来一吸烟带来一时的快乐，时的快乐，留下永恒的留下永恒的伤痛伤痛阅读下面一幅漫画，点明漫画阅读下面一幅漫画，点明漫画寓意寓意，并拟写一则，并拟写一则标题标题（不得拟（不得拟“无题无题”）。（）。（3 3分）分）寓意：寓意：当前我国经济发展中，要尽快淘汰低效高耗的产业，优当前我国经济发展中，要尽快淘汰低效高耗的产业，优化产业结构，以最大限度利用资源。化产业结构，以最大限度利用资源。标题：标题：优化结构（或优化结构（或“补桶补桶”）请仔细观察下面漫画的画面内容，揭示其中的请仔细观察下面漫画的画面内容，揭示其中的寓意寓意。要求：全面准确，连贯顺畅，不超过要求：全面准确，连贯顺畅，不超过3535字。（字。（3 3分）分）反映出自主招生成为高校招生录取的反映出自主招生成为高校招生录取的形式之一，高考不再是高校录取的唯形式之一，高考不再是高校录取的唯一渠道。一渠道。1 1、说明（描述）内容、说明（描述）内容式式2 2、概括主题式、概括主题式3 3、拟写标题式、拟写标题式4 4、拟写标语式、拟写标语式1 1、培养自己的联想能力、培养自己的联想能力相似联想：指性质或特点相同或相似相似联想：指性质或特点相同或相似的事物之间的联想。的事物之间的联想。相对联想：指性质或特点相对或相反相对联想：指性质或特点相对或相反的事物之间的联想。的事物之间的联想。相关联想：指性质或特点具有相关性相关联想：指性质或特点具有相关性的事物之间的联想。的事物之间的联想。2 2、加强文字锤炼的能力、加强文字锤炼的能力3 3、养成良好的审题习惯、养成良好的审题习惯