个人工作能力提升总结

个人工作能力提升总结个人工作能力提升总结篇【一】从各方面严格要求自己， 丰富知识层面，努力提高自己的业务水平，结 合本校和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划、有组 织、有步骤地开展。一、思想政治方面:我坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策， 积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守教师 法中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活 动，服从领导，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业 务水平。在新时期，牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学 有所得，学有所长。二、个人简历及教研成果：调到学校后，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习理论专业 知识，结合自己实际动手能力，努力提高自己的岗位技能，能比较熟练地进行比较 复杂的电子电路专业理论及学生实习课程等工作。为了尽快适应日常教学工作，坚 持认真备课。根据教材内容及学生的实际，设计课程的类型，拟定教学方法，并对 教学过程的程序及时间都做出安排，认真备好教案。努力提高教学技能，提高教学 质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分 明，言简意赅，深入浅出。根据课程的特点，采用多种教学方法，用多媒体以及实 物演习引导学生的兴趣，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上 学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易， 学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和 能力，给他们设计不同的教学作业，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得 到提高。有些学生厌学情绪严重，我首先从思想上进行转化工作，积极引导，让他 们意识到学习的重要性和必要性，激发他们的学习兴趣，让他们意识到学习并不是 一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是在工作中需要而充满乐趣的，从而自觉的 把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴，强制学习转 化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。个人工作能力提升总结篇【二】学习可以提高素质，学习可以增加智慧，学习可以促进工作思路的开阔、 工作水平的提高、工作方法的拓展、工作能力的增强。时值年末，对个人 20xx 年 度学习情况进行梳理、做以总结。一、在五个方面有所获在法律法规学习方面，通过系统学习教育法、教师法、未成年 人保护法，尤其是校园伤害事故处理条例的学习，充实了法律知识，增强了 法制观念，在今年发生的两起校园碰伤事故处理过程中，能够自觉地运用所学知识 正确及时的处理，是教师、学生及家长都得到满意结果，真正达到了学以致用。在师德学习方面，自身学习加之平时的实践，深刻体会到师德学习至关重 要，有师德才有教育，师风正则教风正，师风正则学风正，师风正则校风正。在读书学习方面，通过阅读窦桂梅的回到教育的原点等书籍，再次感 受到读书的好处，开阔眼界，增加知识，提高素养，并能带动教师、学生读书活动 的开展，对于学校“诵读经典美文、创建书香校园”这一特色活动也起到引领作 用。在参加上级培训学习方面，认真参加了县教育行政部门及业务部门组织的 学习、培训活动，尤其是今年下半年，按照县教育局安排，我参加了辽宁省农村中 小学校长进城挂职培训班，其中在省教育行政学院集中培训学习一周，聆听了教育 学院领导关松林、鲁良及省内外著名教育专家学者的报告和讲座：教师心理健康 与人生幸福（抚顺市教师进修学院 曹丽娟）、办学思想与领导力提升（铁岭市 教师进修学院 郑重）、润物无声关于学校文化建设的探讨与设计（中国教 育学会中育文化研究中心、北京空间道艺术设计中心 张晗东）、如何制定学校发 展规划（国家基础教育实验中心副主任、东北师范大学农村教育研究所所长 邬志 辉）。十一月份，按照省里安排，在 11 月 12日到 26 日，到沈阳市浑南新区第一小 学挂职培训，时间虽然短暂，但感触很深、收获很多，十几天的挂职培训学习中， 深受浑南一小领导尤其是冯凝校长的悉心引领，深入到学校的各项管理中，学校现 代化的设施设备令我羡慕，学校“和谐发展有所长、知能并举有个性”的办学特色 令我钦佩，学校领导严谨的工作作风、注重细节、追求卓越的高效管理模式让我在 挂职中提高，在挂职中成长，在挂职中感悟，在挂职中反思。在 11月 28 日到 12 月1 日，随同省里挂职培训班一起到江苏南京，先后到了南京市天正小学、泰兴市 洋思中学考察学习，近距离感受了我国江南教育的发展成就和办学模式，通过本次 挂职学习，使我思想有所更新，理论有所提升，视野有所开阔，既学习聆听了教育 专家学者的报告、讲座，又亲身深入到一所学校工作、学习、生活;既了解了省内 各校的教育发展成就和办学模式，又感受了江南水乡的教育现状及学校发展前景， 使我在实践上也有了较大收获，确实不虚此行，唯有在今后工作中，将所学和所在 学校工作实际相结合，并付诸实践，才是真正的收获，学以致用。在网络学习方面，参加了网上视频学习，并积极经营自己的教育博客，访 问、交流、浏览、学习、撰写博文等等，既学习了外地外校的好经验好做法，也借 鉴了外地外校的办学思路、发展特色，让网络这一先进学习平台为自身学习发挥了 作用。学习得以收获，关键还得应用，只有将所学和自身工作实际有机结合，才 是学习的目的和归宿，否则，就是作秀，就是纸上谈兵。二、学习中存在的不足1、理论方面学习不深、不透，涉猎杂乱，没有就某一方面或某一问题做 深入细致研究。2、读书少，无论对自身，还是教师、学生，书读的少，问题恐怕不在教 师、学生，而在自己模范带头作用起的不好，时间安排在学校事务上的多，而真正 静下心来读书的时间太少了。3、学习和工作没有融合到一起，应该在学习中促进学习，在工作中强化 学习，在学习中又能促进工作，使学习理论和工作实践真正融合到一起，这样才是 学习的目的。4、动笔不勤，平时文章和博文写的少，导致学习有时就是走马观花，学 习了过后也可能白学了，需要今后改正。总之，20xx年度，一方面学有所获，另一方面也存在不少问题，收获需 应用于今后工作，不足需在反思之后尽力弥补，力争20xx年学习再努力！