011别致的小花瓶

教学内容课题：别致的小花瓶 教科书2122页教学目标1.通过本课学习，了解掌握手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法。 2用手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法制作别致的小花瓶。教学重点学习手捏成型法、盘条成型法、泥板成型法，尝试制作一个别致的小花 瓶。教学难点花瓶的造型设计，重心的掌握。教学准备挂历纸、包装纸、双面胶、剪刀、打孔器、绳课时安排1课时教学过程一、导入猜图游戏教师ppt出示花瓶的剪影，请同学们猜猜这是什么？你是根据什么来判断这些是花瓶的呢？随着工业技术的发展花瓶的造型也是变化多样。让我们跟随老师一起走进花瓶的世界。出示课题别致的小花瓶一、教授新课1.认识花瓶一个看似不起眼的花瓶其实在它的身上蕴含着很高的艺术价值，我们看这个清乾隆御制珐琅彩双 耳瓶就曾经在香港拍卖会上拍出1.15亿元的高价。下面我们一下瓶子的整体结构。教师出示：瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底。瓶子以福禄寿为主题，葫芦、蝙蝠占瓶身的主体位置，他是我国古代劳动人民智慧结晶，体现 了能工巧匠咼超的技艺。（福、禄、寿在民间流传为天上三吉星。福，怀抱婴儿表示五福临门；禄，手捧如意寓意高官厚禄；寿，手捧寿桃意为长命百岁。民间喜欢 把福、禄、寿三星作为生活中象征幸福、吉利、长寿的祝愿。）美术 学科 第_8册 第上单元20132014 学年第一学期备课本苏艸I工业园区翰林小学SUZHOU INDUSTRIAL PARK HANLIN PRIMARY SCHOOL2.欣赏花瓶花瓶的功能性随着社会的发展逐渐淡化，花瓶本身成为了收藏家们最爱，花瓶的样式更是琳琅满目， 既有现代简约的，又有古典美的，可以让大家自由选择。出示图7（ppt）想想为什么这个花瓶要镂空处理。师：镂空的花瓶不在强调其功能性，花瓶的本身已成为一件艺术品，看图（8）花瓶像一块石头， 花瓶上面刻着花的枝条与插在上面的花浑然一体。请同学评述图9、10教师给予补充。3设计属于自己的花瓶（1）谁来总结一下设计花瓶最重要的是什么？生总结：实用、美观（2）看了这么多的花瓶你的心中一定有了自己的想法吧，在画面合适的位置画出属于你自己的别 致的小花瓶吧。三、动手制作制作方法学习1. 盘条成型法（1）将卷曲的黏土捏成粗的泥条。（2）在一个多孔且不沾的面板上用手搓泥条。确认泥条被彻底搓圆，保证形成器皿的泥条是圆 的而不是扁的或椭圆形的。要保持泥条的均匀厚度，使它们能顺利制成一件作品。（3）泥条同时也可以形成器皿的结构和装饰。图中的软泥条就被做成波浪形状的装饰图案，这需要在器皿的内部将泥条密封抹平。在运 用泥条进行装饰时，要特别注意内部的密封，否则在泥坯干燥后或烧制时，器皿会有裂缝 或完全破裂。2. 泥版成型法用手掌将粘土丘扁。然后在粘土的两端各放置一根和所需泥板厚度等厚的木条,用擀面棍前后滚压， 直至压到和木条厚度相同为止。3. 动手探究（1）看图分析制作方法，看到这些图你想到了什么？同学说一说，你想到了什么样的图案来装饰花瓶。请同学上台来进行演示（2）教师拿出自己作品进行对比分析。同学们老师也制作了一个漂亮的花瓶，对比两个花瓶，想一想我们在制作的过程中需要注意些什 么？（3）对比找不足A. 泥条粗细要均匀，泥片薄厚要均匀。苏艸I工业园区翰林小学SUZHOU INDUSTRIAL PARK HANLIN PRIMARY SCHOOLB. 注意背景色和主题的搭配。C. 要突出主题和主体。四、作业要求1设计一个瓶子。2.利用所学盘条法和板泥成型法完成花瓶的装饰。3瓶子造型设计合理，花纹设计有主次。五、评价小组内进行评价说一说你最欣赏组内谁的作品，想想他这样做的好处。板书设计:别致的小花瓶泥版成型法 造型设计主题 盘条成型法主体实用美观作业设计：1设计一个瓶子。2.利用所学盘条法和板泥成型法完成花瓶的装饰。3瓶子造型设计合理，花纹设计有主次。课后札记：