历史：第一单元《中国传统文化主流思想的演变》单元整合...

真题体验真题体验单元整合单元整合1(2009(2009海南单科，海南单科，3)3)董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是()A春秋春秋 B论语论语 C孟子孟子 D易经易经 解析：解析：本题考查儒家思想的发展演变，注意审题，题干中的关本题考查儒家思想的发展演变，注意审题，题干中的关键词是键词是“源于源于”，需要选取最根源的东西，应该确定必须是孔，需要选取最根源的东西，应该确定必须是孔子的著作，据此可排除子的著作，据此可排除B B、C C两项，而两项，而A A项比项比D D项出现早，且地位项出现早，且地位突出，故突出，故A A项符合题意。项符合题意。答案：答案：A 2(2007(2007北京文综，北京文综，15)15)近年在汉堡发现了一本近年在汉堡发现了一本1691年出版的年出版的 论语论语英译本。该书译自法译本，法译本译自拉丁译本。书英译本。该书译自法译本，法译本译自拉丁译本。书 的前言中说的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的这位哲学家的道德是无限辉煌的”。对以上信息。对以上信息解解 读不准确的是读不准确的是()A当时中国政府重视对欧洲宣扬中华文化当时中国政府重视对欧洲宣扬中华文化 B孔子的思想在欧洲曾经得到推崇孔子的思想在欧洲曾经得到推崇 C该译本出现在该译本出现在“西学东渐西学东渐”时期时期 D论语论语曾在欧洲以多种语言流传曾在欧洲以多种语言流传解析：解析：本题考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考本题考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查的知识点是孔子思想的影响，从题干中查的知识点是孔子思想的影响，从题干中“这位哲学家的道德这位哲学家的道德是无限辉煌的是无限辉煌的”可得出结论可得出结论B B；从题干所示时间；从题干所示时间(1691(1691年年)可得出可得出此时正处于清初，此时西学东渐已渐露端倪，故此时正处于清初，此时西学东渐已渐露端倪，故C C正确；从题干正确；从题干中拉丁译本、法译本、英译本可得出中拉丁译本、法译本、英译本可得出D D结论，而此时期清政府对结论，而此时期清政府对外实行闭关锁国政策，所以外实行闭关锁国政策，所以A A项表述不正确。项表述不正确。答案：答案：A3(2008(2008广东单科，广东单科，5)5)清风吹动旗幡，一人说是风动，一人清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说说 是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位 的心动。在世界本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思的心动。在世界本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思 想家是想家是()A孔子孔子 B程颢程颢 C朱熹朱熹 D王阳明王阳明解析：解析：本题考查准确描述和阐释历史事物特征的能力，考查的本题考查准确描述和阐释历史事物特征的能力，考查的知识点是明朝心学，禅宗六祖慧能无视自然界的宏观变化，而知识点是明朝心学，禅宗六祖慧能无视自然界的宏观变化，而只是强调客观变化均来自人的内心，属典型的主观唯心主义，只是强调客观变化均来自人的内心，属典型的主观唯心主义，王阳明的心学也属主观唯心主义。王阳明的心学也属主观唯心主义。答案：答案：D4(2008(2008宁夏，宁夏，27)27)四库全书总目提要四库全书总目提要称某人的著述称某人的著述“狂狂 悖乖谬，非圣无法悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬排击孔子，别立褒贬”。这里的。这里的“某某 人人”是指是指()A李贽李贽 B黄宗羲黄宗羲 C顾炎武顾炎武 D王夫之王夫之解析：解析：本题考查提取信息，准确描述和阐释历史事物特征的本题考查提取信息，准确描述和阐释历史事物特征的能力。明清之际，中国出现了反封建民主启蒙思想，其中李能力。明清之际，中国出现了反封建民主启蒙思想，其中李贽是反封建思想的先驱，他猛烈抨击孔子及其主张，被当时贽是反封建思想的先驱，他猛烈抨击孔子及其主张，被当时的人们视为的人们视为“异端异端”，这与材料中的，这与材料中的“非圣无法非圣无法”“”“排击孔排击孔子子”等信息是一致的。等信息是一致的。答案：答案：A突破方法突破方法学习本单元，一要从宏观上把握我国古代传统文化主学习本单元，一要从宏观上把握我国古代传统文化主流思想的演变，特别是春秋战国的流思想的演变，特别是春秋战国的“百家争鸣百家争鸣”，西，西汉董仲舒汉董仲舒“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”，宋代程朱理学，宋代程朱理学，明清反封建的民主思想这四个主流思想的演变应是重明清反封建的民主思想这四个主流思想的演变应是重中之重。二是要用中之重。二是要用“生产力和生产关系、经济基础和生产力和生产关系、经济基础和上层建筑上层建筑”的辩证关系和的辩证关系和“一定时期的文化是一定时一定时期的文化是一定时期的政治、经济的反映期的政治、经济的反映”这一观点来指导复习。这一观点来指导复习。能力提升能力提升:材料型选择题解题思路材料型选择题解题思路做材料型选择题时应从以下几个方面入手：做材料型选择题时应从以下几个方面入手：1注重材料阅读。认真阅读材料是做好材料型选择题的基注重材料阅读。认真阅读材料是做好材料型选择题的基 础，在阅读时要根据题意抓住关键词语，提取有效信础，在阅读时要根据题意抓住关键词语，提取有效信 息，排除无效信息。息，排除无效信息。2联系教材及相关历史知识，进行知识迁移。学生在读懂联系教材及相关历史知识，进行知识迁移。学生在读懂 材料后，要找准切入点，将材料反映的内容同相关知识材料后，要找准切入点，将材料反映的内容同相关知识 结合起来，准确地进行知识迁移。结合起来，准确地进行知识迁移。3结合材料来源、注释及作者对材料进行分析。明确结合材料来源、注释及作者对材料进行分析。明确 作者对材料反映的史实所持的态度，然后准确地作作者对材料反映的史实所持的态度，然后准确地作 出判断。出判断。如第如第2题抓住材料中关键信息题抓住材料中关键信息1691年，可以推导出年，可以推导出C 项正确，不同的译本可判断项正确，不同的译本可判断D项正确，由项正确，由“这位哲这位哲学学 家的道德是无限辉煌的家的道德是无限辉煌的”可以看出可以看出B项。项。