4给家乡孩子的信

感谢 原谅 旅行 无限 社会 增添 剩下 分秒羡慕 奉献 争先恐后不动笔墨不读书课文共课文共7个自然段个自然段（1）写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖，巴金）写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖，巴金爷爷表示感谢。爷爷表示感谢。（2）写巴金爷爷克服病痛回信，不让孩子们失望。）写巴金爷爷克服病痛回信，不让孩子们失望。（3）写巴金爷爷带病写回信代替他与孩子们见面。）写巴金爷爷带病写回信代替他与孩子们见面。（4）写巴金爷爷无限热爱祖国和同胞，他认为自写巴金爷爷无限热爱祖国和同胞，他认为自己是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。己是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。（5）写巴金爷爷认为自己的时间有限了，他十分）写巴金爷爷认为自己的时间有限了，他十分珍惜每分每秒。珍惜每分每秒。（6）写巴金爷爷希望孩子们爱惜时间，好好学习。）写巴金爷爷希望孩子们爱惜时间，好好学习。（7）写巴金爷爷对孩子们的祝福。）写巴金爷爷对孩子们的祝福。走近巴金巴金原名李尧棠，字芾甘。现代文学家、翻译家。同时被誉为“五四”运动后最有影响的作家之一，是中国杰出的文学大师、文坛巨匠。一生创作与翻译了1300万字的作品。他的激流三部曲(家春秋)爱情三部曲(雾雨电)等作品是中国文学的丰碑。晚年的伟大之作是：五卷本的随想录巴金照片童年巴金青年巴金老年巴金认真写作的巴金 我今年我今年8787岁，岁，一心为国、助人为乐、任劳任怨、舍己为人、大公无私、无私奉献 毫不利己，专门利人、推己及人：用自己的心意去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。你第一句中的你第一句中的“终于终于”强调了巴金爷爷强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的情况下，坚持着给在提笔写字非常困难的情况下，坚持着给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。孩子的理解和关爱。第二句中第二句中“终于终于”强调了巴金爷爷对强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力生命意义的感悟是经过种种努力“思索思索”、“追求追求”之后得来的。之后得来的。这两个这两个“终于终于”如果省略了，不仅语如果省略了，不仅语气上显得平缓，表意上也失去了强调。气上显得平缓，表意上也失去了强调。书信的格式包括个五部分：称呼、正文、结尾、署名、日期。亲爱的同学们（亲爱的同学们（称呼称呼）：）：谢谢你们写信我谢谢你们写信我。（。（正文正文）我真诚地祝福你们。（我真诚地祝福你们。（结尾结尾）署名署名 日期日期作作 业业 1、写近义词。、写近义词。珍珍 惜（惜（）真真 诚（诚（）祝祝 福（福（）花花 费（费（）2、写反义词。、写反义词。有有 限（限（）失失 望（望（）奉奉 献（）献（）杰杰 出（出（）3、改正错别字、改正错别字 长途旋行（长途旋行（）兴高彩烈（）兴高彩烈（）走头无路（走头无路（）不屈不绕（）不屈不绕（）万古常青（万古常青（）作作 业业（1）活着，不是为了白吃干饭。（改为反活着，不是为了白吃干饭。（改为反 问句）问句）（2）我多么想看见你们天真的笑脸和歌唱我多么想看见你们天真的笑脸和歌唱 般的话语。（修改病句）般的话语。（修改病句）（3）（）（）我有病，写字困难，（）我有病，写字困难，（）不）不 能给每个同学写一封回信。能给每个同学写一封回信。（填上关联词）（填上关联词）（4）你们面前有无比宽广的道路，你们心里）你们面前有无比宽广的道路，你们心里 有那么美好的事物。（缩句）有那么美好的事物。（缩句）本文是一封书信。作家巴金爷本文是一封书信。作家巴金爷爷在信中，情真意切地表达了对爷在信中，情真意切地表达了对家乡孩子真诚的关怀、亲切的勉家乡孩子真诚的关怀、亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的励，抒发了自己要让生命开花的美好情感。教育孩子们要为社会美好情感。教育孩子们要为社会添光彩，为别人奉献爱。添光彩，为别人奉献爱。